高中语文人教版 (新课标)必修二8 兰亭集序教学演示课件ppt

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修二8 兰亭集序教学演示课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了兰亭是怎么来的，你知道吗，主讲孙书凯，兰亭集序，书圣王羲之，兰亭帛书，兰亭书法拓本之揽胜，看提示，背文章，崇山峻岭等内容，欢迎下载使用。
兰亭：是东晋时期会稽郡山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。兰亭地处绍兴城西南12．5公里的兰渚山下，相传越王勾践曾在这一带种过兰花，汉代为驿亭所在，因名兰亭。几经反复，于1980年全面修复如初。
一、音读：听朗读录音,整体感知文章
二、自读：课文及背景、点拨解词
三、理读：梳理文章时间、空间脉络
四、美读：书法之美、自然之美、天 气之美、玄理之美、名士风流之美
东晋书法家，字逸少。（303-361，一作321-379），原籍琅琊人(今属山东临沂)，居会稽山阴（浙江绍兴）。官至右军将军，会稽内史，人称“王右军”。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲，即有所悟”。他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他博采众长，草书师法张芝，正书得力于钟繇。观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。
永和九年3月3日，王羲之与江南众名士兰亭聚会，流觞曲饮，赋文作诗，并结成《兰亭集》，王羲之乘醉挥毫，成就了此中国书法颠峰之作。康德曾说，线条比色彩更具审美价值。书法是这种“线的艺术”高度集中化纯粹化的艺术，为中国所特有……他们以极为优美的线条形式，表现出人的种种风神状貌…..主要是那种飘逸飞扬、逸伦超群的魏晋风度。——李泽厚《美的历程》
书法是中国特有的艺术！
临池学书池书尽黑《临川记》
书法之美---飘若浮云 矫若惊龙
自然之美—-崇山峻岭、茂林修竹、 清流急湍、映带左右
风流之美：一觞一咏。畅叙幽情（真名士风流）
玄理之美：人生无常（深沉感叹中暗含对人生的眷恋和热爱之情）
天气之美：天朗气清、惠风和畅
生活中不是缺少美， 而是缺少发现 。
永和九年，岁在葵丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一饮，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
时间、地点、原因、人物、景物、天气、感受
一、在本文中进入作者眼中的景物有哪些？
二、如何描写这些景物的，为什么这样写？
提示-----山、水、林、竹、天、 风
提示-----色调淡雅，洗尽铅华，如写竹，只言其“修”而弃其翠绿；写水，只言其“清”而弃其碧波。作者笔势从容沉稳、可见心境之淡雅
修：高。今常用义为：“修理”“修饰
修：治，这里是举行的意思。修禊：古代一种风俗，到水边嘻游，并举行祈福消灾的仪式
修：长。修短，这里指寿命的长短
会于会稽山阴之兰亭（介词后置）：介词结构“于会稽山阴之兰亭”作动词“会”的补语，表示动作行为发生的处所。“于”相当于“在”
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉！
人生感慨：静躁不同，往来周旋， 悲喜各殊，情趣各异。
文中有景，景中有情，情中有趣，趣中有理
问题：作者抒写宴集后的感触，他的抒 情基调由乐转悲，为什么会有这样的变化？
提示：以“悲”为抒情基调，上文兰亭聚饮，赋诗，是乐事，但有聚就有散，，聚会难而短，分散易而长。这种欢聚难常的感触已经使人情绪低落，由此，进而想到人生短促，所以聚散生死始终笼罩文学家的心，故作者有乐转悲。