2024-2025学年福建省厦门市实验小学统编版五年级上册期中考试语文试卷（解析版）-A4

这是一份2024-2025学年福建省厦门市实验小学统编版五年级上册期中考试语文试卷（解析版）-A4，共17页。
（完成时间：90分钟）
【卷首语】亲爱的同学：经过半学期的认真学习，你一定又掌握了不少新知。准备好了吗？一起来挑战自己，通过重重关卡吧。相信你会做得很棒！记住：要细心哦！
【第一关：认真书写显才情】
1. 书写展示。默写《示儿》，注意上下、左右文字要对齐。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查古诗词默写。
书写时要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，上下、左右文字对齐。
书写时注意“事、悲、州、祭、翁”的正确写法。
【第二关：潜心积累显功底】
2. 根据拼音填写词语。
（1）在读书节的颁奖典礼上，我高高举起guàn jūn（ ）奖杯。我dǒng de（ ）能取得这样的成绩靠的是每天的jiān chí（ ）。
（2）厦门的鼓浪屿上有各种各样充满shī qíng huà yì（ ）的建筑。màn yóu（ ）在岛上，bǎ lǎn（ ）着独特的海岛风光，真是快乐极了！
【答案】 ①. 冠军 ②. 懂得 ③. 坚持 ④. 诗情画意 ⑤. 漫游 ⑥. 饱览
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
（1）本题“冠、懂、得、坚、持”的笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题“诗、情、意、漫、游、览”的笔画较复杂，易写错，需注意。
3. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 镜匣（jiá） 玲珑剔透（tī）B. 削弱（xiā） 潜龙腾渊（qián）
C. 划归（huà） 亲密无间（jiàn）D. 强迫（qiǎng） 不可估量（liàng）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音的识记。
A．镜匣（jiá）‌——xiá；
B．削弱（xiā）‌——xuē；
D．不可估量（liàng）——liáng。
故选C。‌
4. 下面词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A. 平衡 洪伟 理直气状 无价之宝
B 讯期 赤道 完壁归赵 太平盛世
C. 胆怯 消售 民不聊生 得意望形
D. 俯冲 亥时 国泰民安 路不拾遗
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查错别字的辨析。
A.洪伟——宏伟，理直气状——理直气壮；
B.讯期——汛期，完壁归赵——完璧归赵；
C.消售——销售，得意望形——得意忘形。
故选D。
5. 下列加点字解释有误的是（ ）
A. 恃风雷：依靠。B. 题临安邸：旅店。C. 九州生气：发怒。D. 示儿：给儿子看。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字词解释。
C．九州生气：生气指的是朝气蓬勃的局面。
故选C。
6. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A. 改革开放震天动地的成就，令世人瞩目。
B. 这场可怕的火灾给市民带来了不可估量的损失。
C. 如今，偏远地区的农民也过上了丰衣足食的好日子。
D. 小李是个足智多谋的家伙，我们对他真是防不胜防。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查成语理解与运用。
D．“足智多谋”这个成语通常用来形容一个人机智、聪明、善于策划和应对各种复杂情况，含有正面的、赞扬的意味。然而，在句子“小李是个足智多谋的家伙，我们对他真是防不胜防”中，后面的“防不胜防”带有贬义，意味着难以防备和防范，这与“足智多谋”的正面含义不相符。
故选D。
7. 在下面的“□”里填入标点符号，正确的一项是（ ）
此外□还有许多小园□分布在圆明园东□西□南三面□众星拱月般环绕在圆明园周围□
A. ，，，，，。B. ，，、、，。C. ，，、、。。D. 、，、、，。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查标点符号。
第一、二个空格，“此外”“小园”后接句子，为保持连贯性，可选逗号分隔；
第三、四个空格，描述小园位置时，“东、西、南”为并列方位词，应用顿号分隔；
第五个空格，“三面”后写了小园的分布状态，为保持连贯性，可选逗号分隔；
最后一个空格，句子结束，应使用句号。
故选B。
8. 依次填入句中横线上的俗语，最为恰当的一项是（ ）
①一个巴掌拍不响 ②吃水不忘挖井人 ③鼻子都气歪了 ④打开天窗说亮话 ⑤前怕狼后怕虎
（1）这件事触及了他的底线，他______。
（2）做事要有魄力，你这样______的，什么事也做不成。
（3）______，要不是你先去挑衅，怎么会引起纠纷呢？
（4）你不要拐弯抹角的，______，这样会比较好。
（5）______，我们要怀着感恩的心面对这美好的生活环境。
A. ④③②⑤①B. ①④③②⑤C. ③⑤①④②D. ⑤①④③②
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查俗语运用。
①“一个巴掌拍不响”：比喻矛盾和纠纷不是单方面引起。
②“吃水不忘挖井人”：比喻享受别人的劳动成果时，不应忘记那些为之付出的人。
③“鼻子都气歪了”：形容非常生气的样子。
④“打开天窗说亮话”：比喻坦率地说出心里话，不拐弯抹角。
⑤“前怕狼后怕虎”：形容顾虑重重，犹豫不决。
接下来，我们逐一分析每个句子并填入合适的俗语：
（1）这件事触及了他的底线，他非常生气，因此填入“③鼻子都气歪了”最为恰当。
（2）做事要有魄力，但句子中的“你这样”暗示了某种负面的行为或态度，结合选项，应填入“⑤前怕狼后怕虎”，形容其顾虑重重，缺乏魄力。
（3）句子中提到了“要不是你先去挑衅，怎么会引起纠纷呢？”这暗示了纠纷是双方共同引起的，但强调了一方的挑衅行为。因此，填入“①一个巴掌拍不响”最为合适，既强调了双方的责任，又突出了挑衅行为的重要性。
（4）句子中提到了“你不要拐弯抹角的”，暗示了希望对方直接说出心里话。因此，填入“④打开天窗说亮话”最为恰当。
（5）句子中提到了“我们要怀着感恩的心面对这美好的生活环境”，暗示了享受美好生活的同时不应忘记为之付出的人或事。因此，填入“②吃水不忘挖井人”最为合适。
故选C。
9. 下列句子中，没有运用对比手法的一项是（ ）
A. 珍珠鸟的爪子没有鹰的健壮，却看起来小巧、灵气，非常可爱。
B. 在所有的动物中，我发现狮子头太大，牛腿太细太短，只有马的身材是最匀称的。
C. 松树不像花朵把自己的艳丽献给人们，只是在单调的寒冬为人们送去一点绿意。
D. 白杨树是一种普通常见的树，只要有土就能生长，不用人悉心照料，就能挺拔向上。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对比手法的运用。
D．描述了白杨树的特点，并未直接与其他树进行对比，而是侧重于描述白杨树自身的生长习性和坚韧品质。因此，D选项并未使用对比手法来突出白杨树的特点。
故选D。
10. 下列诗句不是表达作者爱国之情的一项是( )
A. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
B. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
D. 海内存知己，天涯若比邻。
【答案】D
11. 在复习课上，同学们谈了自己的学习收获，说法有误的一项是（ ）
A. 为了提高阅读速度，要集中注意力，尽量连词成句地读，遇到不懂的词语，不要回读。
B. 读到难理解的文章，可以借助资料了解写作背景，从而更深入理解文章蕴含的情感。
C. 创造性复述故事可以天马行空，随意变换情节顺序，还可以配上动作或表情。
D. 缩写一个较长的故事，我们可以用摘录、删减、概括、改写的方法。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查阅读策略和方法。
C．创造性复述故事虽可以变换情节顺序、配上动作或表情，但不能天马行空，而是要基于故事的主要内容和主题进行合理创作，所以该说法错误。
故选C。
12. 下面这段话要表达的意思是（ ）
不少人喜欢喝绿茶，因为绿茶中富含一种名叫儿茶酸多酚。儿茶酸对引起动脉硬化的物质有抑制作用，它不仅有益于人体健康，而且能防癌。但是，过量摄入儿茶酸会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。实验证明：如果人们摄入儿茶酸的浓度是绿茶所含儿茶酸的40倍，就会对DNA造成伤害。
A. 人们喜欢绿茶中的儿茶酸。B. 绿茶有益健康，而且能防癌。
C. 绿茶中的儿茶酸对DNA有伤害。D. 喝绿茶有益健康，但不能过量。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对段落意思的概括。
概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句；②缩句法，有些段由一个长句组成，概括段意时，可将其压缩；③串联法，把层意合并归纳；④择要法，取主要层意为段意；⑤归纳法，在无法使用上述各法时，可把一段中的几层意思归结到一起，用自己的语言概括本段的段意。
从段落中“儿茶酸对引起动脉硬化的物质有抑制作用，它不仅有益于人体健康，而且能防癌。但是，过量摄入儿茶酸会对人体的DNA造成伤害，进而诱发癌症。”可知，本段主要写喝绿茶有益健康，但不能过量。
故选D。
【第三关：灵活运用显身手】
13. 填空。
（1）《蝉》中说明品格高洁的人，并不需要凭借外力，自能声名远播的诗句是“______，______。”这两句诗也是全诗的点睛之笔。
（2）岳飞词中的“______，______，______。”与“少壮不努力，老大徒伤悲。”的意思相同。
【答案】 ①. 居高声自远 ②. 非是藉秋风 ③. 莫等闲 ④. 白了少年头 ⑤. 空悲切
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）《蝉》作者是唐代虞世南，原文：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
译文：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，连续不断的鸣叫声从稀疏的梧桐树枝间传出。蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。
根据“品格高洁的人，并不需要凭借外力，自能声名远播”再结合本学期所学内容可知本题答案应为“居高声自远，非是藉秋风”。
（2）“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞的《满江红·写怀》，意思是不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。此句发语雄壮，写来气势磅礴，表现了词人急于立功报国的宏愿，是自勉之辞，也是对抗金将士的鼓励和鞭策。
“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了，这句话强调珍惜时间，努力奋斗。再结合本学期所学内容可知岳飞词中与这句话表达的意思相同的是“莫等闲，白了少年头，空悲切”。
14. “大方”在词典中有如下释义：①对于财物不计较，不吝啬；②（样式、颜色等）不俗气；③（言谈、举止）自然，不拘束。请你选取其中两种意思，用上“大方”，分别写一句话。
（1）_____________________________________________
（2）_____________________________________________
【答案】 ①. 释义①：小明大方地把自行车借给了同学。 ②. 释义③：他仪表不俗，行为举止也落落大方。
【解析】
【详解】本题考查词义理解和造句。
先选择释义，再根据释义造句运用。
例：
（1）对于财物不计较，不吝啬：他为人十分大方，从不计较个人得失，总是乐于帮助需要帮助的人。
（2）（样式、颜色等）不俗气：她穿了一件大方得体的连衣裙，看上去非常优雅。
（3）（言谈、举止）自然，不拘束：她在聚会上表现得十分大方，言谈举止都显得非常得体，给人留下了深刻的印象。
【第四关：精心阅读显智慧】
阅读《为什么夏天那么热还会下冰雹》，完成练习。
①冰雹，俗称雹子，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的冰雹比柚子还大。我国各地每年都会遭遇不同程度的雹灾。2005年6月，一场罕见的特大冰雹突袭北京：许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃，车窗穿孔，车顶被砸成了麻子脸！
②在春末和夏季，有时早晨天气还非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的气温那么高，为什么会下冰雹呢？而冬天天气寒冷却不落冰雹，这是什么原因呢？
③如果你在夏天爬过山的话，一定记得在山顶上早上和晚上是非常凉快的，还要穿毛衣和棉衣。在海拔4～5千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。这就说明了，随着高度的升高，气温也在不断下降。在高山顶上如此，那在高空中应该更是这样吧！事实上，高空中的云，（ ）在夏季，温度（ ）在0℃以下。
④夏天太阳炙烤大地，在大气层中，有着大量水汽的热气流，迅速地向高空上升。这时，地面上（ ）很热，（ ）在高空中却依然很冷。当湿热空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴；当小水滴继续变冷时就被冻成小冰晶了。小冰晶从高空降落下来，在降落的同时兼并了很多温度低于0℃的小水滴，在自己身上冻结，就成了冰粒；有时候在下降的过程中，遇到一股由下往上吹的强风，也就是我们通常所说的上升气流，又再一次把它带回到空中去。这些小冰粒在高空中再度受冷，与温度低于0℃的小水滴碰撞在一起，并兼并它们，把小水滴冻结在自己身上，因此它的表面又包上了一层冰。就是这样，它在空中不停地翻腾，不断与温度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰衣，一直到变成一定的重量，上升气流无法再把它带到高空时，就一落千丈，从高空中降落下来——下冰雹了。拾起冰雹，用刀子破开，你会发现它的纵剖面层次分明，那是在高空中冰雹所穿的冰衣与雪服。
⑤冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。在夏天地面温度与高空的温度相差很大，空气很不稳定，空气垂直对流运动强烈，积雨云容易发生，所以冰雹也就容易发生。
15. 在文中的括号里填上恰当的关联词语。
（ ）（ ） （ ）（ ）
16. 速读短文第④段，完成冰雹形成过程示意图。
17. 第③段好像和冰雹无关，作者写该段的目的是（ ）
A. 意在提醒读者夏天爬山要记得穿上毛衣和棉衣。
B. 写出了夏天山顶温度低，反衬出山脚下的炎热。
C. 写出了海拔4～5千米山顶温度低的原因是有积雪和冰川。
D. 说明随着海拔的升高，气温就会不断下降，为下文做铺垫。
18. 根据文中提供的信息，下列说法不正确的是（ ）
A. 冰雹很可能穿着几层冰衣。
B. 冰雹跟下雨差不多，不会给人们的生产、生活造成损失。
C. 当上升气流越强，冰雹往往就越大。
D. 春末和夏季冰雹容易发生，而冬季很少。
19. 本文的表达很有特色，读第④段给“冰衣”所作的批注，试着照样子给第①段中的“麻子脸”作批注吧。
20. 根据图表提供的信息，结合文章内容，判断以下说法，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）华北地区下冰雹的高峰期是3月。（ ）
（2）图表中三个地区2～6月下冰雹的可能性极高，是因为这几个月地面温度与高空的温度相差很大，积雨云容易形成。（ ）
21. 从图表中不难看出这三个地区10月到次年1月极少下冰雹，请结合文章做出解释。
__________________
【答案】15. ①. 即使 ②. 也 ③. 虽然 ④. 但是
16. 17. D 18. B
19. “麻子脸”这个词生动地写出了车顶被冰雹砸后的惨状，突出了冰雹对人类生活的危害之大。
20. ①. × ②. √
21. 因为10月到次年1月期间，地面温度和高空温度相差不大，空气比较稳定，空气的垂直对流运动不强烈，不容易发生积雨云，所以冰雹不容易发生。
【解析】
【导语】这篇文章通过生动的语言和形象的比喻详细解释了冰雹在夏季形成的原因。文中以“麻子脸”和“冰衣”来形容冰雹对车辆的影响及其在空中翻滚形成的过程，增强了读者的理解和兴趣。同时，文章运用了层层递进的逻辑结构，精确描述了因空气对流和温度差异导致冰雹生成的自然现象。整体上，这篇文章科学性与趣味性兼具，是一篇优秀的科普读物。
【15题详解】
本题考查关联词运用。
先判断句子的前后之间关系，再选用恰当的关联词。仔细阅读第③自然段句子“（ ）在夏季，温度（ ）在0℃以下”，联系前面文章内容“随着高度的升高，气温也在不断下降”“在高山顶上如此，那在高空中应该更是这样吧！”可以知道这个句子前后关系为假设关系，因此可选用表示假设关系的关联词，如“即使……也……”、“尽管……也……”等。
按照以上方法，仔细阅读第④自然段句子“夏天太阳炙烤大地，在大气层中，有着大量的水汽的热气流，迅速地向高空上升。这时，地面上（ ）很热，（ ）在高空中却依然很冷。”由前半句可知，这句话前后关系为转折关系，因此可选用表示转折关系的关联词，如“虽然……但是……”、“尽管……可是……”等。
【16题详解】
本题考查文章内容理解、提取关键词句、阅读策略及方法。
仔细阅读第④自然段，运用“圈画重点词语”的方法查找关键词句进行解答。
“夏天太阳炙烤大地，在大气层中，有着大量水汽的热气流，迅速地向高空上升。当湿热空气进入到高空并冷却下来时”——圈画出重点词语湿热空气；“当湿热空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴……”——圈画出重点词语小水滴；“当小水滴继续变冷时就被冻成小冰晶了。”——圈画出重点词语小冰晶；“小冰晶从高空降落下来，在降落的同时兼并了很多温度低于0℃的小水滴，在自己身上冻结，就成了冰粒”——圈画出重点词语冰粒；“有时候在下降的过程中……就是这样，它在空中不停的翻腾，不断与温度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到变成一定的重量时，上升气流无法再把它带到高空时，于是就一落千丈，从高空中降落下来——下冰雹了。”——圈画出重点词语冰雹。
运用“圈画重点词语”的方法，通过仔细阅读和查找，我们就可以发现湿热空气变化过程中会变成的事物：湿热空气——小水滴——小冰晶——冰粒——冰雹。
【17题详解】
本题考查文章表现手法及句子含义作用。
仔细阅读第③自然段，该段通过描述夏天山顶早晚非常凉快，甚至需要穿毛衣和棉衣，以及海拔4—5千米的山顶上有终年不化的积雪和冰川，通过举例子的说明方法来说明了“随着高度的升高，气温在不断下降”。由此，引出高空中的云即使在夏季温度也在0℃以下的事实，为后文解释夏天为何会下冰雹提供了重要的温度条件背景‌，做下铺垫‌。
故选D。
【18题详解】
本题考查文章内容理解。
B．仔细阅读第①自然段可以知道“我国各地每年都会遭遇不同程度的雹灾。2005年6月，一场罕见的特大冰雹突袭北京：许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃，车窗穿孔，车顶被砸成了麻子脸！”这一内容可以看出冰雹会给人们的生产、生活造成损失。此项表述有误。
故选B。
【19题详解】
本题考查阅读策略及方法。
根据已知的示例进行有效赏析。“批注‘冰衣’：‘冰衣’这个词写出小冰粒在空中不停翻滚，包上了一层又一层的冰，就好像穿上一件又一件的衣服。很生动，很形象。”可以知道给文章批注的方法有以下几个方面：
对文章中的关键词或重要信息进行标注，如“冰雹”、“高空温度”、“对流运动”等，以便快速把握文章要点‌；在每段末尾或旁边，用简短的话语总结该段的主要内容，如“介绍了冰雹的形成条件”或“解释了高空温度低的原因”等‌；对文章中不理解或需要进一步思考的地方提出疑问，如“为什么冬天不容易下冰雹？”或“冰雹的大小与哪些因素有关？”等，以促进深入阅读和理解‌。
本题要求批注的是：许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃，车窗穿孔，车顶被砸成了麻子脸！这里使用了词语“麻子脸”有什么好处？可以这样进行批注，示例：车顶被砸成“麻子脸”，用打比方的说明方法来说明冰雹落下的冲力很大，将车顶砸的千疮百孔，生动形象地写出了冰雹给人们生活带来的巨大损失。
【20题详解】
本题考查读图识图以及提取关键信息。
仔细观察图表“各月冰雹日数占全年百分比（单位：%）”，提取相关信息。先观察纵横坐标，横坐标代表月份，纵坐标代表各月冰雹数占全年百分比。再观察不同的折线标志。
（1） 找到华北地区的标志然后观察最高点，看最高点对应的月份，找到6月份对应的点最高，因此判断华北地区下冰雹的高峰期是6月，并不是3月。题干表述有误。
故判断×。
（2）先观察图表，得出表中三个地区在2—6月各月冰雹日数占全年百分比较高，下冰雹的可能性极高。联系文章第⑤自然段的介绍分析这几个月份容易下冰雹的原因：因为在这几个月，地面温度与高空温度温差比较大，空气很不稳定，空气垂直对流运动强烈，积雨云容易发生，所以冰雹也就容易发生。题干表述正确。
故判断√。
【21题详解】
本题考查文章内容理解。
结合图表以及联系文章内容作出合理解释。通过阅读第②—⑤自然段，我们可以充分了解：冰雹形成原因、冰雹如何形成、哪些月份什么季节容易出现冰雹；通过阅读第⑤自然段以及图表提供的信息，我们进一步了解到冰雹需要强烈的对流运动和积雨云来形成，而在较冷的月份，地面与高空之间的温度差较小，使得对流运动减弱，从而减少了冰雹的形成条件。由此可知，10月到次年1月，天气较为寒冷，地面温度与高空温度的差异减小，导致空气的垂直对流运动不强烈，不容易形成积雨云，因此下冰雹的可能性较小。
阅读下面的短文，完成练习。
怒放
①三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！
②不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。我心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
③今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊！
④过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！
⑤这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑥种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
⑦昙花的品性令人感佩，那一瞬的辉煌，足令她叶青万年，花放万年！
【链接材料】昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扇平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。
22. 文中“如愿以偿”具体指（ ）
A. 见到画家笔下的昙花。B. 收到朋友送来的昙花。
C. 真正见到鲜活怒放的昙花。D. 见到摄影家镜头下的昙花。
23. 下面哪一项不是昙花开放的样子（ ）
A. 从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来。
B. 嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。
C. 筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。
D. 花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵。
24. 作者从昙花终于怒放的过程中得出的人生哲理是（ ）
A. 每个人都喜欢美好的事物。B. 做事要有耐心，不可操之过急。
C. 珍惜朋友所赠就是珍惜朋友情谊D. 世上一切美好的事物，只要能坚持，就能开花结果。
25. 短文用“她”“低首含羞”“月下美人”等词语来写昙花的原因是（ ）
A. 表达对昙花的喜爱之情。B. 赞扬昙花执着追求的品性。
C. 具体描写昙花开放的过程。D. 表达看到昙花开放时的喜悦。
26. 在下面括号内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语
高兴极了→（ ）→心情淡然→（ ）
27. 本文末尾说“那一瞬的辉煌，足令她叶青万年，花放万年！”，“一瞬”与“万年”是否矛盾呢？联系全文内容，谈谈你的理解。
____________________________________
28. 有人说题目叫“昙花”比“怒放”更好，你觉得呢？结合文本说说你的理解。
_____________________________________
【答案】22. C 23. A 24. D 25. A
26. ①. 有点心急 ②. 欢喜欲狂
27. 不矛盾，“一瞬”指昙花开放的时间很短暂。“万年”是形容昙花虽然开放时间短，但它开放时那高雅洁丽、雍容华贵、香气诱人的样子成为了永恒，她一天一天、一年一年坚持不懈、锲而不舍的精神超越了她短暂的生命。
28. 示例：我觉得“怒放”更好，文章表达的中心意思不限于昙花，而是由昙花延伸至“世上一切美好的事物”。开花结果不易，但只要坚持不懈，终能有好的回报，终会迎来怒放时的辉煌。以“怒放”为题比“昙花”更有深意。
【解析】
【导语】文章以昙花为线，叙事抒情。开篇写昙花苗的到来，接着描述养护过程与等待开花的心境，重点刻画了昙花怒放时的姿态、神韵，表达观赏的惊喜。借昙花三年方开，阐述坚持终有收获的哲理，托物言志。语言优美，善用比喻拟人，如将花苞、花瓣比成佛手、玉女，生动展现昙花之美，使文章富有感染力与思想深度。
【22题详解】
本题主要考查重点词语的理解。
文中第④自然段提到“过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！”这一段明确表明作者以前只是看到画家笔下和摄影家镜头下的昙花，而一直想看到真正开放的昙花。“今夜”这个时间词表明是在描述当下看到昙花开放的情景，并且用“如愿以偿”来强调终于看到了鲜活怒放的昙花，所以“如愿以偿”具体指真正见到鲜活怒放的昙花。
故选C。
【23题详解】
本题考查对文本内容的理解和筛选能力。
A．文中第④自然段“这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。”是在描述昙花生长过程中的形态变化，而不是昙花开放时的样子。
故选A。
【24题详解】
本题考查对文章主旨的理解。
文中第⑥自然段提到“世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果”，这是作者从昙花怒放过程中得到的深刻体会。作者种昙花三年，之前一直未开花，但最终昙花怒放。作者以昙花为例，它在经历长时间的生长后终于绽放美丽，就像人生中美好的事物一样，需要坚持才能收获成果。
故选D。
【25题详解】
本题主要考查情感的分析。
文章使用“她”“低首含羞”“月下美人”等词语来描写昙花，是一种拟人化的表达。用“她”来指代昙花，赋予昙花女性的身份，使昙花仿佛具有了人的生命和情感。“低首含羞”更是将昙花开放时的姿态拟人化，把昙花比作害羞的女子，生动形象地描绘出昙花初放时的娇羞模样。“月下美人”这一称呼，直接把昙花比作美人，体现出昙花在作者眼中的美丽动人。这些表达都充满了情感色彩，作者通过这些词语，将昙花当作一个有生命、有情感的美人来描写，充分展现了作者对昙花的喜爱之情。
故选A。
【26题详解】
本题考查对作者情感变化线索的梳理能力。
从第②自然段“我有点心急了，但急有何用？”这句话可以看出，作者在精心养护昙花但因阳光不足它长得很慢的情况下，心情变得心急了，所以第一空可以填“有点心急”。
在第④自然段“今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！”明确表明了作者看到昙花怒放时欢喜欲狂的心情，所以第二空可以填“欢喜欲狂”。
【27题详解】
本题考查对文章的理解。
从全文来看，“一瞬”和“万年”并不矛盾。“一瞬”在这里指的是昙花开放的时间极为短暂。“万年”在这里是一种象征手法，并不是指实际的时间长度。作者种昙花三年，经历了等待花开的漫长过程。在这期间，昙花虽然生长缓慢，但依然坚持生长，这种坚持最终换来昙花短暂却辉煌的开放。昙花开放的瞬间，它的美丽、高雅、清香等特质都展现得淋漓尽致，给作者和家人带来了美好的享受，也让作者领悟到了美好的事物只要坚持就能开花结果的道理。所以，这“一瞬”的辉煌是昙花多年坚持生长的结果，它的意义深远，如同“万年”般长久地留在人们心中。
【28题详解】
本题考查对文章标题作用的理解与分析能力。
首先分别分析“昙花”和“怒放”这两个题目各自涵盖的意义范围。“昙花”是文章描写的主体对象，从其生长过程、形态特征等多方面都围绕昙花展开；“怒放”则更突出昙花开花时的状态，强调的是昙花生命中最绚烂的瞬间以及其背后所蕴含的坚持和意义。然后结合文章内容，看文章重点是在单纯描述昙花这种植物，还是着重于昙花开放的过程、带给人的感受以及所蕴含的哲理。
示例：我觉得“怒放”更好。文章重点描写了昙花从生长到最终开放的过程，尤其是对昙花怒放时的姿态、神情描写细腻，如“原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞”，生动地展现了昙花怒放的美丽瞬间。并且文章借昙花怒放这一过程，表达了对美好事物坚持就能开花结果的哲理感悟，“怒放”一词能很好地体现昙花生命中最精彩、最具意义的时刻，也突出了文章的主旨，所以“怒放”更合适。
【第五关：用心推荐显本领】
29. 请从读过的民间故事中，选择一个，写一张故事推荐卡，吸引更多人来读民间故事。
【答案】 ①. 示例：《白蛇传》 ②. 《白蛇传》讲述了修炼千年的白蛇精白素贞，与凡人许仙相遇并相爱。然而，人妖殊途，他们的爱情遭遇了重重困难。法海和尚试图拆散他们，甚至将白素贞压在雷峰塔下。但白素贞的儿子许仕林长大后，考中状元，救母出塔，一家人终得团聚。 ③. 《白蛇传》不仅情节曲折动人，还蕴含了深刻的人性思考。它展现了爱情的伟大力量，以及面对困难不屈不挠的精神。同时，故事也揭示了人妖之间的复杂关系，引人深思。作为中国传统民间故事之一，它值得一读再读，细细品味其中的韵味。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
从读过的民间故事中挑选一个，确保故事具有吸引力、情节丰富且富有文化内涵。简要而精炼地描述故事的主要情节，突出故事的核心元素和冲突。强调故事的情感价值，如感人至深、引人深思等。突出故事的文化意义，如传承传统、弘扬美德等。
示例：
故事名称：《梁山伯与祝英台》
简要概括故事内容：讲述了梁山伯与祝英台因求学相识，相互爱慕，却因家庭背景差异和封建礼教束缚无法结合，最终化为蝴蝶双飞的凄美爱情故事。
推荐理由：《梁山伯与祝英台》以其深情动人的爱情故事和丰富的文化内涵，深深打动了无数读者。它不仅是中国传统四大民间传说之一，更是一部充满智慧与情感的文学佳作。无论是对爱情的向往，还是对封建礼教的反思，都让人在故事中找到了共鸣。值得一读，去感受那份跨越时空的深情厚意。
【第六关：灵动表达显真情】
30. 习作。
在生活中，一杯热茶、一本书、一张照片、一束鲜花……往往都藏着一个故事，它可能包含着友情、亲情、师生情……选择一个物品，围绕一件事写具体，注意写出真情实感。题目自拟，字数不少于400字。注意习作中不出现真实的班级与姓名。
【答案】
例文：
一本旧相册
在我家的书架上，摆放着一本封面已经微微泛黄的旧相册。这本相册虽然看起来不起眼，但它却承载着我与奶奶之间深厚的祖孙情。
相册的每一页都粘贴着我和奶奶在不同时期的合照。从我还是个蹒跚学步的小不点儿，到如今已经长成亭亭玉立的少女，这些照片见证了我的成长，也记录了奶奶逐渐老去的身影。
其中，有一张照片我特别喜欢。那是在一个阳光明媚的下午，奶奶和我一起去公园散步。我们坐在一棵大树下，奶奶拿着她最喜欢的扇子，轻轻地为我扇风，驱赶夏日的炎热。我则依偎在奶奶的怀里，脸上洋溢着幸福的笑容。就在这时，一位路过的摄影师捕捉到了这温馨的一幕，按下快门，定格了这个美好的瞬间。
每当我翻开这本相册，看到这张照片时，都会想起那个下午，想起奶奶那温暖怀抱和轻柔的扇风。那时候的我，无忧无虑，享受着奶奶给予的全部关爱。而奶奶也总是用她那慈祥的目光注视着我，仿佛在说：“孩子，你要永远快乐。”
随着时间的推移，我渐渐长大，奶奶的身体却不如以前硬朗了。但每当我回到家中，奶奶总是会拿出这本相册，一页一页地翻给我看，讲述着每一张照片背后的故事。那些温馨的画面和奶奶的话语，总是让我感到无比温暖和感动。
这本旧相册，不仅是我成长的见证，更是我和奶奶之间情感的纽带。它让我深刻体会到，无论岁月如何变迁，亲情的力量都是永恒的。我会好好珍藏这本相册，让它成为我人生中最宝贵的财富。
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
一、审题立意：明确习作要求是写好作文的关键。通过阅读习作要求可知，本次作文为自命题作文，要求选择一个物品，围绕一件事写具体，自拟题目，写一篇记叙文。
二、选材分析：回顾自己的学习与生活，结合题目中的提示“一杯热茶、一本书、一张照片、一束鲜花……”进行选材，想想你曾经和哪种事物发生了难忘的故事，从中选择你难忘的或最想表达的去写。注意运用积累的好词佳句及学到的比喻、排比等修辞手法。
三、构思指导：
开头：开篇点题，点明自己要写的事物。
中间：具体记叙所写事物的来历，表达对其蕴含的情感。
结尾：总结，表达对事物的怀念。
陆游诗
示儿
批注“麻子脸”：__________________
批注“冰衣”：“冰衣”这个词写出小冰粒在空中不停翻滚，包上了一层又一层的冰，就好像穿上一件又一件的衣服。很生动，很形象。
阅读点津：在读第④段时，运用“圈画重点词语”的方法，边读边画出湿热空气变化过程中会变成哪些事物。
故事推荐卡
故事名称：______
简要概括故事内容：_________________________________________
推荐理由：________________________________________________