初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）第四节 比较做功的快慢教学ppt课件

这是一份初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）第四节 比较做功的快慢教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了逐点导讲练，课堂小结，作业提升，学习目标，课时讲解，课时流程，知识点，感悟新知，比较做功快慢的方法，答案D等内容，欢迎下载使用。
比较做功快慢的方法功率
1. 比较做功快慢的两种常见方法
(1)相同时间内，比较物体做功的多少，做功多的，做功快。(2)做相同的功，比较所用时间的长短，用时短的，做功快。
2. 通过计算比较物体做功的快慢
如果两物体做功所用时间、做功多少都不相同，我们可以根据“做功多少与所用时间的比值”来判断物体做功的快慢。
思想方法控制变量法：影响做功快慢的因素有做功的多少和做功时间长短。为了描述其中一个因素与做功快慢的关系，应该保持另一个因素相同。这种研究问题的方法叫控制变量法。
对比迁移比较做功快慢的方法与比较运动快慢的方法相似，比较运动快慢的三种方法：1.相同时间比较路程；2.相同路程比较时间；3. 比较单位时间内通过的路程。
[中考·长沙] 如图1，大人和小孩分别将5 块相同的砖从一楼搬到二楼，在这个过程中，下列说法正确的是( )A. 小孩对砖做功更多B. 小孩对砖做功更快C. 大人对砖做功更多D. 大人对砖做功更快
解题秘方：根据图1 提供的做功和时间信息，结合比较做功快慢的方法——控制变量法思考。
解析：两人分别将5 块完全相同的砖从一楼运到二楼，砖的总重力相同，砖上升的高度相同，由公式W=Fs= Gh 可知，两人对砖所做的功相同；大人用的时间比小孩少，则大人对砖做功快。
误区警示不要误认为做功多的做功一定快，也不要误认为做功时间短的做功一定快。在比较做功快慢的三种方法中，最常用的是时间相同，比较做功多少。
1. 小明和爸爸比赛爬山，他们同时从山脚出发，沿不同的道路上山，爸爸比小明重，小明选择的路较长，但他们同时到达山顶。下列关于他们做功快慢的说法正确的是( )A. 小明和爸爸用的时间相同，他们做功快慢相同B. 爸爸比小明重，爸爸做功较快C. 小明经过的路程长，小明做功快D. 无法比较
1. 物理意义 表示做功的快慢。2. 定义 做功与完成这些功所用的时间之比。
3. 定义式 公式中的物理量及单位
(1)1 W=1 J/s。(2)1 W 的物理意义是1 s 做功1 J。(3)利用公式进行计算时，必须同时使用国际单位制中的单位，不能使用其他单位。(4)在工程技术上，还常用千瓦(kW)，兆瓦(MW)作为功率的单位。1 kW=103 W ， 1M W=106 W。
4. 变形式及其应用 (1)求功：W=Pt。(2)求做功时间： 。
5. 推导式 P=Fv。(1)推导过程：若物体在力F 的作用下运动，力F 做的功为W，物体在力F 的方向上运动的速度为v，则功率(2)运用：由公式知，当功率P 一定时，速度v 越小，力F 越大；当力F 一定时，功率P 越大，速度v 越大；当速度v 一定时，功率P 越大，则力F 越大。
拓展思考 满载的载重汽车在上长坡时，为什么必须换用低速挡低速行驶？
拓展结果满载的载重汽车在上长坡时，需要很大的动力。当载重汽车的最大功率一定时，由公式P=Fv 可知，行驶速度v 越小，发动机的动力F 就越大。所以满载的载重汽车在上长坡时，换用低速挡低速行驶，是为了获取较大的动力。
6. 功率的理解(1)功率表示做功的快慢，功率大的机器做功快，做功快的机器功率大。(2)功率大的机器做功不一定多，功率大的机器做功时间也不一定短。
深度理解1. 功率是利用比值定义法定义的。2. 功率P与功W、做功时间t的关系可类比速度v与路程s、运动时间t之间的关系理解。
对比迁移速度与功率的比较：
方法点拨一楼到三楼的竖直高度不便直接测量，可采用如下方法测量：用卷尺测出一个台阶的高度h0，再数出一楼到三楼的台阶数n，则总高度h=nh0。
[中考·桂林] 如图2 所示，小桂和小林一起坐在秋千凳上荡秋千，他们的重力分别是G1、G2，且G1W2 B.W1=W2C.P1