2024-2025学年上海静安区高三上册11月期中数学检测试卷

这是一份2024-2025学年上海静安区高三上册11月期中数学检测试卷，共5页。试卷主要包含了填空题，选择题，解答题.等内容，欢迎下载使用。
1. 已知集合，，且，则实数______．
2. 已知扇形的半径是3，弧长为6，则扇形圆心角的弧度数是__________.
3. 已知点是角终边上一点，若，则_________.
4. 已知，向量与的夹角为.向量在方向上的数量投影为________.
5. 已知直线，若，则实数的值为______.
6. 若有两个复数，满足，则_________.
7. 重庆是一座魔幻都市，有着丰富的旅游资源.甲、乙两人相约来到重庆旅游，两人分别从四个景点中随机选择一个景点游览，甲、乙两人恰好选择同一景点的概率为______.
8. 若，则_________.
9. 已知函数值域是，则实数的取值范围是_________.
10. 中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的中国古老民间艺术之一.已知某剪纸的裁剪工艺如下:取一张半径为1的圆形纸片，记为，在内作内接正方形，接着在该正方形内作内切圆，记为，并裁剪去该正方形与内切圆之间的部分（如图所示阴影部分），记为一次裁剪操作，，不断重复上述裁剪操作，则被裁剪部分的面积之和的极限为_________.
11. 为双曲线右支上两不同点，则取值范围_________.
12. ，和的零点按从小到大顺序可以分别构成两个等差数列，则所构成的集合为_________.
二、选择题（本题共4小题，前2题每小题4分；后2题每小题5分，共18分）
13. 在中，若，则的形状是
A. 钝角三角形B. 直角三角形
C. 锐角三角形D. 不能确定
14. 将某学校一次物理测试学生的成绩统计如下图所示，则估计本次物理测试学生成绩的平均分为（同一组数据用该组区间的中点值作代表）（ ）
A. 68B. 70C. 72D. 74
15. 设与是两个不同的幂函数，记，则中的元素个数的可能是（ ）.
A. 0、1、2、B. 1、2、3C. 1、2、3、4D. 0、1、2、3
16. 已知定圆，点A是圆所在平面内一定点，点是圆上的动点，若线段的中垂线交直线于点，则点的轨迹可能是：(1)椭圆；(2)双曲线；(3)抛物线；(4)圆；(5)直线；(6)一个点.其中所有可能的结果有（ ）.
A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个
三、解答题.（本大题共5小题，满分78分）
17. 如图所示五面体中，四边形为长方形，平面和是全等的等边三角形.

（1）求证：；
（2）若已知，求该五面体体积.
18 设，，（常数）.
（1）y=fx为上的严格增函数，求实数的取值范围；
（2）设，若对于任意，，都有fx1−fx2>4x1−x2成立，求实数的取值范围.
19. 仰晖楼有A、B两部电梯.已知电梯每上一层需要5秒，电梯在某层楼停留时开门到关门所花时间为10秒（人员均能在电梯开关门时间内完成进出电梯和按楼层等操作）.某天清晨，楼上还没有人，1楼已经有若干人均欲乘坐电梯上楼，目的地分别是楼.现两部电梯均恰好在1楼（两部电梯互相独立运行，可以独立开关门，在1楼按下按钮后将同时打开门），且每部电梯容量足够容纳所有人.定义为：从A（B）电梯开门时刻算起，到电梯内最后一人到达目标楼层后A（B）电梯门关闭为止，所花时间.记"运输完成时间".
（1）若所有人均乘坐一部电梯，求；
（2）为了研究的最小值，我们需要对电梯的"乘坐安排"作出一些合理假设.例如：假设两部电梯都有人乘坐.理由：分开乘坐，比如去2层的人都坐电梯A，其余人坐电梯B，则均小于（1）中，故"运输完成时间"也小于（1）中，所以要使得最小，两部电梯一定都有人乘坐.请你在此基础上再提出1至2条关于电梯"乘坐安排"的合理假设，并简述作出这些假设的理由（若有多条假设，请按重要性从高到低写出最重要的两条）；
（3）求出最小值.
20. 如图，已知椭圆经过点，离心率．
（1）求椭圆的标准方程；
（2）椭圆上任意点轴上一点，若的最小值为，求实数的取值范围；
（3）设是经过右焦点的任一弦（不经过点），直线与直线相交于点，记的斜率分别为，求证:成等差数列.
21. 已知y=fx是定义在上的函数，满足恒成立.数列满足:，.
（1）若函数，求实数的取值范围;
（2）若函数y=fx是上的减函数，求证：对任意正实数，均存在，使得时，均有；
（3）求证："函数y=fx是上的增函数"是"存在，使得"的充分非必要条件.
【附加题】（共10分）
22. 世界上除了圆形轮子之外，还有一些好事之徒制作了不少形状的多边形轮子.
（1）如图，平面直角坐标系内有一个边长为1的正方形，其初始位置为，，，D0,1.
①将整个正方形绕点顺时针旋转，使点首次旋转到轴正半轴上停止：
②再将整个正方形绕点顺时针旋转，使点首次选择到轴正半轴上停止；
③再将整个正方形绕点顺时针旋转，使点首次选择到轴正半轴上停止；
④再将整个正方形绕点顺时针旋转，使点首次选择到轴正半轴上停止.
我们将上述四个步骤依次操作一遍，称为将正方形“滚动”一周.
为使点向轴正方向移动100个单位长度，需要将正方形“滚动”______周，在这个过程中，点经过的路径总长度为______个单位长度；
（2）如果制造一个正边形的“轮子”，该正边形的中心到任意一个顶点的距离为1，并将该正边形的“轮子”滚动一周，求点经过的路径总长度；
（3）根据（2）中结果猜想：半径为1的圆形轮子在平地上滚动一周，则圆周上任意一点经过的路径总长度是多少？（不必说明理由）