湖南省湘潭市雨湖区2024-2025学年八年级上学期期中生物试题（解析版）-A4

这是一份湖南省湘潭市雨湖区2024-2025学年八年级上学期期中生物试题（解析版）-A4，共18页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上等内容，欢迎下载使用。
考试时间：60分钟 满分：100分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、选择题
1. 身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门是下列哪类动物的主要特征（ ）
A. 腔肠动物B. 扁形动物
C. 线虫动物D. 环节动物
【答案】B
【解析】
【分析】扁形动物的主要特征是：身体背腹扁平，身体两侧对称（左右对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统，有口无肛门。
【详解】A．腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。这与题目中描述的“身体呈两侧对称，背腹扁平”不符，A不符合题意。
B．扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。这完全符合题目中的描述，B符合题意。
C．线虫动物的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。这与题目中描述的“有口无肛门”不符，C不符合题意。
D．环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。它们有口有肛门，与题目中描述的“有口无肛门”不符，D不符合题意。
故选B。
2. 夏天在海边游泳的人偶尔会被水母蜇伤，水母的毒液是由（ ）产生的
A. 消化腔B. 内胚层C. 刺细胞D. 口
【答案】C
【解析】
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，分析解答。
【详解】水母属于腔肠动物，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处最多，水母的刺细胞里大多藏着刺丝和毒液，当遇到猎物或捕食者，水母能迅速弹出细长而中空的刺丝，并将毒液通过刺丝注入猎物或捕食者体内，将麻醉或杀死，所以水母的毒液是由刺细胞产生的。
故选C。
3. 血吸虫与蛔虫都是威胁人类健康的病原体，有关它们的叙述正确的是（ ）
A. 都有口和肛门B. 都有发达的生殖器官
C. 体表都具有角质层D. 身体都呈辐射对称
【答案】B
【解析】
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，如蛔虫、丝虫等。
【详解】A．血吸虫身体背腹扁平，属于扁形动物，有口无肛门。蛔虫属于线形动物，有口有肛门，A错误。
B．血吸虫与蛔虫都有发达的生殖器官，B正确。
C．蛔虫属于线形动物，具有角质层，血吸虫无角质层，C错误。
D．血吸虫身体背腹扁平，左右对称；蛔虫身体细长，左右对称，D错误。
故选B。
4. 动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（ ）
A. 软体动物B. 环节动物
C. 节肢动物D. 腔肠动物
【答案】C
【解析】
【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。
【详解】昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是节肢动物，C正确，ABD错误。
故选C。
5. 雨后的校园里，常常会在靠近花坛的甬道上看到蚯蚓。关于蚯蚓的叙述正确的是（ ）
A. 蚯蚓喜欢雨后爬到地面觅食
B. 靠身体腹面的刚毛收缩爬行
C. 蚯蚓和沙蚕、蜈蚣都属于环节动物
D. 能疏松土壤、提高肥力，还是优良的蛋白质饲料
【答案】D
【解析】
【分析】环节动物身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
【详解】A．蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，雨后土壤里缺乏氧气，所以蚯蚓纷纷爬出地面，故A错误。
B．用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液。腹部有刚毛，蚯蚓靠体壁肌肉和刚毛协助运动，故B错误。
C．蚯蚓和沙蚕符合环节动物的特征，都属于环节动物；蜈蚣属于节肢动物门多足纲，故C错误。
D．蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，可以疏松土壤，提高土壤肥力，还是优良的蛋白质饲料，故D正确。
故选D。
6. 环节动物与节肢动物的共同特征是（ ）
A. 具有外骨骼B. 具有贝壳
C. 身体分节D. 足分节
【答案】C
【解析】
【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等。
环节动物特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等。
【详解】A．外骨骼是节肢动物的一个显著特征，它提供了保护和支撑，并减少了体内水分的蒸发。然而，环节动物并没有外骨骼，它们的体表通常覆盖着一层湿润的体壁，A错误。
B．贝壳是某些软体动物（如蜗牛、蚌类等）的特征，用于保护其柔软的身体。环节动物和节肢动物都不具有贝壳，B错误。
C．身体分节是环节动物和节肢动物的一个共同特征。环节动物的身体由许多相似的体节组成，这些体节在形态和功能上相似，但又能独立进行一定的生理活动。节肢动物的身体也分为头、胸、腹三部分，并且每部分都由若干体节组成，特别是胸部体节上的附肢（足）分节明显，C正确。
D．足分节是节肢动物的一个显著特征，特别是它们的步行足通常分为若干节，这使得它们能够灵活移动。然而，环节动物没有足，D错误。
故选C。
7. 有些动物名称里虽有“鱼”字，但不是鱼。下列真正属于鱼类的是（ ）
A. 章鱼B. 娃娃鱼C. 青鱼D. 鲸鱼
【答案】C
【解析】
【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题。
【详解】A．章鱼属于软体动物；又称八爪鱼，属于软体动物门头足纲八腕目，故A错误。
B．娃娃鱼、幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物，故B错误。
C．青鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，故C正确。
D．鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物，故D错误。
故选C。
8. 研究人员在缙云山发现了一种两栖类新物种，命名为缙云掌突蟾。下列有关它的说法错误的是（ ）
A. 幼体用鳃呼吸B. 皮肤裸露C. 在水中产卵D. 体温恒定
【答案】D
【解析】
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
【详解】A．缙云掌突蟾属于两栖类动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，A正确。
B．缙云掌突蟾属于两栖类动物，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，B正确。
C．缙云掌突蟾属于两栖类动物，雄雌缙云掌突蟾将精子和卵细胞产生水中，结合形成受精卵，受精卵发育为新的个体，C正确。
D．缙云掌突蟾体温不恒定，体温随环境温度的变化而变化，属于变温动物，D错误。
故选D。
9. 下列有关鲫鱼说法，错误的是（ ）
A. 体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物
B. 体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温恒定
C. 身体呈梭形，减少运动时的阻力，适于水中生活
D. 侧线具有感知水流方向和水压的作用
【答案】B
【解析】
【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】A．鱼类体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，故A正确。
B．鲫鱼属于鱼类，体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定，故B错误。
C．鲫鱼身体呈梭形，减少运动时的阻力，适于水中生活，故C正确。
D．鲫鱼的感觉器官是侧线，侧线具有感知水流方向和水压的作用，故D正确。
故选B。
10. 蜥蜴是真正适应陆地环境的脊椎动物，它比青蛙更适应在陆地上生活的特点是（ ）
①体表覆盖着角质鳞片；②有四肢支撑身体；③完全用肺呼吸；④体内受精、陆地产卵；⑤卵表面有坚韧的卵壳
A. ①②④⑤B. ①③④⑤C. ②③④⑤D. ①②③④⑤
【答案】B
【解析】
【分析】1、两栖动物的主要特征：动物幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中。用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。心脏两心房，一心室，血液为混合血，不完全的双循环。皮肤裸露，能分泌黏液，依赖于湿润的的环境，有辅助呼吸的作用。2、爬行动物的主要特征：陆生爬行，少数种类后生入水或穴居；体被表皮形成的鳞片或真皮形成的骨板，缺乏皮肤腺体；四肢强大，趾端具爪，适于爬行；用肺呼吸，体内受精、陆地繁殖；体温不稳定。3、蜥蜴属于爬行动物。
【详解】①蜥蜴的皮肤干燥，体表覆盖着角质鳞片，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发；
③蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力较强，完全用肺呼吸；
④青蛙将精子和卵细胞产在水中不同，生殖发育离不开水，蜥蜴体内受精、陆地产卵；
⑤蜥蜴的受精卵较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚韧的卵壳保护，使卵能在陆地环境中发育成幼蜥，因此蜥蜴比青蛙更适应在陆地上生活，②蜥蜴有四肢支撑身体与适应在陆地上生活没关系，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
11. 游隼是世界上飞行速度最快的鸟类之一，俯冲捕杀猎物时速度可达每小时389千米。下列表述与游隼不相符的是（ ）
A. 体型为流线型，有发达的胸肌
B. 直肠短，粪便随时排出
C. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空
D. 呼吸器官是肺和气囊
【答案】D
【解析】
【分析】鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，为飞行提供动力。
【详解】A．鸟类体型呈流线型，胸骨发达便于附着胸肌助于飞行，A不符合题意。
B．鸟类的直肠极短，粪便很快进入泄殖腔而被排出体外，这有助于减轻体重，便于飞行，B不符合题意。
C．鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，适于飞行，C不符合题意。
D．鸟类在飞行过程中，当翼上抬时，空气进入肺和气囊，除部分空气在肺内进行气体交换外，还有一部分空气沿中支气管进入气囊。当翼下压时，气囊受到压挤，把贮存的空气再度经过肺而排出体外。气体两次经过肺，进行了两次气体交换。所以无论是吸气还是呼气，都有新鲜空气通过肺，称为“双重呼吸”。气囊本身无法进行气体交换，只起到辅助呼吸的作用，D符合题意。
故选D。
12. 我国是动植物种类比较丰富的国家，下表中的动植物与所属种类对应不一致的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【分析】（1）被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
（2）哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
【详解】A．海带是生活在海洋中的大型藻类，没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物。因此，A选项中的动植物与所属种类对应是一致的，A不符合题意。
B．银杏的种子裸露，没有果皮包被，因此它属于裸子植物。所以，B选项中的动植物与所属种类对应也是一致的，B不符合题意。
C．扬子鳄是爬行动物，而不是两栖动物。两栖动物通常具有幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体能在陆地生活，也能在水中生活，用肺和皮肤呼吸的特点。而扬子鳄作为爬行动物，其幼体和成体都适应陆地生活，用肺呼吸，体表覆盖角质的鳞片或甲。因此，C选项中的动植物与所属种类对应是不一致的，C符合题意。
D．金丝猴的体表被毛，胎生哺乳，属于哺乳动物。因此，D选项中的动植物与所属种类对应是一致的，D不符合题意。
故选C。
13. 化石证据显示，200万年前大熊猫的食性从杂食进化成几乎以竹子为食。相比其他动物的食物，竹子坚硬难以咀嚼和消化，供能更少。科学家研究大熊猫时发现：①下颌结构及咀嚼肌发达②肠道远短于其他植食性动物③参与消化的肠道菌群与杂食性动物黑熊的更相似④日均移动距离小于500米⑤与其他动物相比，睡眠时间更长，以上支持大熊猫适于以竹子为食的事实是（ ）
A. ①②③B. ①③④C. ①④⑤D. ②④⑤
【答案】C
【解析】
【分析】生物体结构和功能相适应是一个重要的生物学原理，它描述了生物体的各个部分（如细胞、组织、器官等）在形态、结构和功能上的相互协调，以确保生物体能够高效地完成其生命活动。
【详解】①下颌结构及咀嚼肌发达：这支持了大熊猫能够咀嚼坚硬且难以咀嚼的竹子。因为竹子相比其他食物更为坚硬，所以需要一个强大的咀嚼系统来应对，符合题意。
②肠道远短于其他植食性动物：这实际上并不支持大熊猫以竹子为食的适应性。因为竹子难以消化，通常需要较长的肠道来充分吸收营养。大熊猫的短肠道可能意味着它们从竹子中吸收的营养较少，不符合题意。
③参与消化的肠道菌群与杂食性动物黑熊的更相似：这并未支持大熊猫虽然主要吃竹子，但其消化系统仍然保留了一定的杂食特性，能够处理不同类型的食物，不符合题意。
④日均移动距离小于500米：这支持了大熊猫以竹子为食的适应性。因为竹子在它们的栖息地中相对丰富，所以大熊猫不需要像其他动物那样移动很长的距离来寻找食物，符合题意。
⑤与其他动物相比，睡眠时间更长：这也支持了大熊猫以竹子为食的适应性。由于竹子提供的能量较少，大熊猫需要更多的休息时间来保存能量，符合题意。
综合以上分析，我们可以看出，①、④和⑤都支持大熊猫以竹子为食的适应性，C符合题意。
故选C。
14. 某生物兴趣小组利用硬纸板（代表骨）、适当长度的松紧带（代表肌肉）和几个工字钉（代表关节），制作肌肉牵动骨运动的模型，箭头表示前臂运动的方向。下列能正确模拟屈肘动作的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【详解】骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，图中能正确模拟屈肘动作的是B，故ACD错误，B正确。
故选B。
15. 下图为某人左脚的踝关节射线透视图像，①②表示踝关节内的结构。下列说法错误的是（ ）
A. ①是关节头，②是关节窝
B. ①②表面覆盖着关节软骨
C. 关节腔内有滑液，使关节灵活
D. 踝关节在运动中起枢纽（支点）作用
【答案】A
【解析】
【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。由关节的模式图可知，①是关节窝，②是关节头。
【详解】A．关节面包括关节头和关节窝，由图可知，①是关节窝，②是关节头，A错误。
B．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，B正确。
C．关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如，C正确。
D．关节运动中起支点作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，D正确。
故选A。
16. 下列关于哺乳动物运动的叙述，错误的是（ ）
A. 哺乳动物的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成
B. 哺乳动物的运动有利于寻觅食物、躲避敌害、繁殖后代
C. 陆生哺乳动物的运动方式主要是行走、跳跃、奔跑
D. 哺乳动物的运动仅靠运动系统就能完成
【答案】D
【解析】
【分析】（1）动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。
（2）哺乳动物的运动系统主要由骨骼与骨骼肌组成。骨骼包括：骨与骨连结。骨连结有不活动的、半活动的和活动的三种形式，其中活动的骨连结叫关节。任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【详解】A．哺乳动物的运动系统包括骨、骨连结（主要是关节）和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨、骨连结和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成运动，A正确。
B．动物的运动有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，有利于个体的生存，B正确。
C．动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳等方式。陆生哺乳动物的运动方式主要是行走、跳跃、奔跑，C正确。
D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C错误。
故选D。
17. “乌贼喷墨”、“孔雀开屏”分别描述了这两种动物的（ ）
A. 取食行为和防御行为
B. 防御行为和繁殖行为
C. 社群（社会）行为和繁殖行为
D. 攻击行为和取食行为
【答案】B
【解析】
【分析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为、节律行为、社会行为、定向行为、通讯行为等。
【详解】乌贼喷墨是一种典型的防御行为，它用来迷惑捕食者，帮助乌贼逃脱危险。孔雀开屏则是一种繁殖行为，雄性孔雀通过展开绚丽的尾羽以吸引雌性进行交配。
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
18. 动物的行为有利于自身的生存和种族的延续。下列属于学习行为的是（ ）
A. 刚出生的小猫吮吸母乳
B. 大山雀偷喝瓶中牛奶
C. 雄孔雀开屏吸引雌孔雀
D. 秋天大雁飞到南方越冬
【答案】B
【解析】
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】A．是小猫生来就具有的本能行为，由遗传物质决定，不需要后天学习。因此，它属于先天性行为，A不符合题意。
B．大山雀原本可能并不知道如何喝瓶中的牛奶。但在某种情况下（如观察到人类或其他动物这样做），它通过学习或模仿，逐渐掌握了这一技能。因此，这属于学习行为，B符合题意。
C．雄孔雀为了吸引雌孔雀进行交配而展现的一种本能行为。这种行为也是由遗传物质决定的，不需要后天学习。因此，它属于先天性行为，C不符合题意。
D．是大雁为了适应季节变化而进行的迁徙行为。这种行为也是由遗传物质决定的，是大雁生存和繁衍的重要策略之一。因此，它同样属于先天性行为，D不符合题意。
故选B。
19. 下列动物行为中，属于社会行为的是（ ）
①成群的蝗虫啃食庄稼
②狒狒“首领”带领狒狒群体有序前进
③火蚁在洪水来临时，团队成员在水面上用身体搭建“筏子”，形成一个漂动的“蚁团”随水向岸边漂流
④头雁带领雁阵呈“人”字形排列
⑤鲫鱼在水中成群觅食
A. ②③④B. ①④⑤C. ①②③D. ③④⑤
【答案】A
【解析】
【分析】社会行为是群体内形成了一定组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】①成群的蝗虫啃食庄稼，蝗虫之间没有形成组织，也没有明确分工，不属于社会行为。
②狒狒首领带领狒狒群体有序前进，说明狒狒首领负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体，所以存在明显的等级制度，属于社会行为。
③火蚁在洪水来临时，团队成员在水面上用身体搭建“筏子”，蚂蚁群体间有明确分工，属于社会行为。
④头雁带领雁阵成“人”字形排列，雁阵由经验丰富的头雁带领，需要彼此配合，密切合作才能维持群体的正常生存，体现了群体之间有明确的分工，属于社会行为。
⑤鲫鱼在水底成群觅食，鲫鱼之间没有形成组织，也没有明确分工，不属于社会行为。
因此属于社会行为的是②③④，A正确。
故选A。
20. 苍耳的果实可通过钩刺挂在动物皮毛上，被带到远方。动物在此过程中发挥的作用是（ ）
A. 促进物质循环B. 维持生态平衡
C. 帮助植物传粉D. 帮助植物传播种子
【答案】D
【解析】
【分析】动物在自然界中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
【详解】A．动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行，故A不符合题意。
B．动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害，故B不符合题意。
C．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐，故C不符合题意。
D．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳的果实可通过钩刺挂在动物皮毛上，被带到远方，故D符合题意。
故选D。
21. 生态系统中，能够把有机物转变成二氧化碳和水等物质返回无机环境的是（ ）
A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 以上都是
【答案】D
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
【详解】生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。生态系统中，生产者、消费者和分解者都能通过呼吸作用把有机物转变成二氧化碳和水等物质返回无机环境，故D正确，ABC不全面。
故选D。
22. 某生物学习小组利用甲乙丙三种动物进行探究，动物甲、乙、丙完成绕道取食前尝试的次数分别是165次、32次、5次，分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（ ）
A. 甲→乙→丙B. 乙→甲→丙
C. 丙→甲→乙D. 甲→丙→乙
【答案】A
【解析】
【分析】学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。
【详解】动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强。“动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次”。分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是甲→乙→丙，A符合题意。
故选A。
23. “苇草”成金，“编”废为宝。乐安苇编是东营市非物质文化遗产。苇编的防霉非常重要，下列哪组条件下的苇编作品最容易发霉？（ ）
A. 低温、干燥B. 常温、干燥
C. 低温、潮湿D. 常温、潮湿
【答案】D
【解析】
【分析】霉菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，真立菌丝(气生菌丝)，生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色。如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等。孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体，故霉菌是用孢子繁殖后代的。注意：青霉长有孢子的气生菌丝末端呈扫帚状，曲霉有孢子的气生菌丝末端成放射状，真菌生殖方式是孢子生殖。
【详解】真菌等微生物的生活需要一定的条件，如营养物质、适宜的温度和一定的水分等。在常温、潮湿状态下利于滋生微生物，导致苇编作品发霉。故选D。
24. 下列细胞中，在结构上与其它三个细胞有明显区别的是（ ）
A. 葡萄球菌B. 大肠杆菌
C. 甲烷螺旋菌D. 根毛细胞
【答案】D
【解析】
【分析】（1）细菌细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，细胞内无成形的细胞核.
（2）植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，有的绿色植物细胞还有叶绿体。
【详解】ABC．葡萄球菌、大肠杆菌、甲烷螺旋菌都是细菌，细胞结构包括细胞壁，细胞膜，细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，ABC不符合题意。
D．根毛细胞属于植物细胞，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等；有成形的细胞核，与其它三个细胞有明显区别，D符合题意。
故选D。
25. 破伤风杆菌感染人体后大量繁殖会使人患破伤风，当伤口较深时（如被铁钉扎伤）容易得破伤风，而伤口较浅时（如皮肤表面划破）一般不会得破伤风。据此推测合理的是（ ）
A. 破伤风杆菌只在有光条件下繁殖
B. 破伤风杆菌只在低温条件下繁殖
C. 破伤风杆菌只在有氧条件下繁殖
D. 破伤风杆菌只在无氧条件下繁殖
【答案】D
【解析】
【分析】1．细菌的类型很多，醋酸菌等细菌需要氧气（称为好氧菌），而乳酸菌等细菌在有氧的条件下，生命活动反而会受到抑制（称为厌氧菌）。
2．破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和繁殖的细菌，感染人体后会使人患破伤风。
【详解】破伤风杆菌感染人体后大量繁殖会使人患破伤风，当伤口较深时（例如被铁钉扎伤），容易得破伤风，说明深伤口的缺氧环境有利于该细菌大量繁殖；而皮肤表面划破（即浅伤口），一般不会得破伤风，这说明氧气含量较高的浅伤口环境，不利于该细菌的繁殖。所以，可以推断：破伤风杆菌更可能在无氧条件下繁殖，而不是有氧条件；选项A（需要光）、选项B（需要低温）都不符合破伤风杆菌在深伤口内繁殖的特性，故D正确，ABC错误。
故选D。
第II卷（非选择题）
二、综合题
26. 呼吸是生物重要生理特征，不同动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能基本相似。请梳理比较而后回答：
（1）与A相比，C已进化出专门的呼吸器官[ ]______。
（2）B体表涂凡士林后很快会死亡，原因是它靠______呼吸，该结构能进行气体交换的原因是其中有______。
（3）D头部置于水中不会窒息而死，因为它胸腹部的[ ]______是气体进出的门户。D的运动器官、感觉器官分别集中在身体的部位是______（填名称）。
（4）由图E中实验现象可推知：蓝色BTB指示剂具有“遇______气体变黄”的特性。
（5）F呼吸系统独特，发达的[ ]______与肺相通，可辅助呼吸。
【答案】（1）2鳃 （2） ①. 体壁 ②. 毛细血管
（3） ①. 3气门 ②. 胸部、头部
（4）二氧化碳 （5）2气囊
【解析】
【分析】图中A草履虫，1表膜、2细胞核、3收集管；B蚯蚓；C河蚌，1斧足、2鳃、3外套膜；D蝗虫，1口器、2翅、3气门；E鱼；F家鸽，1气管、2气囊、3肺。
【小问1详解】
A是草履虫用1表膜进行呼吸，C是河蚌属于软体动物，软体动物才开始具有了专门的呼吸器官−−2鳃，这种呼吸器官能适于在水里呼吸。
【小问2详解】
蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。凡士林不透气、不透气，因此给蚯蚓体表涂上一层凡士林，会影响蚯蚓通过体壁进行呼吸，而引起死亡。蚯蚓的体壁能进行气体交换的原因是其中含有丰富的毛细血管。
【小问3详解】
蝗虫是一种典型的节肢动物，躯体分头部、胸部和腹部，蝗虫用气管呼吸空气中的氧气，气体进出的门户是3气门，气门分布在从中胸到腹部第八节之间共10对，所以把蝗虫的头部置于水中，它不会窒息而死。蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，三个单眼和一个复眼，一个口器，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅膀三对足,为蝗虫的运动器官。
【小问4详解】
鱼类生活在水中，用鳃呼吸；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
验证的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害。由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳。
【小问5详解】
F家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸。2气囊可以储存气体，但是不能进行气体交换。
27. 省黔东南等地的劳动人民积极探索和实践“稻田养鱼”种养模式。该模式中稻田能为鱼提供栖息环境，鱼以水中浮游植物、杂草和浮游动物等为食；鱼的排泄物能为水稻提供有机肥，可获得水稻和鱼的双丰收，使农民在脱贫攻坚和乡村振兴的道路上迈出了坚实的步伐。下图是某同学绘制的与鱼有关的部分生物之间关系示意图，请回答下列问题。
（1）“稻田养鱼”能减少在稻田中施用鱼饵和化肥，请在题干中寻找证据：_____（答出一项即可）。
（2）从生态系统的成分看，A是___，B（含B1、B2）是______，C是__________。
（3）A、B遗体中含有的有机物都能被细菌和真菌分解，分解后的产物主要有_______（列出两种即可），这些产物能够被水稻等绿色植物吸收利用。
（4）通过分析，可以说明动物在生物圈中具有___________（填“促进”或“抑制"）生态系统物质循环的作用。
【答案】（1）鱼以水中浮游植物、杂草为食##鱼的排泄物能为水稻提供有机肥
（2） ①. 生产者 ②. 消费者 ③. 分解者
（3）水、二氧化碳、无机盐
（4）促进
【解析】
【分析】生态系统包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。
【小问1详解】
使用鱼饵是为鱼提供食物；施用化肥主要给农作物提供无机盐。根据资料信息可知，在“稻田养鱼”种养模式中稻田能为鱼提供栖息环境，鱼以水中浮游植物、杂草和浮游动物等为食；鱼的排泄物能为水稻提供有机肥，可获得水稻和鱼的双丰收。所以，“稻田养鱼”能减少在稻田中施用鱼饵和化肥。
【小问2详解】
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。所以，从生态系统的成分看，A浮游植物是生产者，B（含B1浮游动物、B2鱼）是消费者，C细菌和真菌是分解者。
【小问3详解】
分解者主要是指生态系统中细菌、真菌等具有分解能力的生物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者（如水稻等绿色植物）再一次利用。
【小问4详解】
动物在生物圈中的作用有维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。所以，通过上述分析，可以说明动物在生物圈中具有促进生态系统物质循环的作用。
28. 说到“排球”，人们会不由自主想到“中国女排”。“中国女排”是一支敢打敢拼、作风顽强的队伍，是一个广为传颂、家喻户晓的名字，是一个鼓舞人心、坚守延续的精神符号。中国女排运动员靠精湛的技术，在运动赛场上顽强拼搏和巧妙配合，赢得了一场又一场的比赛。
（1）一块骨骼肌就是一个器官，是由肌腱和 ______组成。女排运动员在比赛时，骨骼肌会牵动骨绕 ______活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。
（2）当女排运动员伸出手用力扣球瞬间，此时肱二头肌 ______（填“舒张”或“收缩“），肱三头肌 ______（填“舒张”或“收缩”）。
（3）女排运动员在比赛时，各种动作的完成，除了依靠运动系统外，还需要 ______系统的调节。
【答案】（1） ①. 肌腹 ②. 关节
（2） ①. 收缩 ②. 收缩
（3）神经
【解析】
【分析】（1）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
（2）骨在运动中起杠杆的作用，关节在运动中起支点作用，骨骼肌在运动中提供动力的作用。
【小问1详解】
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上；骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。
【小问2详解】
当女排运动员伸出手用力扣球瞬间，肱二头肌和肱三头肌都收缩，因此感觉比较累。
【小问3详解】
运动并不是仅靠运动系统来完成。还需要其它系统如神经系统的调节。运动所需能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
三、实验探究题
29. 在学习“细菌和真菌的分布”相关知识后，某生物兴趣小组的同学想知道学校的教室、宿舍和操场三个环境中，哪个环境中的细菌最多。在老师的指导下进行实验，具体实验步骤如下：
第一步：用牛肉汁和琼脂混合制成培养基，分成4组装入培养皿，分别标上甲、乙、丙、丁。
第二步：将4组装有培养基的培养皿进行高温灭菌，然后冷却。
第三步：将甲、乙、丙三组分别放置在教室、宿舍和操场，打开培养皿，暴露在空气中5分钟，再盖上封好。丁组不做处理。
第四步：将4组培养皿放入到同一个恒温箱中培养，定期进行观察并记录好各培养皿中细菌的菌落数。
（1）实验中，设置丁组的目的是______。
（2）培养基中牛肉汁的作用是______。
（3）实验第二步将4组培养皿进行高温灭菌的目的是______。
（4）实验第三步相当于细菌一般培养方法中的哪一个步骤______。
（5）实验第四步将4组培养皿放置在相同的温度下进行培养，是为了控制______。
（6）若实验结果为乙组培养皿中菌落数最多，由此可以得出的结论是______。
（7）实验数据往往有误差，为了让实验结果更准确，我们可以设置______。
【答案】 ①. 对照 ②. 给细菌提供有机物 ③. 杀灭培养基里的杂菌 ④. 接种 ⑤. 单一变量 ⑥. 宿舍环境中细菌最多 ⑦. 重复实验
【解析】
【分析】（1）培养细菌真菌的一般方法：①配制培养基，②高温灭菌，③接种，④恒温培养。
（2）在探究考查检测不同环境中细菌和真菌的实验设计，包括控制单一变量，设计对照实验，解答即可。
【详解】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。所以实验中，设置“不做处理”的丁组目的是：起对照作用。
（2）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。故培养基中牛肉汁的作用是给细菌提供有机物。
（3）实验第二步将4组培养皿进行高温灭菌的目的是杀灭培养基里的杂菌。
（4）接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。所以，实验第三步相当于细菌一般培养方法中的接种。
（5）为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。所以，实验第四步将4组培养皿放置在相同的温度下进行培养，是为了控制单一变量。
（6）若实验结果为乙组培养皿中菌落数最多，由此可以得出的结论是：学校的教室、宿舍和操场三个环境中，宿舍环境中细菌最多。
（7）只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。所以，为了让实验结果更准确，我们可以设置重复实验（或重复组）。
选项
生物名称
所属种类
A
海带
藻类植物
B
银杏
裸子植物
C
扬子鳄
两栖动物
D
金丝猴
哺乳动物