人教版（2024）八年级下册11.2 功率教学课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级下册11.2 功率教学课件ppt，共26页。
2. 一台机器的功率是750W，它表示的意思是（　C　）
3. 甲、乙两台塔吊机器的功率分别为P甲＝25kW和P乙＝40kW。则下列判断正确的是（　A　）
4. 两名运动员，甲比乙高，若他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，如图所示，则（　A　）
5. 如图所示，小明和小红两人站在阳台上，分别从地面向阳台提升沙土。小明和小红所提沙土的质量均为5kg，将沙土从地面竖直向上匀速提升的高度均为3m，小明用了0.5min，小红用了1min，小明对沙土所做的功为W1、功率为P1，小红对沙土所做的功为W2、功率为P2，绳子和小桶的质量忽略不计，下列说法中正确的是（　D　）
6. ★如图所示为甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像，由图可知，甲物体做功的功率P甲与乙物体做功的功率P乙相比（　A　）
7. ★小明重为500N，某次他从一楼匀速爬至三楼，用时20s，每层楼高3m。则他在爬楼时克服自身所受重力做的功和功率分别是（　C　）
二、 填空题（每空4分，共44分）8. 功率是表示物体做功 　快慢　的物理量，若某物体做功的功率为50W，则该功率值的物理意义是 　物体在1s时间内所做的功是50J　。9. 粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其在10s内运动30m，则推力做的功为 　300　J，推力的功率是 　30　W。
物体在1s时间内所做的功是50J　
10. 第七届世界智能大会上，一位参观者戴上“外骨骼”，轻松地将50kg的物体匀速举高1m，用时2s，此过程中对物体做功 　500　J，功率为 　250　W。（g取10N/kg）11. ★★在开展课外活动时，小李同学遥控一小型无人机匀速竖直上升，速度为2m/s，功率为30W，则无人机上升10s升力所做的功为 　 300　J，无人机重为 　15　N。
12. 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的水平力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系图像如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系图像如图丙所示。0～2s内推力做功为 　0　J；2～4s内物体受到的推力 　大于　（填“大于”“小于”或“等于”）摩擦力；第4～6s推力的功率为 　8　W。

三、 计算题（共14分）
13. （6分）有一种用来取水的机械——筒车。如图所示为其结构简图，若接水槽离取水处高4m，筒车旋转一周可以取水36kg，所用时间为60s。接水槽离倒水处的高度忽略不计，求：（g取10N/kg）
（1） 该筒车旋转一周对进入接水槽的水所做的功。
解：（1） 进入接水槽的水的重力G＝mg＝36kg×10N/kg＝360N；对水所做的功W＝Gh＝360N×4m＝1440J
（2） 该筒车旋转一周对进入接水槽的水做功的功率。
14. （8分）一辆汽车，发动机的功率是70kW，半小时内在平直公路上匀速行驶了40km。则：（1） 发动机的牵引力做了多少功？
（2） 汽车行驶过程中，受到路面的摩擦力是多大？
11.2功　率第2课时　功率的应用
一、 选择题（每小题7分，共35分）1. 下列关于功和功率的说法，正确的是（　C　）
2. 汽车爬坡时，驾驶员的操作是加大油门，同时将变速器换成低速挡。加大油门是使发动机发挥最大的功率，换用低速挡是为了减速。那么，在爬坡时，汽车减速是为了（　B　）
3. 星期天的早晨小明登到山顶后可以采用两种路径下山，一种是从东面陡坡下山，需用时7min；另一种是从西面缓坡下山，需用时15min（设山下地面相平，不计摩擦）。则下列说法正确的是（　B　）
4. ★有甲、乙两辆功率相等的汽车，若在相同时间内匀速通过的距离之比s甲∶s乙＝3∶1，则（　A　）
二、 填空题（每空3分，共27分）
6. 如图是世界女子攀岩大赛的比赛情境，右边的中国选手先登顶。若两位选手体重相同，当她们都登顶后，中国选手和瑞士选手克服重力做功分别为W1和W2，则W1 　＝　W2，对应的功率大小关系是P1 　＞　P2。（填“＞”“＜”或“＝”）
7. 一辆新能源汽车的电机的最大功率为180kW，最高车速为180km/h。假设在水平路面行驶时受到的阻力大小不变，则该车在水平路面行驶时的阻力为 　3.6×103　N。当它以120km/h的速度在水平路面匀速行驶时，它的实际输出功率为 　120　kW。
9. ★★某中学实验室新买了40箱物理实验器材，每箱器材重为100N。实验员小王要把这批器材搬往5m高的实验室，他身体可以向外提供的功率P与器材重力G的关系如图所示。那么，要尽可能快地把这批器材搬上去，他每次搬运的箱数应为 　4　；若不考虑人自重和搬起箱子、放下箱子及下楼的时间，则将这批器材从底楼搬到实验室所需的最短时间是 　250　s。
三、 实验题（16分）10. 跳绳是一种很好的锻炼身体的方式，在课间休息时间经常跳绳有益于身体健康。兴趣小组想测量同学跳绳时克服重力做功的平均功率（不计绳重）。请你与小组交流，设计一个实验方案来测量同学跳绳时克服重力做功的平均功率。（温馨提示：注意实验方案的可操作性）（1） 实验器材： 　台秤（或电子秤等）、刻度尺、秒表　。（2） 实验步骤： 　① 用台秤称出人的质量m；② 用刻度尺测出跳起的平均高度h；③ 测量出跳绳的次数n，并记下所用的时间t　。
台秤（或电子秤等）、刻度尺、秒表　
① 用台秤称出人的质量m；② 用刻度尺测出跳起的
平均高度h；③ 测量出跳绳的次数n，并记下所用的时间t