部编人教版三年级上册《语文》期末专题训练【按要求写句子三】(含答案)

这是一份部编人教版三年级上册《语文》期末专题训练【按要求写句子三】(含答案)，共8页。试卷主要包含了按要求完成句子练习，按要求写句子，我会按要求写句子等内容，欢迎下载使用。
1．按要求完成句子练习。
（1）我怎么能离开自己的阵地呢？ （换一种说法，意思保持不变）

（2）我是一名八路军战士，不是你们的客人。（用加点的词语写一句话）

（3）白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。（修改病句）

（4）突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
这两句话是对当时的 描写，突显了 。
（5）他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
两天两夜”说明白求恩工作时间 ，“布满了血丝”表现了他十分 。
2．按要求写句子。
（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改为“被”字句）

（2）它站在船头。它一口把小鱼吞了下去。（把两句话合为一句）

（3）我们住在乡下，一大片草地是窗前。（修改病句）

3．按要求写句子。
（1）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）

（2）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）

（3）蒲公英是我们最热爱的花。（修改病句）

4．按要求写句子。
（1）五颜六色的花在草地上盛开着。（改成拟人句）

（2）同学们激烈欢迎新老师。（修改病句）

（3）蒲公英很有趣。（换一种说法，意思不变）

（4）枫叶像火红的手掌。（仿写比喻句）

5．按要求写句子。
（1）树叶发出声音。（扩句）

（2）动物是大自然的歌手。（换种说法，保持句意不变）

（3）他们的歌声好像告诉我们：“我在唱歌，我很快乐！”（用加点词语造句）

（4）鸟要开始准备唱歌了。（修改病句）

6．我会按要求写句子。
（1）微风吹拂着柳枝。（扩句，至少扩两处）

（2）凤凰花开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（用加点的词语写句子）

（3）这真是一座又美丽又整洁的海滨小城。（改成反问句）

7．按要求写句子。
（1）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”（用带点的关联词语写句子）

（2）外面的树被伐木工人砍光了。（改成把字句）

（3）狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（改为提示语在中间）

8．按要求完成句子练习。
（1）只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用加点词语写一句话）

（2）老屋听小蜘蛛讲故事。（扩句）
。
（3）老师让我们立刻马上到操场上集合。（修改病句）

（4）它发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（照样子仿写句子）
，是那么 ，那么 ，那么 。
我会按要求写句子。
9．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。海边有松软的沙滩，沙滩上有 ， 。
10．微风回来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。（用加点词语仿写句子）
11．它的声音小得几乎听不见了。（照样子写句子，使表达更生动）
周末，我早早起床打扫房间。我把地板拖得 ，把衣服叠得 ，看着自己的劳动成果，虽然累得 ，但心里却甜滋滋的。
12．按要求完成句子练习。
（1）岩石上长着珊瑚。（扩句）

（2）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。（改为“把”字句）

（3）小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点词造句）

（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（翻译句子）

13．按要求完成句子练习。
（1）暖烘烘、香喷喷、明晃晃，你还能写出几个这样的词语吗？

（2）文中对暖烘烘的火炉、香喷喷的一桌子美食、明晃晃的圣诞树都描写的十分生动、形象、诱人，你能模仿文中的句子，想象一个场景写一两句话吗？

14．按要求，写句子
（1）大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。（仿写拟人句）

（2）蟋蟀振动翅膀。（扩句，至少扩写两处）

（3）夸父把黄河、渭河里的水全喝干了。（改“被”字句）

15．按要求写句子。
（1）老屋把老花的眼睛使劲往前凑。（改为“被”字句）

（2）五点左右，艳丽的蔷薇开放了。（改为拟人句）

（3）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

16．按要求改写句子。
（1）黄叶飘落下来。（改写成比喻句）

（2）微风吹拂着柳丝。（扩句）

（3）我不能忘记父亲为我做的一切。（改为反问句）

（4）我把姥姥的双眼用双手死死地捂住。（改为“被”字句）

17．按要求完成句子练习。
（1）弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（改为“被”字句）

（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用带点词写句子）

（3）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）

（4）窗前是一大片草地。（扩句）

18．按要求写句子。
（1）动物是大自然的歌手。（仿写比喻句）

（2）那声音令人感受到大自然的威力。（改为反问句）

（3）小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（仿写拟人句）

（4）我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。（用加点词写句子）

（5）我望着父亲。（把句子写具体）

（6）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。（用加点的词语仿写句子）

19．按要求写句子。
（1）教室里骤然间响起了热烈而持久的掌声。（缩写句子）

（2）昨天，没有背书。（修改病句）

（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）

（4）秋风吹过田野。（扩写句子，至少扩两处）

（5）小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）

20．按要求写句子。
（1）母亲告诉我：“这是一只翠鸟。”（改成话语在前，说话者在后）

（2）一只小鸟站在船头。（把句子写具体）

（3）它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
（仿写一句含有三个或以上动作的词语的句子。）

（4）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
①这两句话主要写了小鸟的羽毛、 和 的色彩，体现了小鸟 的特点。
②仿写句子：我家的小兔子眼睛是 ，耳朵 。它还有 的毛，我很喜欢它。
参考答案：
1． 我不能离开自己的阵地。 他是景区服务站的志愿者，不是前来参观的游客 白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时 环境 当时情况的危险 很长 疲惫
2． 蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。 它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 我们住在乡下，窗前是一大片草地。
3． 那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 铜钟挂在枝干上。 蒲公英是我们最喜爱的花。
4． 五颜六色的花在草地上炫耀着自己的美。 同学们热烈欢迎新老师。 难道蒲公英不有趣吗？ 银杏叶像一把把小扇子。
5． 茂密的树叶发出沙沙的声音。 动物难道不是大自然的歌手吗？ 小狗好像在对我说：“我好饿！” 鸟要准备唱歌了。/鸟要开始唱歌了。
6． 和煦的微风轻轻地吹拂着柔嫩的柳枝。 银杏叶落满街道，好像一条金色的大道。 这难道不是一座又美丽又整洁的海滨小城吗？
7． 爸爸一边喝茶，一边看报纸。 伐木工人把外面的树砍光了。 “哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
8． 只要坚持体育锻炼，身体就会逐渐强壮起来。 破旧的老屋津津有味地听小蜘蛛讲好听的故事。 老师让我们马上到操场上集合。/老师让我们立刻到操场上集合。 蔚蓝的天空 广阔 无垠 干净
9． 无数美丽的贝壳 美丽的贝壳在阳光下闪闪发光 10．清晨，草叶上的露珠如同一颗颗闪亮的珍珠。 11． 干干净净 整整齐齐 直不起腰
12． 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 她是我们的老师，也是我们的朋友。 洞庭湖的水色和秋天的月色交融在一起，无风的湖面平静得像一面没经过打磨的铜镜。
13． 胖乎乎、绿油油、金灿灿。 掌声如雷鸣般经久不息，礼堂里的空气都要沸腾起来了，我与合唱团的同学相拥在一起，喜极而泣，艰辛的训练终于赢得了回报。
14． 麦子晃晃身体，“哗哗”，是麦穗成熟的喜悦。 可爱的蟋蟀欢快地振动翅膀。 黄河、渭河里的水被夸父全喝干了。
15． 老花的眼睛被老屋使劲往前凑。 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 它们飞得这么低，看不到遥远的家。
16． 黄叶像蝴蝶在空中翩翩起舞。 和煦的微风轻轻地吹拂着柔软的柳丝。 难道我能忘记父亲为我做的一切吗？ 姥姥的双眼被我用双手死死地捂住。
17． 蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。 多么明媚的春天！多么鲜艳的花朵！ 它不和我们一起坐船到外祖父家里去。 我们家的窗前是一大片绿油油的草地。
18． 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 难道那声音不令人感受到大自然的威力吗？ 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。 我只看到认真学习的同学，没有看到分心的同学。 我开心地望着慈祥的父亲。 清风如同一杯清茶，让你神清气爽。
19． 教室里响起了掌声。 昨天，他没有背书。 战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。 凉爽的秋风轻轻地吹过田野。 烟雾把小庙淹没了。
20． “这是一只翠鸟。”母亲告诉我。 我看见一只美丽的小鸟站在船头。 妈妈拿出钥匙，打开门，走进屋里。 翅膀 长嘴 美丽 红红的 长长的 又白又软