翻“三”越岭 只为等“花”开-三年级上期家长会【课件】

这是一份翻“三”越岭 只为等“花”开-三年级上期家长会【课件】，共60页。PPT课件主要包含了迈向三年级，语文共进步，新学期新目标，家校共携手，安全共保障，特级教师，四个抓点，基础牢固分数无忧，语文有多重要，课堂上的三种学生等内容，欢迎下载使用。
迈向三年级 开启新篇章
上一学期成绩已经成为过去 我们要重结果 更要重视过程 我们一起向未来！
我叫 ，是我们三（ ）班 老师，从事教师职业已经有xx年，有着丰富的教学经验。
接下来的时间里，我会尽己所能，陪伴孩子们成长。用心浇灌，陪伴他们从一棵幼苗，成长为挺立的小树；从牙牙学语的稚童，成长为xx学校的大美少年！
在小学阶段，孩子的童年只有一次，很是珍贵，我个人还是希望他们能够拥有一个快乐的童年，德智体美劳全面发展。
（一）课堂表现积分制度：1、早读：由领读员进行小组评比，登记至光荣榜。2、课堂表现：由老师进行评定，登记至光荣榜。3、课堂表现奖励：（小组）表扬信+积分奖励，家长群表扬。 （个人）期末“三好学生”评比优先考虑。（二）日常表现积分制度（每月月底会清零）表现出色：奖品兑换+奖励兑换。
正式开始写作文，对孩子的语言表达、逻辑思维、文字组织等方面提出更高的要求。
运算更加复杂，要求孩子克服思维定式，找到解决数学问题的运算方法。
开始学习一门新语言，要求孩子学会书写、背诵和阅读，难度自然不小。
三年级滑坡的往往是孩子的习惯出了问题，同时原先存在的问题没有得到解决又迎来了新的挑战，难上加难。
根据要求：小学一二年级不布置书面作业，不进行纸笔考试。
“三年级滑坡，滑的是成绩，缺的是习惯。”
1.无法适应三年级学习节奏和难度的学生；2.学习习惯不好的学生；3.家长对孩子学习不够重视的学生。
抓习惯、抓学习方法、抓阅读、抓心理
1.时间：早进班：7:40—7:50 中午放学：11:55左右中午进班：13:50——14:00 下午放学：6:00左右建议：1、上学要及时到校，不要迟到。2、放学时请家长准时接送小孩。3、有事、生病等情况的发生， 请家长及时向班主任联系请假。4.如孩子放学没有按时到家，可私聊老师询问。2.仪容仪表：干净整齐、勤剪指甲、拒绝攀比。财物：禁止携带零食、玩具、除交通费以外的金钱等与学习无关的物品来学校。如特别需要电话手表，请和班主任老师申请，电话手表到校后上交，放学前发放。3.座位：1-6排前后左右轮换。如果身体有特殊情况，请家长告知老师。
新学期●三年级语文变化
新学期●认识三年级语文
三年级学习语文的特点：01.具备独立识字写字的能力02.进入大量积累词汇的时期03.进入深入准确理解文本的时期04.背诵能力强05.注重学习方法的指导
进入三年级后，老师在课堂上主要讲难字、易错字、多音字，其它的都是原来学过的重新组合，所以不会像现在二年级那么细致。因此要督促孩子自觉预习、主动学习，定时听写一类生字和词语。（听写的频率可根据孩子的个人情况灵活安排）
新学期●三年级语文学习目标
考究自主学习能力。运用学习方法进行自主理解。能自主完成学习任务。
1.课文：结合三上课文分析关于需要背诵的内容2.日积月累：是考试必考,它通常以“根据课文内容填空“题型来考试3.文言文：（注释、意思都要理解地背）4.古诗：会背、会默、会注释（只要本单元出现了古诗，那在单元考试中会成为必考内容）
句式仿写要求：1.小练笔：一定要动笔写！！！2.课后习题：仿写同样结构的短语3.词句段运用：重在积累、仿写、运用、举一反三!
精读课文：重点学习课文。深入探究文本，解读蕴含在文本之中的语文素养和人文精神。
略读课文（带*号）：考究自主学习能力。运用学习方法进行自主学习：理解与探究。“学习提示”一般是对本单元语文要素的运用。
重在思考、理解。课内阅读考试内容！
新学期●三年级语文课本变化
必背课文古诗文言文识字加油站
总结：基础知识的考点都在课本里
短语仿写小练笔词句段运用
快乐阅读吧：重视阅读习惯的培养。掌握适当的阅读策略。激发并保持阅读兴趣。提高阅读量。
三年级快乐读书吧推荐书目
习作单元：完整的习作创作。字数要求。学习助手：作文选《同步作文》。
单元主题：了解主题思想。课文之间有共同的主题。
语文要素：单元学习要求。需要掌握的技能与知识。
资料袋：帮助理解课文内容。写作背景、人物介绍等相关资料。预习时可先行阅读。
北大孔庆东教授曾这样说：“语文不仅关乎高考成败，而且关乎安身立命。语文覆盖一切，穿透一切，语文就是你这个人。语文学好了，干什么都摧枯拉朽，势如破竹。”语文是一切的基础，得语文者得天下。各位家长，请一定要重视起来，让孩子在小学阶段打好语文的基本功。
1.全神贯注，大胆发言，会听课，会学习。2.边听边玩，边听边忙，一知半解型。3.只忙不听，只玩不听，一问三不知型。
1.预习2.上课3.作业4.复习5.课外阅读
我们可以通过孩子们的课堂笔记来观察他们上课的表现对于笔记完整的孩子：我们可以帮助他们进一步提升，利用更多的工具完善笔记。能及时并完整记录的孩子：我们可以帮助他们优化排版。不能完整记录笔记的孩子：需要我们多处理，课后耐心地和他们一起把笔记补充完整。
我们应该怎么做呢？根据孩子的不同，调整不同的教育方法，针对不同的作业，我们可以做的也不同。1.抄写（基础性作业）2.学练优（基础性作业，闭卷完成效果高，起到检查、纠错作用）3.作文（提高阅读量）
“写作业要认真”关系到孩子的一生。
是为了铸就孩子将来认真做人、认真做事的品质，需要从小做起，从小开始培养。
引导孩子阅读，提升写作水平。
第一步，重视阅读。②培养良好的阅读卫生习惯。
良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的发展，如：阅读时要有正确的坐姿，不要躺在床上读书读书时眼睛和书本的距离要适度。不要边读书边做小动作，如抓耳挠腮、摆弄小玩意、吃零食、东张西望等。
第二步，训练观察。 以“统编教材”三上、三下为例，粗粗统计，16个习作单元中有8个习作单元都和“观察”有关，引导孩子多留心观察周围的事物，多分享 。
第三步：有目的的积累好词佳句。每周一次的摘抄，可以限定内容，跟我们的单元习作挂钩。如在写“猜猜我是谁”前，让孩子积累写人的好词好句，摘抄熟记都是可以的，这样写的时候自然知道怎么写了。
把选书权交给孩子，内容健康且适合读的就行。为孩子选择合适的启蒙读物。营造良好阅读氛围
第四步，丰富经历。 读万卷书同时，还要带着孩子行万里路。（假期、周末）
第五步，保护兴趣。 小学三年级，作文教学正式开始起步，这是从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。保护好孩子的写作的积极性。多想方设法让孩子喜欢表达，不断鼓励孩子爱上作文，让他们有主动表达的欲望。
重细节、养习惯、帮孩子们走好三年级
如何从“写话”过渡到“写作”
观察方法：由整体到部分、由近到远、由远及近、由人物到景物、由上及下留心观察生活，积累了丰富的素材后，写作内容也就相应丰富了。
细致描写，进行片段练习
细致描写有：神态、语言、心理、外貌、动作描写把句子写具体:(比如写“妈妈在扫地”,家长可以通过演示、启发)将“扫”的动作分解成“握、捡、丢、看、倒”等多个动作。
坚持阅读，丰富语言积累
加大阅读量，选取适合孩子的课外书籍，看不同类型的书，广泛涉猎。推荐书籍见下一页。
如何从“铅笔字”过渡到“钢笔字”呢？
掌握正确的握笔姿势和书写角度。（笔身倾斜45度角）
掌握好书写力度和速度。
如果写错了，划一道斜杠再重写。
三、四年级是小学阶段尤为重要的时期，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。
希望家长做孩子学习的好帮手
1.切记不要抢方向盘，不然你行你上2.切记不要在旁边一直念叨开得不好，烦死了3.也不要把当年开拖拉机的经验反复说，现在开的是电车4.应该默默看导航，关注周边路况，快走错时提醒一下5.已经走错了，赶紧说：“没关系，不就多绕几公里！”6.打开零食或者削水果的时候，递点吃的到嘴里。7.特别讨厌副驾驶啥也不干睡大觉刷抖音的，开车都没动力
学生是司机正在开车 而家长是副驾驶……
让孩子当一次“小大人”每个孩子都需要“彩虹屁”和“放大镜”给孩子体验失败的机会自己的事情自己做
人民日报：教育孩子的36计，计计有用
让孩子当一次“小大人”
比起一辈子为孩子遮风挡雨，更成功的教育，是让孩子长成独当一面的参天大树。其实，每一次跌倒，都是孩子成长的机会；每一次尝试，都在激发孩子的无限可能。父母对孩子最大的爱，是学会在适当的时间放手。
好的家庭教育，能为孩子的一生打上幸福的“底色”，让他们成为温暖又坚强的人。
家校同心，共同为了孩子
教育就是老师满怀责任、家长满怀信任；教育就是让幸福的人教出更幸福的人。感谢信任，感谢缘分，更感谢孩子，让我们相聚在一起。相信在家长和学校的共同关心和呵护下，孩子们一定能更加茁壮地成长，
一、交通安全。（包括上下学的安全） 学生要在规定的时间到校，在上学和放学路上注意交通安全。12岁以下学生不得骑自行车；16岁以下不得骑电动车； 二、饮食安全。 禁止带零食入校，周五社团活动也不允许带零食入校，更不允许给孩子零花钱。要经常检查孩子书包，看孩子有没有带玩具、卡片、课外书、剪刀等，看孩子有没有带与学习无关的东西。另外为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐。 三、校园安全。 在学校经常教育孩子不要追逐打闹，但是爱玩是孩子的天性，有些事情难以避免，因此需要咱们家长给老师多一些理解和包容。 四、防溺水安全。
五、外出安全。 家长要做到四知道：孩子去哪？去做什么？和谁去？什么时候回来？ 六、作息 严格控制孩子在家的作息时间，要做到早睡早起。坚持让孩子早到校，杜绝上学迟到的现象发生。最近我们班就有一两个孩子常常是踩着铃声进校门，经常是班里孩子都已经开始读书了，才心急火燎地从外面跑进来。中午监督孩子一定要午睡，这学期有孩子下午第一节课时昏昏欲睡。 七、食品安全。 请学生不要购买三无产品的小零食，不在周边商店买零食辣条吃。杜绝在马路上玩耍、逗留的现象。请家长关注孩子的零花钱使用，引导合理消费。