2020-2021学年广东省广州市越秀区六年级上册期末语文试卷及答案(部编版)

这是一份2020-2021学年广东省广州市越秀区六年级上册期末语文试卷及答案(部编版)，共13页。试卷主要包含了 一字组多词， 比一比，组词， 选词填空， 按要求写句子， 按教材内容填空， 飞花令等内容，欢迎下载使用。
1. 下面加点字读音完全正确的一组是（ ）
A. 乾（gān）坤 钟磬（qìn） 自卑（bǐ） 叱（chì）咤风云
B. 窥（kuī）视 花圃（pú） 呈（céng）现 迥（jiǒng）然不同
C. 呼啸（xià） 渺（miǎ）小 淤（yū）泥 惟妙惟肖（xià）
D. 玉镯（zuó） 潮汛（xùn） 熏（xūn）染 风光旖旎（yǐ）
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查字音。
A 有误。乾坤，拼音：qián kūn。钟磬，拼音：zhōng qìng。自卑，拼音：zì bēi。
B 有误。花圃，读音：huā pǔ，指培育花儿幼株或幼苗的园地。呈现，读音：chéng xiàn，释义是显现；展示出。
C 正确。
D 有误玉镯，拼音：yù zhuó。
2. 一字组多词。
德：________、________、________、________。
【答案】 ①. 品德 ②. 道德 ③. 师德 ④. 功德
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的知识点为组词。
德：
1．道德，品 行；特指好的品行：～育。美～。～才兼备。
2．心意；志向：同心同～。离心离～。
3．恩惠；好处：感恩戴～。
4．德国的简称。
3. 比一比，组词。
拙________ 素________ 综________ 谱________
屈________ 索________ 踪________ 普________
【答案】 ①. 笨拙 ②. 朴素 ③. 综合 ④. 乐谱 ⑤. 委屈 ⑥. 绳索 ⑦. 跟踪 ⑧. 普通
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。书写时注意“拙、屈、综、踪、索、素、谱、普”这几个的区别，注意偏旁部首，不要写错。
4. 选词填空。
亮相 压轴 跑龙套 对台戏
（1）在新中国成立70周年国庆阅兵典礼上，我国不少尖端武器首次__________，令世界瞩目。
（2）很多著名的影视演员，一开始都是从__________做起的。
【答案】 ①. 亮相 ②. 跑龙套
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查学生的选词填空的能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
亮相：1．戏曲表演中塑造人物形象的一种手段。指剧中人物上场、下场或一节舞蹈动作完毕后，在一个短暂的停顿中所作的富有雕塑感的艺术造型，用以集中而鲜明地突出人物当时的精神状态。有单人亮相，也有集体亮相。2．比喻公开表态，亮明观点。3．比喻公开露面。
压轴：1．把某一出戏排为一次戏曲演出的倒数第二个节目（最后的一出戏叫大轴子）。2．一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。
跑龙套：指演戏时扮演随从或兵卒。比喻在人手下做无关紧要的杂事、小事。
对台戏：旧时两个戏班子，为争夺观众压倒对方，在同一场合、同一时间演出同一出戏。现比喻采取与对方相对的行动，以反对或搞垮对方。
句段检测。
5. 按要求写句子。
（1）下面语段有两处语病，请修改。
保卫水资源是每个公民的义务。看到浪费水的现象，要及时制止。
____________________
（2）仿写排比句。
例：我是花，我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
我是书，___________________________。
（3）现在各个小区都实行垃圾分类。具体怎么将垃圾进行分类呢？请写一写，要求用上“一是……二是……”这种表达方式，注意分号的使用。
_________________________________
【答案】 ①. 保护水资源是每个公民的义务。看到浪费水的现象，我们要及时制止。 ②. 我是人类进步的阶梯，我是全世界的营养品，我是医治愚昧的良药 ③. 垃圾分类，我们可以这样做：一是将干垃圾、厨余湿垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾分类收集，防止二次污染环境；二是应按垃圾分类标志的提示，分别投放到指定的地点和容器中。玻璃类物品应小心轻放，以免破损；三是投放后，应注意盖好垃圾桶上盖，以免垃圾污染周围环境，蚊蝇滋生。
【解析】
【分析】
【详解】（1）本题主要考查学生对于病句的辨析能力。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
从“保卫水资源是每个公民的义务”来看应是“保护水资源”属于词语搭配不当。
从“看到浪费水的现象，要及时制止”来看缺少主语，应在“要及时”前添加主语，如：我们。
（2）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。如：
我是书，我是人们进步的阶梯，我是人们开智慧大门的钥匙，我是人们的伙伴。
（3）本题主要考查学生的语言表达能力。
结合题干来看需要写出怎样进行垃圾分类。同时这道题为开放性题目，答案不唯一，言之有理即可。需要注意的是，回答要条理清晰，要求用上“一是……二是……”这种表达方式，注意分号的使用。
积累与运用。
6. 按教材内容填空。
（1）中国的“五行”是指：金、_________、水、_________、土。
（2）其实地上本没有路，_________，_________。（鲁迅《故乡》）
（3）稻花香里说丰年，_________。《西江月·夜行黄沙道中》
（4）其间有一个十一二岁的少年，项带_________，手捏一柄_________，向一匹猹尽力的_________去。那猹却将身一_________，反从他的胯下逃走了。《少年闰土》
【答案】 ①. 木 ②. 火 ③. 走的人多了 ④. 也变成了路 ⑤. 听取蛙声一片 ⑥. 银圈 ⑦. 钢叉 ⑧. 刺 ⑨. 扭
【解析】
【分析】
【详解】（1）本题考查对文化常识的识记能力。“五行”的意义包涵借着阴阳演变过程的五种基本动态：水（代表浸润）、火（代表破灭）、金（代表敛聚）、木（代表生长）、土（代表融合）。作答时，注意“鼻”的写法。
（2）本题考查课内理解与填空。在平时学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实；同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造成纯真的人性的扭曲，造成人与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
原文：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。意思是：“希望”的有无取决于实践，消极等待，决无希望可言；努力争取，希望才能实现。——出自鲁迅《故乡》。
（3）本题考查诗词名句的识记能力，学生课下要多去背诵默写，这样答题时才能快速得出答案。南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，原诗：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
这是宋代词人辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。阅读这首词，要注意时间和地点。时间是夏天的傍晚，地点是有山有水的农村田野。这首词描写的是人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，然而诗人却把这形象巧妙的组织起来，让我们感受到一种恬静的美。
（4）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。这篇文章是小说《故乡》中一段插叙，题目《少年闰土》是选入语文书后后加的。
原文：其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
7. 飞花令。
写出两句含有“绿”字的诗句。
（1）_________（2）_________
【答案】 ①. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ②. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【解析】
【分析】
【详解】本题要求学生写出含有“绿”字的诗句，考查了学生的古诗词积累。答案不唯一，合理即可。
除了示例中的两句，还有：
绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》；
春草明年绿，王孙归不归？——王维《送别》；
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南》等等。
按要求选择合适的答案，把序号写在括号里。
8. 下面语境中引用诗句最合适的选项是（ ）
五位壮士在完成掩护任务、弹尽粮绝之后，义无反顾地一个跟着一个纵身跳下悬崖。这正是“（ ）”。
A. 捐躯赴国难，视死忽如归。
B. 位卑未敢忘忧国。
C. 鞠躬尽瘁，死而后已。
D. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生的理解分析能力。
本题要在理解诗句意思的基础上进行解答，选择符合语境的诗句即可。
A“捐躯赴国难，视死忽如归”出自三国曹植的《白马篇》，意思就是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。表现为国捐躯、视死如归的爱国精神和崇高思想。 符合语境。
B“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》，意思是：即使官位卑微,我也不敢忘记为国为民担忧。
C“鞠躬尽瘁，死而后已”出自三国·蜀·诸葛亮《后出师表》，指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
D“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”出自近现代鲁迅的《答客诮》，意思是：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？
9. 关于高尔基《童年》一书，下面情节与原著不相符的选项是（ ）
A. 外祖父对“我”非常残暴，从不夸奖“我”，也不教“我”认字。
B. “我”因父亲去世，随母亲到外祖母家生活。
C. 外祖母性格开朗，充满慈爱，经常给“我”讲故事。
D. “我”曾偷偷拿了家里一个卢布去买了几本书，因此被同学们叫做“小偷”。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了学生的课外阅读积累。
完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。解答：《童年》是前苏联作家马克西姆•高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
阅读可知，外祖父是第一个教“我”认字的人。故选A。
根据教材内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
10. “汤汤乎若流水”中的“汤”读shāng，“汤汤”意思是水流大而急。（ ）
11. “颜筋柳骨”的“柳”指的是唐代诗人柳宗元。（ ）
12. 写演讲稿，可以引用生动的故事来增加感染力。（ ）
13. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这两句诗在写景中融入感受，表现了红军的英雄气概。（ ）
14. 《只有一个地球》一文的写作目的是告诉读者地球美丽而渺小。（ ）
【答案】10. √ 11. ×
12. √ 13. ×
14. ×
【解析】
【分析】
【10题详解】
本题主要考查的是学生对于课内文言文字词的掌握，需要学生熟读课内文言文，明确其作者、题目、内容、释义、思想感情等信息。本题中整句话的意思为：不一会儿，伯牙心里又想到流水，钟子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”其中“少选”的意思为“一会儿，不久”，“汤汤”的意思为“水流大而急的样子”。
故题干正确。
【11题详解】
本题考查文学常识。“颜筋柳骨”的“柳”是指唐代书法家柳公权。“颜”是指唐代书法家颜真卿。指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同。
故题干错误。
【12题详解】
本题考查演讲稿的注意事项，演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它需要把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。可以引用生动的故事来增加感染力，但不能隐藏在材料之间，让观众自己去领悟。
故题干正确。
【13题详解】
本题考查诗词名句理解。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这两句诗在写景中融入感受：弯弯曲曲，连绵不断的五岭在红军眼里就像细小的波浪，高大雄伟的乌蒙山在红军看来就像脚下滚动的泥丸。表现了红军战士不怕艰难险阻、乐观勇敢的精神。
故题干错误。
【14题详解】
本题考查学生根据教材内容判断正误，要求学生要熟悉教材内容。《只有一个地球》让我们知道了地球美丽而渺小，作者的写作目的是告诉我们：地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。
故题干错误。
阅读课内文段，完成练习。
少年闰土（节选）
①我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
②“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
③阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
15. 读第①自然段，写出下面词语的意思。
素：__________
如许：__________
单：__________
16. 选文第②自然段写了闰土说的一件新鲜事是：________________
17. 文中反复出现“不知道”三个字，有什么作用？从中可以感受到“我”怎样的内心世界？
________________________________
【答案】15. ①. 从来。 ②. 像这样的。 ③. 只。
16. 看跳鱼儿。 17. 反复出现“不知道”，与闰土的见多识广、生活经验丰富形成对比，表达了“我”对 闰土的敬佩，对丰富多彩的农村生活的向往和对自己所处环境的不满。
【解析】
【分析】
【15题详解】
本题考查词语理解。这些词语在意思上与现代汉语有差别，同学们应该结合语境来分析。素，在这里是从来、向来的意思，“我素不知道”就是“我从来不知道”；如许，在这里是如此、像这样的意思，句子中是指“像五色的贝壳这样的东西”；单，只，“单知道”就是“只知道”的意思。
【16题详解】
本题考查学生对文章内容的概括。第二自然段主要就写了“看跳鱼儿”的新鲜事。
【17题详解】
本题考查文章内容理解、体会作者感情的能力。解答此题，学生要根据所给选段来回答内容。结合“我素不知道天下有这许多新鲜事”“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。”句子作答即可。这种在写作手法上属于对比，通过“我”的素不知道，让我们感受到了少年闰土的见多识广、生活经验丰富，表达了“我”对闰土的敬佩，对丰富多彩的农村生活的向往和对自己所处环境的不满。
阅读课外文章，完成练习。

①詹（zhān）天佑（yòu）是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在 他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
②从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通要道。当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟（xié），铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。
③1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑（miè）地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。他们认为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。
④詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
⑤铁路要经过很多高山，不得不开凿隧（suì）道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法：先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。
⑥铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。
⑦京张铁路不满四年就全线竣（jùn）工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐（miǎ）视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。
18. 给本文拟一个合适的题目，写在文章开头的横线上。
19. 文章选取了詹天佑修筑京张铁路过程中的几件事来写。请用小标题概括出来，按顺序写在括号里。
接受任命——（ ）——（ ）——（ ）——提前竣工
20. 第④自然段是围绕哪一句话写的？用“ ”画出来，这句话在文中所起的作用是 。用“﹏﹏﹏”画出本段一个环境描写的句子，这样写的好处是 。
21. 要完成下面表格，需要细读第________、_______自然段的内容。请提取关键信息，完成下面的表格。

22. 为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？联系上文回答。
__________________________________
23. 詹天佑是一个怎样人？结合文本内容写写你的观点和依据（至少写两点）。
_______________________________
【答案】18 詹天佑
19. ①. 勘测线路 ②. 开凿隧道 ③. 设计“人”字形线路
20. 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。 承上启下
塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。 以自然环境的恶劣突出詹天佑不怕困难，一丝不苟的工作态度
21. ①. ⑤ ②. ⑥ ③. 高 ④. 长 ⑤. 陡 ⑥. 从两端同时向中间凿进。 ⑦. 采用中部凿井法。 ⑧. 顺着山势，设计了“人”字形线路。
22. “回击”，指对攻击者进行反击。修筑京张铁路前，帝国主义者曾千方百计阻挠我国工程技术人员修筑，攻击我国任命詹天佑主持修筑京张铁路“是个笑话”，甚至狂称“能在南口以北修筑铁路中国工程师还没有出世呢”。京张铁路提前两年全线竣工，用铁一样的事实，证明了中国人的聪明才智，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。所以说，这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
23. ①詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑是一个对工作一丝不苟、高度负责以及具有严谨的科学态度的人。
②遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好； 否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程失掉信心。这是詹天佑遇到困 难时的内心想法，也是他克服困难，完成艰巨任务的动力。充分表现了詹天佑是一个热爱祖国的人。
【解析】
【分析】
【18题详解】
本题主要考查学生的拟题能力。首先要了解标题的作用。常见作用为：
作为线索贯穿全文、概括主要内容、揭示主旨、交代主要人物、比喻义或象征义、设置悬念。
所以可以此作用入手进行拟题，答案不唯一。如：詹天佑。
【19题详解】
本题考查的知识点为概括层义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会归纳总结。
第③自然段为：接受任命；
第④自然段为：勘测线路；
第⑤自然段为：开凿隧道；
第⑥自然段为：设计“人”字形线路；
第⑦自然段为：提前竣工。
【20题详解】
本题考查的知识点为过渡句及环境描写。同学们在做此类题目时，要注意积累过渡句及描写方法等方面知识的积累。
过渡句是一个句子，承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容。它在文中起承上启下的作用，在内容上起到点明文章主旨的作用。
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
【21题详解】
本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取关键信息。
从“居庸关山势高”“八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长”“铁路经过青龙桥附近，坡度特别大”我们知道，采取的办法分别为：
“詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法”
“他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法”
“詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路”。
【22题详解】
本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会归纳总结。
通过分析可知，帝国主义者藐视中国人及中国人修筑铁路的能力，京张铁路提前两年全线竣工，证明了中国人的聪慧和才志，让帝国主义者不敢再小瞧中国人。
【23题详解】
本题考查的知识点为归纳总结。我们在做此题时，要深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会归纳总结。
这是一道相对开放性试题，同学们言之有理即可。我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，注意联系上下文。
24. 习作。
展开丰富的想象，创编故事。注意故事要围绕主要人物展开，要围绕一个中心意思把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
环境：处于青山绿水间的学农基地。
人物：班里的学习委员李茵 班里的淘气包肖阳 热心助人的劳动委员陈明
【答案】范文：
学农基地乌龙事件
宛城五月，春光明媚，鸟语花香。建新小学的学生在老师的带领下，乘坐大巴来到了长乐青少年素质教育学农基地。一驶入基地，师生们就被蓝天白云和青山绿水包围了。五月的农场，柳树杨树枝叶茂盛，泛着翠绿。基地里种着大片的丁香，一簇簇，一团团，浓郁的香气，弥漫着整个基地。
淘气包肖阳不知道从哪里听了一个传说，说谁能在丁香花里找到五瓣丁香，谁就会成为最幸福的人，对着五瓣丁香许一个愿，就会实现。于是，同学们都跑进丁香花圃里，一朵朵扒拉着看。“报、报告！”号称“小辣椒”的学习委员李茵火急火燎地找到老师。“怎么啦？如此慌张？”李茵着急地说：“不好了，大家都在找五瓣丁香，把花圃里弄得乱七八糟，丁香花落了一地。”“怎么回事？大家为什么要找五瓣丁香？”“都是淘气包肖阳惹的祸，他说五瓣丁香能带来福气，可以许愿成功，现在可好，大家都跑去找丁香了。”这时候，热心助人的劳动委员陈明听到了，自告奋勇对老师说：“放心吧，吴老师，这个问题交给我来处理。”陈明让李茵把大家召集起来，这时，陈明拿着老师的手提电脑，打开网页给大家介绍了丁香花的有关知识，同学们听得津津有味。最后，陈明告诉大家，只有爱护花草，才能成为一个幸福的人。听完了陈明的介绍，淘气包肖阳惭愧地低下了头，很多同学也羞红了脸。于是，在陈明的带领下，大家把踩倒的丁香花小心翼翼地扶了起来，把花圃中收拾得干干净净。
这次事件就这样被热心助人的劳动委员陈明给化解了。
【解析】
【分析】
【详解】考查学生的写作能力。这篇作文是要求同学们根据所给的环境和人物来虚构故事。创编故事时，注意围绕主要人物展开，有学习委员李茵，淘气包肖阳，热心助人的劳动委员陈明，故事是发生在一个学农基地里，同学们要展开合理的想象，把故事写完整，情节尽可能吸引人，围绕故事发生的环境，抓住人物的语言、动作及心理活动，力求将故事写得具体生动。
开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。

项目/地点
居庸关
八达岭
青龙桥
地形特点（用一个字概括）
_____
_____
_____
采取办法
_____
_____
_____