专题08 文学类文本（散文）-备战2025年高中学业水平合格考语文真题分类汇编（全国通用）.zip

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2024年真题
（2024·山东）阅读下面的文字，完成下面小题。
失语的石头
舒婷
①鼓浪屿最负盛名的是各种风格的建筑，号称“万国建筑博览会”，未免有些自夸，有至少十几国领事馆，却是（不争/确定）的历史事实。
②鸦片战争后，厦门被辟为通商口岸。西方列强纷纷涌进鼓浪屿，除了领事馆，还有商行、公馆、别墅、教堂和学校，甚至有一个小小的足球场。洋人记载：岛民穿人字拖鞋踢球，往往拖鞋先破门，球却飞了，因此得出中国足球不可惧的结论。姑且不论中国人是不是踢足球的料，起码这里的足球意识开发得比较早。岛上的中学生足球队十分骁勇，转战全省无敌手。现在的足球场，大铁门日夜紧锁，不准孩子们入内奔跑和操练。透过铁栅，可以看到茵茵绿地，像橱窗里摆设的绣花缎面，被自动洒水机精心熨烫着。 。
③福建沿海历史上，多有漂洋过海谋生求发展的传统。出于（根深蒂固/盘根错节）的乡土观念，二三十年代，不少华侨回鼓浪屿投资兴业，筑巢而居。他们既想保留闽南古风，又吸纳侨居国的建筑风采和技术，直接从国外自带设计图纸，进口高级建筑材料和家具，经中国风水先生的严格测试，因地制宜，依山望海，竟建成了一千多栋私人楼房。
④有纯欧陆式别墅。牵藤攀藓的廊柱和拱，虽斑驳残缺，犹见考究的百合浮雕和古希腊宏伟气势。风轻摇松动的百叶窗，似乎可以窥见当年的壁炉、枝形烛光、细瓷银刀叉，以及踮在留声机上如痴如醉的白缎舞鞋。
⑤有庭院深深的大夫第和四落大厝。铜门环凹凸剥蚀，击一声绵长，再击一声悠远，声声清亮如磬。红砖铺砌的天井里，桂香一树，兰花数盆，月季两三朵。檐前滴水青石，长年累月，几被岁月滴穿。中堂的长轴山水，檀香案上的青瓷描金古瓶，甚至洒扫庭院的布衣老人的肩头，似蒙着薄薄一层百年浮尘。
⑥更有“穿西装戴斗笠”中西合璧的别墅。建筑主体是西洋式的，有地下隔潮层，卫生设施十分先进完备，但屋顶却是飞檐翘角，门楣装饰挂落、斗拱、垂桂花篮等，花园里既建喷水池，又造假山八角亭等。甚至有集清真寺、希腊神庙、罗马教堂和中国古典为一体的建筑，如“八卦楼”，即现在厦门博物馆。
⑦最耐人寻味的是那些别墅的名字：杨家园、番婆楼、春草堂、观海别墅、西欧小筑、亦足山庄等，听起来已出彩得很。名如其楼呀！在或富丽奢华或沧桑古朴的外貌下，掩藏着一部部真实的南洋华侨家族史，不知有多少“大宅门”锁锈路埋，（不可告人/讳莫如深），鲜有人知。
⑧它们成为许多电影和电视连续剧的场景。扛摄影机的人进进出出，名演员不戴墨镜随便徒步上街，讨价还价买烤鱼片和桂圆肉，见惯不惊的小店老板一样放血，决不手软。
⑨有一本书我百看不厌，胜过任何畅销小说，它是《鼓浪屿建筑丛谈》，作者是龚洁。我曾经很热切地要去认本家，因为在厦门，只要姓龚，大致都会有些瓜葛。不料龚洁虽在厦门工作多年，却是江西移民，连闽南话也不会的。显然我是高攀不上了。
⑩我的朋友，博物馆馆长何丙仲送我两本精美画册：《鼓浪屿建筑概览》和《鼓浪屿建筑艺术》。何先生出身名门，热衷本地风俗人情，遂时常出入深宅大院，收集大量资料。他告诉我，春雨潇潇的一个黄昏里，他应约拜访巨富黄奕柱的女儿黄萱。八十九岁的黄老太太正襟危坐于幽暗大客厅，奋指叩击一架德国老钢琴。琴声激越，倾吐满腹沧海桑田，庭前茶树愈加落寞，竟泣红一地。
⑪每座幽深阴凉的老房子，既可以是一个家族盘根错节的宏大叙事，也可以缩写为攀缘在雕花窗台上，那几茎破碎的缠枝蔷薇。
⑫这个画面扯动了拴在家乡老藤上的我的这颗跃跃欲试的蠢瓜，同时又惊退了笔力贫弱的我。虽然有几家出版社约我写老房子旧别墅的书，几本杂志约我同题专栏，但我不敢答应。我想我还没有准备好。即使通过家族渊源去恳求，去友情出演，去纠缠磨蹭，也许老人们愿意接纳我，引领我，但是深入一座巨宅的内部，就像翻搅一个人的五脏六腑，那种伤筋动骨的痛，他们何以承受？一想到我若是投身进去，必将日日煎熬其中，感同身受不能自拔，就不寒而栗。
⑬遂悲伤失语。
(节选自《人民文学》,2006年第二期《老房子的前世今生》,有删改)
1．下列词语中加点的字,读音有误的一项是 （ ）
A．鼓浪屿（yǔ） 辟为（pì）B．记载（zǎi） 骁勇（xiā）
C．别墅（shù） 藓（xiǎn）D．凹凸（wā） 阴凉（yīn）
2．依次选用括号内的词语,恰当的一组是 （ ）
A．不争 根深蒂固 讳莫如深
B．不争 盘根错节 不可告人
C．确定 盘根错节 讳莫如深
D．确定 根深蒂固 不可告人
3．填入文中横线处最恰当的一项是 （ ）
A．正规的球场需要如此保养着B．据说正规的球场本来需要如此保养着
C．正规的球场就应该如此保养着D．正规的球场非如此保养不可
4．下列对有关原文内容及艺术特色的分析与鉴赏,正确的一项是 （ ）
A．作者写鼓浪屿小小的足球场是为了说明“这里的足球意识开发得比较早”。
B．当年的鼓浪屿不仅有欧陆式的建筑，还有欧陆贵族式的生活场景和社交。
C．《鼓浪屿建筑概览》和《鼓浪屿建筑艺术》的画面让作者感到自己笔力贫弱。
D．文章以说明为主，语言准确、平易,概览了鼓浪屿老房子的建筑样式及其艺术。
5．鼓浪屿号称“万国建筑博览会”的原因有哪些？请简要概括分析。
6．第⑤段中“甚至洒扫庭院的布衣老人的肩头，似蒙着薄薄一层百年浮尘”这句话好在哪里？
7．综观全文，概述“石头”为什么会“失语”。
（2024·浙江宁波）阅读下面的文字，完成小题。
甲
“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。
(选自史铁生《我与地坛》)
乙
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
(选自史铁生《秋天的怀念》)
8．请简要分析两篇选文中景物描写的不同之处。
9．根据上下文，阐释两文中作者“想事”和“懂得”的内涵。
（1）想事： 。
（2）懂得： 。
（2024·浙江杭州）阅读下面的文字，完成小题。
甲
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
（节选自郁达夫《故都的秋》）
乙
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
（节选自朱自清《荷塘月色》）
10．选文甲，作者为何在第二段宕开一笔，先写江南的秋？
11．选文段落中，画线句描写景物的手法有什么不同？
12．乡土社会是“礼治”的社会，下列关于“礼治社会”的理解，有误的一项是（ ）
A．礼治必须以传统可以有效地应付生活问题为前提。
B．礼治社会并非指一个文质彬彬的君子社会。
C．礼治可以认为是人主动地服膺于陈规、传统。
D．在变迁很快的时代中更易实现礼治社会。
13．下列选项中，与《红楼梦》人物对应正确的一项是（ ）
甲：荣国府二老爷；元妃的父亲；孝顺母亲
乙：金陵十二钗又副册之首；针线活很好；撕扇取乐
丙：别名“呆霸王”；纨绔子弟；仰慕柳湘莲
丁：青春守寡；住在稻香村；有一子
A．甲：贾政 乙：红玉 丙：薛蟠 丁：秦可卿
B．甲：贾赦 乙：晴雯 丙：贾琏 丁：李纨
C．甲：贾政 乙：晴雯 丙：薛蟠 丁：李纨
D．甲：贾赦 乙：红玉 丙：贾琏 丁：秦可卿
（2024·浙江杭州）阅读下面的文字，完成下面小题。
故都的秋（节选）
江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻；又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
14．试对文中画线句子表现出的情趣进行分析。
15．作者本文着意描写北国的秋景，在选文的第一段却写了南国之秋，为什么要这样写？
（2024·广西）阅读下面的文字，完成下面小题。
山水广西说
朱东
这里曾是一片汪洋大海。
数亿年前，板块的挤压，地壳的运动，隆起与沉降，塑造出大地的千姿百态。隆起的是山，山体庞大，山脉连绵，山势巍然，沉降的是河流沟壑、丘陵盆地、田畴阡陌，由此便有了山水的概念。
广西山多，十万大山、云开大山……光看这些名字就知道体量的巨大和内涵的不凡——可谓五岭逶迤，万峰来贺！以桂林为代表的喀斯特地貌，座座峰丛，笋状独立，令人叹为观止。资源八角寨的螺蛳山，丹霞地貌的典范，那圆螺状的山体，壁立千仞，无欲则刚。还有华南第一高峰猫儿山，虎踞于天地之间，傲视天下，一展它的刚性、雄奇。
而水呢？纵横交错的江河溪涧、星罗棋布的湖泊水库，形成了巨大的水系网络，湘江、资江争相汇入长江，南流江、钦江、北流河浩浩荡荡注入北部湾，而红水河、西江一往无前奔腾入海。漓江、贝江……则空明澄碧，俊秀婉约，鱼翔浅底，呈现的是“千江有水千江月”“万类霜天竞自由”的诗意气派！
还有那一碧万顷的北部湾，湛蓝无垠的海面，潮起又潮落，留下一片又一片细软洁净的白沙滩。那号称天下第一滩的北海银滩，可曾留下你“脚印的两对半”？站在海边，看着巨浪撞击礁石之后变成飞花碎玉，胸中荡起的是一种气吞万里的豪情。
“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”这是大自然的恩赐！这是诗意栖居的家园！
唐朝文学大家韩愈留下了“江作青罗带，山如碧玉簪”的赞誉。明代旅行家徐霞客曾用一年多时间，游历了这里的山山水水，在他著名的游记里，其中描述广西的《粤西游日记》约占了全书三分之一篇幅，可谓一往情深呀！
天地有阴阳，山水有刚柔。人们对山水的喜爱和依赖，是精神寄托和情感的投射，山与水的美妙融合创造了人类文明，山水的刚柔也必然会滋养人性的刚柔。
在23万平方公里的热土上，为生存发展，为呵护家园，为自由解放，这里的人们用赤胆忠心书写了壮怀激烈的波澜画卷。
在日军铁蹄践踏中华大地时，广西境内展开的昆仑关战役、桂林保卫战使日军谈之色变。抗战期间广西士兵总数排全国第二，兵民比例全国第一，他们的忠骨虽无名，但遍埋生前所捍卫的热土，这不正是广西人民国家兴亡、匹夫有责的担当吗？百色起义、龙州起义、湘江战役，红军将士视死如归、向死而生，这不正是壮士去兮不复返、何须马革裹尸还的刚强与豪迈吗？
和平年代，在扶贫攻坚的战场上，广西人又吹响了攻坚的号角，举全区之力啃下一个又一个“硬骨头”，为历史性地解决困扰中华民族几千年的绝对贫困问题作出巨大贡献。黄文秀，一个壮族姑娘，名校毕业的硕士，毅然投身于扶贫攻坚的第一线，满怀赤诚，将生命永远定格在脱贫攻坚的伟大征程上，谱写了荡气回肠的新时代英雄赞歌。
广西人面对强敌是那样的无所畏惧，面对困难是那样的义无反顾，决绝果敢，而面对同胞兄弟又是那样的充满柔情，充满友爱。
早在80万年前，这里就有人类生息。百色手斧，旧石器时代的见证，“柳江人”“白莲洞人”“麒麟山人”在幽暗的洞穴讲述着远古的历史。壮、汉、瑶、苗、侗……十二个世居民族从悠长的历史走来，从遥远的四面八方走来，聚居于这一方山水之间，守望相助，亦劳亦息，同歌共舞。在广西多民族的大家庭里，秉持着水的包容与温厚，不消弭少数民族的个性，也不剥夺少数民族的自由意志。各少数民族的文化得以传承，利益得以保障，地位得以提升。几十个民族和睦相处、磨合交融，汇聚成了广西无比强大的凝聚力和奔腾不息的生命力。
该刚则刚，该柔则柔，山水刚柔的辩证法，给我们以启迪，我们要把刚柔的辩证思维融到当前大局中来，把握好刚柔的时与度，刚柔并济，砥砺前行，让山水广西、血性广西、和睦广西在千舟竞发的大潮中合力共促，铸就不愧于时代的事业，写好每一首美丽的山水之歌。
（选自《美文》2021年10月号，有删改）
16．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章先写广西的山水，再写广西人民的奋斗历史及民族融合，最后写下愿景。
B．广西山多且内涵不凡，水广且纵横交错，自古深受赞誉，是诗意栖居的家园。
C．文章句式灵活，长短句相结合，错落有致，长句富有情感，短句简洁有力。
D．文章以说明为主，又融入了写景、抒情，借广西山水表达对广西人民的赞美。
17．广西的山水滋养了广西人民怎样的特性？请结合文本简要分析。
18．文章多处引用诗句，请简要分析其作用。
2023年真题
（2023·甘肃酒泉）阅读下面的文字，完成小题。
辛弃疾的黄沙古道
王俊
倘若提及黄沙岭，想必鲜有人知。但辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，则近乎家喻户晓。这条从南宋走来的古道，因辛弃疾的这首词而得名，成为江南一个美丽的注脚。黄沙古道是古时从上饶通往铅山石塘的必经之路。宋孝宗淳熙八年，辛弃疾被谏官弹劾，惹得龙颜大怒，罢官，携家在上饶定居。
辛弃疾被迫离开战场，由一个抗金将领改行当专业词人。这期间，辛弃疾常往返于上饶和铅山，写下的有关上饶的词，多达两百首。可见，上饶是一个多么有气场的地方。一个文人的气养足了，胸襟开阔豁达，才能有源源不断的创作灵感。
沿着上饶黄沙村出来，徒步数里，人烟逐渐稀少。山涧如一把天工神斧，凭空将黄沙岭斫为两半。山岬摆着形状不一的造型踅进山的褶皱里，给山平添了几分森严。流水潺湲，泠泠作响，让人想起古琴的声音，但绝不是古筝。古筝俗了些，是高朋满座用以表演助兴的热闹。古琴则不然，是独坐幽篁轻拨琴弦，弹奏一曲寻觅知音的绝响。
读辛弃疾与陈亮，或与朱熹，或与陆游等人的唱和诗词，总觉得辛弃疾是值得朋友推心置腹的。可以与他一起对雪煮酒，一起泛舟九曲，一起穿行松林，谈谈“富贵千钧如发”，谈谈“玉女峰前一棹歌”，谈谈铁马金戈梦。这样真诚的辛弃疾，真是可爱至极。
路愈加崎岖。进入山石古道，山涧全被寒芒和灌木丛覆盖。野草贴着地面向路中央蔓延，仿佛是占山为王的土匪，横冲直撞，霸道地挡住我们的去路。我们小心避开，脚踝依然被剐出许多道血痕。山里露水重，轻轻蹭一下，裤脚便被露珠沾湿，走起路来格外笨重。艰辛和疼痛，在很多时候，一直像人生设置中的隐喻，喻示一个亘古不变的道理：踏向远方的路上，总是充满曲折坎坷。
山上树木极多，一棵挨着一棵，整个树透着静气，迥异于城里的树木。每一棵树都沉得住气，不懂得谄媚天地，也不懂得取悦他人，淡定地发芽、长叶、开花、结果。久居城市，繁忙的工作和生活常常压得人喘不过气来。历经沧桑的草木，都有一股倔强劲，即使被忽视，被践踏，也会拼全力绽放人生。它们是一个个智者，指点我们的迷津。
起用、晋升、贬职、隐居，起起落落，贯串辛弃疾的一生。辛弃疾和苏东坡一样，共同演绎宋朝的悲怆。两人虽身处逆境，却总有一股浩然正气，促使他们不断地探索人生的真谛，从而让自己“光风霁月，高高超越于蝇营狗苟的政治勾当之上”。林语堂《苏东坡传》中写道：“从他的笔端，我们能听到人类情感之弦的振动，有喜悦、有愉快、有梦幻的觉醒，有顺从的忍受。”辛弃疾何尝不是如此。两人都是豪放派的词人，在词中有交集，却又有着本质的不同。苏东坡在参佛悟道之中，秉性更趋于温润敦厚。他尽情享受人生，过着随遇而安的快乐生活。
辛弃疾毕竟是以武起事，是真正的勇士，敢于为屈辱的南宋发出慷慨的怆痛呼喊，有一股平常人不可企及的燕赵侠士之气。辛弃疾的心里住着千军万马，随时脱缰，策马奔腾，气吞山河。他的灵魂在忧国忧民中苦苦地挣扎，有壮志难酬的长叹之意。
古道蜿蜒，犹如龙脊。越往上走，草越茂密，没人膝盖，无处下脚。行至半山腰，见有一座凉亭，专供行人歇脚。石块垒就，墙体的石灰剥落，漫漶着黄色的水渍，东一块，西一块，让行人窥探到时间的方向。数百年来，古道朝迎暮送了多少纷沓而至的身影？漫漫长路，一座凉亭，抚慰了多少旅途中孤独落寞的？
南宋的某个夏天。当夜幕降临，各种属于白昼的声音都在黑暗中消失。踢踏踢踏，远处传来马蹄声，敲破夜色的沉寂。一轮明月悬挂在空中，很低很低，几近挨着黄沙岭。虫鸣次第响起，月光洒下缕缕清辉。良驹甩了甩长长的鬃毛，嘶鸣数声。辛弃疾站在山岗上，轻抚马背，高大的身影被月色浸染成一座圣洁的雕像。
辛弃疾沿着司南的指向，由北至南，从故乡到异乡，不论是在朝堂，还是在乡野，自始至终都在经营一个精神国度，让后人在接受宋词文化浸润的同时，也沿着孤独者的光芒前行。我想铅山人是懂得这个怀有赤子之心的爱国词人的，他们在为辛弃疾建立雕像时，让他永远面朝北方。
山道幽静，落满阴凉，陡坡下去，七星桥横在清澈见底的溪水之上。一棵古老的枫杨默默守在桥边，像是在等待故人。桥的四周，长长的藤蔓缠着一个个充满古意的诗句。回想一路的景致，意兴盎然，不由得脱口吟道：
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（取材于王俊同名散文，有删改）
19．下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．上饶的山水环境给予辛弃疾一种丰盈的内心滋养，这使他的创作灵感源源不断，有大量词作传世。
B．第五段写野草，运用了比喻、拟人等手法，形象地刻画了古道野草的茂密，也暗示出行程的艰难。
C．第五段中肆意蔓延的野草，第九段中墙体石灰剥落的凉亭，无不显示出时过境迁、英雄落寞的无奈。
D．作者对辛弃疾倍加推崇，不仅在于他有精彩作品传世，也在于他在命运多舛时仍不动摇爱国之心。
20．文中在写辛弃疾的时候还联想到苏轼，这样写有什么作用？
21．从辛弃疾的黄沙古道走过，作者有哪些感悟和思考？请分条概述。
（2023四川）阅读下面的文章，完成小题。
大自然的礼赞
李长之
世界不是荒凉的。我们感觉没有人的时候，却另有更令我们向往的东西存在。
仿佛一个堂皇伟大，神秘而崇高的剧场吧。观众是愚妄的，这不要紧，因为他们可以散去；戏曲是鄙俗的，这不要紧，因为可以改写；角色平凡，这也仍然令人忍耐下去，因为可以希望有更不平凡的来代替。所有这些失望的痛苦，和不甘于失望，又追求新的幻影的疲劳，我们都会得到一点补偿，也就是多多少少会得到一种慰藉，因为剧场总是好的，一切靠不住，剧场靠得住，剧场较之其他要悠久些。
这剧场就是大自然。一切变，大自然不变，这剧场永远是堂皇、伟大、神秘与崇高的。 观众，戏曲，角色，都渺小吧，这剧场却越发庄严。戏散了，这剧场也依然巍峨地矗立着。所以，只要没忘掉这剧场的人，他是可以心平气和下去的，并且也不会寂寞。
有谁曾感到没有归宿吗？到大自然里去。
最不自量，而又最不安分的动物，恐怕只有人类吧。人类企求一切，而超越了实际能力。大自然在这方面却恰是人类的母亲，她不会打消孩子们的梦，虽然早知道那是梦。她却只用种种暗示，种种比喻，种种曲折而委婉的辞令，让人们自己去觉悟。在人们的能力限度以内，她却又鼓舞人们，成就人们，务必让人们用所仅有的一点能力，去做一些最善的发挥。
谁能领会大自然的深邃或恩惠呢？
她不溺爱，可是她对于她的子孙并不平等。愚妄的人们，对她是可以怨尤的，然而她不管。她呈献给愚妄的人们的，就是驳杂、混乱。她不求愚妄的人们的了解，也因为他们不能了解。大自然在天才们的跟前，却是和悦的。大自然的骄儿就是天才。大自然永远爱护天才，她那条理和秩序，完全启示天才。她有种种设计，是让天才完成自己，虽然不必事先告诉。天才没有不了解大自然的，大自然对天才，也永不会不爱护。歌德、屈原、李白、康德、贝多芬、曹雪芹，这都是在大自然的爱护之下，完成了自己的。
大自然是有情感的。她不盲目，也不麻木。她不是没有智慧，她的智慧乃是溶化于情感之中。情感最可靠，大自然是任情感的，一如她所爱护的天才们。她不但任情感，而且喜欢表现出来。你就看浓绿如油的春水吧，这是她的情感的表现；高空淡远的秋云呢，也是她情感的表现。她处处在流露，她处处似乎情不自禁。
大自然是感官的，是色相的。她忘不掉美，丑的出现，只是在人们对于美的破坏之际。她要点缀一切，她要种种色调，而且那色调要纯粹，要单一，你瞧吧，白雪，红叶，彤云，秋霁的晓雾，夏木的浓荫……
大自然就是艺术家。音乐和绘画，她天天在创造。人间一切艺术，不过是大自然的艺术副本。在人们忘掉，或者忽视了大自然的艺术的时候，往往是人间艺术堕落的时候，一旦携手，那才可以抬头。艺术家必有意匠，大自然的意志就表现在她创造艺术品的意匠里。大自然的意志是“生”,所以所有大自然的艺术，都是生的表现艺术。
大自然，是宇宙间最永恒的，最伟大的，最庄严的。而天才、艺术，这一切的成就与力皆源于大自然。因作大自然礼赞。
（有删节）
22．下列对选文相关内容及艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．作者认为世界之所以不荒凉，是因为总有这样那样的人会给我们带来惊喜。
B．文章第二段将大自然比作剧场，突出了大自然堂皇伟大、神秘崇高的特点。
C．大自然是深邃而恩惠的，她呵护真正的天才，奉献最美的色彩来装点人间。
D．人类应该理解并自觉追求大自然的神韵，才会有真正优秀的艺术作品出现。
23．“有谁曾感到没有归宿吗？到大自然里去。”结合文章简析这样说的缘由。
24．文章最后一段有什么作用？请结合全文简要作答。
（2023·黑龙江）阅读下面的文字，完成下面小题。
故乡情（节选）
茹志鹃
①随着年龄的增长，我对那些不惜万里迢迢而来寻根的人，有了一种同感。这是一种捉摸不住，讲说不清，难以言传，而又排遣不开的感情。
②它好像很巨大，又好像很 。具体得如一撮土、一滴水。但要说它只是一撮土、一滴水,又似乎绝非如此。它又大得无从搬移，无法传递，不可替代。它是天，它是地，它是山，它是水。然而它又非一般的天、地、山、水，它是和民族、和祖先、和各人逝去的童年或青年时代的岁月，和中华民族的历史、和个人的经历镶嵌在一起、盘根错节地连在一起的那个天、那个地、那个山、那个水，还有那种对别人毫无意味，对自己却无比亲切的乡音。
③说实在话,世上有着许许多多比乡土更加美妙,更加怡人的地方。但独有故乡却是“我的”,它像母亲一样,无可选择。美的，不够美的，都一样，是亲爱的，是“我的”，它不会让人时时挂念，却能令人终生难以忘怀。这就是故乡，人人都有的故土之情。
④绍兴是我的祖籍，我没有在这里住过，对它并不熟稔。绍兴话亦只是小时候听祖母说过。但不知为什么，这里的一切都使我向往。为了探望故土，为了聆听乡音，我来到了绍兴。
⑤坐着蚱蜢似的乌篷船，沿着小河，沙沙地擦着野生花草，经过一道一道圆拱的、半菱形的石头小桥，经过林边的埠头，那里，着青布衫的姑娘在洗衣裳，穿红球衣的小伙子在挑水。在一圈一圈的水晕里，他们好像飘动在纡青拖蓝的白云之间。
⑥坐在船尾摇船的老倌，一面用脚蹬着桨，用手里的划子点拨着船的方向，一面嘴里热闹地说着话。说着路途如何的远，到的所在又是如何的偏僻，回程的生意又是如何难找，等等。当听到我们同意加他一点船钱的时候，他又大声地发出一连串的感叹词：“喔唷! 啧啧,这位师母真是……啊!真是……”随着那汩汩而进的小船，那乡音在故乡的水上跳着，笑着，滑着，热热闹闹地送得老远老远……
⑦这一切对我都是新鲜的，但又觉得很熟悉，是见过的。在哪里见的呢？说不出，也许是在梦里。
⑧我曾经做过这样的梦么？
25．填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A．平庸B．狭隘C．琐细D．烦杂
26．下列对本文相关内容的分析，不正确的一项是（ ）
A．第①段，作者连用几个四字短语描述故乡情，从中可见作者并不想回到故乡。
B．第②段，承接上文，运用排比等修辞手法，具体细致地描写了寻根情。
C．第⑤⑥段，选取的景物与人物，渗透了作者对故乡的真挚情感。
D．第⑧段，作者再次发问，意味深长，使文章更加耐人寻味。
27．下列对本文艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．本文语言清新质朴、自然流畅，读来亲切感人。
B．第⑥段，写到老倌时，运用了肖像描写、动作描写、语言描写等手法。
C．第⑦段，运用设问，“也许是在梦里”一句，能够引发读者的联想与想象。
D．本文运用记叙与抒情等表达方式，体现了作者对故乡的深厚情谊。
28．关于祖籍绍兴，作者描述了哪些内容？抒发了怎样的情感？
（2023·黑龙江）阅读下面的文字，完成下面小题。
想北平
老舍
北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到二十七岁才离开。我所知道的那点儿只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。
可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲，怎样爱？我说不出。在我想做一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。语言是不够表现我的心情的，我爱北平也近乎这个。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史。每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，只是说不出而已。
真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，但我不是诗人，我将永远道不出我的爱，这不但辜负了北平，也对不住我自己。我最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城赐给的。可是我说不出来！
伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平。不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。
论说巴黎的布置已比伦敦、罗马匀调得多了，可是比起北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方都既不挤得慌，又不太僻静。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。人们自然喜欢北平！
北平是个都城，从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概把“南”字变成“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。像我这样一个贫寒的人，或许只有在北平能享受一点清福了。
好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！
（有删改）
29．下列与“人们自然喜欢北平”句中“自然”的含义，相同的一项是（ ）
A．京城远近郊区优美的自然风光，让人们流连忘返。
B．诗歌的语言清新自然，不事雕琢，有天然的美感。
C．只要你认真听讲，坚持学习，自然会取得好成绩。
D．学习写景散文，可以培养学生对自然的热爱之情。
30．下列对文中相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．文章多次提到“爱北平”，却说“说不出”，体现了作者的自卑心理。
B．“这不但辜负了北平”中的“这”，指“我不是诗人，我将永远道不出我的爱”。
C．作者把对一座城的情感缩小化，借儿子对母亲的爱，来表达自己爱北平。
D．“它是在我的血里”一句，形象地表明北平的文化对作者的哺育、熏陶。
31．下列对文本艺术特色的鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．语言通俗易懂，质朴自然，富有生活气息。
B．以小见大，大处着眼，小处入手，细微之处见真情。
C．托物言志，借北平来表达自己保家卫国的远大志向。
D．化用“悠然见南山”，突出北平城给人带来的安适感。
32．与巴黎相比，作者心中的北平有哪些特点？请简要概括。
（2023·浙江温州）阅读下面的文字，完成小题。
甲
不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一橡破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
（节选自郁达夫《故都的秋》）
乙
十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
（节选自史铁生《我与地坛》）
33．甲乙选文画线的文字，表现了人物怎样的心境？任选其中一处回答。
（1）从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
（2）譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
34．简析甲乙选文的写景艺术。
2022年真题
（2022·湖北）阅读下面的文章，完成下面小题。
北极村的红叶
余红
初秋去漠河北极村踏访无疑是最佳时节。车驶入漠河境内，我便感到神清气爽。生长于江南水乡的我一直以为南方的景色是迷人的，千里莺啼绿映红，走了一遭漠河才知北国风光别有洞天。
上车时，才发现我的发梢粘了一片红叶，我宝贝似的一路握在手中，就像有一只五彩的蝴蝶在我身边翩翩起舞。 “红叶经霜久，依然恋故枝。”我想这片红叶是要随我一起去探访北极村的前世今生了。北极村在漠河市最北端临江，位于大兴安岭山脉北麓的七星山脚下，是国内观赏北极光的极佳地点。这里有“最北一家人” “北陲哨兵” “北极沙洲”“北极林海观音”等众多最北特色景观，由于地理位置独特，资源丰富，有“金鸡冠上之璀璨明珠”之称。
我们到达北极山庄时夕阳已快落山。北极山庄是庭院式建筑，院内奇花异葩，百合、玫瑰、白色珍珠梅摇曳多姿。夕阳如此好，我顾不得整理行李便往江边走去，路旁一座座古老的“木刻楞”民房与构思巧妙的俄式建筑相映成趣。走到江边，烟波浩渺的龙江水从村边缓缓流过，天边晚霞嫣红，落日浑圆，远处一只大雁飞掠而下。我几乎屏住呼吸驻望，沉醉之余不由得想酸几句：“北村落日缤纷，倒映龙江潇潇。一点飞鸿影下，十里林海妖娆。”在江边恋恋不舍转悠了一阵，无奈北极村的特点是夕阳落山后直接就是黑夜，往回走时，天空已是繁星闪烁。
夜宿北极村，最想看的莫过于北极光了。据说这里夏至前后，午夜向北眺望时天空如白昼，而那绚丽多彩的极光多是后半夜才出现。于是我住北极村的几个晚上，凌晨两点都会起身看看窗外，可惜并没看到极光出现，夏至才可看到极光，初秋便只有星星点灯了。
或许是地理位置的原因，北极村的星空似乎比别处的要亮、要近得多。“迢迢新秋夕，亭亭月将圜。”天空那轮皎洁的明月就像挂在我头顶似的。
以为北极村的黎明静悄悄，谁知出得门去就像到了步行街，庭院坪前好不热闹，三五成群散步的，金鸡独立打太极拳的，听口音来自五湖四海。服务员告诉我这几年来北极村旅游的人络绎不绝，白雪皑皑的冬天客房都爆满了。这不仅在于北极村独特的风光，更得益于改革的春风。聊着北极村的变化，我们前往参观前哨林场养殖基地、金沟林场和漠河林场。林场中生机勃勃，处处欣欣向荣，种植、养殖，森林旅游，绿色有机食品加工等产业正蓬勃发展。让我大开眼界的是，还有狗熊到管护站“串门”，紫貂到管护站“做客”。天然林资源保护工程实施二十年来，大兴安岭采取多种措施加强对野生动物的保护。如今，苍莽的兴安大地俨然成为野生动植物繁衍生息的乐园。
北极村是大自然对人类的馈赠，它就像是地球上的一个隐者，在最偏远的角落独自盛开，远离喧嚣却芳香幽深，你一旦靠近便再也舍不得离开。
别了，北极村！轻轻地走，正如我轻轻地来，挥一挥手，不带走一片云彩。北极村的云彩我当然是带不走的，但是北极村的那山那水那片森林已经烙印在我心中，还有那片红叶。
(有删改)
35．文章是按照怎样的顺序展开叙述的？请简要概括。
36．作者为什么说“北极村是大自然对人类的馈赠”？请结合全文简要说明。
（2022·广东）阅读下面的文字，完成下面小题。
父亲的轮廓
麦哲生
①父亲一直是我最好的朋友。
②每当母亲用一些类似“牙膏未从最尾端挤出”“冰箱门没关紧”“看电视超过半个小时”等等小事向我兴师问罪，并且总是将矛盾转向我的成绩上面去时，我便知道，夜里，父亲又会来到我的房间。
③父亲个性之中有一种非常腼腆的特质。他总是等我和母亲睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条。有时，纸条里面还会包着一张五十块钱的钞票。偶尔，在情况较糟的时候，父亲会在纸条上用歪斜支离的字迹写下那句“忍一时，风平浪静”与我共勉。这句话成了我们彼此之间的默契，那表示父亲知道我和他一样敏感而容易受伤的心灵，又遭受了一次无情的考验。父亲识字不多，总是把“风平浪静”写成“风平浪近”，但这并不影响我们之间的特殊情谊。
④曾经有过几回，父亲来到时我并未睡着，我听到父亲用力握住门把，再缓缓转开的声音，便立刻翻过身面向墙壁眯着眼睛。尽管父亲极力不愿发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中轻轻地向书桌移动，然后是纸张摩擦桌面的窸窣声，父亲迟重的呼吸声……有时，父亲会拉开椅子，把台灯扭开一点点亮，然后坐在我的书桌前沉默不动。离去前，父亲会替我把桌上的书本和作业簿摆放整齐，然后才扭熄台灯。那一刻，我的眼前又恢复成一片黑暗。我从不知道父亲坐在我的椅子上，心里在想些什么；我也从来不敢抬起头来，用一声叫唤，或者一双清醒的目光来打破沉默。我没有勇气，我怕自己会在父亲面前哭了起来。更让我恐惧的是，若是走下床来，看见父亲的眼角也含着泪光默默地坐在我的书桌前，我不知该如何面对。
⑤接近联考前一个月的某个夜晚，我正在教室里做考前冲刺，日光灯管把教室照得明亮而冷清，同学们都埋首书桌、互不交谈。我选了一个邻接走廊靠窗的座位，设法让自己专心在书本上。突然，我听到一阵用手指关节轻轻敲打玻璃的声音，抬起头来，父亲的脸出现在窗格里面。父亲必定是不愿吵到其他同学，我悄悄地从座位上站起来，绕到教室后面出去和他会合。
⑥我永远记得和父亲并肩坐在空荡、黑暗的体育馆长椅上，心里渴望时光永远停止，或是快速跨过我的情景。父亲先是取出温热的蒸饺和我一起吃，他细心地把白色保丽龙盒子掀开，然后为我撕开卫生竹筷子的封条，我知道那是父亲在夜市入口的小摊上买的，摊子后面是宏光钟表行，隔壁是间杂货铺，杂货铺的天花板上吊着一包包的干鱿鱼和紫菜，老板娘是个扎着一条蓝围裙的胖女人……父亲取出口袋里的餐巾纸放在我前面备用。我知道父亲拙于言辞，在面对生命中难以省略的伤痛时，更无力打破沉默。吃蒸饺的时候，我想起那些蒸饺原先排列在小蒸笼里冒着蒸气的模样；我仿佛看见父亲孤独地走上前去，卖蒸饺的老人从圆凳上站起来，剥下一只保丽龙盒子，再给它穿上一层透明的塑料袋，然后掀开其中的一个蒸笼盖……我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子，我想到这个世界上必定还有类似蒸笼那样温热且快乐的角落。
⑦我永远忘不了，那天晚上，他为了避过校门口警卫的询问，索性爬墙离开的那一幕。在那淡蓝色的月光映照下，他奋力攀上围墙，骑坐在墙顶上向我挥手，将手掌划向眉梢，向我行了一个军礼，然后才纵身跳落到校外的小路上。我站在墙内，听到父亲落地的一声轻响，顿时热泪盈眶。
（本文有删改）
37．下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．④段中“我”翻过身装睡，是因为“我”知道父亲会等“我”熟睡后进入房间留纸条，而“我”没有勇气面对。
B．⑥段详细描写夜市入口小摊的周边环境，再现了平凡而真实的市井生活，富有生活气息。
C．文中的父亲性格腼腆，沉默寡言，做事谨慎小心，时常用纸条与“我”交流沟通。
D．文章以“父亲的轮廓”为标题，是因为文章未对父亲进行细致描绘，呈现给读者一个模糊的形象。
38．⑥段中“吃蒸饺的时候”的想象，反映了“我”怎样的心情？
39．什么说“父亲一直是我最好的朋友”？请结合全文分析。
（2022山西临汾）阅读下面的文字，完成下面小题。
原上有骏马
何鸿
苍穹之下，勇士越野车离巴颜喀拉山脚下的军马群越来越近。这是海拔4100米的巴塘草原，四周拱卫着连绵的雪山。
眺望草原深处，可以看到马群。是的，那远远的几簇与天空相接、缓慢有序地游移在大地上的褐色“云团”，应该就是骑兵连外训营地的军马群了。
半开的车窗冲进来一股大风，猛力地撕扯我系在脑后的马尾长发。窗外，有个高大的黑影突然一闪而过，我和车上另一位女孩不约而同一起欢呼：“马！军马！”越野车停在了一道长长的沟壑前。草滩上，两名身披宽大迷彩雨衣的战士各牵着一匹马，踩着泥泞的草地，向我们走来。战马，真正的战马！
我们幸运地得到特许，经骑兵班长的指教，骑上了配鞍的军马。一切来得有些突然。我几乎难以相信，自己真的骑在一匹黑色战马结实的背上抓着缰绳。
黑马甩了甩浓密的马尾，平和地凝视着远方，那棕黑晶莹的眸子映衬出圣洁的雪山之巅。我眼底一热，眼角竟然滚下一行泪水。
我们到来的这个时节，草原上的各种植物渐次醒来。先冒出来的绿色小草装扮着荒芜的大地。裸露的沙土上，一簇簇、一团团地盛开着白色的蒲公英。
这时候，我注意到那位满身尘土的战士一直在马侧面两米开外徒步跟着，他应该是我平生见到的第一位真正意义上的骑兵。
“它，有没有名字？”我虽然不善言辞，此刻还是觉得应该和一名真正的骑兵说点什么。“它是53号。”“53号？”听到黑马并没有名字，我不免有些怅然。“它多大了？”我不甘心地问。“23岁，算是老马了。”骑兵解释道。
一匹老马，难怪这么温顺。我恍然明白他们刚才为什么牵马走来，而不是骑马过来。“铁衣霜露重，战马岁年深。”唐朝诗人戎昱在塞上曾写下这样的诗句。
去年秋天，在重庆我看了英国舞台剧《战马》。那匹名叫乔伊的老马从战场归来时已是奄奄一息，主人为寻找乔伊参战负伤，双眼失明；硝烟未尽，咫尺天涯，主人在绝望的思念中吹响了伴随他们成长的哨音，乔伊奇迹般挣扎着重新站起来，循声走向主人……剧中主题曲一直萦绕在我心底，保持着一种新鲜而锐利的力量。
53号马在一块青草旺盛的地方，步子停了下来。我下意识地拉紧缰绳想要它往前走。年轻的骑兵上前来说：“我来牵它走吧。嗯，要不就在这让它吃会儿草吧。”我意识到他是心疼马，又或许是我们这些来访的作家、记者耽误马吃草了。而且，年轻骑兵在草地上一直跟着马走了这么久，我也于心不忍。
“放马不枯燥吗？”“不！其实很有趣的，马也有感情的。”“马有感情？”对陌生新鲜的事情，我习惯打破砂锅问到底。
年轻骑兵一说起自己的马，就打开了话匣子。他说：“我遇到过这样一匹马，平时训练的时候，过障碍它总是过不去。可我一点都没嫌弃它，也没有因为我们训练不过关就责骂它一句，还是一直对它好，精心护理它。在最后考核的时候，不知怎么地，那一天它突然就能过去了，给我一个很大的惊喜……”
我惊奇地望着这名年轻的骑兵。他头顶是辽远的天空，岩石般的云层在大风的推动下翻涌变幻。他的身后是上百匹威武的战马，正在生机勃勃的草原上无比惬意地啃着青草。骑兵黝黑皲裂的脸上，有了几道绽放的笑纹。
“那，你们怎么吃饭？”“呵呵，在草原上，马可比人重要！我们吃不吃都没什么，马一定得吃饱。”他又严肃起来，认真地说，“马吃不饱很快就会瘦。马瘦了就容易生病，抵抗不了草原上漫长的冬天。”
“你二十几了？”我随口一问。“明年就20岁了。”骑兵说。我下意识地仔细打量了一下他。高原上的战士常常风餐露宿，加之强烈的紫外线照射，确实显得比实际年龄大一些。
云层里翻滚着高原上独有的敬畏与忧伤，空旷与寂静揉捻在一起，静静陪伴着骑兵与马群。不知什么时候，我眼里不可抑制地滚动着热泪。
我相信，每一名寂寞的骑兵都在等待一种新的召唤，他们时刻准备着。
（节选自《解放军报》）
40．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）
A．“战士一直在马侧面两米开外徒步跟着”，是因为不信任“我”的骑术，要保护“我”的安全。
B．战马没有名字，骑兵也没说出自己的名字，作者意在说明战马和骑兵是默默奉献的边疆守卫者，同时也说明骑兵是个不善言辞的人。
C．“铁衣霜露重，战马岁年深。”作者引用唐代诗人戎昱的诗句，表现了战士面对老马的伤感。
D．“一种新鲜而锐利的力量”，“新鲜”指马与人的情感让人意外，“锐利”指这种情感深入灵魂。
41．“我眼底一热，眼角竟然滚下一行泪水”“我眼里不可抑制地滚动着热泪”请简要分析“我”两次流泪的主要原因。
42．结合全文，谈谈作者为什么在文中插入“英国舞台剧《战马》”的内容。
（2022·河北）阅读下面的学生习作，完成下面小题。
走好自己的路
人生就好似一条路，在千万条道路当中，你选择了一条属于自己的路。这条路人潮汹涌，你要走下去；这条路寂寥无人，你也要走下去。这条路平坦宽阔，你要走下去；这条路崎岖狭窄，你也要走下去。走好自己选择的路，你要充满自信，还要忍受孤独，更要无惧无畏。
走好自己的路，你要充满自信。（ ）人活着，就要满怀自信，充满对成功的渴望，坚定赢得美好未来的信念。①当下，是科技迅猛发展的时代，因此人的自信心显得尤为重要。②自信决定着事业的成败。只有拥有信心，才有赴海蹈火、百折不挠的斗志。前方，纵然是千山万水、峭壁悬崖，也一样能到达目的地；前方，纵然是暴风骤雨、山洪猛兽，也一样能争取到胜利。人生，有自信相伴，才能到达成功的彼岸。
走好自己的路，你还要忍受孤独。孤独是一种难以到达的境界。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，不落俗套，遗世独立，孤独让我们拥有一种与众不同的美。________叔本华孤独一生，无人陪伴，但正是孤独促使他在哲学的世界里徜徉，③成为德国和世界著名哲学家，开创了属于自己的非理性主义哲学的道路。梵高，一生名利皆空，饥苦交加，备受冷眼。尽管如此，④他享受孤独，为了热爱的事业废寝忘食，给世间换来艺术的辉煌，成为独树一帜的绘画流派。他们都通过忍受孤独，走出了属于自己的人生之路。
走好自己的路，你更要充满勇气。一个人走在路上，最挑战你的意志的，是路上的艰难困苦。当一个障碍拦在你的面前，没有勇气，你将如何战胜它呢？海伦·凯勒有86年的光阴是在听觉和视觉的缺失中度过的。面对这样的人生艰难，她选择鼓起勇气，直面人生的挑战。勇气，是海伦·凯勒战胜困难的利器，在勇气的支撑下，人生的每一秒都充满了无限可能；她学会了唇语，开始与人交流，学会了骑车、划船……面对困厄，她冲破黑暗的桎梏，勇敢地面对挑战，把潜能发挥得淋漓尽致。
人生，是一段充满坎坷与曲折、挫折与挑战的旅途。人生，不可能一帆风顺，永无波浪。但是，只要坚定地走下去，走好自己的路，你一定能看到最美的风景。
43．某同学打算在文中括号处引用一句名言，来增强论点的说服力，下列名言引用恰当的一项是（ ）
A．孔子说：“人而无信，不知其可也。”
B．屈原说：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”
C．欧阳修说：“任人之道，要在不疑。宁可艰于择人，不可任而不信。”
D．李白说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
44．用于举例论证的素材在进入文章时，需要进行必要的剪裁加工，使语言凝练且契合论点，与文章融为一体。某同学打算把马尔克斯的素材作为论据，放在文中横线处，下列剪裁加工最得当的一项是（ ）
马尔克斯是哥伦比亚史上最伟大的作家，也是一位享誉全球的作家。他奠定了魔幻现实主义文学的基础，更是20世纪文学的标杆性人物。马尔克斯在创作《百年孤独》的时候，自己一个人住在一所破旧的公寓，连续18个月没有出门，放弃了所有的娱乐。由于忙于写作，他变得邋遢不堪，毫无形象可言。这一切的艰难和迷惘，造就了一个坚韧的天才马尔克斯。当然，《百年孤独》也成就了马尔克斯，使他登上了诺贝尔文学奖的领奖台。
A．马尔克斯在破旧清冷的公寓中，把孤独当做一杯美酒啜饮，忘我地写作，甚至连续18个月将自我封闭。正是马尔克斯的孤独成就了鸿篇巨著《百年孤独》，使他登上了诺贝尔文学奖的领奖台。
B．马尔克斯因为魔幻现实主义文学而成为20世纪文学的标杆性人物。他在破旧清冷的公寓中，连续18个月沉浸在孤独中，一心构建《百年孤独》这一鸿篇巨著。最终，这部作品让他登上了诺贝尔文学奖的领奖台。
C．马尔克斯深知时间的宝贵，他连续18个月没有出门，放弃了所有的娱乐，把自己的时间都泼洒在写作上面。正因为珍惜时间，最终他凭借《百年孤独》登上了诺贝尔文学奖的领奖台。
D．马尔克斯在创作《百年孤独》的时候，住在一所破旧的公寓，放弃了所有的娱乐。由于忙于写作，他变得邋遢不堪，毫无形象可言。这一切的艰难和迷惘，造就了一个坚韧的马尔克斯，使他登上了诺贝尔文学奖的领奖台。
45．这篇习作存在一些逻辑错误，下列对文中画波浪线句子的逻辑错误分析和修改有误的一项是（ ）
A．①句，推理不合逻辑，“因此”前后的内容不存在因果关系，可将“科技迅猛发展”改为“人才济济，竞争激烈”。
B．②句，“事业的成败”包含“事业的成功”和“事业的失败”，两个判断前后矛盾，违反了矛盾律，可改为“自信与否决定着事业的成败”。
C．③句，“德国”和“世界”两个概念的外延明显不同，用“和”连接，属于并列不当，可将“和”改为“或者”。
D．④句，最后一个分句承前省略主语“他”，而“他”与“流派”两个概念间没有相容关系，可改“绘画流派”为“画家”。
2021年真题
（2021·内蒙古）阅读下面的文字，完成下面小题。
兴安的雪
朱明东
一片一片，银如烟，白似雾，在群岭上纷纷扬扬飘荡。这是大兴安岭入冬后的第一场雪，它来得正是时候。
初见兴安雪，是1982年的深秋。年少的我跟父母在大兴安岭上收白菜，虽是热火朝天，却因远离故乡而心情黯然。上午，天还晴着，可到了下午就阴起来。温度瞬间降了许多，风也硬了，刮在脸上生疼。我停下手中的活儿嚷嚷着要回家。父亲说：“要下雪了，得抓紧把白菜收回家。”我噘着嘴，硬着头皮在寒风中继续收白菜。大白菜足足装了一卡车，我正准备上车，手背儿却凉了一下，一朵晶莹的雪花亮亮地呈现在眼前。“下雪啦！”我仰起脸兴奋地大喊起来。雪花一朵朵在空中绽放，远处的山岭，近处的树林，所有的景色，都在雪中变得朦胧。当我们载着满满一卡车大白菜到家时，大雪已漫天卷地般把整个大兴安岭覆盖起来。院落里，街道上，群岭间，到处都是雪，到处都是白色的纱慢。父亲真是想得周全，要是放在第二天收割白菜，那白菜还不得让雪给埋在地里呀。屋外大雪弥漫，仓房里摞满了我们收回来的大白菜。
一棵棵白绿相间的大白菜，在大雪覆盖前成了全家人喜庆的收获。也就是这一天，我正式接纳了大兴安岭，真正将它视为自己新的家乡。温暖的炕桌前，我们听父亲讲铁道兵开发大兴安岭的故事。开发大兴安岭那几年冬天格外冷，雪下得也猛。对大兴安岭而言，一下雪，就意味着一年里漫长冬季的开始。冷的天，白的雪，外加寂静的群岭，让人感到孤独和恐慌。
雪落兴安，没有大路，很多时候人都要行走在无边无际的密林中。踩着厚厚的雪，有时一脚下去，半截身子都被雪埋住了，难以跋涉。天冷、降雪，风也总是刮不完。风夹着雪，雪裹着风，冰天雪地中，开发建设者们咬紧牙向老林子深处开拔。腿冻麻了，手冻裂了，鼻子也冻白了，但人们还是坚定地往前走往前走，前面的视野会更开阔。逢山开路，遇水架桥，雪中，人们行走出一条冰雪的弧线。高寒禁区，终于被这英雄的群体所突破，在他们身后，是一条长长的铁路，还有纵横交错的条条公路，座座崛起的贮木场。父亲说这话时。我看到了他眼中闪动着晶莹的光，就像飘到我手背上的那朵雪花一样。
兴安岭的雪，为我带来了无限的诗情。即便雪再大，路再难走，自己都能走出一道风采来。每次下雪，我都尽情地观赏，总试图把洁白的雪与多彩的梦融在一起。兴安的雪比老家大平原上的雪更加凌厉。它清澈而纯洁，飘逸而洒脱，把逶迤的群岭瞬间泼成一幅黑白相间的水墨画。雪花飘，梦儿摇，年少的热情迅猛燃烧。至今想来，兴安雪，应该是点燃我文学梦的使者。
有一年，都到了十一月中旬，大兴安岭南麓仍未下雪。在我心里，不下雪，那还是大兴安岭吗？尽管室内热气腾腾，可外面不见一抹洁白，着实令我不安。一连几晚，我都睡不踏实。一日下班时，忽然感到朔风强劲，云阴天暗，心中窃喜，这天要下雪了。果不其然，第二天一觉醒来，拉开窗帘，哎呀，窗外早已被厚厚的雪染成银色。我情不自禁找出相机，穿戴整齐，兴奋出门。我要把这珍贵的雪，收藏到我的镜头中、我的记忆里。
可一楼的单元门却推不开。谁能把门堵上？我一急，用肩膀猛地推开了门。一大堆带着风的雪涌进来。这雪下得可真够大。小区院内的雪差不多半米厚，停在院子里的车都陷在了雪中。我惊奇地打量着这场丰厚的大雪，被它不同凡响的景象惊呆了。我顺手在一辆小车顶上抓了一把雪吞入口中，一阵特有的清凉和寒气旋即绕在舌尖。踩着绵柔的雪，脚下发出“咯吱”“咯吱”的声响，我仿佛又回到童年。小区外的街道就像铺了一条长长的厚厚的白棉被，偶有车辆的辙印，也显得富有情趣和诗意。路两旁的树也灵动起来，它们似一个个穿着洁白婚纱的新娘子，在等候众多宾朋的祝福。哦，兴安雪，这就是你的静美和纯洁。
对大兴安岭人而言，除了对山岭和林木有特殊的情感外，就是雪。大兴安岭的雪一般要到立冬后才站得住，提前下来的，很快就融了。持续半年的降雪，把大兴安岭人的性格塑造得格外豪放和洒脱。雪中，约上三五位好友，在温暖的酒馆里，满斟慢饮，情酣意畅，岂不快哉？冰天雪地，山岭是宝，林木是宝，浩荡的兴安雪也是宝。如今的大兴安岭，因雪而生财，因雪而致富，雪带火了旅游业，壮大了冬泳队伍，拓展了运动场地，大兴安岭人巧用这壮美的冰雪，书写发展新篇章。雪，点染了北国群岭；雪，醉美了千里兴安；雪，塑造了大兴安岭人扎根边疆的坚强品格。
周末，雪悄悄降临，一朵朵洁白的小花在空中绽放。小城上空飘着雪，群岭间舞动着雪。绵延的大兴安岭渐渐被雪裹了起来，严严实实的，不惹一丝尘埃。
（选自2019年12月17日《人民日报》，有删节。
46．作者对兴安的雪满怀深情，这种情感产生的原因有哪些？请结合全文内容进行概括。
47．文章主要描写兴安的雪，却插入了父亲讲“铁道兵开发大兴安岭的故事”，请简要分析这样写的作用。
48．请按要求赏析文中两处画线的句子。
（1）父亲说这话时，我看到了他眼中闪动着晶莹的光，就像飘到我手背上的那朵雪花一样。（品析加点的词语）
（2）我顺手在一辆小车顶上抓了一把雪吞入口中，一阵特有的清凉和寒气旋即绕在舌尖。踩着绵柔的雪，脚下发出“咯吱”“咯吱”的声响，我仿佛又回到童年。小区外的街道就像铺了一条长长的厚厚的白棉被，偶有车辆的辙印，也显得富有情趣和诗意。（赏析写景的角度）
49．请分析结尾一段在文中的作用。
（2021·吉林）阅读下面的文字，完成下面小题。
山中药镇
陈新森
①朋友来磐安，问我哪里值得看一看。我毫不犹豫把他领到了江南药镇。
②一下车，朋友就被这座藏在大山深处的中药特色小镇给吸引住了。鳞次栉比的中药商铺，熙来攘往的各地客商，人声鼎沸的热闹场景，令这座长三角知名的中药材集散地溢满了喜悦与憧憬。看着朋友饶有兴致地问性味、问品质、询价格，大包小包买个不停，我内心生出一丝骄傲：伴随时代发展步伐崛起的江南药镇，让世代种药的磐安药农，不出家门就能享受到市场经济发展的红利了。
③作为土生土长的浙江磐安人，我对家乡最早的记忆就是穷和苦。小时候家里穷，缺医少药，父母会采点土草药洗净、晒干、储藏备用。鱼腥草、菖蒲、金银花、薄荷、野菊花、葛根等，常见的小毛病都有药可治可防。药是草，草也是药，磐安的乡间村民大多是有着采药、种药知识的药农，他们将山上移植的、祖辈留传的白术、元胡、贝母、元参、芍药等品种，就近种植在田间地头，渐渐发展成为磐安的一大特色。
④相传，南梁昭明太子萧统曾隐居磐安大盘山，在此结庐读书，还教民种药。自唐朝开始，山民就在大盘山上修建昭明院，以志纪念。如今，大盘山已成为一座以药用植物种质资源为保护对象的国家级自然保护区，区内拥有野生药用植物一千零九十二种，占浙江省药用植物的百分之六十一，天冬、龙胆、短萼黄连、明党参、细茎石斛、香果树等野生珍稀药用植物的陆续发现，更加增添了大盘山保护区的神奇和深邃。
⑤磐安曾经作为全省五个特困县之一，脱贫的路在哪里？磐安人发现，山中草，皆是宝，大盘山里没有一棵草是多余的，没有一棵草是敷衍的。于是，父老乡亲聚力建设中药材产业高地，从中药产业中找到了脱贫致富奔小康的良方。多年来，从山中一棵草到养生一味药，再到产业一座城，我亲身经历了磐安的华丽蜕变。
⑥我们坐在“磐五味”中药加工技艺非遗传承人杨定升的“九和堂”里，一边品着黄精石斛养生茶，一边闲聊磐安药市的变迁。回想起当年肩杠背驮、走南闯北贩卖中药材的艰辛历程，杨定升颇多感慨：“上世纪八九十年代，辛辛苦苦种了药材，还要东奔西走去销售，一年到头赚不了几个钱。现在，各地客商进山交易，许多业务通过电子商务就可完成，鼠标点一点、微信发一发，生意就做成了，真是今非昔比啊。”
⑦要离开药镇了，我向朋友挥手道别，内心更期盼着，江南药镇的药香能飘向辽阔的远方。
（选自《人民日报》2021年12月1日，有删节）
50．第②段“一下车，朋友就被这座藏在大山深处的中药特色小镇给吸引住了”的原因有哪些？请根据本段内容作答。
51．文章第④段写了南梁昭明太子萧统曾隐居磐安大盘山一事，其作用有哪些？
52．江南药镇崛起的因素有很多，请根据文章第④～⑥段概括说明。
（2021·吉林）阅读课文选段，完成下面小题。
①两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。
②除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回家，有时候就呆到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了，我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。
53．对第①段的分析，不正确的一项是（ ）
A．画线处写“我”从苦闷的现实世界，逃避到古园这个远离喧嚣的世界。
B．满园子都是响动，还“窸窸窣窣”“片刻不息”，非常吵闹，令作者心烦意乱。
C．作者引用小说中的话描写地坛景物，充分展示了一个鲜活的生命世界。
D．本段描写物采用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象，富含哲理。
54．对第②段的分析，不正确的一项是（ ）
A．“我”轻易地解决了死和生的问题，在园中并没有思索多久。
B．“我”能坦然面对人生的重大问题，视“死”如同“节日”。
C．“我”最终明白了自己虽然残疾，但不能一味消极，应坦然面对。
D．本段写出了“我”对生命的理解和感悟。
55．对选文中地坛景物特点的概括，不正确的一项是（ ）
A．生机勃勃B．静谧安宁C．荒芜不衰败D．宏伟壮观
56．对选文的分析，不正确的一项是（ ）
A．“园子荒芜但并不衰败”是点睛之笔，同时也暗示了作者心境的变化。
B．园中景物生命涌动，促使作者思考生与死的问题，促使他与命运抗争。
C．选文采用了概述式笔法，详细地描写了地坛中的代表性建筑和景物。
D．选文融叙事、写景、抒情和议论于一体，思想非常深刻，情味浓郁。
（2021河北石家庄）阅读下面的文字 ，完成下面小题。
唐古拉，窗玻璃上的霜花
冯文超
躺在唐古拉铁路工人的房间里，感觉身子一点点往上飘，缺氧的反应使头又闷又胀。房间里倒不大冷，电暖气嘶嘶地响着，再吸上点氧气，就迷迷糊糊睡着了。第二天清晨睁眼，见窗玻璃上结出片片洁白的霜花。久违了，这冰清玉洁的玻璃霜花！禁不住高兴地叫了起来，顿时忘记了这高海拔给人带来的不适。
霜花结得不是太多，玻璃的空白处是大海一样的深蓝——那是唐古拉天空深邃的颜色。这样的衬托反而使霜花显得更加独特别致。它们就像是一片片被海水冲激起的海藻，纤毫毕现。在我黑土地的家乡，冬天也寒冷异常，黎明乍醒时可见到玻璃上的霜花，图案形象奇异缤纷，然而，今天在这披满冰雪的唐古拉山上见到，却是另有一番滋味。
窗外，是草原，起起伏伏，向远处铺展；几条小河冻凝成洁白色；再远处是山峰，线条柔和起伏，上面覆着片片白雪，反射着青蓝色暗影。这里的山不像昆仑那样挺拔峥嵘，民间有“昆仑险，唐古拉高”之说。草地上，一缕蓝白色的炊烟袅袅舞动，飘来一丝温暖的慰藉。那是一家牧民的冬窝子，他们的女儿卓玛也在这铁路上工作。那帐篷里很温暖，蓝色的牛粪火苗，滚烫的酥油奶茶，工友们都享受过。有时，他们也会把工区的一些蔬菜水果送到帐篷里。
雪是这里的常客，它经常闪亮出场，动不动就玉龙飞舞，周天寒彻。一会儿就把枯黄色的草滩抹白，让这天地都变成另一种颜色。这里的雪也很怪，不按常理出牌。一次，风雪袭来，说是把钢轨埋了。工区的工程车出动了，但却被堵在公路上开不动，原因是路上的积雪太多，一堆一堆如小山一样。于是大家只好下车，先清理公路上的雪。可是，等赶到铁路上一看，这里的雪却是一片平展展的，看着很均匀，温柔地闪着淡蓝的光，雪中埋着黑黝黝的钢轨。
说唐古拉是冰雪仓库，这话不假，不知它储存了多少吨冰雪。盛夏七月，一场鹅毛大雪说来就来，眼看着深绿的草原瞬间被染白。可过了一阵子，太阳出来，紫外线极强地照射着，雪不见了，草滩又变回了绿色。只有伸过草原的那两条钢轨，水洗过一样湿漉漉的，看上去闪亮、干净。
在这时节，雨雪是交替上场的。正在养护钢轨的工人们，在金灿灿的阳光下突然就受到了雨的袭击，他们赶紧跑到工程车里躲避。不一会儿，天就放晴了，那就拿起工具继续干活吧。谁知，又是一阵暴雨，让人哭笑不得。
①好在工人们摸清了唐古拉的脾气，和它友好相处了。
这一阵子，工区盖起了三层小楼，用上了地暖，屋里一片温暖。早晨看窗户，干干净净，映着唐古拉深蓝的天空。霜花早没影了，想欣赏也没有了，可是突然而来的冰雪，还在肆虐，你还得和冰雪继续搏斗。
大风天，一场场暴雪埋了铁路，来往列车被堵，这种情况一年总有那么几次。清理积雪，不光是力气活儿，还考验着人的意志。
有一次，凌晨时分，大家睡得正香，调度打来电话，说雪埋了铁路，可一辆列车就要通过这里，因此必须马上清理。大家钻出温暖的被窝，拿起工具就出门。开门一看，大雪埋到了膝盖那么高！
院里停着的工程车，在雪中显得臃肿了许多，更奇妙的是车窗上也结了厚厚的霜花，千姿百态。但现在不是欣赏的时候，得赶紧上路。一个小伙子眼疾手快，用手机把那些霜花拍了下来。我看着他手机中的照片，各种各样的玻璃霜花，琳琅满目。小伙子告诉我，很多都是在宿舍照的，有时还跑到其他工友房间去照。多美的霜花啊！像树又像花。他自言自语地念叨着。唐古拉没有树，这里也养不活花，但霜花满足了他的想象。工友们跟他打趣道，下次大家把你抬起来，撂到没暖气的房里冻一晚，让你把这玻璃霜花看个够！
天渐渐地亮了，暴风雪停止了，四周一片洁白。一辆列车缓缓开来，顺畅地通过冰天雪地的唐古拉。车上旅客惊奇地发现，铁路边那高高的雪堆旁，站着一排拿着铁锨的人，他们的眉毛、睫毛、胡须上都结着白色霜花。他们的脸黑黢紫红，那是长时间被强烈的紫外线和雪光所灼伤的印痕。②站立着的他们，让人想到唐古拉山上那标志着最高海拔高度的石碑。
有旅客不想放弃这动人的瞬间，于是从车厢里举起手机拍照。手指轻轻一按，这结着霜花的群像就此定格——那是任何霜花都比不上的美丽绽放。
57．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者指出在唐古拉见到窗玻璃上的美丽霜花后，感到“另有一番滋味”，这个“滋味”其实就是因唐古拉铁路工人而生的新感受。
B．工人们受令到铁路上除雪时，公路上的雪一堆一堆如小山，而铁路上的雪却平展展，印证了唐古拉的雪“不按常理出牌”的说法。
C．工区盖楼用地暖 ，表明工人生活条件改善了，同时意味着此后在唐古拉很难见到房间玻璃上的霜花了，作者对此微露遗憾之情。
D．工友们说把小伙子撂进冷房里，让他把“霜花看个够”，是在告诫他霜花再美也解决不了挨冻的问题，只有住好穿暖才有好生活。
58．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．作者在开头先说自己身体不适，可谓“抑”，再说看到玻璃上的霜花十分高兴，可谓“扬”，两相结合，突出了霜花带来的感觉之强烈。
B．文中的比喻十分生动，如“它们就像是一片片被海水冲激起的海藻”，以海水喻玻璃，以海藻喻霜花，使霜花纤毫毕现之美得到了充分表现。
C．文章写太阳出来时，不说阳光照射，而说“紫外线极强地照射着”，暗示了这里的铁路工人经常会被灼伤，与后文描写工人的脸形成了照应。
D．记叙、描写、议论的有机结合，使读者既清楚了唐古拉工人的工作环境和工作精神，又自然而然地对他们的思想境界有了很深刻的理解。
59．简要分析文中画横线的两句话的含义。
60．文章写了三种霜花，请分析它们在文中的作用。
（2021·贵州）阅读下面的文字，完成下面小题。
燕园树寻
宗璞
①燕园的树何必寻？无论园中哪个角落，都是满眼装不下的绿。这当然是春夏的时候。到得冬天，落叶树木剩了杈桠枝条，各种姿态，也是看不尽的。
②先从自家院里说起。院中的三棵古松，是“三松堂”命名的由来，也因“三松堂”而为人所知了。世界各地来的学者常爱观赏一番，然后在树下留影。三松中的两株十分高大，超过屋顶，一株是挺直的；一株在高处折弯，作九十度角，像个很大的伞柄。撒开来的松枝如同两把别致的大伞，遮住了四分之一的院子。第三株大概种类不同，长不高，在花墙边斜斜地伸出枝干，很像黄山的迎客松。
③院中还有一棵大栾树，枝繁叶茂，恰在我窗前。从窗中望不到树顶。每有大风，树枝晃动起来，真觉天昏地暗，地动山摇，有点像坐在船上。这树开小黄花，春夏之交，有一个大大的黄色的头顶，吸引了不少野蜂。
④后院有一株老槐树，比松树还要高大。老槐树下，如今是一畦月季，还有一圆形木架，爬满了金银花。老槐树让阳光从枝叶间漏下，形成“花荫凉”，保护它的小邻居。
⑤出得自家院门，树木不可胜数，可说的也很多，只能略拣几棵了。临湖轩前面的两株白皮松，是很壮观的。它们有石砌的底座，显得格外尊贵。树身挺直，树皮呈灰白色。俄文楼前有一株元宝枫，是涂抹秋色的能手。燕园中枫树很多，数这一株最大，两人才可以合抱。它一年一度焕彩蒸霞，使这一带的秋意如醇酒，如一曲辉煌的钢琴协奏曲。
⑥杨柳极为普通，因为太普通了，人们反而忽略了它的特色。未名湖畔和几个荷塘边遍植杨柳，我乃朝夕得见。不管湖水是丰满还是低落，是清明还是糊涂，柳枝总在水面低回宛转，依依不舍。“杨柳岸，晓风残月”，岸上有柳，才显出风和月，若是光光的土地，成何光景？它们常集体作为陪衬，实在是忠于职守，不想出风头的好树。
⑦银杏不是这样易活多见的树，燕园中却不少，真可成为一景。临湖轩下小湖旁，七棵巨人似的银杏树站成一排，挡住了一面山。这两年，它们的叶子不够繁茂，已经不像从前那样有气势了。树下原有许多不知名的小红树，和大片的黄连在一起，真是如火如荼，现在莫名其妙地消失了，大概给砍掉了。这一排银杏树，一定为失去了朋友而伤心罢。
⑧砍去的是寻不到了，但总有新的在生在长，谁也挡不住。
（节选自《宗璞散文》，有删改）
61．下列对第①段中画线句子的分析，不恰当的一项是（ ）
A．句子采用反问的语气，强调燕园的树多。
B．点出“燕园”“树”和“寻”，照应标题。
C．暗示寻的不只是树，更是某种精神和生命。
D．句子巧用反问，强化了作者寻树的决心。
62．下列对第⑦段中画线句子的理解，最恰当的一项是（ ）
A．作者因银杏树失去了如火如荼的小红树和黄连，既伤心又愤怒。
B．写银杏树“伤心”，实际表达的是作者的伤心及对树消失的惋惜。
C．写银杏树“伤心”，实际表达的是银杏树失去朋友的极大遗憾。
D．银杏树“伤心”，表现它的重情重义，与其他树相比更值得珍爱。
63．下列对第⑤段的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．燕园树虽多，但作者只从树身、树皮等方面描写两株白皮松和一株元宝枫。
B．写白皮松“有石砌的底座”，既表现了它受人重视，又凸显了它“格外尊贵”。
C．将元宝枫比作“涂抹秋色的能手”，表达了作者对元宝枫由黄红转青绿的赞美之情。
D．“秋意如醇酒，如一曲辉煌的钢琴协奏曲”，写出了作者为秋意而陶醉的美妙感受。
64．下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ）
A．三松堂因三棵古松而闻名，备受世界各地的人们关注。
B．老槐树保护的小邻居，指的是月季和爬满木架的金银花。
C．杨柳极为普通，湖边、荷塘随处可见，人们常常忽略它。
D．易活多见的银杏树站成一排，枝繁叶茂，非常有气势。
65．下列对选文写法的分析，不正确的一项是（ ）
A．选文紧扣“寻”，始于“寻”，终于“寻”，结构严谨，浑然一体。
B．选文写了众多树种，有详有略，柳树因太普通，所以写得最简略。
C．选文蓄势充分，盛赞美好生命，揭示了“新生命不可阻挡”的道理。
D．选文于平实的叙述中运用比拟等手法，语言亲切朴实，形象生动。
（2021高二·云南）阅读下面的文字，完成下面小题。
激越
张钰
①河流乃生命之源，孕育了万物。它随遇而形，姿态万千，在奔流、迂回、封冻、冰释中，释放生命活力。其活力，有着依山蜿蜒的静默，侧面绕行的隐忍；有时是蓄势待发的开弓箭，有时是水石相击飞溅浪花的炫舞。
②水，亦静亦动。静如处子，动如脱兔。曾目睹晨曦中的喀纳斯湖，湖面宁静，宛如群山镶嵌的一颗碧绿宝石，也像睡美人静卧群山之中，这是水的静幽。而七月多雨，岷江河水突涨，水浑浊，黑褐色，河流湍急，宛如一匹脱缰的野马。这个时节，喜欢去河边与哥哥比拼打石漂。水的汹涌，还有石块在浪尖上穿梭、跳跃，便是水的激越。
③一位去过金沙江虎跳峡的朋友对我说：“要想领略水激情演绎的极致，感受水生命力的激越，唯有走近虎跳峡。”我想，这虎跳峡大概会有李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观，朋友说金沙江虎跳峡险滩激流，因独特壮丽雄伟之地形地貌和神奇瑰丽的边地景色而具有鲜明特色。其河床突变狭窄，江面由200米锐减为20余米，江水漩涡暗生，波涛汹涌，浪花飞溅，因此，就有了“东方第一峡”的美称。
④今天，我终于走近了金沙江虎跳峡。
⑤位于长江上游云南境内的虎跳峡，与丽江古城仅玉龙一山之隔。据记载，峡谷深度近3900米，落差220米，最窄处仅有20米左右。左岸香格里拉的哈巴雪山与右岸丽江的玉龙雪山，两山夹峙，双峰欲合，绝壁擎天。从中穿越而过的便是金沙江。江中横卧一斑驳黛青的巨石，便是“虎跳石”。
⑥这“虎跳石”的千古美名源自一个传说。传说猛虎下山，借此石之力，腾空而跃。目睹如此激越的江水，我疑惑猛虎真能一跃而过。另一传说认为此巨石代表着阻挡爱情的势力。我喜欢这个更为动人的传说：有一位名叫金沙的姑娘长大后，父母欲将她嫁与他人，而她的意中情郎是东海王子。金沙在出嫁的当日夺门而逃，母亲急派她的兄弟哈巴、玉龙追堵。两兄弟最终没能拦住金沙，就变成了哈巴、玉龙两座雪山，两山之间的峡谷就成了“虎跳峡”。金沙姑娘跋山涉水的路途就成了金沙江，而途中遇到的各方妖魔鬼怪就成了虎跳峡中挡道的顽石。那水拍巨石而飞溅的朵朵晶莹浪花，象征着金沙姑娘为了爱情果敢、无畏的精神。
⑦你看，惊涛拍石、浊浪翻滚，卷起千层雪，江面万千簇拥的浪花你挤我撞，争先恐后腾空而起。浪花的颜色，浓似米色珊瑚，淡白如雪花。浪花尽染夕阳的余辉、晶莹剔透。蓝天白云成为浪花最美的背景舞台。那情景正如“巨灵劈不到，江自破山行。无雨云常湿，如雷石乱鸣。落涛和地卷，飞瀑撼天惊”（清代诗人木正源）。激流险滩冲击着我的视觉，震撼着我的心灵，我身体里的血脉因江水奔腾而激越，耳鼓膜因江水咆哮而震荡，心随浪花的飞腾而起舞。我抓住相机，定格水的生命活力，感受水的精神魅力。那时候，我深切体会到了朋友描绘的虎跳峡的磅礴气势，内心充满了江水带来的震撼之感。
⑧我想：如果一个孤独的灵魂，或是一颗抑郁的心，面对这如雷涛声，这惊天动地的激越豪情，他生命藏匿的热力一定也会被激发出来，他会陶醉在这自然界迸发的和人生命活力的壮美之中。
⑨我缓缓离开水岸，金沙江虎跳峡浪涛之声，仍在耳鼓回荡，其激越的生命活力融入我的精神与魂魄中，我想着水拥有一颗迁徙的灵魂，它以激越的情怀，以跌宕多姿的壮美，演绎了我的人生体会。它永远不知疲倦地寻找和奔走，以自己最至性至美的情怀，纵情生命之力。它仿佛那狂放奔腾的骏马，引领我们对生命的热爱。我深切地感觉到，这激越的浪涛之声，给人们打开了一个认知与感悟世界的美丽视野。
（有删改）
66．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．第②段对比描写了水的静、动两种状态，引出了下文对虎跳峡的描写。
B．文章在叙述、描写中多处使用到数据，有力突出了虎跳峡地势的险峻。
C．第⑥段引用关于虎跳峡的神话传说，增添了文章的神秘感和文学色彩。
D．第⑦段引文“无雨云常湿”生动形象地描写出虎跳峡声响如雷的特点。
67．阅读文章第①段，简要归纳作者描写了河流的哪些特点？
68．从修辞的角度赏析文章第⑦段画线句子。
69．作者说“激越的浪涛之声，给人们打开了一个认知与感悟世界的美丽视野”，试结合本文并联系现实谈一谈你对“激越”的理解。
（2021四川）阅读下面的文章，完成下面小题。
《呐喊》自序（节选）
鲁迅
S会馆里有三间屋，相传是往昔曾在院子里的槐树上缢死过一个女人的，现在槐树已经高不可攀了，而这屋还没有人住；许多年，我便寓在这屋里钞古碑。客中少有人来，古碑中也遇不到什么问题和主义，而我的生命却居然暗暗的消去了，这也就是我惟一的愿望。夏夜，蚊子多了，便摇着蒲扇坐在槐树下，从密叶缝里看那一点一点的青天，晚出的槐蚕又每每冰冷的落在头颈上。
那时偶或来谈的是一个老朋友金心异，将手提的大皮夹放在破桌上，脱下长衫，对面坐下了，因为怕狗，似乎心房还在怦怦的跳动。
“你钞了这些有什么用？”有一夜，他翻着我那古碑的钞本，发了研究的质问了。
“没有什么用。”
“那么，你钞他是什么意思呢？”
“没有什么意思。”
“我想，你可以做点文章……”
我懂得他的意思了，他们正办《新青年》，然而那时仿佛不特没有人来赞同，并且也还没有人来反对，我想，他们许是感到寂寞了，但是说：
“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？”
“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”
是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》。从此以后，便一发而不可收，每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的嘱托，积久了就有了十余篇。
在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顾及的；但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年。
这样说来，我的小说和艺术的距离之远，也就可想而知了，然而到今日还能蒙着小说的名，甚而至于且有成集的机会，无论如何总不能不说是一件侥幸的事，但侥幸虽使我不安于心，而悬揣人间暂时还有读者，则究竟也仍然是高兴的。
所以我竟将我的短篇小说结集起来，而且付印了，又因为上面所说的缘由，便称之为《呐喊》。
一九二二年十二月三日，鲁迅记于北京。
70．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．序言回顾了创作《呐喊》的背景和缘由，字里行间隐含着作者对民族未来的忧思。
B．寓居会馆的鲁迅想要远离社会现实，他抄写古碑消磨时光，希望排遣内心的苦闷。
C．金心异的到访打破了作者沉寂的生活，使他意识到毁坏铁屋并非没有价值和希望。
D．《新青年》没有引起民众的特别关注，鲁迅由此产生了创作《狂人日记》的念头。
71．鲁迅为什么将小说命名为《呐喊》？结合文本简要作答。
72．什么是“曲笔”？运用“曲笔”是否降低了鲁迅小说的艺术价值？请简要分析。
参考答案：
1．D 2．A 3．B 4．B 5．①有至少十几国领事馆，还有商行、公馆、别墅、教堂和学校。
②有数量众多、充分吸纳侨居国建筑风采和技术的华侨私人楼房。 6．作者使用衬托的手法，生动形象地表现了鼓浪屿建筑风格古典，且穿越了百年的历史。 7．①时世沧桑，许多“大宅门”锁锈路埋，讳莫如深，鲜有人知。
②健在的老人们一生坎坷，作者不愿勾起他们的伤痛。
③若是投身进去，必将日日煎熬其中，感同身受不能自拔。
【解析】1．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
D.“凹凸”中的“凹”应读作“ā”。
故选D。
2．本题考查学生辨析并运用近义词的能力。
第一空，确定：明确而肯定。不争：不容置疑的；无须争辩的，语气更强烈，符合语境。故此处应选“不争”。
第二空，根深蒂固：比喻根基牢固，难以动摇。有时也指黑恶势力基础牢固，难以铲除。盘根错节：形容事情或关系等相互交织，纷繁复杂。此处语境说的是乡土观念牢固，故此处应选“根深蒂固”。
第三空，讳莫如深：隐讳之深，无与相比。原指没有什么比重大变故更该隐讳的
了，后形容把事情真相隐瞒得很紧，藏得很深。也指没有比这件事或问题更犯忌的了。不可告人：不能告诉别人。多指不正当的用心或不敢公开的计谋，是贬义词，与此处语境色彩不符，故此处应选“讳莫如深”。
故选A。
3．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
B.理由：“据说……”，委婉含蓄的语气中，更加鲜明地表达了作者的不解与不满之情；作者转述的本是球场管理方的说法，这样表达体现了真实性。
故选B。
4．本题考查学生对原文内容及艺术特色的分析与鉴赏的能力。
A.“为了说明‘这里的足球意识开发得比较早’”错，写小小的足球场是为了说明鼓浪屿的历史。
C.“让作者感到自己笔力贫弱”错，应是让人感觉到建筑的浑厚。
D.“以说明为主”错，应该以叙述、描写为主。
故选B。
5．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
①结合“有至少十几国领事馆，却是不争的历史事实”“西方列强纷纷涌进鼓浪屿，除了领事馆，还有商行、公馆、别墅、教堂和学校，甚至有一个小小的足球场”可知，鼓浪屿有至少十几国领事馆，还有商行、公馆、别墅、教堂和学校。
②结合“二三十年代，不少华侨回鼓浪屿投资兴业，筑巢而居。他们既想保留闽南古风，又吸纳侨居国的建筑风采和技术，直接从国外自带设计图纸，进口高级建筑材料和家具，经中国风水先生的严格测试，因地制宜，依山望海，竟建成了一千多栋私人楼房”“有纯欧陆式别墅”“有庭院深深的大夫第和四落大厝”“更有‘穿西装戴斗笠’中西合璧的别墅”可知，鼓浪屿有数量众多、充分吸纳侨居国建筑风采和技术的华侨私人楼房。
6．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
作者使用衬托的手法，以“肩头，似蒙着薄薄一层百年浮尘”来衬托鼓浪屿建筑风格古典，作者使用诗化语言，将抽象的叙述变为形象化的东西，生动形象地表现了鼓浪屿建筑风格古典，且穿越了百年的历史。
7．本题考查学生分析文章标题的含义的能力。
①由原文“在或富丽奢华或沧桑古朴的外貌下，掩藏着一部部真实的南洋华侨家族史，不知有多少“大宅门”锁锈路埋，讳莫如深，鲜有人知”可知，时世沧桑，一部部真实的南洋华侨家族史被掩藏，许多“大宅门”锁锈路埋，讳莫如深，鲜有人知。
②由原文“也许老人们愿意接纳我，引领我，但是深入一座巨宅的内部，就像翻搅一个人的五脏六腑，那种伤筋动骨的痛，他们何以承受”可知，老房子旧别墅的健在的老人们一生坎坷，每座幽深阴凉的老房子都承载着他们难忘的过去，作者不愿再让老人们深入一座巨宅的内部，勾起他们的难以承受的伤痛。
③由原文“一想到我若是投身进去，必将日日煎熬其中，感同身受不能自拔，就不寒而栗”可知，作者意识到自己若是投身入那幽深阴凉的老房子，必将日日煎熬其中，感同身受不能自拔。
8．①甲文运用比喻、拟人，侧重事物的神态描写，表现地坛中草木、昆虫等动植物生命的卑微与旺盛，赞扬它们生生不息的精神，启发作者思考如何对待生命中的苦难。
②乙文运用鲜明的色彩对比，侧重细节描写，刻画菊花绽放的美丽，表现生命的美丽与顽强，表达珍惜生命的感悟。 9． 想事：地坛中的昆虫卑微而顽强，自有生命的情趣，草木露珠寂寞而坦荡自然。人生也是如此，要正确认识生命，看待苦难，超越命运，达到恒常。 懂得：秋风虽劲而菊花盛开，人生不因外部改变而失去固有的价值，生命珍贵，值得珍爱，“要好好活”。
【解析】8．本题考查学生比较阅读之赏析文章景物描写手法的能力。
①甲文，“蜂儿如一朵小雾”“寂寞如一间空屋”运用比喻修辞；以“摇头晃脑”“想透”“不耐烦”“祈祷”等词语赋予小昆虫以人的特点，为拟人修辞。生动形象，极富韵味；
这些词语，以及露珠“轰然坠地，摔开万道金光”“草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息”等句子都侧重事物的神态描写，表现地坛中草木、昆虫等动植物生命的卑微与旺盛，赞扬它们生生不息的精神，启发作者思考如何对待生命中的苦难。
②乙文，“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉”，黄、白、紫，运用鲜明的色彩对比；“淡雅”“高洁”“热烈而深沉”“泼泼洒洒”“烂漫”，侧重细节描写，刻画菊花绽放的美丽，表现生命的美丽与顽强，表达珍惜生命的感悟：要好好儿活。
9．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。
理解词语含义，要结合文本主旨，结合具体语境理解分析。
想事：想“为什么要来这世上”，地坛中的昆虫“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了……”，它们卑微而顽强，自有生命的情趣，草木露珠寂寞而坦荡自然，万物“竞相生长”“片刻不息”。这些给人启迪：人生也是如此，要正确认识生命，看待苦难，超越命运，达到恒常。
懂得：秋天本是该凋零的季节，而绚烂的菊花灿然盛开，“热烈而深沉”“泼泼洒洒”“烂漫”。人生也是一样，即是有亲人离世，但还在的生命不应因外部改变而失去固有的价值，每个人都要懂得生命的珍贵，值得珍爱，“要好好活”。
10．①写出江南的秋总“看不饱”“尝不透”“赏玩不到十足”的特点。通过对比，借南国之秋的温润、慢来突出北国之秋的“清”“静”“悲凉”，更好地表达作者对北国之秋的向往以及对故都的眷恋之情。②把作者对秋的认识、情感烘托得“饱”“透”“十足”，为下文写北国之秋做铺垫。 11．甲文：①视听结合，“碧绿的天色”和“驯鸽的飞声”，使画面有动有静，绘声绘色，写出秋的美、秋的情趣；②动作描写“泡”“坐”“细数”，与赏景的心态“静对”结合，流露出作者闲适与愉悦的心理；③虚写，这幅破院秋色图，从前文“就是”来看，是作者的想象，把自己安放在这故都清静悲凉的秋色中。
乙文：①叠词，“远远近近”“高高低低”等这些叠词的运用，增强音乐美，也展示了作者心情从愉悦转向不安；②比喻、拟人，灯光像“渴睡人的眼”，“路灯”虽悄然无言，却引出那淡淡的愁绪；③点面结合，一例阴阴的树色与杨柳的丰姿构成建筑美。 12．D 13．C
【解析】10．本题考查学生对重要情节、语段作用的把握能力。
第二段写到江南秋的特点，“但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风”写出了江南秋的温润、慢的特点。“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足”写出江南的秋总“看不饱”“尝不透”“赏玩不到十足”的特点。而北国之秋具有清、静、悲凉的特点，“我”不远千里，从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平就是为了饱尝这故都得秋味。所以将南国之秋和北国之秋的特点进行对比，更加突出了北国之秋的特点，表达作者对北国之秋的向往以及对故都的眷恋之情。
作者将南国之秋和北国之秋的特点进行对比，对秋的认识、情感烘托得“饱”“透”“十足”，为下文写北国之秋做铺垫。
11．本题考查学生对描写手法的把握能力。
甲文：
“早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声”中“很高很高的碧绿的天色”属于视觉描写，而“青天下驯鸽的飞声”属于听觉描写，所以运用了视听结合的手法，“碧绿的天色”属于静景描写，而“驯鸽的飞声”属于动景描写，画面有动有静，绘声绘色，写出秋的美、秋的情趣。
“早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光”中“泡”“坐”“细数”属于对人的动作的描写，这些动作与赏景的心态“静对”结合，流露出作者闲适与愉悦的心理。
前文写到“在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中”，“就是”一词可以看出这幅破院秋色图是作者想象出来的，所以应该是虚写，作者把自己安放在这故都清静悲凉的秋色中。
乙文：
“远远近近，高高低低都是树”“树梢上隐隐约约的是一带远山”中“远远近近”“高高低低”“隐隐约约”都属于叠词，这些叠词的运用能够增强节奏感、音乐美，展示了作者离开荷塘后心情从愉悦转向不安。
“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼”运用了比喻和拟人的手法。“没精打采的”将路灯光人格化，并且将路灯光比喻成“渴睡人的眼”，“路灯”虽悄然无言，却引出那淡淡的愁绪
“树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出”运用点面结合的手法，一例阴阴的树色为面，而杨柳为点，一例阴阴的树色与杨柳的丰姿构成建筑美。
12．本题考查学生对经典名著中的概念、观点的把握能力。
《乡土中国》中写到“礼是传统，是整个社会历史在维持这种秩序。礼治社会并不能在变迁很快的时代中出现的，这是乡土社会的特色”，可见在变迁很快的时代中是不容易实现礼治社会的。
故选D。
13．本题考查学生对经典名著的人物形象的把握能力。
荣国府的大老爷是贾赦，二老爷是贾政。并且贾政有贾珠、贾元春、贾宝玉、贾探春、贾环这五个子女。贾政是方正派的，深受儒家的教育，侍母至孝。最明显的例子是元宵节不和清客们吃酒，来孝顺母亲。所以甲指的是贾政。
“金陵十二钗又副册判词”之一云：“霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨，寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。”指的就是晴雯。晴雯曾为宝玉病补雀金裘，所以她的针线活很好。五月初五，晴雯不小心跌坏了一把扇子，宝玉说了几句气话，她就顶撞起来。晚间，宝玉主动给她赔不是，二人前嫌尽释。晴雯说喜欢撕扇子，宝玉便把手上的扇子递给她撕。所以乙指的是晴雯。
薛蟠出身于金陵省四大家族中的薛家，是一个纨绔的世家公子，金陵城中第一个弄性尚气的人，人称“金陵一霸”，外号“呆霸王”。薛蟠在赖大家的酒席上，碰到柳湘莲，又动了仰慕之情。所以丙指的是薛蟠。
李纨是贾珠的妻子，贾珠夭亡，李纨青春守寡。在大观园中，李纨住在稻香村。李纨和贾珠育有一子，即贾兰。所以丁指的是李纨。
故选C。
14．①这里写了视觉形象，景物描写非常细致，如“一丝一丝漏下来的日光”“像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵”；也写了观景、赏景的心态、动作，如“细数”“静对”透露出悠闲、惬意之情，表达了作者对故都之秋的热爱。
②强调冷色彩“蓝色或白色者为佳”，不仅表达了故都之秋中“清”“冷”的特点，更凸现了作者的主观意识，因为蓝色宁静深远，白色素雅纯净，与作者闲适的心态最相吻合。秋草，乃枯黄衰败之物，用它陪衬牵牛花的蓝朵，自然是恰到好处地表现了北国之秋的“悲凉”。 15．作者写江南之秋，那里“草木凋得慢”“空气来得润”“天的颜色显得淡”“又时常多雨而少风”，因此，“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态。总看不饱，尝不透，赏玩不到十足”。写南国之秋主要是为了形成对照，衬托北国秋景之美，秋味之浓，同时显示作者对故都之秋的热爱、赞美和眷恋。
【解析】14．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
①“一丝一丝漏下来的日光”“像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵”为视觉描写，对景物描写非常细致；“细数”为动作描写，“静对”为心态描写。“细数”这一动作描写，‌通过具体、‌细致的动作展现，‌让读者仿佛能够身临其境地感受到作者在早晨起来，‌泡一碗浓茶，‌坐在院子里，‌一丝不苟地数着漏下来的日光，‌这种情景描绘不仅生动形象，‌而且充满了生活的情趣和对自然的热爱。‌“静对”则是一种心态的描写，‌通过这种心态的描绘，‌展现了作者在面对自然美景时的宁静和满足。‌作者在文中提到，‌在破壁腰中静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，‌这种静态的观赏方式，‌反映了作者内心的平静和对自然的敬畏。‌通过这些描写，‌作者不仅展现了故都之秋的自然美景，‌也表达了自己对这一季节的深厚情感和对生活的热爱，表达了作者对故都之秋的热爱。
②“在破壁腰中，静对着”“牵牛花的蓝朵”，认为牵牛花是“蓝色或白色为最佳，紫黑色次之，淡红者最下”，可见作家内心的孤独、冷静与淡淡的悲凉，画面中底色都是青蓝灰白等“冷色”。秋草被描述为“枯黄衰败之物”，‌这种描述不仅反映了秋天的自然景象，‌也恰到好处地衬托了秋天的悲凉氛围。‌通过使用秋草作为牵牛花蓝朵的陪衬，‌作者成功地传达了北国之秋的特定情感，‌这种情感与秋草的枯黄衰败形成了完美的呼应，‌进一步强调了秋天的“清”和“冷”的特点。‌
15．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。
写南国之秋，是为了南北对比，以“南”衬“北”。那里“草木凋得慢”“空气来得润”“天的颜色显得淡”“又时常多雨而少风”，因此，“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态。总看不饱，尝不透，赏玩不到十足”，作者以南国之秋的“淡”来衬托北国之秋的“浓”，以这秋的深味在南方“尝不透”，来同非要在北方“才感受得到底”作对比，这样南北对比、衬托，突出了故都的秋感人至深。极为鲜明的对比凸显出北国之秋的秋色之美，秋味之浓，秋意之十足，饱含着作者对北国之秋的盛赞，渗透着作者对故都之秋的深深挚爱和眷恋。
16．D 17．①广西山水的“刚”滋养了广西人民的刚正不屈。战争时期面对强敌无所畏惧，和平年代解决贫困问题果敢坚毅。②广西山水的“柔”滋养了广西人民的包容与温厚。广西各民族和睦相处，团结友爱，拥有强大凝聚力和生命力。 18．①引用诗句写出了广西的山水之美，抒发了作者对广西山水的喜爱之情。②增加文章的文采，使语言富有诗意。
【解析】16．本题考查学生相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
D.“以说明为主”错误，应该是以记叙为主，讲述了广西人民的奋斗历史。
故选D。
17．本题考查学生归纳内容要点探究作品意蕴的能力。
①“人们对山水的喜爱和依赖，是精神寄托和情感的投射，山与水的美妙融合创造了人类文明，山水的刚柔也必然会滋养人性的刚柔”。广西山水的“刚”滋养了广西人民的刚正不屈。为生存发展，为呵护家园，为自由解放，这里的人们面对强敌无所畏惧，用赤胆忠心书写了壮怀激烈的波澜画卷。和平年代，在扶贫攻坚的战场上，广西人又吹响了攻坚的号角，举全区之力啃下一个又一个“硬骨头”，表现了广西人义无反顾、果敢坚毅的性格。
②“广西人面对强敌是那样的无所畏惧，面对困难是那样的义无反顾，决绝果敢，而面对同胞兄弟又是那样的充满柔情，充满友爱”。在广西多民族的大家庭里，广西山水的“柔”滋养了广西人民的包容与温厚，各少数民族的文化得以传承，利益得以保障，地位得以提升。广西各民族和睦相处，团结友爱，拥有强大凝聚力和生命力。
18．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
①引用诗句“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里”“江作青罗带，山如碧玉簪”，赞誉广西是诗意栖居的家园，写出了广西的山水之美，抒发了作者对广西山水的喜爱之情。
②引用诗句丰富了文章内容，增添了文章的文采，使语言富有诗意，增添了文章的感染力，使读者在阅读中产生联想或共鸣，有利于表达作者对广西山水的喜爱之情。
19．C 20．①辛弃疾和苏轼都胸襟坦荡仕途坎坷，创作风格相近。
②有别于苏词坦然超俗、乐观开朗的人生态度，辛弃疾更多一些沉郁悲壮的家国情怀。
③写苏轼可以更好地突出辛弃疾的爱国之心，表达作者对他的钦佩之情。 21．①自然山水可以滋养文人的内心，使他们获得创作的灵感；
②做人应该真诚坦荡，这样才能收获友谊；
③人生之路总是曲折坎坷，但我们要拼尽全力绽放人生；
④人生应该顺应本心，不必太在乎别人的看法。
【导语】本文描绘了黄沙古道的自然与历史风貌，通过分析辛弃疾的词作与其人生起伏，揭示其爱国情怀与豪放性格。文章不仅呈现了辛弃疾笔下的诗意世界，还通过与苏轼的对比，深化了对英雄气概的赞美。作者通过描写自然景观和诗人的内心世界，表达了对文化传承和个人坚定信念的思考。
19．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
C.“无不显示出时过境迁、英雄落寞的无奈”错误。由“漫漫长路，一座凉亭，抚慰了多少旅途中孤独落寞的心”可知，此处写野草、草木、凉亭是为了写古道景色对辛弃疾等人的抚慰。
故选C。
20．本题考查学生分析情节、语段的作用的能力。
①辛弃疾和苏轼都有着坦荡的胸襟，且仕途坎坷。文中提到“起用、晋升、贬职、隐居，起起落落，贯串辛弃疾的一生。辛弃疾和苏东坡一样，共同演绎宋朝的悲怆”。两人在创作风格上也有相近之处，都是豪放派词人，在词中有交集。这使得读者能通过熟悉的苏轼更好地理解辛弃疾，也为后文进一步分析他们的不同之处做铺垫。
②苏词更多体现出坦然超俗、乐观开朗的人生态度，如“他尽情享受人生，过着随遇而安的快乐生活”。而辛弃疾则有一股平常人不可企及的燕赵侠士之气，心里住着千军万马，灵魂在忧国忧民中苦苦挣扎，有壮志难酬的长叹之意。这种对比突出了辛弃疾独特的沉郁悲壮的家国情怀。
③通过将辛弃疾与苏轼进行比较，更能凸显辛弃疾的爱国之心。苏轼在参佛悟道中秉性趋于温润敦厚，享受人生；而辛弃疾以武起事，敢于为屈辱的南宋发出慷慨的怆痛呼喊，是真正的勇士。作者对辛弃疾的这种爱国情怀和勇敢精神充满钦佩之情，写苏轼可以更好地表达这种情感，让读者也能深切感受到辛弃疾的伟大之处。
21．本题考查学生分析、探究文本情感和主题的能力。
①文中提到“上饶是一个多么有气场的地方。一个文人的气养足了，胸襟开阔豁达，才能有源源不断的创作灵感”，辛弃疾在上饶和铅山之间往返，写下多达两百首有关上饶的词。这说明上饶的自然山水和人文氛围给予了辛弃疾创作的动力和灵感，让他在被迫离开战场后，在文学创作上找到了新的寄托。
②“读辛弃疾与陈亮，或与朱熹，或与陆游等人的唱和诗词，总觉得辛弃疾是值得朋友推心置腹的。可以与他一起对雪煮酒，一起泛舟九曲，一起穿行松林……这样真诚的辛弃疾，真是可爱至极”，通过描述辛弃疾与友人的交往，体现了他的真诚坦荡，这种品质使得他能够收获真挚的友谊，也让作者感悟到做人应真诚，才能在人际交往中获得真正的友情。
③“路愈加崎岖……艰辛和疼痛，在很多时候，一直像人生设置中的隐喻，喻示一个亘古不变的道理：踏向远方的路上，总是充满曲折坎坷”“久居城市，繁忙的工作和生活常常压得人喘不过气来。历经沧桑的草木，都有一股倔强劲，即使被忽视，被践踏，也会拼全力绽放人生。它们是一个个智者，指点我们的迷津”，作者在黄沙古道上的艰难行走，联想到人生的道路同样充满曲折坎坷，但山上的草木即使被忽视被践踏也能拼尽全力绽放，这让作者感悟到人生虽艰难，但我们不能放弃，要像草木一样拼尽全力绽放自己的人生。
④“山上树木极多，一棵挨着一棵，整个树透着静气……每一棵树都沉得住气，不懂得谄媚天地，也不懂得取悦他人，淡定地发芽、长叶、开花、结果”，作者从山上的树木不谄媚、不取悦他人，淡定地生长中感悟到人生也应如此，顺应本心，不被外界的评价所左右，坚定地走自己的路。
22．A 23．①大自然是人类的母亲，她用种种暗示和比喻让人们觉悟，并在能力范围内鼓舞和成就人们。②大自然永恒、伟大、庄严，能给人带来心灵的慰藉和归属感。 24．①文章最后一段总结全文，强调大自然的永恒、伟大和庄严，点明大自然是天才和艺术的源泉；②呼应标题，深化主题，表达对大自然的礼赞之情。
【导语】李长之的《大自然的礼赞》通过将大自然比作剧场，表达了对大自然的崇敬与赞美。文章强调大自然的永恒、伟大和庄严，认为大自然是人类心灵的归宿和艺术的源泉。作者通过对大自然的深邃、恩惠、情感和美的描绘，揭示了大自然对天才的启示和爱护。文章语言优美，意境深远，充满了对大自然的敬畏之情，呼吁人们回归自然，感受自然的美好与智慧。
22．本题考查学生对文章相关内容及艺术特色的分析和鉴赏的能力。
A.“是因为总有这样那样的人会给我们带来惊喜”错误，文章开头提到“世界不是荒凉的”，并不是因为总有这样那样的人会给我们带来惊喜，而是因为大自然的存在让我们感到世界不荒凉。
故选A。
23．本题考查学生理解句子含义的能力。
①文中有“大自然在这方面却恰是人类的母亲，她不会打消孩子们的梦，虽然早知道那是梦。她却只用种种暗示，种种比喻，种种曲折而委婉的辞令，让人们自己去觉悟。在人们的能力限度以内，她却又鼓舞人们，成就人们”，自然是人类的母亲，她用种种暗示和比喻让人们觉悟，她不仅包容人类的梦想，还在能力范围内鼓励和成就人类。
②文中有“大自然，是宇宙间最永恒的，最伟大的，最庄严的”“得到一种慰藉，因为剧场总是好的，一切靠不住，剧场靠得住，剧场较之其他要悠久些”，大自然是人类的归宿，因为她永恒、伟大、庄严。大自然能给人类带来心灵的平静和慰藉，帮助人们找到归属感。因此，当人们感到没有归宿时，可以到大自然中寻找安慰和归属。
24．本题考查学生赏析文段作用的能力。
①前文在反复阐发“一切变，大自然不变，这剧场永远是堂皇、伟大、神秘与崇高的”“这剧场却越发庄严”“大自然的深邃或恩惠”“大自然是有情感的。她不盲目，也不麻木”“大自然就是艺术家。音乐和绘画，她天天在创造”，文章最后“大自然，是宇宙间最永恒的，最伟大的，最庄严的。而天才、艺术，这一切的成就与力皆源于大自然”，总结了大自然的永恒、伟大和庄严，突出了大自然作为一切成就和力量源泉的重要性，强调了大自然对天才和艺术的启示和成就作用，指出天才和艺术的成就都源于大自然。
②其中最后一句“因作大自然礼赞”，照应了题目“大自然的礼赞”，呼应了文章开头“仿佛一个堂皇伟大，神秘而崇高的剧场吧”等对大自然的礼赞，深化了主题，增强了文章的感染力和说服力。
25．C 26．A 27．B 28．内容：①蚱蜢似的乌篷船(如答小河、野生花草、石头小桥、埠头皆可)。②着青布衫洗衣裳的姑娘。③穿红球衣挑水的小伙子。④摇船的老倌。
情感：喜爱(眷恋、向往、留恋、赞美,意思对即可)
【解析】25．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
平庸：指普通、寻常而不突出。
狭隘：指不宽阔。
琐细：指琐碎、细小的事物。
烦杂：纷繁杂乱。
根据原文“它好像很巨大”可知，所填词语应与“巨大”相对，根据文意可知这里的“它”是指作者对那些不惜万里迢迢而来寻根的人的情感，根据“具体得如一撮土、一滴水”可知，此处是指这种情感的细小，所以用“琐细”最合适。
故选C。
26．本题考查学生概括作者思想情感的能力。
A.“从中可见作者并不想回到故乡”分析错误，根据原文“我对那些不惜万里迢迢而来寻根的人，有了一种同感。这是一种捉摸不住，讲说不清，难以言传，而又排遣不开的感情”可知，作者连用几个四字短语描述故乡情，是指对故乡的情感深厚，选项主观臆断。
故选A。
27．本题考查学生鉴赏文本艺术特色的能力。
B.“运用了肖像描写”理解错误，“坐在船尾摇船的老倌，一面用脚蹬着桨，用手里的划子点拨着船的方向，一面嘴里热闹地说着话”是动作描写，“‘喔唷! 啧啧,这位师母真是……啊!真是……’”是语言描写，没有肖像描写。
故选B。
28．本题考查学生概括作品内容，分析作者情感的能力。
作者描述祖籍绍兴的内容在原文⑤⑥段，根据“坐着蚱蜢似的乌篷船,沿着小河，沙沙地擦着野生花草,经过一道一道圆拱的、半菱形的石头小桥，经过林边的埠头”可知，作者描述了蚱蜢似的乌篷船、小河、野生花草、石头小桥、埠头；
根据“着青布衫的姑娘在洗衣裳”可知，作者描述了着青布衫洗衣裳的姑娘；
根据“穿红球衣的小伙子在挑水”可知，作者描述了穿红球衣挑水的小伙子；
根据“坐在船尾摇船的老倌，一面用脚蹬着桨，用手里的划子点拨着船的方向，一面嘴里热闹地说着话”，可知，作者描述了摇船的老倌。
根据原文第②段“然而它又非一般的天、地、山、水，它是和民族、和祖先、和各人逝去的童年或青年时代的岁月，和中华民族的历史、和个人的经历镶嵌在一起、盘根错节地连在一起的那个天、那个地、那个山、那个水，还有那种对别人毫无意味，对自己却无比亲切的乡音”及⑤⑥段具体事物的描写，可知作者对祖籍绍兴有喜爱、眷恋、向往、留恋、赞美的情感。
29．C 30．A 31．C 32．①既复杂又有边际；②动中有静；③人为之中显出自然
【解析】29．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。
“人们自然喜欢北平”句中“自然”是副词，意思是理所当然。
A.天然，非人为的；
B.不做作，不拘束，不呆板；
C.理所当然；
D.天然，非人为的。
故选C。
30．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
A.“体现了作者的自卑心理”错，体现的是作者对北京爱的深沉，无法用语言表达出来。
故选A。
31．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
C.“托物言志，借北平来表达自己保家卫国的远大志向”错，作品通过对北京（北平）的描绘，写出了作者心中的属于他的北京，深深表现了作者对故乡真挚的眷恋之情。
故选C。
32．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
①由“不像北平那样既复杂而又有个边际”可知，既复杂又有边际；
②由“北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静”可知，动中有静；
③由“北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方都既不挤得慌，又不太僻静”可知，人为之中显出自然
33．（1）①宁静；②闲适；③寂寞。（2）①欣然；②坦然；③适然。 34．（甲）①善用视听结合，如芦花柳影、虫唱钟声；②擅长细节描写，如驯鸽的飞声、漏下来的日光；③善用色彩搭配，如牵牛花的各种设色。
（乙）①综合运用排比、比喻、拟人等修辞，如六个譬如中的内容；②善于多感官并用，如视觉、嗅觉（草木和泥土的气味）、味觉（微苦的味道）；③巧用典型意象，如落日、雨燕、孩子的脚印等。
【解析】33．本题考查学生分析人物心境的能力。
①结合“从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意”可知，细数日光、静对花朵、“自然而然”等表现了人物宁静、闲适、寂寞的心情。
②结合“譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道”可知，“飘摇歌舞”“坦然安卧”“熨帖”等词表现了人物欣然、坦然、适然的心情。
34．本题考查学生赏析写景艺术的能力。
（甲）
①结合在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声”可知，善用视听结合，如芦花柳影、虫唱钟声；
②结合“在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光”可知，擅长细节描写，如驯鸽的飞声、漏下来的日光；
③结合“说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬”可知，善用色彩搭配，如牵牛花的各种设色。
（乙）
①结合“譬如祭坛石门中的落日……譬如在园中最为落寞的时间……”可知，综合运用排比、比喻、拟人等修辞，如六个譬如中的内容；
②结合“譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件;譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道”可知，善于多感官并用，如视觉、嗅觉(草木和泥土的气味)、味觉(微苦的味道)；
③结合“譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁”可知，巧用典型意象，如落日、雨燕、孩子的脚印等。
35．本文是按时间顺序展开叙述的。先写夕阳西下时到达北极村，再写伴着夕阳欣赏临江美景，然后是夕阳西下，天黑顶着繁星回来；接着是凌晨两点想要看极光；然后是黎明看到庭院中的游客，白天参观林场。 36．①首先是北极村的自然美景和旅游资源。这里地理位置独特，资源丰富，有众多特色景观，临江景色优美，夜晚星空璀璨，还能看极光；②其次是北极村人与动物植物和谐相处，这里成了野生动植物繁衍生息的乐园；③最后是北极村的发展前景广阔，种植、养殖，森林旅游，绿色有机食品加工等产业蓬勃发展。
【解析】35．本题考查学生分析文章写作顺序的能力。
常见的几种写作顺序：按时间先后顺序写、按地点变换的顺序写、按事情发展的顺序来写、按不同内容的类别顺序写、按总述与分述的顺序写，按情感变化顺序写。
本文是游记，可以考虑时间、地点顺序。
根据“我们到达北极山庄时夕阳已快落山”“天边晚霞嫣红，落日浑圆”“夕阳落山后直接就是黑夜，往回走时，天空已是繁星闪烁”“凌晨两点都会起身看看窗外”“以为北极村的黎明静悄悄，谁知出得门去就像到了步行街”“聊着北极村的变化，我们前往参观前哨林场养殖基地、金沟林场和漠河林场”等可知，本文是按照时间顺序来写的，由夕阳西下初到北极山庄，到夕阳落山，到凌晨想要看极光，再到黎明看到庭院中的游客，然后是白天参观养殖基地和林场。
36．本题考查学生理解重要句子含义的能力。
此句表达了对北极村的赞美。
结合文章内容来看，首先是北极村的自然美景和旅游资源。“北极村在漠河市最北端临江，位于大兴安岭山脉北麓的七星山脚下，是国内观赏北极光的极佳地点”“这里有‘最北一家人’ ‘北陲哨兵’ ‘北极沙洲’‘北极林海观音’等众多最北特色景观，由于地理位置独特，资源丰富，有‘金鸡冠上之璀璨明珠’之称”，这里地理位置独特，资源丰富，有众多特色景观，还能看极光；临江的景色也很美“走到江边，烟波浩渺的龙江水从村边缓缓流过，天边晚霞嫣红，落日浑圆，远处一只大雁飞掠而下”，还有夜空“北极村的星空似乎比别处的要亮、要近得多”“天空那轮皎洁的明月就像挂在我头顶似的”；
其次是北极村人与动物植物和谐相处，采取多种措施加强对野生动物保护之后，狗熊到管护站“串门”，紫貂到管护站“做客”，“苍莽的兴安大地俨然成为野生动植物繁衍生息的乐园”。
最后是北极村的发展前景广阔，“我们前往参观前哨林场养殖基地、金沟林场和漠河林场”“种植、养殖，森林旅游，绿色有机食品加工等产业正蓬勃发展”。
由此，作者感叹“北极村是大自然对人类的馈赠”。
37．D 38．①“冒着蒸汽”的水饺与清冷的教室形成对比，父亲把我从临考的压力中解放出来，表达了“我"被父亲的关心而感动：②想象蒸饺在饭盒里窃窃私语的样子，作者以己类比，想象自己是一只小的蒸饺。表达了作者的喜悦之情。③“我”想象世界上还有温热且快乐的角落，表现了“我”当时对未来的美好憧憬心情。 39．①父亲在“我”被责备之后，总是默默地在我书桌上留下纸条安慰“我”，与“我”共勉。②由于父亲腼腆的性格，他对“我”总是无声的支持，但是他对“我"深沉的爱，我时刻能感受到。③父亲与“我”的性格有共同之处，都是比较腼腆，不善言辞。
【解析】37．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。
D.“文章未对父亲进行细致描绘，呈现给读者一个模糊的形象”错误，原文“他总是等我和母亲睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条”是对父亲的细节描写。
故选D。
38．本题考查学生鉴赏作品的人物心理的能力。
前文“日光灯管把教室照得明亮而冷清，同学们都埋首书桌、互不交谈”描写临考前教室环境冷清而压抑，“吃蒸饺的时候，我想起那些蒸饺原先排列在小蒸笼里冒着蒸气的模样”营造另一种温馨而热烈的氛围，缓解了“我”的压力，与教室的环境形成对比，突出父亲送蒸饺带给“我”的感动。
“我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子”在作者的想象中蒸饺在蒸笼中是温热而快乐的，如同在沐浴在父爱中的自己，此处把把自己想象成一只小的蒸饺，表达了作者的喜悦之情。
“我想到这个世界上必定还有类似蒸笼那样温热且快乐的角落”作者由蒸笼的温热而快乐产生联想，想到自己有父亲默默地关爱，内心无比满足而幸福，对未来充满了憧憬。
39．本题考查学生理解句子含义，筛选概括信息的能力。
结合“每当母亲用一些类似……小事向我兴师问罪，并且总是将矛盾转向我的成绩上面去时，我便知道，夜里，父亲又会来到我的房间”“他总是等我和母亲睡着以后……在小书桌的台灯底下压一张纸条。有时，纸条里面还会包着一张五十块钱的钞票，偶尔，在情况较糟的时候，父亲会在纸条上用歪斜支离的字迹写下那句‘忍一时，风平浪静’与我共勉”可知，在“我”受到母亲的责备时，父亲总是如同朋友般以自己的方式表达他对“我”的关爱和勉励。
结合“父亲会拉开椅子，把台灯扭开一点点亮，然后坐在我的书桌前沉默不动。离去前，父亲会替我把桌上的书本和作业簿摆放整齐，然后才扭熄台灯”“父亲先是取出温热的蒸饺和我一起吃，他细心地把白色保丽龙盒子掀开，然后为我撕开卫生竹筷子的封条”可知，父亲表达对“我”的关爱和鼓励的方式是无声的，是深沉的，也是特殊的，如同朋友般默默支持。
结合“父亲个性之中有一种非常腼腆的特质”“这句话成了我们彼此之间的默契，那表示父亲知道我和他一样敏感而容易受伤的心灵，又遭受了一次无情的考验”可知，父子两人都比较腼腆，在性格上有相同之处，表达爱上都比较内敛和含蓄，这点也是这对父子能够以朋友相处的性格方面的原因。
40．D 41．①“我”第一次流泪主要是因为意外与新奇而产生的惊喜与激动；
②第二次流泪主要是因为感受到了骑兵战士不惧艰苦、勇于奉献、保家卫国的精神，从而产生的感动与崇敬。 42．①文中插入英国舞台剧《战马》的内容，与后文骑兵所说的“马也有感情的”相照应，引出后文战马与骑兵的故事；
②表现了骑兵对战马的爱护，以及战马对骑兵的忠诚；
③拓展了文章的内容，增加了作品的文化意蕴。
【解析】40．本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。
A.“是因为不信任‘我’的骑术，要保护‘我’的安全”理解错误，原文中“23岁，算是老马了”“我意识到他是心疼马，又或许是我们这些来访的作家、记者耽误马吃草了”，从这些骑兵对军马的言辞和行为表现中以及前文讲述的舞台剧的故事，都说明战士主要对马有感情，是出于保护马的意愿跟随作者。
B.“同时也说明骑兵是个不善言辞的人”错误，选文中说不善言辞的人是作者，“‘它，有没有名字’我虽然不善言辞，此刻还是觉得应该和一名真正的骑兵说点什么”。
C.“表现了战士面对老马的伤感”理解错误，“铁衣霜露重，战马岁年深”铁衣上凝结了一层厚厚的霜花，感叹戍边的岁久年深，战马也苦于久戍边地。虽然如此，但诗句中透露出的是边塞诗的英雄气概和杀敌报国，建功立业的抱负，作者引用诗句，表达的是对将士和老马的敬畏。
故选D。
41．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
“我”第一次看到战马，与同行者一起欢呼：“马！军马！”，从而发出感叹：“战马，真正的战马！”。当“我”第一次骑上战马，便滚下一行泪水。所以第一次流泪，主要是因为意外与新奇而产生的惊喜与激动；
随着“我”与战士的交流互动，逐步了解了骑兵与战马之间的情感，懂得了雪域高原的艰苦与寂寞，感受到了青年战士勇于奉献、保卫祖国的爱国之情，心中的感动与崇敬之情油然而生，“眼里不可抑制地滚动着热泪”。所以第二次流泪，主要是因为感受到了骑兵战士的精神产生的感动与崇敬。
42．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
解答本题，应从以下几个角度来考虑：
①从作者构思与作品结构上看，插入“那匹名叫乔伊的老马从战场归来时已是奄奄一息，主人为寻找乔伊参战负伤，双眼失明……乔伊奇迹般挣扎着重新站起来，循声走向主人”内容写出了人与马的深厚感情，与后文骑兵所说的“不！其实很有趣的，马也有感情的”相照应，引出下文战马与骑兵的故事；
②从作品的思想情感上看，《战马》内容表现了骑兵对战马的爱护，以及战马对骑兵的忠诚，由原文“那匹名叫乔伊的老马从战场归来时已是奄奄一息，主人为寻找乔伊参战负伤，双眼失明；硝烟未尽，咫尺天涯，主人在绝望的思念中吹响了伴随他们成长的哨音，乔伊奇迹般挣扎着重新站起来，循声走向主人”可知。
③从作品的文化意蕴上看，插入英国舞台剧《战马》跨时空加入了英国舞台剧中人与战马的故事，拓展了文章的内容，增加的作品的文化意蕴。
43．D 44．A 45．C
【解析】43．本题考查学生分析文章的论点、论据及论证方法的能力。
本段的论点是“走好自己的路，你要充满自信”。
A.“人而无信，不知其可也”的意思是：一个人如果不讲信义，不知他怎么做人？强调的是“信义”，并非“自信”。
B.“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的意思是：前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。强调了要坚持不懈地追求真理、理想等。
C.“任人之道，要在不疑。宁可艰于择人，不可任而不信”的意思是：任用人的道理，关键在于不去怀疑（他），宁肯在选择人的时候花些艰难的功夫，也不可以轻易地任用（某人）却不去信任他。这是强调相信他人。
D.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！属于相信自己。
故选D。
44．本题考查学生语言表达准确、简洁的能力。
本段的论点是“走好自己的路，你还要忍受孤独”，所以对素材的剪裁加工必须要突出“孤独”的作用。
A.“把孤独当做一杯美酒啜饮”“正是马尔克斯的孤独成就了鸿篇巨著《百年孤独》，使他登上了诺贝尔文学奖的领奖台”能很好的点题，剪裁得当。
B.“他在破旧清冷的公寓中，连续18个月沉浸在孤独中，一心构建《百年孤独》这一鸿篇巨著”，说明《百年孤独》的完成是由坚强、坚持、忍受孤独等多方面原因促成的。对“孤独”的强调不够。
C.“正因为珍惜时间，最终他凭借《百年孤独》登上了诺贝尔文学奖的领奖台”，突出的是珍惜时间。
D.“这一切的艰难和迷惘，造就了一个坚韧的马尔克斯，使他登上了诺贝尔文学奖的领奖台”，强调的是“艰难和迷惘”。
故选A。
45．本题考查学生逻辑推理的能力。
C.“德国”和“世界”两个概念的外延的确不同，用“和”连接也确实不恰当，但不能改成“或者”。因为“德国的哲学家”与“世界的哲学家”两个概念是递进关系，可改成“乃至”。
故选C。
46．（1）雪抚慰了我远离故乡的黯然心情；（2）雪让“我”正式接纳大兴安岭，将它视为自己的家乡；（3）给我带来无限诗情，点燃我的文学梦；（4）雪塑造了大兴安岭的品质性格。 47．内容上：在雪景中加入故事，使文章内容更丰富，同时让我们清楚兴安岭人面对大雪而形成的性格原因
结构上：吸引读者，为下文回到童年做铺垫。 48．（1）闪动晶莹的光是父亲眼含泪光回忆往事的动情，表现父亲为建设者们坚定精神感动，这种坚定向前的开拓精神也深深感染了我
（2）通过触觉、味觉、听觉、视觉对感官写景，使人身临其境；比喻手法，写街道像白棉被写出雪之厚，生动形象。 49．（1）比喻、拟人的手法，使语言生动形象，富有表现力。
（2）内容上深化文章主旨，进一步歌颂大兴安岭的飘逸、纯洁。
（3）结构上与开头呼应，照应了文章标题。
【解析】46．本题考查学生理解文章内容、概括要点的能力。
结合“年少的我跟父母在大兴安岭上收白菜，虽是热火朝天，却因远离故乡而心情黯然”“雪花一朵朵在空中绽放，远处的山岭，近处的树林，所有的景色，都在雪中变得朦胧”可知，雪抚慰了我远离故乡的黯然心情；
结合“一棵棵白绿相间的大白菜，在大雪覆盖前成了全家人喜庆的收获。也就是这一天，我正式接纳了大兴安岭，真正将它视为自己新的家乡”可知，雪让“我”正式接纳大兴安岭，将它视为自己的家乡；
结合“兴安岭的雪，为我带来了无限的诗情……兴安的雪比老家大平原上的雪更加凌厉。它清澈而纯洁，飘逸而洒脱，把逶迤的群岭瞬间泼成一幅黑白相间的水墨画。雪花飘，梦儿摇，年少的热情迅猛燃烧。至今想来，兴安雪，应该是点燃我文学梦的使者”可知，给我带来无限诗情，点燃我的文学梦；
结合“雪，点染了北国群岭；雪，醉美了千里兴安；雪，塑造了大兴安岭人扎根边疆的坚强品格”“雪悄悄降临，一朵朵洁白的小花在空中绽放。小城上空飘着雪，群岭间舞动着雪。绵延的大兴安岭渐渐被雪裹了起来，严严实实的，不惹一丝尘埃”可知，雪塑造了大兴安岭的品质性格。
47．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。
插叙是叙述的方式之一。插叙的作用一般包括以下几点：插入的内容对主要情节起补充衬托的作用；有时会起到解释说明的作用；使文章脉络清晰；使文章结构紧凑。
先来看这段故事讲述的内容。抓住“我们听父亲讲铁道兵开发大兴安岭的故事”“风夹着雪，雪裹着风，冰天雪地中，开发建设者们咬紧牙向老林子深处开拔。腿冻麻了，手冻裂了，鼻子也冻白了，但人们还是坚定地往前走……在他们的身后，是一条长长的铁路，还有纵横交错的条条公路，座座崛起的贮木场”，这段故事讲述的大兴安岭的建设者们艰苦创业的感人故事，风雪的残酷并未阻挡住建设者们的脚步，相反，却锻造了他们坚毅的性格。因此，从内容层面看，这个故事让我们清楚了兴安岭人面对大雪而形成的性格的原因是雪。
结构上，雪是故事的背景，在这雪景中加入故事，更加吸引读者，使文章更有意蕴；与下文“踩着绵柔的雪，脚下发出‘咯吱’‘咯吱’的声响，我仿佛又回到童年”遥相呼应，为下文回到童年做铺垫。
48．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
（1）结合“逢山开路，遇水架桥，雪中，人们行走出一条冰雪的弧线。高寒禁区，终于被这英雄的群体所突破，在他们身后，是一条长长的铁路，还有纵横交错的条条公路，座座崛起的贮木场”可知，这是父亲
讲述大兴安岭的建设者们的故事，“他眼中闪动着晶莹的光”是对父亲回忆往事时的神态描写，“闪动着晶莹的光”是父亲眼中的泪光，表现父亲内心的感动，他为建设者们的坚定精神而动容，这种精神也一样深深感染了我。
（2）“特有的清凉和寒气旋即绕在舌尖”是触觉和味觉描写，“踩着绵柔的雪”是触觉描写，“发出“咯吱”“咯吱”的声响”是听觉描写，“小区外的街道就像铺了一条长长的厚厚的白棉被”是视觉描写，文段描写雪景时调动了多种感官，让人感受真切。
修辞上，“小区外的街道就像铺了一条长长的厚厚的白棉被”运用比喻修辞，把道路上覆盖的厚厚的白雪比作棉被，写出了雪之厚，语言生动形象。
49．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。
表达上，“一朵朵洁白的小花在空中绽放”，运用比喻修辞，把飘舞的雪比作空中绽放的花朵；“群岭间舞动着雪”运用拟人修辞，把雪人格化，赋予雪人的动作，展现了雪花飘逸的美感。修辞格的运用增强了语言的形象性和表现力。
内容上：尾段“一朵朵洁白的小花在空中绽放”描写了大兴安岭雪花飞舞的美丽景象，营造了空灵纯洁的氛围，歌颂大兴安岭的飘逸；“绵延的大兴安岭渐渐被雪裹了起来，严严实实的，不惹一丝尘埃”歌颂大兴安岭的纯洁，象征了兴安人内心的宁静美好。
结构上：“一片一片，银如烟，白似雾，在群岭上纷纷扬扬飘荡”开头写大雪纷飞，“雪悄悄降临，一朵朵洁白的小花在空中绽放。小城上空飘着雪，群岭间舞动着雪”结尾再次描写雪景，首尾照应，结构严谨，同时也照应题目“兴安的雪”。
50．①被鳞次栉比的中药商铺，熙来攘往的各地客商，人声鼎沸的热闹的场景吸引。
②朋友本身对中药材感兴趣、有需求。（意思对即可） 51．①交代了大盘山人民种药传统的由来。
②增添了大盘山的历史文化内涵，能增加文学性、趣味性、生动性。（意思对即可） 52．①大盘山拥有丰富的野生药用植物、还有不少野生珍稀药用植物，已成为一座以药用植物种质资源为保护对象的国家级自然保护区。
②父老乡亲聚力建设中药材产业高地，从中药产业中找到了脱贫致富奔小康的良方。
③各地客商进山交易以及电子商务便利了交易，使得江南药镇崛起。（意思对即可）
【解析】50．本题考查学生筛选信息的能力。
根据本段“鳞次栉比的中药商铺，熙来攘往的各地客商，人声鼎沸的热闹场景，令这座长三角知名的中药材集散地溢满了喜悦与憧憬”可知被鳞次栉比的中药商铺，熙来攘往的各地客商，人声鼎沸的热闹的场景吸引。
根据本段“看着朋友饶有兴致地问性味、问品质、询价格，大包小包买个不停”可知朋友本身对中药材感兴趣、有需求。
51．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。
“磐安的乡间村民大多是有着采药、种药知识的药农，他们将山上移植的、祖辈留传的白术、元胡、贝母、元参、芍药等品种，就近种植在田间地头，渐渐发展成为磐安的一大特色”“南梁昭明太子萧统曾隐居磐安大盘山……还教民种药”，交代了大盘山人民种药传统的由来。
“相传，南梁昭明太子萧统曾隐居磐安大盘山，在此结庐读书，还教民种药”，增添了大盘山的历史文化内涵，能增加文学性、趣味性、生动性。
52．本题考查学生筛选整合信息的能力。
结合第四段“大盘山已成为一座以药用植物种质资源为保护对象的国家级自然保护区，区内拥有野生药用植物一千零九十二种，占浙江省药用植物的百分之六十一，天冬、龙胆、短萼黄连、明党参、细茎石斛、香果树等野生珍稀药用植物的陆续发现，更加增添了大盘山保护区的神奇和深邃”可知大盘山拥有丰富的野生药用植物、还有不少野生珍稀药用植物，已成为一座以药用植物种质资源为保护对象的国家级自然保护区。
结合第五段“磐安人发现，山中草，皆是宝，大盘山里没有一棵草是多余的，没有一棵草是敷衍的。于是，父老乡亲聚力建设中药材产业高地，从中药产业中找到了脱贫致富奔小康的良方”可知父老乡亲聚力建设中药材产业高地，从中药产业中找到了脱贫致富奔小康的良方。
结合第六段“现在，各地客商进山交易，许多业务通过电子商务就可完成，鼠标点一点、微信发一发，生意就做成了”可知各地客商进山交易以及电子商务便利了交易，使得江南药镇崛起。
53．B 54．A 55．D 56．C
【解析】53．本题考查学生理解文段内容和手法的能力。
B.“非常吵闹，令作者心烦意乱”错，结合“‘满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。’这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败”分析，从不停息的声音中作者看到了荒芜的园子中依然充满生机和活力，受到了生命力的冲击，他的心也准备着复苏，园中景物生命涌动，促使作者思考生与死的问题，促使他与命运抗争。
故选B。
54．本题考查学生理解文段思想内容的能力。
A.“轻易地解决了……并没有思索多久”错，原文说“这样想了好几年”，说明对生和死的选择曾经是一个长期困扰“我”的问题，说明“我”对“生与死”这个问题经过了艰难的思考。
故选A。
55．本题考查学生理解分析环境描写的能力。
A.由“露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息”得出“生机勃勃”。正确。
B.“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋”可见景物特点为“静谧安宁”。
C.由第1段结尾的总结句“这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败”可见景物特点是“荒芜不衰败”
D.体现不出“宏伟壮观”错误。
故选D。
56．本题考查学生理解文段思想内容和艺术特色的能力。
C.“详细地描写了地坛中的代表性建筑”错，由“除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印”可见并未详细描写地坛中代表性建筑。
故选C。
57．D 58．B 59．①句是说工人们摸清了唐古拉的天气规律，既实干，又巧干，不易再受恶劣天气的侵袭。②句把这些工人想成最高的石碑，突出了他们精神的崇高伟大，表达了强烈的敬仰之情。 60．①第一种：工人房间窗玻璃上的霜花，引出了后面对工人工作及唐古拉自然环境的描写，②第二种：工程车玻璃上的霜花﹐表现了工人对生活的热爱，对美的追求。③第三种：工人们须眉上的霜花，表现了他们工作环境的恶劣﹐以及他们的伟大的劳动精神。
【分析】57．本题考查学生理解文本内容的能力。
D.错在“是在告诫他霜花再美也解决不了挨冻的问题，只有住好穿暖才有好生活”，工友们说的话，只是对小伙子打趣，并非对他的行为不认同，所以根本谈不上告诫。
故选D。
58．本题考查学生分析鉴赏文本艺术特色的能力。
B.错在“以海水喻玻璃”，文中的海水，比喻的是窗外的深蓝的天。
故选B。
59．本题考查学生理解句子含义的能力。
第1句在第7段，“好在工人们摸清了唐古拉的脾气，和它友好相处了”运用拟人修辞，将“唐古拉的天气”比作“人的脾气”，“摸清了唐古拉的脾气”其实是说工人们掌握了唐古拉天气下雨、下雪、晴天等的规律；“和它友好相处”是说工人掌握规律后，不用再张皇失措，可以提前判断，提前安排，不易再受恶劣天气的侵袭。
第2句在第12段，“站立着的他们，让人想到唐古拉山上那标志着最高海拔高度的石碑”运用比喻修辞，将“工人”比作“石碑”，由前文“一辆列车缓缓开来，顺畅地通过冰天雪地的唐古拉。车上旅客惊奇地发现，铁路边那高高的雪堆旁，站着一排拿着铁锨的人，他们的眉毛、睫毛、胡须上都结着白色霜花。他们的脸黑黢紫红，那是长时间被强烈的紫外线和雪光所灼伤的印痕”可知，工人为了列车能顺利前行，默默奉献，辛苦工作，排除千难万苦，因此本句突出了他们精神的崇高伟大，表达了作者对工人们强烈的敬仰之情。
60．本题考查学生分析物象作用的能力。
第一处霜花在第一段：“第二天清晨睁眼，见窗玻璃上结出片片洁白的霜花。久违了，这冰清玉洁的玻璃霜花！禁不住高兴地叫了起来，顿时忘记了这高海拔给人带来的不适”，“我”看到美丽的霜花，忘记了不适，然后开始观察周围景色，引出了下文“霜花结得不是太多，玻璃的空白处是大海一样的深蓝——那是唐古拉天空深邃的颜色。”“窗外，是草原，起起伏伏，向远处铺展；几条小河冻凝成洁白色；再远处是山峰”对唐古拉环境的描写。
第二处窗花在第十一段：“院里停着的工程车，在雪中显得臃肿了许多，更奇妙的是车窗上也结了厚厚的霜花，千姿百态”。由后文“一个小伙子眼疾手快，用手机把那些霜花拍了下来。我看着他手机中的照片，各种各样的玻璃霜花，琳琅满目”可知，此处的霜花表现了唐古拉工人们对生活的热爱，对美的追求。
第三处窗花在第是三段：手指轻轻一按，这结着霜花的群像就此定格——那是任何霜花都比不上的美丽绽放。描写工人们脸上结着霜花，可见工人们工作环境的艰苦，在如此艰苦的环境里，他们保障了列车通行，表达了作者对他们伟大劳动精神的赞美之情。
61．D 62．B 63．A 64．B 65．B
【解析】61．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
D.“强化了作者寻树的决心”表述错误，作者运用反问，旨在强调燕园里的树很多，“无论园中哪个角落，都是满眼装不下的绿”，不用刻意去寻找，并不是强化作者寻树的决心。
故选D。
62．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
A.“既伤心又愤怒”表述错误，根据第7段中“这一排银杏树，一定为失去了朋友而伤心罢”可知，作者表面写银杏树感到伤心，实际是写自己感到伤心，但没有表现出“愤怒”。
C.“实际表达的是银杏树失去朋友的极大遗憾”表述错误，树本没有感情，作者以物喻人，实际表达的是作者失去朋友的极大遗憾。
D.“表现它的重情重义，与其他树相比更值得珍爱”表述错误，阅读第7段可知作者运用比拟的手法，认为“这一排银杏树，一定为失去了朋友而伤心罢”，并没有表达“与其他树相比更值得珍爱”这样的情感。
故选B。
63．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。
A. “但作者只从树身、树皮等方面描写两株白皮松和一株元宝枫”表述错误，文中“它们有石砌的底座，显得格外尊贵”描写了白皮松的底座及其带来的效果；“燕园中枫树很多，数这一株最大，两人才可以合抱”描写了元宝枫的大小；“它一年一度焕彩蒸霞，使这一带的秋意如醇酒，如一曲辉煌的钢琴协奏曲”描写了元宝枫带给人的精神享受。
故选A。
64．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
A.“备受世界各地的人们关注”表述错误，根据第2段中“世界各地来的学者常爱观赏一番，然后在树下留影”可知，三棵古松吸引的是“世界各地来的学者”，并不是“世界各地的人们”。
C.“人们常常忽略它”表述错误，根据第6段中“杨柳极为普通，因为太普通了，人们反而忽略了它的特色”可知人们忽略的是“它的特色”，并非完全忽略它。
D.“枝繁叶茂，非常有气势”表述错误，根据第7段中“这两年，它们的叶子不够繁茂，已经不像从前那样有气势了”可知银杏树并不是枝叶繁茂，也不是非常有气势。
故选B。
65．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
B.“柳树因太普通，所以写得最简略”表述错误，阅读第6段可知，作者描写柳树时引用名句、运用比拟的修辞手法，对柳树“忠于职守”“不想出风头”的特色进行了详细描写。
故选B。
66．D 67．滋养、孕育了万物；随遇而形，姿态万千；富有生命的活力。 68．（1）运用拟人手法描写浪花，写出浪花的生机与活力；（2）运用比喻，生动的写出浪花的颜色浓淡各异；（3）运用比喻，将蓝天白云比作背景舞台，写出浪花在蓝天白云映衬之下的美丽。 69．（1）“激越”首先指的是虎跳峡水的特点，惊涛拍石、浊浪翻滚，声如雷石；（2）“激越”指一种生命的状态，血脉激荡，心灵震撼，充满激越豪情和生命的热力；（3）“激越”还指用自己的生命之力去引领别人热爱生命，去打开人们感悟世界的美丽视野；（4）每个人都应当珍惜和热爱生命，热爱生活，去奋进，去开拓。
【解析】66．本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。
D.“‘无雨云常湿’生动形象地描写出虎跳峡声响如雷的特点”错，应当是“如雷石乱鸣”这一句写出了虎跳峡声响如雷的特点。
故选D。
67．本题考查学生对文本相关内容的概括能力。
第一段描写水的特点的句子是“河流乃生命之源，孕育了万物”，可概括出河流滋养、孕育了万物；
由“它随遇而形，姿态万千，在奔流、迂回、封冻、冰释中，释放生命活力”，可概括出河流的特点有“随遇而形，姿态万千”“富有生命的活力”。
68．本题考查学生欣赏精彩的语言表达艺术的能力。
画线句“江面万千簇拥的浪花你挤我撞，争先恐后腾空而起。浪花的颜色，浓似米色珊瑚，淡白如雪花。浪花尽染夕阳的余辉、晶莹剔透。蓝天白云成为浪花最美的背景舞台”，“你挤我撞”“争先恐后”运用拟人手法描写浪花，写出浪花的生机与活力；
“浓似米色珊瑚”“淡白如雪花”运用比喻，将颜色浓的浪花比作米色珊瑚，将颜色淡的浪花比作雪花，生动的写出浪花的颜色浓淡各异；
“蓝天白云成为浪花最美的背景舞台”，运用比喻，将蓝天白云比作背景舞台，写出浪花在蓝天白云映衬之下仿佛在跳最美的舞蹈，整个画面颜色清新而美丽，富有图画美。
69．本题考查学生体会重要语句的丰富含意的能力。
结合“你看，惊涛拍石、浊浪翻滚，卷起千层雪，江面万千簇拥的浪花你挤我撞，争先恐后腾空而起。浪花的颜色，浓似米色珊瑚，淡白如雪花。浪花尽染夕阳的余辉、晶莹剔透。蓝天白云成为浪花最美的背景舞台。那情景正如‘巨灵劈不到，江自破山行。无雨云常湿，如雷石乱鸣。落涛和地卷，飞瀑撼天惊’”可知，“激越”首先指的是虎跳峡水的特点，惊涛拍石、浊浪翻滚，声如雷石；
结合“激流险滩冲击着我的视觉，震撼着我的心灵，我身体里的血脉因江水奔腾而激越，耳鼓膜因江水咆哮而震荡，心随浪花的飞腾而起舞”“如果一个孤独的灵魂，或是一颗抑郁的心，面对这如雷涛声，这惊天动地的激越豪情，他生命藏匿的热力一定也会被激发出来，他会陶醉在这自然界迸发的和人生命活力的壮美之中”可知，“激越”指一种生命的状态，血脉激荡，心灵震撼，充满激越豪情和生命的热力；
结合“它永远不知疲倦地寻找和奔走，以自己最至性至美的情怀，纵情生命之力。它仿佛那狂放奔腾的骏马，引领我们对生命的热爱。我深切地感觉到，这激越的浪涛之声，给人们打开了一个认知与感悟世界的美丽视野”可知，“激越”还指用自己的生命之力去引领别人热爱生命，去打开人们感悟世界的美丽视野；
最后联系现实思考，现实中有些人年纪轻轻就失去了对生命的激情，不愿奋斗，宁可“躺平”，这是对生命的亵渎。人无论什么时候都应该像虎跳峡的水一样涌动着生命力，热爱生活，去奋进，去开拓，惟其如此，才不辜负生命之美。
70．D 71．（1）希望通过较清醒的几个人，唤醒沉睡的国人。
（2）是为了慰藉鼓励那些在寂寞里奔驰的猛士，鼓舞他们前行。
（3）是为了鼓舞青年人，唤起他们承担起改变中国的责任。 72．（1）曲笔是一种写作技巧，又叫“绕笔”。由于某种特殊的环境原因，作者不便直接道出本意，于是用委婉的语言，使读者通过思索，来了解作者本来的意旨。
（2）曲笔的运用，可见作者的创作意图是对革命先驱的赞美和肯定。
（3）给小说加了一个较为圆满的结尾。暗示着革命者流血牺牲，后继有人，给人以信心和希望，人们有理由相信，光明终究有到来的时候。
（4）综合看来，曲笔并没有降低小说的艺术价值，相反，还鼓舞了国人，增加了艺术感染力。
【分析】70．本题考查学生理解和分析文章内容的能力。
D.“《新青年》没有引起民众的特别关注，鲁迅由此产生了创作《狂人日记》的念头”理解错误。由原文“他们正办《新青年》，然而那时仿佛不特没有人来赞同，并且也还没有人来反对，我想，他们许是感到寂寞了”可知，并非“《新青年》没有引起民众的特别关注”；鲁迅写《狂人日记》的原因是“然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》”。
故选D。
71．本题考查学生理解文章标题的含义的能力。
由原文“现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人”“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望”可见，以《呐喊》为标题，希望通过较清醒的几个人，唤醒沉睡的国人。
由原文“但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱”可见，是为了慰藉鼓励那些在寂寞里奔驰的猛士，鼓舞他们前行。
由原文“至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年”“而悬揣人间暂时还有读者，则究竟也仍然是高兴的”可见，是为了鼓舞青年人，唤起他们承担起改变中国的责任。
72．本题考查学生探究小说的艺术手法的能力。
曲笔是一种写作技巧,又叫“绕笔”。由于某种特殊的环境原因,作者不便直接道出本意,于是用委婉的语言,使读者通过思索,来了解作者本来的意旨。
由原文“是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》”可知，作者并不认为希望有多大，但只要去做，总是有希望的。这里的曲笔运用，是对现实的清醒了解，不忍心给金心异他们泼冷水。表现了作者对革命先驱的赞美和肯定。
由原文“但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的”可知，这里的曲笔指给小说加了一个较为圆满的结尾。《药》这篇小说，既写了华、夏两家由于愚昧麻木所造成的家破人亡的悲剧，也写了革命者由于脱离群众而不被理解的悲哀，整个作品弥漫着一股凄清色调，尤其是结尾关于坟场环境的描写文字，更是让人感到阴森恐惧。可是，“瑜儿坟上”的一圈花环。这清白、零星的小花给作品增添了一点热度和亮色，暗示着革命者流血牺牲，后继有人，给人以信心和希望，人们有理由相信，夏瑜的同情者和继承者们一定会发扬夏瑜精神，光明终究有到来的时候。
综合看来，鲁迅用“曲笔”，因当时还不能直书其革命事迹，但又要点醒沉迷封建迷信的人民，他想让群众知道：革命虽未成功,但还是有希望的。曲笔并没有降低小说的艺术价值，相反，还鼓舞了国人，增加了艺术感染力。题型
分类
考点分析
题型分析
记叙文
描写人物、叙述事件、抒发情感
考察学生对人物性格、事件发展、情感表达的把握和理解能力。
多以阅读理解和写作题为主，要求学生能够准确理解文章中的细节和情感，并能够进行深入的解读和表达。
议论文
阐述观点、论证分析、提出建议
考察学生的逻辑思维能力、批判性思维和表达能力。
多以阅读理解、写作和论述题为主，要求学生能够准确理解文章中的观点，并能够进行逻辑清晰、论证有力的分析和阐述。
说明文
介绍事物、解释概念、阐述原理
考察学生对事物、概念和原理的理解能力。
多以阅读理解和填空题为主，要求学生能够准确理解文章中的信息，并能够进行准确的概括和提炼。
抒情文
表达情感、描绘景物、抒发感慨
考察学生对情感、景物和感慨的理解和表达能力。
多以阅读理解和写作题为主，要求学生能够准确理解文章中的情感表达，并能够进行深入的解读和表达。
描写文
描绘人物、描写环境、描写细节
考察学生对人物、环境和细节的理解和表达能力。
多以阅读理解和写作题为主，要求学生能够准确理解文章中的描写，并能够进行深入的解读和再创作。