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    福建省三明市2024-2025学年高一上学期四校联考期中生物试题(原卷版)-A4

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    福建省三明市2024-2025学年高一上学期四校联考期中生物试题(原卷版)-A4

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    这是一份福建省三明市2024-2025学年高一上学期四校联考期中生物试题(原卷版)-A4,共10页。试卷主要包含了单选题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
    高一生物试题
    (完卷时间:75分钟 满分:100分)
    注意事项:请将答案正确填写在答题卡上
    一、单选题(25小题,每小题2分,共计50分)
    1. 细胞学说是生物学的基础理论之一,其生物学意义不包括( )
    A. 为生物进化提供了依据B. 阐明了生物体的统一性
    C. 揭示了动物和植物的多样性D. 促进了生物学向微观发展
    2. 支原体肺炎是一种常见的传染病,其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物,据图分析,推测正确的是( )
    A. 培养皿中所有肺炎支原体构成一个群落
    B. 支原体的遗传物质有5种碱基
    C. 某些药物可以破坏支原体的细胞壁
    D. 支原体是以细胞膜为边界的
    3. 下列对生物学实验的叙述,正确的是( )
    A. 图①中组合AD能观察到的细胞数目最少
    B. 若图②视野一半清晰、一半模糊,则可能是观察材料薄厚不均
    C. 若图②由低倍镜转换成高倍镜时,视野明显变亮
    D. 若图③细胞质的流动方向是顺时针,则实际流动方向是逆时针
    4. 下列有关水和无机盐的说法错误的是( )
    A. 植物缺Mg会影响光合作用,Mg是构成叶绿素的元素
    B. 植物种子萌发时,细胞内的自由水含量比休眠时低
    C. 植物缺P影响生长发育,P是组成细胞膜、细胞核的重要成分
    D. 土壤缺氮会影响植物体内蛋白质、核酸的合成
    5. 许多人喜欢饮用的奶茶是一种高糖高脂的饮品,下列说法错误的是( )
    A. 长期大量饮用奶茶会使过剩的糖类转化为脂肪,导致肥胖
    B. 利用双缩脲试剂可鉴定奶茶中是否含有脂肪
    C. 等量的脂肪储存能量更多是因为脂肪的氧含量远少于糖类,而氢含量更多
    D. 脂肪的脂肪酸若为饱和脂肪酸,室温时呈固态
    6. 下图表示有些糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是( )
    A. ②③依次代表二糖、多糖,它们可以被细胞直接吸收
    B. ④⑤可以分别为纤维素、肌糖原,它们都属于多糖
    C. 纤维素是植物和蓝细菌细胞壁的主要成分
    D. 组织样液中加入斐林试剂立即出现砖红色,说明含有葡萄糖
    7. 坚果因富含蛋白质、脂肪、纤维素和矿物质等物质而广受人们的喜爱,但因其含有较多脂肪,也让很多减肥人士望而却步。而南澳大利亚大学的一项新研究表明,吃杏仁也可以减肥,其含有的不饱和脂肪酸可以提高人体内高密度脂蛋白胆固醇的比例,有助于心脏健康。下列相关分析正确的是( )
    A. 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,可参与人体血液中脂质的运输
    B. 坚果中的蛋白质进入人体后仍能保持其原有的结构和功能
    C. 坚果中的纤维素被人体消化吸收后可以作为细胞合成糖原的原料
    D. 植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸,在室温时呈固态,动物脂肪则相反
    8. 进行生物学实验离不开科学的方法。下列有关生物学实验及其对应科学方法不匹配的是( )
    A. AB. BC. CD. D
    9. 蛋白质是生命活动的主要承担者,下列有关其结构和功能的叙述正确的是( )
    A. 组成蛋白质的氨基酸都是由C、H、O、N、P组成的
    B. 某些蛋白质能够调节人体的生命活动
    C. 蛋白质是2条以上的肽链经过盘曲折叠形成的
    D. 蛋白质彻底水解的产物能与双缩脲试剂反应呈紫色
    10. 由1分子磷酸、1分子碱基(m)和1分子五碳糖(a)构成了化合物(b),则下列叙述正确的是( )
    A. 若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
    B. 幽门螺旋杆菌体内有4种b
    C. 若m为尿嘧啶,则DNA中不含b这种化合物
    D. a是生物体内的能源物质
    11. 芦花鸡可通过精子、卵细胞的融合形成受精卵来产生新个体,该现象说明细胞膜( )
    A. 具有选择透过性
    B. 可将细胞与外界环境分隔开
    C. 控制物质进出细胞是相对的
    D. 能进行细胞间的信息交流
    12. 下列有关细胞膜成分和结构的探索历程叙述正确的是( )
    A. 欧文顿通过溶于脂质的物质更容易穿过细胞膜,证明细胞膜是由脂质组成的
    B. 罗伯特森在电镜下看到“暗-亮-暗”三层结构,推测细胞膜结构为蛋白质-脂质-蛋白质
    C. 用放射性同位素标记的人和小鼠细胞融合实验,可证明细胞膜的结构特点
    D. 在探索历程中常运用提出假说这一科学方法,科学家提出的假说都是正确的
    13. 经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。有该标志的蛋白质被高尔基体膜上的M6P受体识别,经高尔基体膜包裹成囊泡,在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中,带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是( )
    A. M6P标志的形成过程可能形成了新的化学键
    B. 附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成
    C. S酶功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累
    D. M6P受体缺陷的细胞中,带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内
    14. 结构与功能观是生物学的基本观念之一、下列相关叙述错误的是( )
    A. 内质网膜与核膜、高尔基体膜、细胞膜直接相连,有利于物质运输
    B. 蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素,能吸收光能进行光合作用
    C. 细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,有利于生命活动高效进行
    D. 代谢越旺盛的细胞中核仁越大,核孔越多,有利于物质合成和交换
    15. 下列有关细胞的生物膜系统的叙述,正确的是( )
    A. 细胞膜、消化道黏膜都属于生物膜系统
    B. 叶肉细胞、大肠杆菌都有生物膜系统
    C. 细胞内所有的酶都附着在生物膜上
    D. 生物膜系统可使细胞内的化学反应互不干扰
    16. 下图为伞藻嫁接实验与伞藻核移植实验示意图,该实验结果说明( )
    A. 细胞核是细胞代谢的中心
    B. 细胞核是细胞遗传的控制中心
    C. 生物体形态结构的建成主要与细胞质有关
    D. 细胞质和细胞核在结构上没有联系
    17. 探究温度对酶活性影响最合理的实验步骤是( )
    ①取3支试管,编号,各注入2mL淀粉溶液;另取3支试管,编号,各自注入1mL新鲜的淀粉酶溶液
    ②将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液试管中,维持各自的温度5min
    ③向各试管中滴一滴碘液
    ④将6支试管分成三组,每组各有一份淀粉溶液和一份淀粉酶溶液,分别放在60℃的热水、沸水和冰水中
    ⑤观察实验现象
    A. ①②④③⑤B. ①③②④⑤C. ①③④②⑤D. ①④②③⑤
    18. 新型冠状病毒侵入人体后,可被人体中的巨噬细胞吞噬,其过程如图所示,下列有关说法正确的是( )
    A. 该过程不能体现细胞膜具有流动性
    B. 该过程无须消耗细胞代谢所产生的能量
    C. 该过程需要载体蛋白协助
    D. 该过程中巨噬细胞膜表面的蛋白质可与病毒结合
    阅读下列材料,回答以下小题。
    洋葱是生物学中常用实验材料。撕取洋葱鳞片叶外表皮分别置于一定浓度的蔗糖和硝酸钾溶液中(实验中细胞始终处于活性状态)进行相关实验,请回答。
    19. 细胞失水量的变化情况如图所示。下列叙述正确的是( )
    A. 图中曲线还可表示细胞原生质体体积的变化趋势
    B. 0~4min内,蔗糖溶液中细胞吸水能力减弱
    C. 0~4min内,处于蔗糖溶液中的细胞失水速率变小
    D. 10 min后,处于硝酸钾溶液中的细胞开始自动复原
    20. 在显微镜下观察到的现象如图所示,下列叙述正确的是( )
    A. 此时甲处为外界溶液
    B. 此时细胞没有水分子的进出
    C. 此时细胞的细胞液浓度等于外界溶液浓度
    D. 发生此现象的内因是原生质层的伸缩性小于细胞壁
    21. 图甲、乙分别表示载体蛋白介导和通道蛋白介导的两种协助扩散方式,其中通道蛋白介导的扩散比载体蛋白介导的快1 000倍。下列叙述正确的是( )
    A. 参与协助扩散的转运蛋白可以是载体蛋白或通道蛋白
    B. 协助扩散时,不消耗能量,载体蛋白不会发生构象改变
    C. 只有图甲所示的物质跨膜运输方式属于被动运输
    D. 红细胞吸收葡萄糖的方式可用图乙表示
    22. 下列选项中不符合概念图所示包含关系的是( )
    A. AB. BC. CD. D
    23. 如图是胡萝卜在不同氧浓度下从硝酸钾溶液中吸收K⁺和曲线。影响a、b两点和b、c两点吸收速率不同的因素分别是( )

    A. 载体蛋白数量、能量B. 能量、载体蛋白数量
    C. 载体蛋白数量、离子浓度D. 能量、离子浓度
    24. 环境污染是影响人类和其他生物体健康的大问题,酶可以降解不同类型的污染物,从不同物种中分离出的不同酶已被用于污染物的生物修复,下列有关酶的说法错误的是( )
    A. 与无机催化剂不同,从生物体内分离出的酶能降低化学反应的活化能
    B. 酶是由活细胞产生的有机物,可以在体内外发挥催化作用
    C. 酶的活性受环境影响,pH过高或过低都会使酶变性失活
    D. 不同物种中分离出来的用于生物修复的酶都具有专一性
    25. 如图表示在最适温度下,某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。下列有关说法正确的是
    A. 若在A点时升高反应温度,则反应速率加快
    B. 若在B点时增加酶的浓度,则反应速率不变
    C. 若在A点时提高反应物浓度,则反应速率加快
    D. 若在C点时提高反应物浓度,则产物不再增加
    二、非选择题(5题,共计50分)
    26. 下面是几种生物的基本结构单位,请据图回答:
    (1)图中属于原核细胞是___(填字母),判断的依据是___。
    (2)图中不能称为一个生命系统是____(填字母),它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是___。
    (3)图中细胞内都具有细胞质、遗传物质和___(填细胞器),这体现了不同种类细胞之间的统一性。
    (4)图中___(填字母)能够进行光合作用。眼虫与植物和动物都有相同之处,从进化的角度看,你认为合理的解释是____。
    27. 下图甲中A、B、D分别表示细胞内的三种大分子有机物,a、b、d分别表示能组成这三种大分子的基本单位,图乙是一条肽链的结构示意图。回答下列问题
    (1)图甲中物质B的中文名称是___,其多样性的主要原因是______。
    (2)如果物质D是植物细胞储能物质,则物质D是___,其基本单位d是______。
    (3)图乙所示化合物的名称是___,是由___种氨基酸经___过程形成的,连接相邻氨基酸的化学键是___(填名称),该化合物中有___个游离的羧基,___个游离的氨基。
    28. 图1为某动物细胞中分泌蛋白的合成和分泌过程。图2为溶酶体发生过程和“消化”功能示意图。据图回答下列问题:
    (1)图1中分泌蛋白的合成和分泌过程依次经过的细胞结构是(填编号):③→___→___→⑤→⑥。在该过程中,各结构紧密联系,体现了细胞内各种细胞器之间的___。若要分离上述细胞器,可采用___法。
    (2)图1各种生物膜的结构和化学成分相似,但各种膜的功能差别较大的原因是______。
    (3)图2中的溶酶体内含有多种水解酶。水解酶和分泌蛋白合成所需要的能量主要由______(填细胞器名称)提供。水解酶和分泌蛋白的功能不同是由于______不同。
    (4)图2中衰老细胞器被溶酶体“消化”后的产物除排出细胞外,还可以___,以应对细胞自身的需求。
    29. 如图为物质出入细胞的几种方式示意图,其中A~E表示物质,①~④表示物质转运方式。请回下列问题:
    (1)图中的B是___蛋白。可能代表氧气转运过程的是___(填序号);水通过细胞膜的主要方式是___(填序号)。
    (2)图中A代表___。这种物质的运输方式是___,判断的依据是___。
    (3)将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段,分别放在不同浓度的蔗糖溶液(甲~戊)中,一段时间后,取出红心萝卜的幼根称重,结果如图c所示,据图分析;
    ①如图所示,此时放在浓度为乙的红心萝卜A较放在浓度为甲的红心萝卜A的细胞液浓度___。
    ②红心萝卜B比红心萝卜A的细胞液浓度___。
    ③甲至戊蔗糖溶液的浓度大小关系是___。
    30. 图1表示某科研小组通过实验研究两种抑制剂对某消化酶酶促反应速率的影响(其他条件均为最适条件);图2是该兴趣小组利用相关装置进行一系列的实验来研究酶的特点的示意图。据图回答问题:

    (1)图1所示实验的自变量是_______;在S2浓度之后,限制曲线①酶促反应速率的因素是________;据图1分析可知,对酶促反应速率的影响最大的抑制剂是________。
    (2)据图2分析可知,该实验装置可以用来探究酶具有__________特性,除此酶还具有__________的特性。
    选项
    生物学实验
    科学方法
    A
    分离多种细胞器
    差速离心法
    B
    小鼠细胞与人体细胞融合
    放射性同位素标记法
    C
    制作真核细胞的三维结构模型
    建构物理模型法
    D
    用台盼蓝染液鉴别死细胞和活细胞
    染色排除法
    1
    2
    3
    4
    5
    A
    物质跨膜运输
    被动运输
    主动运输
    自由扩散
    协助扩散
    B
    组成细胞的化合物
    有机物
    无机物

    无机盐
    C
    植物细胞DNA
    核DNA
    质DNA
    线粒体DNA
    叶绿体DNA
    D
    生物
    病毒
    细胞生物
    原核生物
    真核生物

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