江苏省无锡市东林中学2024—2025学年七年级上学期11月月考语文试题

这是一份江苏省无锡市东林中学2024—2025学年七年级上学期11月月考语文试题，共5页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与赏析，四两句写景有什么作用?等内容，欢迎下载使用。
班级 姓名 得分
一、积累与运用(32分)
1. 根据拼音写汉字。(8分)
yùn( )酿 liá( )亮 lin( )啬 静mì( )
zhù( )蓄 chéng( ) 清 粗 guǎng( ) lì( )临
2. 根据课文默写。(13分)
①，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(朱自清《春》)
②，。树木丛生，百草丰茂。(曹操《观沧海》)
③潮平两岸阔，。(王湾《次北固山下》)
④，闻道龙标过五溪。，随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑤，小桥流水人家，。夕阳西下，。
(马致远《天净沙·秋思》)
⑥日月之行，若出其中； ，。(曹操《观沧海》)
⑦王湾《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然的理趣的诗句是，。
3.下列句子中划线词语使用不正确的一项是 (2分)( )
A. 中山公园的郁金香，花枝招展，引来游客们的一片赞叹。
B.搬运工人正在小心翼翼地把货物从车上卸下来。
C.一大清早，大家就来到公园里，小朋友们呼朋引伴，放起了风筝； 老人则玩起了太极拳，舒活舒活筋骨。
D.从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。
4.下列文学常识有误的项是(2分) ( )
A.近体诗是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，一种称绝句，一种称律诗。其字数、句数、平仄，用韵都有严格规定。
B.老舍原名舒庆春，字舍予，北京人。满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C.李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。被后人誉为“诗仙”； 马致远，号
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东篱，元代戏曲家。
D.曹操字孟德，西汉末政治家、军事家、诗人，著有诗歌《龟虽寿》、《短歌行》、《观沧海》等。
5.依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是(2分) ( )
美是广泛的，，烟雨楼阁可谓之为美； ，碧天黄沙可谓之为美； ，倾国倾城可谓之为美； ，潇洒从容也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。
A. 姑苏江南 大漠孤烟 明眸皓齿 羽扇纶巾
B. 大漠孤烟 姑苏江南 明眸皓齿 羽扇纶巾
C. 姑苏江南 大漠孤烟 羽扇纶巾 明眸皓齿
D. 大漠孤烟 姑苏江南 羽扇纶巾 明眸皓齿
6.下列选项中，有关《朝花夕拾》内容阐述错误的是(2分)( )
A.《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”。
B.《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长，她记得“我”的心愿，给“我”买了《山海经》。
C.《狗·猫·鼠》表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶。
D.《阿长与〈山海经〉》中的长妈妈虽然保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。但是作者主要表现了长妈妈身上愚昧迷信的一面，并进行了辛辣的讽刺和批判。
7.阅读《朝花夕拾》选段，回答问题。(3分)
现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。一、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二、它不是和狮虎同族的么?可是有这么一副媚态！ 但这也许是限于天分之故罢，假使它的身材比现在大十倍，那就真不知道它所取的是怎么一种态度。然而，这些口实，仿佛又是现在提起笔来的时候添出来的，虽然也象是当时涌上心来的理由。要说得可靠一点，或者倒不如说不过因为它们配合时候的嗥叫，手续竟有这么繁重，闹得别人心烦，尤其是夜间要看书，睡觉的时候。
……
但是，这都是近时的话。再一回忆，我的仇猫却远在能够说出这些理由之前，也许是还在十岁上下的时候了。至今还分明记得，那原因是极其简单的：只因为它吃老鼠，—— 吃了我饲养着的可爱的小小的隐鼠。
①作者仇猫的原因有哪些? (2分)
初一语文试卷 第 2 页 共 5 页②《狗·猫·鼠》讽刺了哪一类人? (1分)
二、阅读与赏析(28分)
(一)(4分)
客晓
【清】沈受宏
千里作远客，五更思故乡。
寒鸦数声起，窗外月如霜。
8.用自己的语言描绘一下“寒鸦数声起，窗外月如霜”的画面。(2分)
9.诗的三、四两句写景有什么作用? (2分)
(二)(8分)
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识①，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
【注释】①文不识：人名，姓文名不识。
10. 解释下列加点字的意思。(4分)
衡乃穿壁引其光 衡乃与其佣作而不求偿
主人怪问衡愿得主人书遍读之
11. 将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
主人感叹，资给以书，遂成大学。
12. 请你从匡衡成功原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。(2分)
(三)(5分)
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地
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响。
②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人； 还有地里工作的农夫，拔着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
13.第①段写春风，分别从哪些角度写的? 突出了春风的哪些特点? (3分)
14.第②段描写的对象是春雨，为什么还要突出对小草儿和树叶儿的描写? (2分)
(四) (11分)
生命的选择
(1)在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
(2)多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷(qiáng)薇(wēi)了，花工们说。
(3)不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土； 似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
(4)人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
(5)人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
初一语文试卷 第4页 共 5页(7)楼后? 怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?
(8)拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！ 这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪(zān)、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
(9)第二天，赶快去问花工，回答说： “那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
(10)于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红； 楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！ 有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些； 没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
(11)对了！ 这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。
15.请仔细阅读短文，思考：文中的玉簪花究竟美在哪? (3分)
16.阅读短文，说说第(6) 自然段在文中有什么作用? (2分)
17.赏析第(8)段中的划线句。(3分)
18.读第(10) 自然段中画线的句子，说说这是一种怎样的人生态度以及你从中得到的启示。(3分)
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答案及简析
一、积累与运用
1.酝；嘹；吝；谧；贮；澄；犷；莅
2.①山朗润起来了；②东临碣石，以观沧海；③风正一帆悬；④杨花落尽子规啼；我寄愁心与明月；⑤枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；断肠人在天涯；⑥星汉灿烂，若出其里；⑦海日生残夜，江春入旧年
3.A（“花枝招展” 多形容女子打扮得十分艳丽，不能形容郁金香）
4.D（曹操是东汉末年政治家、军事家、诗人）
5.A（“烟雨楼阁” 对应 “姑苏江南”；“碧天黄沙” 对应 “大漠孤烟”；“倾国倾城” 对应 “明眸皓齿”；“潇洒从容” 对应 “羽扇纶巾”）
6.D（《阿长与〈山海经〉》主要表达了作者对长妈妈的感激与怀念之情，虽有对其愚昧迷信的描写，但并非主要进行辛辣讽刺和批判）
7.①猫的性情与别的猛兽不同，喜欢玩弄猎物；有一副媚态；交配时嗥叫手续繁重，影响他人；吃了作者饲养的隐鼠。
②讽刺了那些与猫有相似特性，如欺负弱小、阿谀奉承、制造麻烦等的 “正人君子”。
二、阅读与赏析
(一)
8. 五更时分，远处传来几声寒鸦的啼叫，打破了寂静。窗外，清冷的月光洒在大地上，如一层白霜，给人一种孤寂、清冷之感。
9. 借景抒情，通过描写寒鸦啼叫、月如霜的凄清景象，烘托出诗人远在他乡的思乡之苦。
(二)
10. 乃：于是，就；偿：报酬；怪：对…… 感到奇怪；愿：希望
11. 主人被他的精神感动，就把书借给他读，匡衡于是成了大学问家。
12. 匡衡成功的原因有勤奋好学（凿壁偷光读书）、主动创造条件（为读书去文不识家做佣工）。启示：我们要珍惜学习机会，勤奋刻苦，主动为自己创造良好的学习条件，努力追求知识与进步。
(三)
13. 从触觉（像母亲的手抚摸着你）、嗅觉（泥土的气息、青草味儿、花的香）、听觉（鸟儿卖弄喉咙、牧童短笛）角度写春风。特点：轻柔、温暖、芬芳、悦耳。
14. 侧面烘托春雨的滋润，春雨让树叶更绿、小草更青，展现出春雨滋润万物，使万物生机勃勃的特点。
(四)
15. 外形美：粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，像插了满头玉簪、银簪的古代仕女；气质美：庄重里透着羞怯；精神美：性喜阴凉潮湿，在恶劣环境中生长，花开得高洁。
16. 过渡作用，由楼前玫瑰的描写转到楼后白玉簪花的发现，引发读者的好奇与阅读兴趣。
17. 运用比喻的修辞手法，将白玉簪花比作插了满头玉簪、银簪的古代仕女，生动形象地写出了白玉簪花的外形美丽、高雅，表达了作者对白玉簪花的喜爱与赞美之情。
18. 人生态度：随遇而安，积极乐观。启示：我们在生活中应根据不同的环境条件，选择合适的生活方式，不抱怨环境，努力绽放自己的光彩，积极面对生活中的各种境遇，让生命更有价值。