人教版（2024）六年级下册欣赏 长江之歌优秀ppt课件

这是一份人教版（2024）六年级下册欣赏 长江之歌优秀ppt课件，文件包含人教版音乐六年级下册第五单元《长江之歌》课件pptx、人教版音乐六年级下册第五单元《长江之歌》教学设计docx、03703001mp3、7f28dada10a36f6de9930685491097a7mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
同学们，你们见过长江吗？
下面我们通过图片欣赏一下长江的形象？
欣赏完图片，图片给你的感受是怎样的？
聆听音乐，这首作品表达了怎样的场面？
这段音乐深情厚实、简洁明朗，既气势磅礴又委婉秀丽，对比十分鲜明，形象地描绘了长江的雄姿。这首歌曲的演唱形式是怎样的？
这是一首合唱曲目？那同学们了解什么是合唱吗？
合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求单一声部音的高度统一，要求声部之间旋律的和谐，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。声部的数量没有规定，一般有四个声部。多为男高音区，男中低音区，女高音区，女中低音区。下面老师简单介绍一下该作品《长江之歌》是一首先有曲后填词而成的歌曲，它的旋律出自电视系列片《话说长江》的主题音乐。这段音乐深情厚实、简洁明朗，既气势磅礴又委婉秀丽，对比十分鲜明，形象地描绘了长江的雄姿。下面请同学们再次聆听歌曲，边聆听边打节奏判断这首作品的节拍是怎样的？有几个部分组成？
歌曲为4/4拍，歌曲为三段体，下面我们聆听第一乐段旋律，感受旋律节奏有什么特点？
第一乐段是收拢性的乐段，乐句均为弱起;表现了对长江的诉说下面请同学们跟着音乐哼唱，边打节奏边哼唱
下面我们聆听第二乐段旋律，感受旋律节奏有什么特点？
第二乐段是开放性的对比乐段，乐句均为强拍起，起于平稳、抒情、流淌的旋律，终止于推向高潮的激昂奔放的旋律，停留在属音上，造成继续向前推进的动力，自然地过渡到再现乐段，下面请同学们打节奏为歌曲变奏
下面我们聆听第三乐段旋律，感受旋律节奏有什么特点？
第三乐段基本再现第一乐段，只是加了一个结尾，结尾的音调来自首句，表现了对滚滚长江不尽的依恋和赞美之情。接下来我们哼唱旋律
下面我们来欣赏一下这首作品