高中讨论教学课件ppt

这是一份高中讨论教学课件ppt，共11页。
时评文写作基本思路：就事论事、就事论理（是什么—为什么—怎样做）1.引材料，提观点（明褒贬）2.多角度谈所持观点的理由并分析（谈意义价值、积极影响，或谈危害、后果，分析过程中可以联系现实中相似或相反的例子论证，注意举例要时时回扣材料）3.挖深层原因（分析造成这一事件或现象的原因，揭示其背后所隐藏的实质）（第2、3点位置可互换，第3点有时可以不写）4.谈办法，总结全文
萧杨选择一份自己感兴趣的工作会使他的人生更充实，更好实现价值。正因为感兴趣，他会更加认真教学，并从中获得成就感，促使他对这份工作更加热爱，更努力完善自己。他会感受到学生对知识的渴望，也会积极向他人学习，提升教学技能。这些过程，会让他感到自己的人生更充实，也实现了自己的价值。如果萧杨没有选择自己感兴趣的职业，继续做不是很合适自己的工作——搞科研，那么他的价值也许得不到更好的发挥。 萧杨选择一份自己感兴趣的工作会使他对社会的贡献更大。萧博士选择做教师这一自己感兴趣的职业，会使他对这份工作付出更多，花更多的心思去培养学生，进而促进学生更努力学习，使学生考上理想的大学。这样萧杨就能更好为社会作贡献，实现自己的价值。问题：论证角度比较单一，导致说理力度不足
教学目标：1.通过小组讨论，培养学生的言语表达及交流、沟通的能力。2.学会多角度论证观点，阐明理由，培养学生的发散性思维，提升思维的品质。
阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的文章： 高考成绩下来后，小章同学的成绩刚够本省二本段，小章犹豫不决：上二本，就得到偏远地方，将来就业就可能留在那里；要上高职专科，一辈子可能就是蓝领，难以出人头地：如果复读，又担心明年上不了一本，又耽误一年。 假如你是小章的同学，根据小章的情况，请你帮小章做出选择，明确你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。堂上讨论：表明你的观点，随机组队讨论，小组合作阐明至少3条理由，每个观点派一名代表到黑板展示成果，时间8分钟内完成。
强调问题及对策：1.牵强、格调低 对策：删粗存精（删）2.同一角度或意思相近 对策：合并同类（并）3.要点遗漏、不全面 对策：补充要点（补）4.理清思路，按一定逻辑顺序表达（理）
启示：1.积极参与讨论：阐明观点，做到言之成理，持之有据；并善于倾听、接纳他人的意见和建议。2.培养发散思维，学会多角度论证观点，阐明理由。3.多角度：个人、他人、社会，正面、反面等。4.源头活水：关注生活，思考生活，读书看报，交流讨论。
学以致用：阅读下面的文字，根据要求作文。《教育周刊》报道：某小学一位六年级学生将家里的图书带到教室出租给同学阅读，很快就挣了三十几元钱。对此，校内外议论纷纷，褒贬不一。堂上练笔：对该小学生租书挣钱这一行为，你怎么看？请明确你的态度，多角度阐述你的理由。
作业：运用本节课所学内容，和同学讨论交流后重新修改“社科院研究生萧杨当中学老师”的新材料作文。
附：上二本：①学历的重要性②只要努力，你也可以在大城市谋得工作。③“好儿女志在四方”，自己的人生选择也要和社会需要结合起来，肩负起青年人建设偏远地方的责任，同时偏远地区更能锻炼人，激发人的才智与激情，丰富人的阅历。④本科加强理论的学习，提高理论修养的高度，以后再出来锻炼技术，这是人才本身的需要，也是国家培养人才的需要。专科者：①我国正从科技大国变成科技强国，需要很多技术型人才。学习一门技术非常重要。②三百六十行，行行出状元，只要努力，蓝领中也可以出精英。要有正确的名利观，能有一技之长，能为社会做出贡献，就是成功。③专科出来不一定去当蓝领，还可以有其他就业选择。④只要求上进，进修的机会很多，专升本也是可以实现的。复读者：①有压力才有动力，应该对自己有信心， 给自己一个机会证明自己，即使失败也不给青春留下遗憾。②后退是为了更好的前进，积攒能量，锻炼自己的意志和能力，让自己以更强的实力去考取更好的大学。③复读考取一本，可以为个人未来发展提供更好的平台。