广东省广州市越秀区二中应元中学2022-2023学年九年级上学期期末化学试题（含答案）

这是一份广东省广州市越秀区二中应元中学2022-2023学年九年级上学期期末化学试题（含答案），共24页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本题包括 14 小题，每小题 3 分，共 42 分。每道题只有一项符合题意。选错、不选、多选或涂改不清的，均不给分）
生活中常见的下列现象，属于化学变化的是
湿衣服晾干B. 雪糕融化C. 玻璃瓶破碎D. 米饭变馊
下列物质的性质与所相对应的用途没有因果关系的是（ ）
石墨能导电﹣﹣作电极
干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨
稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气
氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人
从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错．误．的是
室内着火时不急于打开门窗B. 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C. 用明火检验燃气是否泄漏D. 发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
下列不属于空气质量指数（简称 AQI）中污染物监测范畴的是
COB. SO2C. CO2D. PM2.5
下列实验设计中，正确的是
倾倒液体B. 称量固体
C. 检查气密性D. 加热液体
元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是
物质都是由元素组成的
同种元素的原子核内中子数相同
在化学变化中元素的种类不发生改变
元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数
如图是金刚石、C60 和石墨的结构示意图。下列说法不．正．确．的是
这三种物质都是碳的单质B. 常温下，它们的化学性质都比较稳定
C. 石墨转化成金刚石属于物理变化D. 这三种物质完全燃烧 产物都是二氧化碳
下列说法中正确的是
木炭在空气中燃烧发出白光B. 氧气易溶于水，鱼虾可以在水中生存
C. 红磷在空气中燃烧生成大量白雾D. 硫燃烧时生成有刺激性气味的气体
我国最早期的新冠病毒灭活疫苗是在苯酚（C6H6O）防腐的条件下制成的，下列有关苯酚的说法正确的是
从微观上看：1 个苯酚分子中含有 13 个原子
从宏观上看：苯酚由 6 个碳元素、6 个氢元素和 1 个氧元素组成
从分类上看：苯酚属于氧化物
从质量上看：苯酚中碳、氢两种元素的质量比为 1：1
砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法错误的是
原子的核电荷数是 31B. 元素符号是 Ga
C. 属于金属元素D. 相对原子质量为 69.72g
点燃
关于化学方程式 2CO＋O22CO2，读法正确的是
一氧化碳和氧气生成二氧化碳
一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳
两个一氧化碳分子加一个氧气的分子等于两个二氧化碳分子
一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳
往分别盛有甲、乙、丙三种金属的试管中滴加稀盐酸，仅乙没有气泡产生，丙的化合物溶液不能用容器甲盛放，则三者的金属活动性顺序为
A 甲>乙>丙B. 甲>丙>乙C. 丙>甲>乙D. 乙>甲>丙
鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到目的的是
A. AB. BC. CD. D
下列 4 个坐标图分别表示实验过程中某些量的变化，其中正确的是（ ）
在密闭装置内点燃红磷
向盛有MnO2 的烧杯中加入 H2O2 溶液
向一定量石灰石中滴加稀盐酸
选项
实验目的
实验设计
A
鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体
加水，搅拌后测量溶液温度
B
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着的木条分别伸入气体中
C
除去 CO 中的 CO2
将气体通过灼热的氧化铜
D
除去 FeSO4 溶液中少量的 CuSO4
加入足量锌粉，充分反应后过滤
向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量锌粉、镁粉
二、非选择题
化学与我们的生活生产息息相关，生活处处有化学。
请用化学用语填写下列空白。
①钾元素；
②2 个硫离子；
③氦气；
④硫酸铁；
⑤氯化钙溶液中的溶剂是；
⑥利用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式：。
近年来，我国研制的一种新型催化剂可将 CO2 和 H2 转化为甲醇（CH3OH）和 H2O。若用“”表示氢原子，“ ”表示氧原子，“ ”表示碳原子，该反应的微观示意图如图：
请把图中方框内的微观示意图补画完整。
燃烧是一种现象明显的化学反应。
晚会上魔术师表演了 2 个小魔术。
①“可乐燃烧”：拉开可乐罐口的拉环，将打火机的火苗凑近开口，只听“呼”的一声，一股火焰从可乐罐里喷了出来。请据此推断，此可乐罐内事先藏着具有（填化学性质）的物质。
②“烧不坏的纸船”将装有水的纸盘放在酒精灯火焰上烧（如图所示），一段时间后发现水沸腾了但纸盘并没被烧着。以下说法正确的是（填字母序号）。
纸盘 温度未达到它的着火点
酒精灯火焰温度不够高
水带走了酒精燃烧产生的热量D．水将纸盘和空气隔开了
做饭时，燃气灶出现黄色或橙色火焰说明不足导致燃气燃烧不充分。
某种即热饭盒内部结构如图所示。需要加热食物时，让盒内的水与生石灰接触即可。此反应的化学方程式是。
（4）2016 年 11 月 3 日，中国最大推力运载火箭长征五号采用芯级 2 台氢氧发动机与助推器 8 台液氧煤油发动机组合起飞方案，10 台发动机同时点火，首次发射取得圆满成功。
①这 10 台发动机点火后燃料燃烧都会有物质（填化学式）生成。
②下列有关煤油的说法正确的是（填字母序号）。
A．煤油就是煤焦油B．煤油是石油加工后的产品C．煤油是混合物
金属资源的回收利用以及保护是科学研究一大课题。
（一）金属材料的腐蚀和保护
铁制品的锈蚀实际上是铁与空气中的和等发生化学变化的过程。
高铁所用金属材料主要来源于金属资源。下列有关保护金属资源的说法中合理的是（填字母序号）。
A. 不顾国家的利益乱采矿B. 常用水清洗铁制品表面
C. 铁生锈后没有回收价值D. 用塑料代替金属做水管
（二）金属的回收利用
某电镀厂从含有 CuSO4、ZnSO4 和 FeSO4 的废水中回收硫酸锌和有关金属，实验过程如下：
写出步骤①发生反应的化学方程式是：；。
分离回收金属铁是在步骤（填序号）进行的。
固体 B 的成分是（填化学式）。
写出步骤③发生反应的化学方程式是：，属于（填基本反应类型）。
步骤③中滴加适量稀硫酸的实验操作：将固体 D 置于烧杯中，逐滴滴加稀硫酸，边加边搅拌，直到
（填实验现象），说明恰好完全反应。
实验室有如下图所示装置，回答下列问题。
填写仪器名称：X。
检查装置 A 气密性的操作和现象是：先将旋钮关闭，向 X 中加水至形成一段水柱，静置，观察到
，说明气密性良好；请写出用该装置制取 CO2 的化学方程式。
（3）B 是制取蒸馏水的简易装置，圆底烧瓶中沸石是以防加热时出现。
（4）装置 C 可通过测量生成 H2体积来测定废液中盐酸的含量（杂质不与锌粒反应），使 Y 形管中的废液与锌粒反应的正确操作是（填字母序号）。
a、将锌粒转移到废液中b、将废液转移到锌粒中
二氧化碳是一种宝贵的资源，科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”CO2、“释放”CO2，实现碳循环。
上述设想的优点有 （填字母序号）；
A. 原料可循环利用B. 有效利用太阳能C. 有效减少酸雨的形成
比较捕捉 CO2 前后加热器中钙元素的质量分数：捕捉前捕捉后（填>、乙>丙B. 甲>丙>乙C. 丙>甲>乙D. 乙>甲>丙
【答案】B
【解析】
【详解】在金属活动性顺序中，排列在氢之前的金属和酸能反应，排列在氢后面的金属和酸不反应，前面的金属能把后面的金属从其盐溶液中置换出来，将甲、乙、丙三种金属分别放入稀盐酸中，仅乙没有气泡产生，这说明金属乙的活动性最弱；丙的化合物溶液不能用容器甲盛放，说明甲能置换乙，甲的活动性大于乙，故三种金属的活动性强弱关系是：甲>丙>乙。
故选 B。
鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到目的的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
【详解】A、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低；氢氧化钠溶于水放热，温度升高。A 实验设计能达到目的。
B、氮气和二氧化碳都不燃烧也不支持燃烧，B 实验设计不能达到目的。
C、CO 与灼热的氧化铜反应生成二氧化碳，CO 被除去。C 实验设计不能达到目的。
D、足量锌粉与 CuSO4 反应后，也能与 FeSO4 溶液反应，即 FeSO4 也被除去。D 实验设计不能达到目的。综上所述：选择 A。
下列 4 个坐标图分别表示实验过程中某些量的变化，其中正确的是（ ）
选项
实验目的
实验设计
A
鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体
加水，搅拌后测量溶液温度
B
鉴别氮气和二氧化碳
将燃着的木条分别伸入气体中
C
除去 CO 中的 CO2
将气体通过灼热的氧化铜
D
除去 FeSO4 溶液中少量的 CuSO4
加入足量锌粉，充分反应后过滤
在密闭装置内点燃红磷
向盛有MnO2 的烧杯中加入 H2O2 溶液
向一定量石灰石中滴加稀盐酸
向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量锌粉、镁粉
【答案】A
【解析】
【详解】A、在密闭装置内点燃红磷，红磷燃烧放出大量的热，使容器内压强增大，当燃烧完毕，压强达到最大值，冷却过程压强变小，当恢复至室温时，由于密闭容器内气体减小，压强小于初始时压强，A 图正确；
B、向盛有 MnO2 的烧杯中加入 H2O2 溶液，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成氧气，氧气的质量随着加入的过氧化氢的质量一直不断增大，B 图错误；
C、向一定量石灰石中滴加稀盐酸产生二氧化碳的质量随着盐酸的加入，二氧化碳的质量不断增大，当石灰石中的碳酸钙完全反应时，二氧化碳质量不再变化，C 图错误；
D、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量锌粉、镁粉，盐酸完全反应，产生氢气质量应相等，D 图错误；
故选：A。
【点睛】解答图象题先明确横纵坐标含义，然后看“起点、拐点、终点和变化趋势”是否正确。
二、非选择题
化学与我们的生活生产息息相关，生活处处有化学。
请用化学用语填写下列空白。
①钾元素；
②2 个硫离子；
③氦气；
④硫酸铁；
⑤氯化钙溶液中的溶剂是；
⑥利用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式：。
近年来，我国研制的一种新型催化剂可将 CO2 和 H2 转化为甲醇（CH3OH）和 H2O。若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图如图：
请把图中方框内的微观示意图补画完整。
【答案 】（ 1 ）①. K②.
高温
3CO+Fe2O32Fe+3CO2
2S2③. He④. FeSO4⑤. H2O⑥.
（2）
【解析】
【小问 1 详解】
①元素符号宏观表示一种元素，微观表示一个原子，如钾元素表示为 K，故填：K；
②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字；如两个硫离
子表示为2S2 ，故填： 2S2 ；
③氦气由原子构成，其化学式为元素符号，表示为 He，故填：He；
④硫酸亚铁中亚铁的化合价为+2，硫酸根的化合价为-2，则硫酸亚铁的化学式表示为 FeSO4，故填：FeSO4；
⑤氯化钙溶液中溶质是氯化钙，溶剂是水，其化学式是 H2O，故填：H2O；
⑥赤铁矿的主要成分是氧化铁，利用一氧化碳和赤铁矿炼铁发生的反应为一氧化碳与氧化铁高温生成铁和
高温高温
二氧化碳，反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2 ，故填： 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 ；
【小问 2 详解】
由题干信息，CO2 和 H2 在催化剂作用下生成 CH3OH 和 H2O，反应的化学方程式为
催化剂
CO2 +3H2CH3OH+H2O ，则图中方框内的微观示意图为 3 个 H2，即，故填：
。
燃烧是一种现象明显的化学反应。
晚会上魔术师表演了 2 个小魔术。
①“可乐燃烧”：拉开可乐罐口的拉环，将打火机的火苗凑近开口，只听“呼”的一声，一股火焰从可乐罐里喷了出来。请据此推断，此可乐罐内事先藏着具有（填化学性质）的物质。
②“烧不坏的纸船”将装有水的纸盘放在酒精灯火焰上烧（如图所示），一段时间后发现水沸腾了但纸盘并没被烧着。以下说法正确的是（填字母序号）。
A．纸盘的温度未达到它的着火点B．酒精灯火焰温度不够高 C．水带走了酒精燃烧产生的热量D．水将纸盘和空气隔开了
做饭时，燃气灶出现黄色或橙色火焰说明不足导致燃气燃烧不充分。
某种即热饭盒内部结构如图所示。需要加热食物时，让盒内的水与生石灰接触即可。此反应的化学方程式是。
（4）2016 年 11 月 3 日，中国最大推力运载火箭长征五号采用芯级 2 台氢氧发动机与助推器 8 台液氧煤油发动机组合起飞方案，10 台发动机同时点火，首次发射取得圆满成功。
①这 10 台发动机点火后燃料燃烧都会有物质（填化学式）生成。
②下列有关煤油的说法正确的是（填字母序号）。
A．煤油就是煤焦油B．煤油是石油加工后的产品C．煤油是混合物
【答案】（1）①. 可燃性②. AC
2
（2）O2##氧气（3） CaO  H2O=Ca OH
（4）①.
H2O②. BC
【解析】
【小问 1 详解】
①根据题意，该物质能够燃烧，说明其具有可燃性；
②物质燃烧需要同时满足两个条件，一是温度达到物质的着火点，二是与氧气接触，将装有水的纸盘放在酒精灯火焰上烧，一段时间后发现水沸腾了但纸盘并没被烧着，说明纸盘的温度未达到它的着火点，水带走了酒精燃烧产生的热量，使盘的温度未达到它的着火点．故选：AC；
【小问 2 详解】
燃气灶出现黄色或橙色火焰说明燃料燃烧不充分即氧气不充足造成的；
【小问 3 详解】
2
根据题意，可知是由于氧化钙和水反应生成氢氧化钙放热，故化学方程式为： CaO  H2O=Ca OH；
【小问 4 详解】
①氢气燃烧后的产物是水，故填：H2O；
A、煤油是石油分馏出的，而煤焦油是煤干馏得到的，二者不是一种物质，选项错误； B、煤油是石油加工后的产品，选项正确；
C、煤油是多种物质组成的属于混合物，选项正确； 故选：BC。
金属资源的回收利用以及保护是科学研究一大课题。
（一）金属材料的腐蚀和保护
铁制品的锈蚀实际上是铁与空气中的和等发生化学变化的过程。
高铁所用金属材料主要来源于金属资源。下列有关保护金属资源的说法中合理的是（填字母序号）。
A. 不顾国家的利益乱采矿B. 常用水清洗铁制品表面
C. 铁生锈后没有回收价值D. 用塑料代替金属做水管
（二）金属的回收利用
某电镀厂从含有 CuSO4、ZnSO4 和 FeSO4 的废水中回收硫酸锌和有关金属，实验过程如下：
写出步骤①发生反应的化学方程式是：；。
分离回收金属铁是在步骤（填序号）进行的。
固体 B 的成分是（填化学式）。
写出步骤③发生反应的化学方程式是：，属于（填基本反应类型）。
步骤③中滴加适量稀硫酸的实验操作：将固体 D 置于烧杯中，逐滴滴加稀硫酸，边加边搅拌，直到
（填实验现象），说明恰好完全反应。
【答案】（1）①. 氧气（合理即可）②. 水蒸气（合理即可）（2）D
（3）①.
Zn+CuSO4＝ZnSO4 +Cu ## Zn+FeSO4＝ZnSO4 +Fe
②. Zn+FeSO4＝ZnSO4 +Fe ##
Zn+CuSO4＝ZnSO4 +Cu
（4）②（5）Cu、Fe、Zn
（6）①.
Zn+H2SO4＝ZnSO4 +H2 
②. 置换反应
（7）不再有气泡产生
【解析】
【分析】
【小问 1 详解】
铁制品的锈蚀实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气发生反应，故填：氧气（合理即可）；水蒸气（合理即可）；
【小问 2 详解】
A、不顾国家的利益乱采矿，不利于保护金属资源，说法不合理；
B、 常用水清洗铁制品表面会加速铁制品锈蚀，不利于保护金属资源，说法不合理；
C、 回收利用废旧金属，有利于保护金属资源，铁生锈后有回收价值，应回收再利用，说法不合理；
D、用塑料代替金属做水管，可有效解决失业金属做水管，金属锈蚀的问题，说法合理。故选 D。
【小问 3 详解】
含有 CuSO4、ZnSO4 和 FeSO4 的废水，加入过量的锌粉，根据金属活动性：Zn>Fe>Cu,锌先与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，反应的化学方程式为Zn+CuSO4＝ZnSO4 +Cu ，再与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁， 反应的化学方程式为Zn+FeSO4＝ZnSO4 +Fe ，故填： Zn+CuSO4＝ZnSO4 +Cu （或
Zn+FeSO4＝ZnSO4 +Fe ）； Zn+FeSO4＝ZnSO4 +Fe （ Zn+CuSO4＝ZnSO4 +Cu ）；
【小问 4 详解】
由分析可知：分离回收金属铁是在步骤②进行，故填：②；
【小问 5 详解】
由分析可知：固体 B 的成分是 Cu、Fe、Zn，故填：Cu、Fe、Zn；
【小问 6 详解】
由分析可知：步骤③发生反应的化学方程式是Zn+H2SO4＝ZnSO4 +H2  ；该反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和化合物，属于置换反应，故填： Zn+H2SO4＝ZnSO4 +H2  ；置换反应；
【小问 7 详解】
步骤③中Zn+H2SO4＝ZnSO4 +H2  ，当不再有气泡产生时，表明恰好完全反应，故填：不再有气泡产生。
实验室有如下图所示装置，回答下列问题。
填写仪器名称：X。
检查装置 A 气密性操作和现象是：先将旋钮关闭，向 X 中加水至形成一段水柱，静置，观察到
，说明气密性良好；请写出用该装置制取 CO2 的化学方程式。
（3）B 是制取蒸馏水的简易装置，圆底烧瓶中沸石是以防加热时出现。
（4）装置 C 可通过测量生成 H2 的体积来测定废液中盐酸的含量（杂质不与锌粒反应），使 Y 形管中的废液与锌粒反应的正确操作是（填字母序号）。
a、将锌粒转移到废液中b、将废液转移到锌粒中
【答案】（1）长颈漏斗
①. 水柱不变化②.
CaCO3  2HCl＝CaCl2 +H2O+CO2 
爆沸（4）a
【解析】
【小问 1 详解】
如图 X 是长颈漏斗；
【小问 2 详解】
检查装置 A 气密性的操作和现象是：先将旋钮关闭，向 X 中加水至形成一段水柱，静置，观察到水柱不变化说明气密性良好；
制取二氧化碳的原理是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：
CaCO3  2HCl＝CaCl2 +H2O+CO2  ；
【小问 3 详解】
圆底烧瓶中沸石是以防加热时出现爆沸
【小问 4 详解】
使 Y 形管中的废液与锌粒反应的正确操作是将锌粒转移到废液中 ，故选：a。
二氧化碳是一种宝贵的资源，科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”CO2、“释放”CO2，实现碳循
环。
上述设想的优点有 （填字母序号）；
A. 原料可循环利用B. 有效利用太阳能C. 有效减少酸雨的形成
比较捕捉 CO2 前后加热器中钙元素的质量分数：捕捉前捕捉后（填>、
23
CaO+CO 400℃CaCO
Na
【解析】
小问 1 详解】
A、由图示可知：反应的原料是 CO2 和 CaO，二者在“捕捉”CO2 反应中做反应物，而在“释放”CO2 反应中做生成物，可以循环利用，符合题意；
B、反应条件为加热，太阳能为反应提供热量，有效利用了太阳能，符合题意；
C、酸雨是二氧化硫、二氧化氮溶于雨水形成的，上述设想可以减小二氧化碳的排放，不能有效减少酸雨的形成，不符合题意。
故选 AB。
【小问 2 详解】
由质量守恒定律可知，捕捉 CO2 前后加热器中钙元素质量不变，“捕捉”CO2 过程中二氧化碳与氧化钙生成碳酸钙，固体总质量增加，导致加热器中钙元素的质量分数减小，则捕捉 CO2 前后加热器中钙元素的质
量分数：捕捉前>捕捉后，故选填：>；
【小问 3 详解】
由图示可知：“捕捉 CO2”过程中二氧化碳与氧化钙加热到 400℃，生成碳酸钙，反应的化学方程式为
2323
CaO+CO 400℃CaCO ，故填： CaO+CO 400℃CaCO ；
【小问 4 详解】
一定条件
由3CO2 +4XC(金刚石)+2Na2CO3 可知：反应前碳、氧、钠原子个数分别为 3,6,0，反应后
碳、氧、钠原子个数分别为 3,6,4，依据化学反应前后原子种类、数目不变，可知 4X 中含有 4 个钠原子， 则 X 的化学式为 Na，故填：Na。
胆矾（CuSO4·5H2O，相对分子质量为 250）广泛应用于生产生活中。
CuSO4 是由（填分子、原子或离子）构成的。
将 25.0g 胆矾充分加热，固体质量与成分随温度变化的曲线如图。
①加热至℃时，CuSO4 开始分解。
②加热至 1000℃时，CuO 开始分解，生成 Cu2O 与一种能使带火星的木条复燃的气体，该气体为
。CuO 完全分解时产生该气体的质量为g。
4242
③根据胆矾分解的化学方程式CuSO 5H OΔ CuSO +5H O ，计算图中 x 的值；
④下列物质均可作为炼铜的原料。
理论上，冶炼等质量的下列物质得到铜最多的是（填字母序号）。
a、CuSO4·5H2Ob、CuSO4 c、CuOd、Cu2O
【答案】（1）离子（2）①. 650②. 氧气##O2③. 0.8④. 16.0⑤. d
【解析】
【小问 1 详解】
CuSO4 是盐，由铜离子和硫酸根离子构成，即 CuSO4 是由离子构成的。
【小问 2 详解】
①据图可知，加热至 650℃时，CuSO4 开始分解。
②氧气能使带火星的木条复燃；据图可知，CuO 完全分解时产生该气体的质量=8.0g－7.2g=0.8g。
③图中 x 的值即 CuSO4 的质量， 设：CuSO4 的质量为 x 。
CuSO
 5H OΔCuSO+5H O
4242
250160
25.0g x
250  25.0g
160x
x  16.0g
即图中 x 的值是 16.0。
④根据 a、CuSO4·5H2O b、CuSO4 c、CuO d、Cu2O 中化学式可以计算出 d、Cu2O 中 Cu 的质量分数最大， 所以理论上，冶炼等质量的下列物质得到铜最多的是 d、Cu2O。