湖南省邵阳市新邵县2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题（解析版）-A4

这是一份湖南省邵阳市新邵县2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题（解析版）-A4，共21页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
温馨提示：本试卷共两道大题，满分100分，考试时量60分钟。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1. 食用末煮熟的鱼片、肉片，易感染华枝睾吸虫或蛔虫，影响人体健康，华枝睾吸虫和蛔虫的共同特征是（ ）
A. 运动能力强B. 消化管发达C. 生殖能力强D. 有口无肛门
【答案】C
【解析】
【分析】1、扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等。2、线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。
【详解】ABC．华枝睾吸虫和蛔虫都是营寄生生活，与寄生相适应，运动能力弱；消化器官简单，靠获取寄主体内的养料生活；生殖器官发达，生殖力强。这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，AB错误，C正确。
D．华枝睾吸虫是扁形动物，有口无肛门；而蛔虫是线形动物，有口有肛门，D错误。
故选C。
2. 沙蚕看上去很像蜈蚣，其实它与蜈蚣的结构差异很大，而和蚯蚓是近亲。关于这三者的特征，以下说法不正确的是（ ）
A. 它们细长的体形都有利于钻行
B. 它们身体都分节，使运动更灵活
C. 它们都体表干燥，适直陆地生活
D. 与沙蚕不同，蜈蚣的足分节
【答案】C
【解析】
【分析】（1）环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
（2）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
【详解】A．沙蚕、蚯蚓和蜈蚣都有细长的身体，这有利于它们在环境中钻行，A正确。
B．沙蚕和蚯蚓的身体都分节，且蜈蚣的足也分节，使其运动更加灵活，B正确。
C．沙蚕和蚯蚓是水生或湿生环境中的动物，它们的体表并不干燥，因此不适宜生活在干燥的陆地环境中，C错误。
D．沙蚕和蚯蚓是环节动物，而蜈蚣是节肢动物，蜈蚣的足是分节的，这与沙蚕不同，D正确。
故选C。
3. 如图表示腔肠动物和扁形动物特征的关系，下列各项有关阴影部分描述正确的是（ ）
A. 身体呈两侧对称B. 都营寄生生活
C. 有口无肛门D. 有刺细胞
【答案】C
【解析】
【分析】（1）腔肠动物（刺胞动物）的主要特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。（2）扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。（3）题图：阴影部分描述的是腔肠动物和扁形动物的共同特征。
【详解】A．腔肠动物（刺胞动物）的身体呈辐射对称；扁形动物的身体呈两侧对称，A不符合题意。
B．水螅等腔肠动物（刺胞动物）是营自由生活生物；扁形动物有营自由生活的生物，如涡虫，也有营寄生生活的生物，如绦虫，B不符合题意。
C．由分析可知，腔肠动物（刺胞动物）和扁形动物都有口无肛门，C符合题意。
D．腔肠动物（刺胞动物）的体表有刺细胞；扁形动物的体表没有刺细胞，D不符合题意。
故选C。
4. 当乌贼受到威胁时，就释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃跑。下列关于乌贼的描述你不认同的是（ ）
A. 乌贼的这种逃跑行为属于防御行为
B. 乌贼逃跑属于一种对外界刺激产生的反应
C. 乌贼体内有退化的贝壳，叫做海螵蛸，是一味中药
D. 乌贼和海葵、海蜇、珊瑚虫等都属于腔肠动物
【答案】D
【解析】
【分析】动物为了保护自己，防御敌害的行为叫防御行为；乌贼属于软体动物，据此答题。
【详解】乌贼受到威胁时，就释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃跑，是为了保护自己，防御敌害，这种行为属于防御行为，A正确；
乌贼逃跑属于一种对外界刺激产生的反应，B正确；
乌贼体内有退化的贝壳，叫做海螵蛸，是一味中药，C正确；
海葵、海蜇、珊瑚等都属于腔肠动物，而乌贼属于软体动物，D错误。
【点睛】乌贼遇敌害会释放墨汁，是为了掩护自己逃跑，属于防御行为。
5. 下列有关两栖动物的描述，不正确的是（ ）
A. 有的两栖动物终生生活在水中
B. 既能在水中生活又能在陆地上生活
C. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
D. 生殖和发育离不开水
【答案】B
【解析】
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
【详解】A．虽然大部分两栖动物的生活史包括水生和陆生两个阶段，但确实存在一些特殊的两栖动物种类，如北美洲特产的穴居蝾螈，它们终生生活在水中，A正确。
B．并非所有能在水中和陆地上生活的动物都是两栖动物。例如，鳄鱼等爬行动物，既能在水中生活又能在陆地上生活，B错误。
C．结合分析可知，两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C正确。
D．两栖动物的生殖和早期发育阶段（如产卵、孵化等）通常需要在水中进行。这是因为两栖动物的幼体（如蝌蚪）需要水环境来提供必要的生存条件，D正确。
故选B。
6. 德国生物学家海克尔在《自然界的艺术形态》一书中,描述了一种海洋生物,它们的结构看上去像盏精心设计的“吊灯”,它们利用刺细胞进行防御,未消化的残渣会被它们“吐出来”。由此可判断该动物最有可能是（ ）
A. 鱼B. 海葵C. 草履虫D. 蝌蚪
【答案】B
【解析】
【分析】腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。
【详解】由题干知，该动物利用刺细胞进行防御，未消化的残渣会被它们“吐出来”，说明该动物利用触手和刺细胞辅助捕获猎物，有口无肛门。故可判断该动物为腔肠动物。海葵属于腔肠动物、草履虫是单细胞动物、蝌蚪是两栖动物，鱼也不是腔肠动物，可见B符合题意。
故选B。
7. 2024年是中国农历“龙年”。传说中的“龙”体表覆盖角质鳞片，有四肢和牙齿，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳。根据对“龙”的描述，你认为与其相似度最高的动物类群是（ ）
A. 节肢动物B. 哺乳动物C. 两栖动物D. 爬行动物
【答案】D
【解析】
【分析】爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
【详解】A．节肢动物的体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，体表有外骨骼（不是鳞片），足和触角也分节，与题干描述不符合，A错误。
B．哺乳动物的体表被毛（不是覆盖角质鳞片），牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳，与题干描述不符合，B错误。
C．两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，在水里产卵，与题干描述不符合，C错误。
D．“龙”体表覆盖角质鳞片，有四肢和牙齿，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵外有坚韧的卵壳，与爬行动物的特征符合。故龙属于爬行动物，D正确。
故选D。
8. “双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟产生大量能量无关的是（ ）
A. 心跳频率快，运输能力强
B. 呼吸系统发达，气翼辅助呼吸，可获得充足氧气
C. 骨骼轻、薄、坚固，长骨中空
D. 食量大，消化能力强
【答案】C
【解析】
【分析】鸟适于飞行的特点：体呈流线型；体表被羽，前肢特化为翼；骨坚而轻，有的骨中空，有的骨愈合，胸部有高耸的龙骨突；胸肌发达，能为飞行提供动力；食量大消化快，直肠短不存粪便，以减轻体重；心脏四腔；有发达的气囊，既可减轻体重，又与肺构成特有的双重呼吸，提高了气体交换的效率。
【详解】燕子属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢特化为翼，骨骼轻、薄、坚固、有些骨中空，减少飞行时的重量，与燕子产生大量能量无直接的关系。食量大，消化能力强，可以获得更好的营养物质，燕子的呼吸方式是双重呼吸，气囊辅助呼吸，肺是气体交换的场所，这样更多的氧气进入血液内，心跳频率快，运输能力强，将更多的氧气和营养物质运输到组织细胞，这样细胞内有机物在氧气的作用下分解为二氧化碳和水，并释放出能量，呼吸作用释放出的能量为生命活动提供动力，ABD符合题意，C不符合题意。
故选C。
9. 如图表示兔和狼的牙齿，下列说法错误的是（ ）
A. 甲是兔的牙齿，乙是狼的牙齿
B. A是门齿，C是犬齿
C. 人类牙齿的分化更接近甲
D. 牙齿分化提高了动物摄取食物的能力
【答案】C
【解析】
【分析】（1）图甲中：A门齿、B臼齿；图乙中A门齿、B臼齿、C犬齿。甲是兔的牙齿；乙是狼的牙齿。
（2）哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，用肺呼吸，体温恒定，胎生、哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。
【详解】A．哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物，因此，图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿，A正确。
B．由分析可知，图中A是门齿，B是臼齿，C是犬齿，B正确。
C．人属于杂食性哺乳动物，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，因此人类牙齿的分化更接近乙，C错误。
D．哺乳动物牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。
故选C。
10. 已经记录的动物有150多万种，在漫长的进化过程中，逐步形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构的描述正确的是（ ）
A. 河蚌﹣﹣呼吸器官是肺B. 蝗虫﹣﹣足和触角都分节
C. 水螅﹣﹣消化腔有口有肛门D. 蚯蚓﹣﹣运动器官是足
【答案】B
【解析】
【分析】自然界种的动物多种多样，我们对其进行分类。
【详解】A.河蚌属于软体动物，呼吸器官是鳃，A错误。
B.蝗虫属于节肢动物，节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，B正确。
C.水螅属于腔肠动物，有口无肛门，C错误。
D.蚯蚓属于环节动物，身体由许多环状体节构成，用刚毛辅助肌肉运动，无专门的运动器官，D错误。
故选B。
【点睛】解答此题的关键是掌握各种生物的主要特征。
11. 为了研究鱼鳍的作用，李明用妈妈买来的鲫鱼进行了实验．他将甲鲫鱼的背鳍捆绑，又将乙鲫鱼的尾鳍捆绑，然后和没有处理的丙鲫鱼一起放于水中观察．通过该实验不能得出的结论是（ ）
A. 鳍能保持身体平衡
B. 鳍能控制鱼体的沉浮
C. 鳍能保持前进的方向
D. 尾鳍的摆动能产生前进的动力
【答案】B
【解析】
【详解】根据鱼鳍的特点及作用可知：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。
根据实验设计甲、丙鲫鱼对照可以探究：鳍能保持身体平衡；乙、丙两条鲫鱼对照，可以探究鳍能保持前进的方向和尾鳍的摆动能产生前进的动力；而鱼体在水中的沉浮由鳔控制，通过该实验不能得出，B正确。
故选B。
12. 黑顶林莺以浆果为食，在取食后的12分钟后浆果的种子就出现在粪便中。此事例说明动物的作用主要是（ ）
A. 提高植物结实率B. 帮助植物传粉
C. 帮助植物传播种子D. 促进物质循环
【答案】C
【解析】
【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【详解】自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。题干中：黑顶林莺以浆果为食，在取食后的12分钟后浆果的种子就出现在粪便中，排出的种子发芽生长，此事例说明动物能帮助植物传播种子，故ABD错误，C正确。
故选C。
13. 中国科学院陈嘉民团队模仿人类皮肤毛发的结构，制造出柔性磁敏触觉传感器。该发明所利用的技术是（ ）
A. 克隆B. 转基因C. 嫁接D. 仿生
【答案】D
【解析】
【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
【详解】A．克隆是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术，含义是无性繁殖。A不符合题意。
B．转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状，B不符合题意。
C．嫁接把一株植物的枝或芽，嫁接到另一株植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，C不符合题意。
D．仿生是模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，与题干模仿人类皮肤毛发的结构，制造出柔性磁敏触觉传感器相符合，D符合题意。
故选D。
14. 轮滑运动要规范佩戴护具，护具紧实的包裹可以避免关节受伤。护具的作用相当于关节结构中的（ ）
A. 关节囊B. 关节腔C. 关节软骨D. 关节头
【答案】A
【解析】
【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
【详解】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面：关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
关节囊：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。
关节腔：关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
轮滑运动要规范佩戴护具，其紧实的包裹可以保护人们避免关节受伤，护具的作用相当于关节结构中的关节囊，A正确，BCD错误。
故选A。
15. 运动的产生依靠骨关节和肌肉相互协调配合，以下说法错误的是（ ）
A. 运动需要的能量来源于呼吸作用
B. 骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用
C. 受神经系统的调控
D. 靠一组肌肉也可以完成运动
【答案】D
【解析】
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【详解】A．动物的运动需要消耗能量，而能量来源于细胞的呼吸作用，故A正确。
BC．人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。骨骼肌收缩，才能牵动骨围绕着关节活动，从而产生运动，骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，故BC正确。
D．在运动时，骨骼肌都是由两组或多组相互配合进行活动，故D错误。
故选D。
16. 下列叙述是某班同学对动物特征的归纳概括，其中概括最准确的是（ ）
A. 有由脊椎骨组成的脊柱B. 依靠神经系统调节生命活动
C. 细胞结构中没有细胞壁D. 必须直接从植物体获取营养
【答案】C
【解析】
【分析】动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，如动物细胞的最外面是细胞膜，没有细胞壁;动物细胞的细胞质中不含叶绿体，也不形成中央液泡。
【详解】A．根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，错误。
B．低等动物如原生动物，没有神经系统，错误。
C．动物细胞结构中没有细胞壁，正确。
D．动物可分为植食性动物和肉食性动物，如老虎是肉食性动物，以动物为食，错误。
故选C。
17. 狼是一种凶猛的肉食动物，幼狼不断观摩成年狼捕食和格斗，获得捕食技巧。从行为获得途径来看，该行为属于
A. 先天性行为B. 学习行为C. 社会行为D. 攻击行为
【答案】B
【解析】
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
【详解】幼狼不断观摩成年狼捕食和格斗，获得捕食技巧，这是动物在出生以后获得的本领，是由动物积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，从行为获得的途径来看，属于学习行为，故选B。
【点睛】解题的关键是知道动物先天性行为和学习行为的区别。
18. 蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾。当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行，以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 夜蛾可通过感受器接受声音脉冲的刺激
B. 夜蛾的逃生行为属于先天性行为
C. 夜蛾采取不同的策略逃生有利于其适应环境
D. 夜蛾具有不同的逃生策略与蝙蝠捕食无关
【答案】D
【解析】
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】A．蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾，夜蛾可通过感受器接受声音脉冲的刺激，这是生来就有的行为，A正确。
B．当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行，以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有，属于先天性行为，B正确。
C．夜蛾采取不同的策略逃生，大大有益于它的生存活动，是适应环境的表现，C正确。
D．蝙蝠的捕食对夜蛾发生复杂飞行模式的变异进行了选择，D错误。
故选D。
19. 幼小的黑猩猩能模仿成年猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物，从行为获得的途径上分析，下列行为与黑猩猩这种行为相似的是（ ）
A. 老马识途B. 蜘蛛结网
C. 公鸡报晓D. 嘤嘤求哺
【答案】A
【解析】
【分析】从动物行为的获得途径大致可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为；学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。
【详解】A．幼小黑猩猩模仿成年猩猩，用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁作为食物；与老马识途均属于学习行为，这是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，A符合题意。
BCD．蜘蛛结网， 公鸡报晓， 嘤嘤求哺均属于先天性行为，这是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，BCD不符合题意。
故选A。
20. 下列动物的行为中，不能起到信息交流作用的是（ ）
A. 大雁遇到危险时鸣叫警告B. 蜜蜂发现蜜源后的舞蹈
C. 萤火虫按节奏闪光吸引异性D. 乌贼释放墨汁躲避天敌
【答案】D
【解析】
【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等，动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
【详解】A．鸟类通过各种不同的鸣叫表达信息。大雁遇到危险时鸣叫向同伴发出警告传递信息，A不符合题意。
B．蜜蜂通过舞蹈告诉同伴蜜源的方向，属于信息交流，B不符合题意。
C．萤火虫按节奏闪光吸引异性，属于信息交流，C不符合题意。
D．乌贼受到威胁时释放墨汁是乌贼的防御行为，不属于信息交流，D符合题意。
故选D。
21. 昆虫的雌虫能分泌性外激素，吸引雄虫前来交配。农业科学家在农田中使用性引诱剂防控农业害虫，其原理是性引诱剂能够
A. 扰乱昆虫的生物钟，使昆虫死亡
B. 破坏雄虫的嗅觉感受器
C. 杀死农业害虫
D. 干扰昆虫信息交流，使昆虫不能交配
【答案】D
【解析】
【分析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。昆虫的雌虫能分泌性外激素，吸引雄虫前来交尾。
【详解】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌。因此，用性外激素引诱剂诱杀农业害虫是干扰昆虫通讯，使昆虫不能交配。
【点睛】解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。
22. 某同学学习了“动物的主要类群”后，对以下动物及其气体交换的结构进行搭配，其中搭配正确的是（ ）
①蚯蚓—体壁②金鱼——鳃③家鸽——肺和气囊④青蛙——鳃和皮肤⑤蓝鲸——肺⑥蜥蜴——鳃
A. ①②⑤B. ①②③⑤
C. ②⑤⑥D. ①③④⑥
【答案】A
【解析】
【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。
【详解】①蚯蚓通过湿润的体壁与外界进行气体交换，①正确。
②金鱼属于鱼类，在水中生活，用鳃进行气体交换，②正确。
③家鸽是鸟类，鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，但气囊不能进行气体交换。肺是气体交换的主要器官，③错误。
④青蛙用肺进行气体交换，皮肤辅助气体交换，幼体蝌蚪用鳃呼吸，④错误。
⑤蓝鲸是哺乳动物，用肺呼进行气体交换，⑤正确。
⑥蜥蜴是爬行动物，用肺呼进行气体交换，⑥错误。
综上所述，A符合题意。
故选A。
23. 早在宋代，我国就有四大家鱼混养技术，下表是混养技术的相关信息，有关分析不正确的是（ ）
A. 根据生活环境，“四大家鱼”均属于淡水鱼
B. “四大家鱼”的体色均表现为背深腹浅，有利于逃避敌害
C. 混合养殖可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料
D. 水产养殖过程中，鱼塘中鱼的种类和数量越多，产量越高
【答案】D
【解析】
【分析】鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。四大家鱼是中国一千多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。这四种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。
【详解】A．我国的淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”均属于淡水鱼，故A正确。
B．四大家鱼身体背面是深灰黑色，腹面是白色，在水中既不容易被上面的敌害发现，又不容易被下面的敌害发现，成为一种保护色，有利于逃避敌害，故B正确。
C．将不同的鱼根据栖息水层和食性的不同混合放养在一个水体里，不但可以充分利用水体的立体空间，又全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作用，维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的，故C正确。
D．水产养殖过程中，鱼塘中鱼的种类和数量越多，鱼类在有限的池塘空间中竞争激烈，池塘中鱼的产量反而会降低，故D错误。
故选D。
24. 俗话说“捅了马蜂窝，必定挨蜂蜇”，马蜂的这种行为属于（ ）
A. 节律行为B. 繁殖行为C. 攻击行为D. 防御行为
【答案】D
【解析】
【分析】动物在其生活过程中所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。
【详解】A．生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，A不符合题意。
B．繁殖行为是生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，B不符合题意。
C．动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，C不符合题意。
D．防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。一旦捅了马蜂窝，就会很快被成群的马蜂围攻，这是马蜂为了保护巢穴的防御行为，D符合题意。
故选D。
25. 运动是生物界普遍存在的一种自然现象，下列叙述中不正确的是（ ）
A. 草履虫、蚯蚓的运动器官分别是纤毛、刚毛
B. 动物运动所需要的能量来源于所摄取的食物
C. 动物通过不同的运动形式适应不同的环境，提高生存能力
D. 有机物在肌肉细胞中通过呼吸作用分解，释放出的能量可为运动提供能量
【答案】A
【解析】
【分析】1．动物通过运动可以提高其适应环境和生存的能力。运动能扩大动物的活动范围，因而也就增大了其逃避敌害、争夺食物和栖息地、完成繁殖等的机会。
2．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，场所是细胞中的线粒体。
【详解】A．草履虫靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。草履虫是单细胞生物，无器官层次。因此，纤毛是草履虫的运动结构（不是器官）。蚯蚓属于环节动物，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。刚毛是附属于蚯蚓体壁的运动器官，由刚毛、刚毛囊和刚毛肌肉组成，A错误。
BD．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。动物的肌肉等细胞可以通过呼吸作用，将储存在有机物中的能量释放出来，为运动提供能量；而有机物来源于动物所摄取的食物，BD正确。
C．动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式，通过运动主动地、有目的地、迅速地改变其空间位置，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境，提高生存能力，C正确。
故选A。
二、非选择题（本大题共6小题，共50分）
26. 生命在于运动。图中甲、乙、丙分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图，据图回答下列问题。
（1）写出图甲中字母对应的内容：[A]______;[B]______。
（2）图乙中使关节更灵活的结构是______（填序号）。
（3）图丙表示屈肘动作，此时⑦处于______状态
（4）当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是：______（填数字序号）。
【答案】（1） ①. 骨 ②. 肌腱
（2）① （3）收缩
（4）③④①②
【解析】
【分析】图甲可知，A表示骨，B表示肌腱；图乙丙中①关节软骨，②关节头，③关节囊，④关节腔，⑤关节窝，⑥肱三头肌，⑦肱二头肌。
【小问1详解】
人体的运动系统由A骨，关节和骨骼肌组成，在运动中骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌的收缩提供动力。
骨骼肌包括B肌腱和肌腹，肌腱由结缔组织构成，肌腹由肌细胞构成，具有收缩的特性。
小问2详解】
关节由关节面，关节囊和关节腔组成，其中②关节头和⑤关节窝表面上覆盖着①关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动，增强关节的灵活性。
【小问3详解】
骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作；图丙屈肘时，⑦肱二头肌收缩，⑥肱三头肌舒张。
【小问4详解】
骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。
因此当你完成一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩，①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动。
27. 新邵思源实验学校利用课后服务开展剪纸社团活动，如图分别是关于蝴蝶、蛇，喜鹊、老虎的四幅作品。请据图分析回答下列问题：
（1）蝴蝶的身体和附肢都分节，体表有______，用气管呼吸。
（2）草丛中的蛇属于爬行动物，其体表覆盖角质的鳞片，它和蝴蝶都属于______（填“恒温”或“变温”）动物。
（3）喜鹊特有的呼吸方式是______，喜鹊的胸骨上附着发达的______，与飞行生活相适应。
（4）华南虎是国家一级保护动物，其生殖发育特点是_______。
【答案】（1）外骨骼 （2）变温
（3） ①. 双重呼吸 ②. 胸肌
（4）胎生、哺乳
【解析】
【分析】（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
（2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（4）哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【小问1详解】
蝴蝶的身体和附肢都分节，体表有外骨骼，足和触角分节，用气管呼吸，其中外骨骼具有保护作用，防止水分的散失，但是外骨骼不随身体的生长而生长，具有蜕皮的现象。
【小问2详解】
草丛中的蛇属于爬行动物，其体表覆盖角质的鳞片，它和蝴蝶都属于变温动物，体温不恒定，体温不随环境温度的变化而变化。
【小问3详解】
鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，这样鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率。鸟类的胸肌特别发达，约占体重的五分之一，这是其他动物无法相比的，鸟类借助与发达的胸肌牵动两翼完成飞行动作。综上分析可知，喜鹊属于鸟类，特有的呼吸方式是双重呼吸，喜鹊的胸骨上附着发达的胸肌，与飞行生活相适应。
【小问4详解】
华南虎是国家一级保护动物，其生殖发育特点是胎生和哺乳，大大提高后代的成活率。
28. 小华提出一个问题：家蚕最爱吃桑叶，而不爱吃其他树叶，这是先天性行为吗？为了探究家蚕的取食行为，小华进行了如下实验：
①用孔径相同的打孔器分别取不同种类树叶的叶圆片若干，备用。
②选择刚刚孵化出的、生长发育状况基本相同的家蚕幼虫若干，备用。
③选择等量的不同种类的树叶，对称放置在如图所示大培养皿的不同位置，不同种类树叶放置的位置与培养皿中心的距离相同。然后放入家蚕幼虫，观察其取食行为。
（1）该实验的变量是______。
（2）实验用的家蚕选择刚刚孵化出的幼虫而不选择已经孵化出一周的幼虫，目的是______。
（3）实验时，放置家蚕幼虫的位置应该是图中的______（填字母）点。
（4）为了保证变量唯一，小华的做法有______（写出一点即可）。
（5）经过多次重复实验发现，家蚕幼虫总是取食桑叶而不取食其他植物的叶片，由此可以得出的结论是_____。
【答案】（1）不同种类树叶
（2）排除学习行为（经验）的干扰（或刚刚孵化出的幼虫尚未经过学习，其食性全凭天性）
（3）e （4）不同种类树叶叶圆片的大小相同、不同种类树叶放置的位置与培养皿中心的距离相同、家蚕幼虫的生长发育状况基本相同等
（5）家蚕总是取食桑叶，而不爱吃其他树叶，这是先天性行为（意思相近即可）
【解析】
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。
【小问1详解】
根据题图和题文可知，本实验中唯一不同的条件是不同种类的树叶，则该实验的变量是不同种类树叶。
【小问2详解】
实验用的家蚕选择刚刚孵化出的幼虫而不选择已经孵化出一周的幼虫，目的是排除学习行为（经验）的干扰（或刚刚孵化出的幼虫尚未经过学习，其食性全凭天性），但孵化出一周的家蚕幼虫已经吃过桑叶，可能会由于习惯而取食桑叶。
【小问3详解】
题干中提到了不同种类树叶放置的位置与培养皿中心的距离相同，培养皿是圆形的，因此放置家蚕幼虫的位置应该是图中的e点。
【小问4详解】
结合题干信息可知，为了保证变量唯一，小华的做法有：不同种类树叶叶圆片的大小相同、不同种类树叶放置的位置与培养皿中心的距离相同、家蚕幼虫的生长发育状况基本相同等。
【小问5详解】
小华对该实验作出假设是：家蚕最爱吃桑叶是先天性行为。多次重复实验的结果基本都是多数家蚕幼虫爬向桑叶并取食（或“家蚕只取食桑叶”、“多数蚕宝宝去吃桑叶而不吃另外三种树叶”），于是他们得出了与假设一致的实验结论：家蚕总是取食桑叶，而不爱吃其他树叶，这是先天性行为。
29. 在学习了鱼鳃的作用后，某同学想进一步探究；进入鱼口和流出鱼鳃盖后缘的水中，溶解的气体成分有什么变化呢？为探究这一问题，他设计了如下表实验：
（提示：溴麝香草酚蓝溶液简称BTB，遇二氧化碳后，BTB由蓝色变成黄色，生物学实验中常用BB检测溶液中二氧化碳含量的变化，使用BB短时间内对鱼没有影响）
（1）鲫鱼在水中生活，用_____呼吸，通过_____感知水流方向。
（2）烧杯二在实验中的作用是_____。
（3）根据实验结果可以得出的结论是：水流经鱼体后，鳃盖后缘流出的水中溶解的二氧化碳含量_____。
（4）步骤3中重复以上实验3次的作用是_____。
【答案】（1） ①. 鳃 ②. 侧线
（2）形成对照 （3）增高
（4）避免偶然性，减小误差
【解析】
【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
（2）鱼类的主要特征：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，心脏一心房一心室，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动以及鳍的协调作用来不断向前游动。
【小问1详解】
鲫鱼属于鱼类，在水中生活，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动使身体产生前进的动力，同时通过身体上各种鳍的协调作用游泳，身体两侧具有侧线，通过侧线感知水流方向。
【小问2详解】
烧杯一加入适量清水，放入一条健康的鲫鱼，烧杯二加入等量清水，但不放鲫鱼，因此在实验中的烧杯二作用是作对照。
【小问3详解】
鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增多。
【小问4详解】
一次实验存在一定的偶然性和误差，进行重复实验，取多次实验的平均值，这样可以减少误差，避免偶然性。步骤3中重复以上实验3次的作用是避免偶然性因素的影响，减小误差，提高实验结果的可信度。
30. 阅读下面一段材料结合所学知识回答问题：
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化，破坏了草原生态平衡。
（1）当狼被猎杀，会导致相关的_____切断，从而破坏了草原生态系统，因此动物在维持生态平衡中起着重要作用。
（2）写出上述材料中包含的一条食物链：_____。
（3）草原上的草最终会枯萎并被分解者分解，如果被食草的动物吃了也会分解，你认为这两种分解哪种更快？_____，这说明动物可以_____生态系统的物质循环。
（4）假如能量传递的效率为10%—20%，狼获得1千焦能量，则草至少应该提供_____千焦能量。
【答案】（1）食物链 （2）草→野兔→狼
（3） ①. 被食草的动物吃了分解得更快 ②. 促进
（4）25
【解析】
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。
（2）物质循环是往返循环的，能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【小问1详解】
生态平衡是指在一定区域内各种生物的种类，数量和比例总是维持在相对稳定的状态，生态系统具有一定自动调节能力，而食物链是生产者与消费者，消费者与消费者之间吃与被吃的关系。
分析材料可知，当狼被猎杀，会导致相关的食物链切断，从而破坏了草原生态系统，动物是生态系统的重要组成部分，动物在维持生态平衡中起着重要作用。
【小问2详解】
食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。该生态系统中的形成的食物链有草→野兔→狼（或草→牛→狼、草→羊→狼）。
【小问3详解】
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，草原上的草被食草的动物吃了分解得更快，动物能促进生态系统的物质循环。
【小问4详解】
假如能量传递的效率为10%—20%，狼获得1千焦能量＝1÷20%÷20%＝25千焦，则草至少应该提供25千焦能量。
31. 阅读资料，回答问题。
资料一 在自然界中，会有这样一种现象：一只刚失去幼崽的猫，会用自己的乳汁喂养刚出生便失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。
资料二 科学家做过这样一个实验：把红薯放在海滩上诱惑猕猴走出森林来到海滩取食，一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃。后来，其他猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
（1）“猫喂狗崽”的行为属于___行为。
（2）“其他猴子洗红薯”的行为属于___行为，这种行为是在遗传因素的基础上，在___因素的作用下，根据___通过学习获得的。
（3）一般来说，动物越高等，学习行为越复杂，适应环境变化的能力越___（填“强”或“弱”）。
【答案】（1）先天性 （2） ①. 学习 ②. 环境 ③. 生活经验 （3）强
【解析】
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和学习逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【小问1详解】
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是动物的一种先天具备的非条件反射行为。失去幼崽的猫，会用自己的乳汁喂养刚出生便失去妈妈的小狗崽，这种行为属于先天性行为，由动物体内的遗传物质所决定。
【小问2详解】
学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。一只猴子学会了洗红薯，其他猴子也学会了洗红薯，这种行为属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【小问3详解】
鱼名
鲑鱼
鳙鱼
草鱼
青鱼
主要食物
硅藻等浮游植物
水蚤等浮游动物
水草
螺蛳等软体动物
栖息水域
上层
中上层
中下层
步骤
烧杯一
烧杯二
1
加入适量清水，放入一条健康的鲫鱼
加入等量清水，但不放鲫鱼
2
在鱼口的前方滴两滴BTB溶液，观察流出鳃盖后缘的水的颜色变化并记录
在水滴入等量BTB溶液，观察水的颜色变化并记录
3
重复以上实验3次，分析得出结论
4
实验现象：烧杯一中流出鳃盖后缘的水呈黄色，而烧杯二中的水呈蓝色