2024部编版六年级语文上册期末练习卷

这是一份2024部编版六年级语文上册期末练习卷，共1页。试卷主要包含了基础知识，积累运用，阅读感悟，习作展示等内容，欢迎下载使用。
1. 根据拼音写出汉字。（5分）
在这片曾经qín miǎn（ ） 的土地上，如今许多植物都kū wěi （ ）了。然而，在角落里，一朵小花却独自绽放，它wǔ mèi（ ） 的姿态在阳光的照耀下显得格外动人，它身下的土壤yùn cán（ ）ɡ 着生机，花瓣上的露珠jīnɡ yínɡ （ ）剔透。
2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
刚劲（jìn jìng） 哈达（hǎ hā） 勉强（qiáng qiǎng）
3. 把下列词语补充完整。（6分）
（ ）（ ）吞枣 （ ）然（ ）同 （ ）（ ）如生
4. 按要求写句子。（6分）
（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）

（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）

（3）他的家乡是一个小镇。（改为夸张句）

二、积累运用（20分）
1. 默写古诗《书湖阴先生壁》。（4分）
2. 根据课文内容填空。（8分）
（1）《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《 》，课文通过“我”的回忆，刻画了一个 的农村少年形象。
（2）《伯牙绝弦》中，伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ ， ”。
3. 选择合适的关联词语填空。（4分）
因为……所以…… 虽然……但是……
如果……就…… 不但……而且……
（1）（ ）他平时善于观察，（ ）写作文时总是言之有物。
（2）（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。
4. 语言实践。（5分）
假如你是一名导游，你会怎样向游客介绍家乡的一处景点？请写一段导游词。



三、阅读感悟（29分）
（一）课内阅读。（11分）
穷人（节选）
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1. 用“ ”画出描写小屋“温暖而舒适”的句子。（3分）

2. 这段话通过对 和 的描写，表现了桑娜 的品质。（6分）
3. 从文中找出一个拟人句，抄写下来。（2分）

（二）课外阅读。（18分）
生命的礼物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
A.捐献我的任一器官和部件。
B.捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）
C.捐献下列部件和器官——
D.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在A项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒（bīn）临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂危的生命得到了重生，两个盲人重见了光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌（xiǎng）不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起！只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场。”
我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”
1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）
大惊失色（sè shè） 半晌（xiǎng shǎng） 濒临（bīn pín）
2. 写出下列词语的近义词。（4分）
赞成——（ ） 延续——（ ）
3. 文中“生命的礼物”指的是什么？（3分）

4. 文中的“我”和母亲对待捐献器官这件事的态度有什么变化？（4分）

5. 读了这篇文章，你有什么感受？（4分）

四、习作展示（30分）
题目：《我的理想》
要求：1.要写清楚自己的理想是什么，为什么会有这样的理想，以及准备怎样去实现自己的理想。
2.内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。
3.字数不少于450字。
六年级语文上册期末试卷答案
一、基础知识（20分）
1. 勤勉；枯萎；妩媚；蕴藏；晶莹
2. 刚劲（jìng√）；哈达（hǎ√）；勉强（qiǎng√）
3. 囫囵吞枣；截然不同；栩栩如生
4. （1）詹天佑是工程师。
（2）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
（3）他的家乡是一个巴掌大的小镇。
二、积累运用（20分）
1. 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
2. （1）《故乡》；机智勇敢、见多识广
（2）善哉，峨峨兮若泰山
3. （1）因为；所以
（2）即使；也
4. 示例：各位游客，欢迎来到我们家乡的黄山。黄山是中国著名的风景区之一。这里有奇松，迎客松就像一位好客的主人，伸出手臂欢迎大家的到来。还有怪石，有的像猴子观海，形象逼真。黄山的云海更是如梦似幻，当你身处其中，仿佛置身于仙境一般。这里的温泉可以让您在游玩后好好地放松身心。希望大家在黄山度过美好的时光。
三、阅读感悟（30分）
（一）
1. 地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
2. 环境；人物心理；勤劳、善良
3. 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
（二）
1. 大惊失色（sè√）；半晌（shǎng√）；濒临（bīn√）
2. 赞同；持续
3. 文中“生命的礼物”指的是在人死亡后捐献的器官和部件。
4. “我”一开始就赞成捐献器官，但是怕母亲担心没有告诉她。母亲一开始觉得美国人谈死后捐献器官是疯子行为，后来受文章影响，也有了捐献器官的想法。
5. 感受：这篇文章让我们感受到了捐献器官的伟大意义。它能让生命以另一种形式延续，让更多的人获得重生和光明。文中的母亲从一开始的不理解到最后愿意捐献自己的器官，这种转变体现了捐献器官这一行为的感染力。我们应该正确看待生命的终结，让生命在奉献中升华。
四、习作展示（30分）
《我的理想》
理想是人生导航的灯塔，每个人都有自己的理想，而我的理想是成为一名优秀的医生。
我之所以想成为一名医生，是因为有一次我生病了，发烧得厉害。在医院里，我看到医生们忙碌的身影，他们认真地为每一位病人诊断、治疗，眼神中充满了专注和关切。在医生的治疗下，我的病情逐渐好转。从那时起，我就对医生这个职业充满了敬佩之情。我知道医生能够救死扶伤，给病人带来希望和健康，这是多么伟大的事情啊。
为了实现这个理想，我知道自己需要付出很多努力。在学习上，我要努力学好每一门学科。因为医学是一门综合性很强的学科，它需要扎实的基础知识。我要认真学习生物知识，了解人体的结构和生理机能；学好化学，明白药物的成分和作用原理；学好数学，能够准确地进行数据分析和计算。在课余时间，我会阅读大量关于医学的书籍，了解医学的发展历程和最新成果，拓宽自己的知识面。
此外，我还要培养自己的品德和沟通能力。医生要有高尚的医德，要对病人负责，尊重每一位病人的生命。在与病人交流时，要耐心地倾听他们的病情，用通俗易懂的语言解释病情和治疗方案，让病人能够安心地接受治疗。
我知道实现理想的道路不会一帆风顺，但我会坚持不懈地努力。我相信只要我有决心和毅力，总有一天，我会穿上白大褂，成为一名能够为病人解除病痛的优秀医生。