2023-2024学年海南省五指山市七年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析）

这是一份2023-2024学年海南省五指山市七年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析），共19页。试卷主要包含了默写，综合题，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.默写古诗文原句。
(1) 日月之行，若出其中； ______ ，若出其里。（曹操《观沧海》）
(2) 夕阳西下， ______ 。（马致远《天净沙•秋思》）
(3) 何当共剪西窗烛， ______ 。（李商隐《夜雨寄北》）
（4） ______ ，可以为师矣。（《＜论语＞十二章》）
(4) 王湾的《次北固山下》中蕴含着旧事物将被新事物替代的深刻哲理的诗句是： ______ ， ______ 。
(5) 陆游的《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦境结合以抒发自己强烈的爱国之情的句子是： ______ ， ______ 。
二、综合题：本大题共1小题，共4分。
2.为活跃校园文学气氛，丰富校园文学生活，陶冶高尚情操，激发学生文学创作兴趣，学校以“放飞青春，拥抱文学”为主题举办系列活动。请你参与并完成相关任务。
【赏书法之美】
(1) 关于这幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是 ______
A.隶书
B.楷书
C.行书
D.草书
(2) 请用简体楷书，按照现代汉语书写顺序，将这幅书法作品正确、工整、规范地书写在米字格内。
三、名著阅读：本大题共1小题，共6分。
3.请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。
四、综合性学习：本大题共2小题，共13分。
4.阅读下面语段，按要求完成任务。
初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。旅途中，我们吟冬诵春赏四季，游山历水看八方。杨柳清风带春来，我们闻到了酝酿在空气里的泥土气息；学习白求恩精神，我们知道了对工作不能 ；徜徉动物世界，我们见识了研究动物行为科学家的 ；遥望缥miǎ的天上街市，我们插上了想象的翅膀；吟诵“夜阑卧听风吹雨”，我们读到了诗人的爱国热情………
语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史，感受风云变幻；又可以走进自然，观赏世间美景；还可以体察亲情，享受温暖盛宴；更可以了解社会，品味人世百态。
语文之旅，让人欣喜，让人着迷。 语文像醇香的咖啡，让人心生陶醉；语文像广阔的原野，让人心旷神怡；语文像 语文学习不仅是知识的习得，更落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
(1) 给加点字注音，根据拼音写汉字。
酝酿 ______
缥miǎ ______
(2) 在文段括号内填入词语，最恰当的一项是 ______
(3) 仿照画波浪线句子，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。
(4) 文段中画波浪的句子，运用了 ______ 、 ______ 的修辞手法。
5.班级筹划举办一场阅读分享会，活动中有一些问题，请你参与解决。
(1) 班级准备在12月20日下午第二节课后举办阅读分享会，刘伟同学因病不能参加，他给班主任王老师写了一则请假条，里面有一些错误，请你指出并帮他修改。
请假条王老师：
ㅤㅤ您好！
ㅤㅤ我今天感冒发烧，不能参加下午的阅读分享会了，特向你请假半天，请您务必批准。
2023年12月20日
刘伟
①这则请假条上格式上有二处错误，请写出修改意见。
②这份请假条内容上有一处用语不妥，请写出修改意见。
(2) 在活动中，需要你向同学介绍一本自己喜欢的书，你准备介绍哪一本？写出你的理由。
五、现代文阅读：本大题共2小题，共22分。
6.阅读下面选文，完成各题。
皇帝的新装（节选）
安徒生
ㅤㅤ①许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”
ㅤㅤ②有一天，他居住的那个大城市里，来了两个骗子。他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外的美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性： 任何不称职的或者愚蠢得不可救药人，都看不见这衣服。
ㅤㅤ③“那真是理想的衣服”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出我的王国里哪些人和自己的职位不相称；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来！”于是他付了许多现款给这两个骗子，好使他们马上开始工作。
ㅤㅤ④他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，一直搞到深夜。
ㅤㅤ⑤ “我倒很想知道，他们衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢的或不称职的人就看不见这布料的时候，他心里的确感到有些不大自然。他相信他自己是无须害怕的。虽然如此，他仍然觉得，先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么奇异的力量，所以大家也都很渴望借这个机会来测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
ㅤㅤ⑥“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。”
ㅤㅤ⑦这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
ㅤㅤ⑧“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出来。
ㅤㅤ⑨那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。
ㅤㅤ⑩“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过我自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”
ㅤㅤ⑪“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
ㅤㅤ⑫“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对于这布料非常满意。”
ㅤㅤ⑬“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也这样做了。
(1) 本文以“皇帝的新装”为线索，请参照示例，依次概括选文的故事情节。
皇帝爱新装→​① ______ 新装→② ______ 新装。
(2) 第⑤自然段画线句子“我倒很想知道，他们衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢的或不称职的人就看不见这布料的时候，他心里的确感到有些不大自然。对于这段话中“皇帝心里感到有些不大自然”，你是如何理解的呢？
(3) 选文第⑨段“可怜的老大臣眼睛越睁越大”中“可怜的”的一词能否删去？为什么？
(4) 选文第⑫自然段对老大臣主要采用了什么描写方法？有什么作用？
(5) 文中的皇帝是个怎样的形象？请结合选文内容简要分析。
7.阅读下面几则材料，完成下面小题。
【材料一】
三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。 花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。
（郑振铎《猫》）
【材料二】
猫也常称为家猫、猫咪，是猫科动物中唯一被驯化的物种，人类伴生动物之一，分布在除南极洲以外的每一个大陆。全世界约有 100多个品种的猫，如波斯猫、安哥拉猫、山东狮子猫、狸花猫等。猫在中国文化还是长寿的象征，然而和猫组合的词也含负面意义，如“照猫画虎、猫哭耗子、三脚猫功夫”等。同时猫在古埃及早期艺术中兼具太阳神和月亮神的双身份。但在文艺复兴初期，欧洲人将猫视为异教徒的象征，使其遭到了空前浩劫。猫的神圣地位直转而下，蜕变为邪恶的代表、不祥的动物。尽管后来猫的命运有所改观，但西方关于黑猫的禁忌却源远流长。
【材料三】
猫的眼睛视力敏锐，瞳孔和一般哺乳类一样，在强光下为了防止过强的光热伤害视网膜所以会收缩保护眼睛；在昏暗的环境下则会放大以收集接受更多的光线，适于在弱光下捕食。但如果是完全黑暗的空间，猫也和我们一样看不见。猫能听到的声频宽度也比人宽，它能听到一般动物都听不到的甲虫发出的声音。猫对声音的辨别能力和定位功能也比较强，它能区别出 15——20m外相距1m左右的2个相似的声音，能区分出远处老鼠与物体摩擦的声音。和视觉相比，猫咪更是依靠嗅觉来判断各种东西。其嗅觉是靠分布在鼻腔后部黏膜上及筛状细胞部位的嗅神经来实现的。嗅黏膜面积有20——40平方厘米，比人大2倍，里面有2亿多个嗅细胞，能嘎出稀释成800万分之一的麝香气味。当气味随吸入空气进入鼻腔之后，就能刺激嗅细胞发生兴奋冲动，沿嗅神经传入大脑引起嗅觉。
(1) 对材料二、材料三内容理解分析不正确的是 ______
A.猫作为人类伴生动物之一，分布在除了南极洲以外的每一个大陆。
B.猫会在强光下收缩保护眼睛，是为了防止过强的光热伤害视网膜。
C.猫虽然能听到的声频宽度比人宽，但像甲虫这类动物发出的声音它也是没法听到的。
D.欧洲人将猫视为异教徒的象征，让猫的神圣地位直转而下的时期是在文艺复兴初期。
(2) 请说说材料一中画线句子的表达效果。
花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。
(3) 材料三分别从猫的 ______ 、 ______ 、 ______ 三个方面来介绍猫的感觉特征。
(4) 最近，有一位学院的学生在网上发布了虐杀猫的视频，引起了全网的关注和激发了大多数网民的愤慨，针对这类事件，请简要的谈谈你的看法。
六、文言文阅读：本大题共1小题，共12分。
8.阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。
【甲】
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”
（节选自《＜论语＞十二章》）
【乙】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自《诫子书》）
(1) 下列加点字注音正确的一项是 ______
A.一箪食（chán）
B.曲肱（hóng）
C.夫君子之行（fú ）
D.淫慢（yíng）
(2) 给下列加点词语选择正确的义项。
①四十而不惑 ______ （A.迷惑，疑惑 B.受到诱惑 C.欺骗）
②博学而笃志 ______ （A.忠厚 B.坚定 C.结实）
③非宁静无以致远 ______ （ A.给予 B.达到 C.细密）
④险躁则不能治性 ______ （A.治理 B.研究（学问） C.修养）
(3) 将下列句子翻译成现代汉语。
①逝者如斯夫，不舍昼夜。
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(4) 【甲】【乙】两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”。结合《＜论语＞十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共5分。
9.阅读下面古诗，完成各题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
(1) 这是一首赠别友人的诗歌。首句景中见情，诗人选取① ______ 和子规这两种景物，既点明了当时暮春时节，又渲染了② ______ 的氛围。
(2) 从修辞角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
八、作文：本大题共2小题，共100分。
10.作文。
ㅤㅤ花开花谢，春去秋来，不经意间，你会发现自己正在慢慢长大。回首过去的岁月，总有一些人让我们心存感激。也许是相亲相爱的家人，也许是朝夕相伴的朋友，也许是擦肩而过的路人，他们的理解、关爱、或者批评、鞭策都化作一份厚重的情感沉淀在心底，陪伴我们的成长，让我们懂得感恩。
ㅤㅤ请你“让我心存感激的人”为题，写一篇作文。
ㅤㅤ要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；力求写出真切体验与独特感受；文中不得出现真实的校名与人名。
11.张开想象的翅膀，以“假如我_______”为题，写一篇想象作文。
要求：请将题目补充完整，并抄写在答题卡上；字数不少于500字；文中不得出现真实的校名与人名。
答案和解析
1.【答案】【小题1】星汉灿烂
【小题2】断肠人在天涯
【小题3】却话巴山夜雨时,温故而知新
【小题4】沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
【小题5】夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
【解析】答案：
（1）星汉灿烂（重点字：灿、烂）
（2）断肠人在天涯（重点字：肠、涯）
（3）却话巴山夜雨时
（4）温故而知新（重点字：温）
（5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春（重点字：温、侧、畔、帆）
（6）夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来（重点字：阑、铁）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2.【答案】【小题1】C
【小题2】
【解析】答案：
（1）C
（2）海纳百川有容乃大
（1）本题考查书法作品的赏析。该作品如行云流水，字体介于草书、楷书之间，应该是行书。
故选：C。
（2）本题考查汉字的书写。能工整、准确书写即可。
做好本题需要熟知各种字体的特点，还能结合具体作品进行鉴赏。
3.【答案】西游记,芭蕉扇,聪明机智,三打白骨精,大闹天宫
【解析】本题考查名著阅读识记。
①《西游记》是中国古典四大名著之一，明代小说家吴承恩所著中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。书中讲述唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。
②由选文“行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了，行者已经到他肚腹之内”可知，文段出自《西游记》孙悟空三调芭蕉扇的情节。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶路。故②应填：芭蕉扇。
③认真阅读“一调芭蕉扇”的情节可知，文段写孙悟空为了得到芭蕉扇，变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，可见孙悟空的聪明机智。
④⑤开放性试题，答案不唯一，如：大战二郎神、如来镇悟空、悟空拜师、偷吃人参果等等。
答案：
①《西游记》②芭蕉扇 ③聪明机智 ④示例：三打白骨精 ⑤大闹天宫
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
4.【答案】【小题1】niàng,缈
【小题2】C
【小题3】略
【小题4】比喻,排比
【解析】答案：
（1）niàng 缈
（2）C
（3）示例：澎湃的大海，让人心潮澎湃。
（4）比喻 排比
（1）本题考查汉字字音字形。解答此题，要有一定的字词积累。
酝酿：yùn niàng,本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。
缥缈：piā miǎ,高远隐约，若隐若现的样子。
（2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。
第一空：瞻前顾后：意思是看看前面，再看看后面，指办事考虑细致周密，也指顾虑太多，犹豫不定。拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。结合语境“我们知道了对工作不能”和词语搭配可知，指的是“接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担”，应填“拈轻怕重”。
第二空：怪诞不经：意思是指言语奇怪荒唐，不合常理。荒谬绝伦：形容荒唐、错误到了极点。结合“徜徉动物世界，我们见识了研究动物行为科学”的语境可知，指的是“言语奇怪荒唐，不合常理”，应填“怪诞不经”。
故选：C。
（3）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“语文像……，让人……”的形式，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。如：语文像璀璨的星辰，让人心生向往。
（4）本题考查修辞手法辨析。“语文像醇香的咖啡”“语文像广阔的原野”将语文比作咖啡、原野，运用比喻的修辞；同时连用三个“语文像……”的句式构成排比的修辞。
解答仿写类题目，要注意分析例句的结构特点，抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾向，组织答案即可。
5.【答案】【小题1】答案：
（1）①“2023年12月20日”和“刘伟”调换位置；正文无需问候“您好”，删去，直接交代清楚请假的原因，起止时间等内容即可。
②“务必”删去。
（2）推荐《钢铁是怎样炼成的》。理由：该书通过保尔•柯察金的成长道路，告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人，在生活的巨大压力中战胜自己，把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
【小题2】
【解析】（1）本题考查请假条的写作常识。
请假条的标题居中写“请假条”三字，用来表明此文是用来请假的。称呼需顶格写，平时怎么称呼，这里就怎么写，后面加冒号。正文交代清楚请假理由。直接写请假的原因，起止时间。如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要加祝颂语，祝福对方。落款部分，署名写在正文下一行右下方，日期写在署名下面。
①题干中的请假条署名和日期格式有误，应署名在上，日期在下，故“2023年12月20日”和“刘伟”调换位置；正文无需问候“您好”，删去，直接交代清楚请假的原因，起止时间等内容即可。
②“务必”是必须、一定的意思，带有命令的语气，请假条应诚恳请求对方同意请假的需求，故应删去“务必”或将“请您务必”改为“恳请”。
（2）本题考查推荐语的拟写。
据题干“需要你向同学介绍一本自己喜欢的书”，回顾自己读过的书籍，选择一本最熟悉的，最有把握的书籍，概括其主要内容及写清楚你的理由即可。可从语言风格、写作风格、作品主旨、人物形象、故事情节等角度推荐书籍。本题答案不唯一，言之成理即可。
示例：推荐《西游记》。《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩根据前人一千年的积累素材所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说，深刻描绘了社会现实，是魔幻现实主义的开创作品，值得推荐。书中主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
6.【答案】【小题1】骗子“做”
【小题2】大臣看
【小题3】
【小题4】
【小题5】
【解析】（1）本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，结合关键的段落分析概括。
①结合第②段“有一天，他居住的那个大城市里，来了两个骗子。他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布”，第④段“他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有”可概括出：骗子“做”新装；
②结合第⑥段“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去”，第⑦段“这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着”，第⑨段“可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看”可概括出：大臣看新装。
（2）本题考查对文中重点语句的理解。
结合文章第①段“许多年以前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服”可知，这位皇帝很爱穿新衣服，除了新衣服，其他事情他都不关心，可见他不是一个称职的皇帝；结合第②段“有一天，他居住的那个大城市里，来了两个骗子。他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外的美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药人，都看不见这衣服”可知，两个骗子正是利用皇帝的这一爱好，宣称自己能织出最好看的布，而且这种布缝出来的衣服有一个特性，那就是任何不称职的或者愚蠢得不可救药人，都看不见这衣服。因此，皇帝的心里感到“有些不大自然”，是因为他相信了骗子的话，怕暴露自己的愚蠢和不称职。
（3）本题考查品析关键词语的能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么，给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。
“可怜”意思是值得怜悯。结合第⑨段“可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看”可知，老大臣什么也没有看见，因为的确也没有什么东西可看；再结合“那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮”可知，但他又不敢老大臣被骗子步步紧逼地追问，使得老大臣无法招架，但他又不敢说他什么也没看见，所以说他是“可怜的老大臣”。
（4）本题考查辨析描写方法并分析其作用的能力。要认真阅读语段，结合具体语境，抓住关键句分析理解。
“哎呀，美极了！真是美妙极了！”“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布非常满意”，这是对老大臣的语言描写。“把眼睛睁得特别大”“从他的眼镜里仔细地看”，是对老大臣的动作描写和神态描写。面对织工设置的骗局，老大臣不敢站出来仗义执言，力谏皇帝。他为了一己私利、自身安全不得不说假话，生动形象地写出老大臣为了完成皇帝的命令而认真又可笑的表现，揭露了他的虚伪和自欺欺人，骗子行骗，大臣助骗，皇帝受骗，虚伪、欺骗充斥了整个社会。
（5）本题考查的是对人物形象的把握。解答此类题目，要注意准确和全面，人物形象的概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。另外，还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。根据本题的要求，必须有内容，有形象特点。
①结合第①段“他每一天每一点钟都要换一套衣服”分析，他爱慕虚荣；
②结合第①段“他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服”分析，他昏庸无能；
③结合第①段“一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉”分析，他挥金如土；
④结合第③段“‘那真是理想的衣服！’皇帝心里想，‘我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来’”分析，他想通过这种方式来辨别谁是称职不称职，谁是聪明人，谁是傻子，他自己本身就是不称职的，可以看出他的自欺欺人与愚昧。
答案：
（1）①骗子“做”②大臣看
（2）皇帝心里感到“有些不大自然”是因为信了骗子的话，怕暴露自己的愚蠢和不称职。
（3）不能删掉。本无东西可看，却偏要让他看出东西来，老大臣够“可怜”；骗子们步步紧逼迫问使得老大臣无法招架，但又必须回答，所以他很“可怜”。
（4）语言描写，揭示老大臣自欺欺人、阿谀奉承、狡猾的性格特点。
（5）①爱慕虚荣：每一天每一点钟都要换一套衣服。②昏庸无能：他既不关心国事，又不识别人才。③挥金如土：为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。④自欺欺人：“任何不称职的或者愚蠢得不可救药人，都看不见这衣服。”明知不可能，却要故弄玄虚。
这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。
阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
7.【答案】【小题1】C
【小题2】视觉
【小题3】听觉觉
【小题4】嗅觉
【解析】（1）ABD.正确；
C.有误，由【材料三】“猫能听到的声频宽度也比人宽，它能听到一般动物都听不到的甲虫发出的声音”可知，此项“但像甲虫这类动物发出的声音它也是没法听到的”有误。
故选：C。
（2）【材料一】中画线句子“花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去”运用比喻的修辞手法，将小猫比作“带着泥土的白雪球”，生动形象地描绘出小猫的雪白的毛色、可爱的形象和活泼的性格。“在廊前太阳光里滚来滚去”通过具体的动作描写，描绘出小猫在廊前快乐地滚动的画面，表达了作者对小猫的喜爱之情。
（3）由【材料三】“猫的眼睛视力敏锐……”“猫能听到的声频宽度也比人宽，它能听到一般动物都听不到的甲虫发出的声音……”“和视觉相比，猫咪更是依靠嗅觉来判断各种东西。其嗅觉是靠分布在鼻腔后部黏膜上及筛状细胞部位的嗅神经来实现的……”可知，这则材料分别从猫的视觉、听觉、嗅觉三个方面来介绍猫的感觉特征。
（4）这是一道开放性试题，答案不唯一。示例：动物是人类共同的朋友，应该受到平等对待和尊重。虐杀动物是对生命的漠视和侮辱，这种行为违背了人类社会的道德底线。我们每一个人都应该积极倡导和践行尊重生命、善待动物的理念。社会应该加强对虐待动物行为的监督，鼓励公众积极举报相关线索，形成人人参与、共同监督的良好氛围。同时，媒体也应该发挥舆论监督的作用，及时曝光相关事件，引导公众关注和参与。我们应该进一步完善动物保护的相关法律法规，明确虐待动物的法律责任和处罚措施。同时，加大对动物保护法律法规的宣传力度，提高公众的法律意识和动物保护意识。
答案：
（1）C
（2）这句话通过比喻和具体的动作描写，生动地描绘出了小猫的可爱形象和活泼性格，表达了作者对这只小猫的喜爱之情。
（3）视觉 听觉 嗅觉
（4）虐杀猫的行为不仅残忍，更是对社会公序良俗的严重挑战。我们应谴责此类暴力行为，呼吁提高社会道德意识，加强法律法规的完善与执行，坚决保护弱势生命，维护社会的正义与和谐。
本文是以“猫”为主题的材料阅读。第一题考查信息筛选与辨析，第二题考查句子赏析，第三题考查材料提炼与概括，第四题考查谈看法。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
8.【答案】【小题1】C
【小题2】A,B,B,C
【小题3】略
【小题4】略
【解析】（1）本题考查字音辨析。
A.一箪食（chán）——dān；
B.曲肱（hóng）——gōng；
D.淫慢（yíng）——yín；
故选：C。
（2）本题考查文言词语解释辨析。
①句意：四十岁（遇事）能不迷惑。惑：迷惑，疑惑。故选A。
②句意：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：坚定、坚守。故选B。
③句意：不能平静地学习就不能实现远大的目标。致：达到。故选B。
④句意：冒险草率、急躁不安就不能修养性情。治：修养。故选C。
（3）本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
①重点词：逝，往、离去；斯，代词，这，指河水。句意：时光像流水一样消逝，日夜不停。
②重点词：淡泊，内心恬淡，不慕名利；致，达到；远，远大目标。句意：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
（4）本题考查内容理解。作答本题时，结合两则文本和自身实际论述学与志的关系即可。观点明确，语意清晰，语序合理通顺即可。《＜论语＞十二章》中的“博学而笃志”强调一定要有志向，《诫子书》中的“非志无以成学”强调志向要专一，而且学有所成的人一定是一个有志向的人。
答案：
（1）C
（2）①A；②B；③B；④C
（3）①时光像流水一样消逝，日夜不停。
②不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
（4）示例：人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。
参考译文：
（甲）孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”
孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”
孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”
子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
（乙）有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
文言文翻译，直译为主，意译为辅。
9.【答案】【小题1】杨花
【小题2】伤感
【解析】（1）本题考查意象。
“杨花落尽子规啼”意思是：在柳絮落完，子规啼鸣之时。“杨花”“子规”是春天独特的景物，首句写“杨花”“子规”，既是写景又点明时令（暮春）。“杨花落尽”，写杨花已不在树枝而是随风飘扬，给人以飘零之感。子规鸟的啼叫声是悲切的，有“不如归去”的意思，古人认为其是悲情之鸟。“杨花”飘落，子规悲啼，给人以画面感，同时暗喻征人前途命运未卜，此时正值杨花落尽的暮春时节，作者听闻友人王昌龄被贬偏远一事，不禁担忧起友人的的命运，怀念起友人来，借“杨花”“子规啼”来渲染凄凉悲切的气氛，寓情于景，景中传情。
（2）本题考查诗句赏析。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。诗人与友人即将分隔两地，月却处处可以见到，所以诗人将自己的愁心寄与明月。将“月”赋予人的情感，运用了拟人的修辞手法，想象新奇，风格浪漫；友人被贬地处偏远的的龙标，诗人的“愁”既有对友人被贬的同情，又有对友人远赴贬谪之地的担忧、牵挂、怀念，更有一层忧愁与无奈。
答案：
（1）杨花 伤感
（2）运用拟人的修辞，将明月人格化，把它看成知人意、达人情的友好使者，含蓄地表达了诗人对朋友的关切之情。
译文：
在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望能一直陪着你到夜郎以西。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白通过丰富的想象，抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。抒发了诗人对友人的同情与关心之情。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
10.【答案】
让我心存感激的人
我呱呱坠地那年，你二十五岁，风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子，经常将我环在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。
我还梳着碎碎的童花头那年，你二十九岁，不显衰老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头抵着额头，然后让我把小手竖在头上当牛角。你像早晨暖暖的太阳，温暖着我的童年生活。
我可以自己背着书包过马路那年，你三十二岁，健壮依然。你要离开故乡去厦门。你理理妈妈在风中的乱发，又摸摸我的小脑袋。表情平添了严肃：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头，微微哽咽地说：“我们拉钩。”再后来，我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。
我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候，你三十五岁，韶华不再。我一点一点地察觉到你的嗓音里流出的沧桑。或许你只有在梦里才能穿梭回故乡，梦里没有那里的人情世故，没有你要拼命为我们赚取的未来，有的只是单纯的阳光。
我对着电话拨着吉他，将歌儿唱给你听：“帘外雨潺潺，春意又阑珊，罗衾不耐五更寒，……独自莫凭栏……”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家庭的幸福，你更多的是在外品味孤独。
我现在坐在考场上安安静静地想你的时候，你四十岁，终于归家，双鬓添了新愁。当老妈数落我的时候，你竟仍然会习惯性地将我护在你的身后。我将脚轻而浅地移回自己房屋，终于忍不住将头抵在墙上泪流满面。老爸你是否知道，看着你矮矮的个头护在我的面前，我是何等地幸福？又是何等地心酸？
十几年的光阴从我发丝中穿过，唯一不变的只是你这暖而热的阳光。
老爸，你是我生活中的阳光，无论什么时候，你都会用你的爱在奔涌的人群中找到我。
老爸，谢谢你，你是我今生最感激的人。
【解析】这是一道命题作文题。在这一题目中，我们首先要关注中心词“人”，而其限定成分则为“心存感激”，这样，在具体选取对象时，一定是与“我”相关，并让“我”“心存感激”的人。这一题目适合写出情感，表达丰富的内心世界。结合题干中的提示语我们可以确定写作的对象，如父母，老师，同学等。我们可以从不同的方面来进行选材构思，从“感激”的对象这样角度构思。生活中，能够让“我”产生“感激”的对象是多种多样的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。从“感激”中所反映的情感这一角度构思。可以选取生活中的一些典型细节，进行深入剖析，挖掘出其中的丰富情感，从而表现写作中心。从带来“感激”的方式这一角度构思。能够让“我心存感激”，肯定有多种方式。或者是一个小小的举动，或者是一次默默的支持，或者是一种真诚的交流，或者是一份温馨的礼物……不论选取哪种方式，都应深入提炼这些方式中能够让“我”感激的内涵，从而展开人物的精神面貌。
本文用充满深情的笔墨以时间为序抒写了老爸对“我”满腔的爱，表达“我”对老爸的感激之情。文中以时间为顺序，思路清晰、层次分明。文末再次点题，与题记相呼应，总结全文。
11.【答案】假如我是一本书 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾说过：“书籍是全世界的营养品。”是的，一本好书就是一盏明灯，照亮人类前行的道路，为人类指点迷津；一本好书就是一把珍贵的钥匙，打开人类精神文明的知识宝库，丰富人类的精神世界；一本好书就是人类的良师益友，陪我们进行心灵的旅行……我愿自己成为这样的好书。
我愿自己是一部《爱国史书》。此书专为大家讲述什么是精忠正义，什么是丹心不悔，什么是鞠躬尽瘁，什么是克己奉公……让各位读者感受岳飞的满腔热血，体会文天祥的至死不渝，领略苏武牧羊的忠贞不屈，品悟诸葛亮的文韬武略……相信各位读者会因我书中的每一个英雄事迹而深受震撼，会因我书中的每一句极富感召力的言语而怦然心动，并会为此而深受激励，懂得爱国，学会仁义与博爱。
我愿自己是一部《医学全科》，能救死扶伤，拯救病痛中的人们。我要记载世上所有的疑难杂症及其解决救治方案，还要一一记录大自然中全部的珍贵药材及其使用方法，供各位医务人员学习、研究并临床使用，让自己成为人们日常生活保健的良师益友。相信大家会因为我的存在而变得更健康，更快乐！从而更加懂得珍视健康，珍爱生命，热爱生活。
我愿自己是一部为人类解疑的《智能探秘未来》，为人类揭开当今及未来科学世界神秘的面纱——宇宙黑洞与大爆炸，人类移居月球，九大行星的运转与可能性……我都会为人类一一探秘解答，为科学家探秘研究未来科学提供更多的数据，让人类解开更多的科学之谜。我深知世界科技发展迅速，新的发明创造层出不穷，所以我也会不断更新升级我的知识储备，为人类社会科技的进步而不断努力，造福于人类，这是我一生不懈的追求！
我愿自己是一部《万能宝典》，能帮助人类解决生活中的各种疑难麻烦。让一切不可能变成可能，让一些假、恶、丑变成真、善、美，让人人学会珍惜与感恩，懂得奉献，让人间处处充满爱。
做部好书，是我的梦想，为人类造福，是我的理想。愿我们人人都能做最好的自己，让自己成为这个社会，这个世界都需要的那本最有用的“书”！
【解析】本题考查半命题作文。
一审题立意。解析题目“假如我”时，首先要明确这是一个半命题作文，需要补充完整题目。关键在于选择一个与个人兴趣、经历或想象紧密相关的主题。考虑到题目要求“张开想象的翅膀”，我们可以选择一个充满幻想和创意的主题。比如，可以选择“假如我是一位时间守护者”，这样的主题能够激发对时间旅行、历史变迁、未来展望等丰富内容的想象。在确定主题后，写作的重点应放在如何利用这一设定去构建一个独特而引人入胜的故事或情境，展现出自己对时间、历史、未来的理解和思考。通过这样的想象作文，可以展现自己的创造力和对世界的独特视角。
二在构思以“假如我……”为题的想象作文时，首先要明确的是，这个题目给予了我们一个广阔无垠的想象空间。我们可以是任何人、任何物，甚至可以在任何时间、任何地点。因此，选择素材时，最重要的是找到一个能够激发你创作热情，同时又具有深度和趣味性的设想。你可以从个人兴趣出发，比如你喜欢探索宇宙，那么“假如我是一名宇航员”就是一个很好的选择。或者，如果你对环境保护有浓厚的兴趣，那么“假如我是一棵树”可能会带来全新的视角。另外，你也可以从社会问题入手，比如“假如我是一名城市规划师”，通过这个身份来探讨如何解决城市交通拥堵或者绿化不足的问题。在选择素材时，还可以考虑一些具有挑战性的角色，比如“假如我是一名时间旅行者”，这样的设定可以让你探讨过去与未来的关系，或者“假如我是一名超级英雄”，通过这个角色来思考如何运用力量去帮助他人或改变世界。总之，选择素材的关键在于找到一个能够激发你创作欲望的设想，同时这个设想也要有足够的空间让你去展开想象，创作出既有趣又有深度的作品。
作文采用总分总的结构，开篇引用名言，起到了总领全篇、引人入胜的作用；中间运用排比段落，表达小作者心愿的同时，使得习作结构更加鲜明；结尾再次重申小作者的心愿，增强了文章的表达效果。文章想像自己变成的各种书，内容丰富，主题鲜明。读书卡片
（1）书名：《① ______ 》作者：[明]吴承恩
精读摘录
行者见他见闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口里，摇身一变，变作一个蟱蟟虫儿从他门隙处钻进，只见罗刹叫道：“渴了，渴了，快拿茶来，”行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了，行者已经到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借② ______ （请写出孙悟空要借用什么东西）我使使！”
孙行者的性格特点是：③ ______
整书浏览
请你写出这本小说给你印象最深刻的两个故事：
④ ______
⑤ ______
这是一部很有趣的书。鲁迅先生称之为“神魔小说”，是中国古典文学中最富有想象力的作品。
A.瞻前顾后
怪诞不经
B.拈轻怕重
荒谬绝伦
C.拈轻怕重
怪诞不经
D.瞻前顾后
荒谬绝伦