初中人教版（2024）学习项目一 生活中的音乐图片ppt课件

这是一份初中人教版（2024）学习项目一 生活中的音乐图片ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了《目录》，《01》，新课导入，《02》，新知探究，《03》，课堂练习，《04》，拓展延伸，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
请边聆听歌曲边识读 乐谱，注意各种音乐记号。速度术语表情术语 调号拍号反复记号
挥拍视唱乐谱注意音准和节奏
《歌唱祖国》经常在我国重大活动场合中响起， 它是中国人民爱国情感的重要表达，起到了凝聚人心， 振奋士气的作用。
《歌唱祖国》经常出现在什么场合？请举例说明。它在这些场合的出现有怎样的意义与作用？
思考生活中哪些场合能听到音乐？商场、超市、餐厅、咖啡厅、健身房、电影院、 公园、节日庆典等。
思考不同场合中，音乐可以随意使用吗？音乐不能随意、没有选择性地使用，要根据场 合的需求来使用合适的音乐。
创意实践任务一：为以下场景配乐
新知探究——生活中的音乐
成果展示第一组：选择歌曲《中国人民解放军军歌》
成果展示第二组：选择歌曲《远方的客人请你留下来》
成果展示第三组：选择乐曲《金蛇狂舞》
成果展示第四组：选择瓦格纳创作的《婚礼进行曲》
成果展示第五组：选择劳动号子《打夯号子》
思考何为合适的音乐？合适的标准是什么？
总结何为合适的音乐？“合适的音乐”是能够在特定的时间、地点、情境和 个人需求中，产生积极效果、引发共鸣并且不显得突兀或 不协调的音乐。
总结合适的标准是什么？符合情境和氛围。与个人情感和心境相契合。适应文化和社会背景。与活动或场景的目的相匹配。具备合适的音乐要素。
创意实践任务二：为以下艺术形式配乐
新知探究——艺术形式中的音乐
成果展示第一组：选择乐曲《十面埋伏》
成果展示第二组：选择歌剧《茶花女》选段《饮酒歌》
成果展示第三组：选择音乐剧《猫》选段《回忆》
成果展示第四组：选择舞剧《胡桃夹子》选段《糖果仙人舞曲》
成果展示第五组：选择京剧《定军山》选段《这一封书信来得巧》
讨论分组讨论音乐在不同艺术形式中的作用，组内达成共 识后，由每组的组长总结汇报。
总结在电影中，音乐既可以增强电影的情感表达、营造氛 围、突出主题，还可以帮助观众更好地理解和感受电影的 情节和角色。
总结在戏剧中，音乐既有助于表达情感、塑造角色，增强 戏剧的张力，推动和发展剧情，还可以营造氛围和环境， 使观众更好地沉浸在剧情中。
推荐自己喜欢的、熟悉的艺术形式及其代表作品，并选择其中一个表演场景谈一谈音乐在其中的具体作用。
音乐在生活中不可或缺！音乐让生活更美好！