专题02 期末必考重点语法归纳及专练（Starter~Units 1）-2024-2025学年七年级英语上学期期末复习（外研版2024）

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Unit 1:人称代词和物主代词
Starter
一、冠词
冠词的分类
冠词的基本用法
一、不定冠词a、an的用法
1. a和an都用于可数名词单数前，泛指人和物；表示可数事物中的一个；表示第一次提到人或事物，起介绍作用；用在长度、数量、时间等计数单位的前面，表示“每一”。但两者用法有区别：
（1）若随后的单词以辅音音素开头，用 a。如：a lt f，a gd idea，a pear。
（2）若随后的单词以元音音素开头，用 an。如：an example，an range，an apple。
二、定冠词the的用法
13. 用在某些固定的表达法。
in the mrning 在早上in the afternn 在下午
in the evening 在晚上g t the cinema 去看电影
in the wrld 在世界上all the year rund 一年到头
n the way t 在去……去的路上
三、不用冠词的情况
当堂训练一
= 1 \* GB4 ㈠、单项选择
（ ）1.（2023·广州·语法选择）But _____ last ne that came ut was nt strng at all.
A. aB. anC. theD. /
C
但是最后一只鸟出来了，并没有那么强壮。
a/an是不定冠词，表示泛指。a用在辅音音素前；an用在元音音素前。the是定冠词，表示特指。此处特指最后一只鸟，用the。故选C。
（ ）2.（2023·吉林）Jenny rdered a hamburger and ________ hamburger was nice.
A. aB. anC. the
C
珍妮点了一个汉堡包，汉堡包很好吃。
考查冠词的用法。此处特指珍妮点的那个汉堡，用定冠词the。故选C。
（ ）3. (2023·江苏连云港)China is ________ cuntry with a histry f mre than 5,000 years.
A. theB. aC. anD. /
B
中国是一个有着五千多年历史的国家。
考查不定冠词表泛指。the表特指；a一，用于辅音音素开头的单词前；an一，用于元音音素开头的单词前；/不用冠词。根据“cuntry”可知应用不定冠词泛指“一个国家”，且其为辅音音素开头的单词，因此不定冠词用a。故选B。
（ ）4.(2023·江苏宿迁)—Betty began t play ________ vilin at the age f fur.
—N wnder she plays s well.
A. aB. anC. theD. /
C
——贝蒂四岁开始拉小提琴。——怪不得她拉得这么好。
考查冠词。a不定冠词，表泛指，后接以辅音音素开头的单词；an不定冠词，表泛指，后接以元音音素开头的单词；the定冠词；/零冠词。vilin是乐器，乐器前应加定冠词the。play the vilin“拉小提琴”。故选C。
（ ）5.(2023·江苏扬州)Yangzhu is ________ city full f ________ histry, culture and muthwatering fd.
A. the; aB. a; aC. the; theD. a; /
D
扬州是一座充满历史、文化和令人垂涎的美食的城市。
考查冠词。第一个空泛指“一个城市”，city以辅音音素开头，用不定冠词a，排除AC；根据“full , culture...”可知此处指充满历史、文化等的城市，此处histry是不可数名词，排除B。故选D。
（ ）6.(2023·山东滨州)—What d yu think f the guide bk Lnely Planet?
—Oh, it is really _________ useful ne. Yu can always find _________ infrmatin yu need while traveling.
A. a; aB. an; anC. a; theD. an; the
C
——你觉得指南书《Lnely Planet》怎么样？——哦，它真的很有用。旅行时你总能找到你需要的信息。
考查冠词。第一个空泛指“一本有用的书”，useful以辅音音素开头，用不定冠词a，排除BD；第二个空特指“你需要的信息”，用定冠词the。故选C。
（ ）7.(2023·山东青岛)I watched The Wandering Earth Ⅱ last night. It is ________ wnderful film.
A. aB. anC. theD. /
A
我昨晚看了《流浪地球Ⅱ》。这是一部精彩的电影。
考查冠词的用法。此处泛指一部电影，“wnderful”首字母发辅音音素，故选A。
（ ）8.(2023·天津)My mther is making ________ apple pie and I want t try ________ piece.
A. a; anB. a; 不填C. an; aD. an; 不填
C
我妈妈正做一个苹果派，我想尝一口。
考查冠词用法。空一处泛指“一个苹果派”，且apple是以元音音素开头，需用不定冠词an，可排除AB选项；空二是指“尝一块”，try a piece表示“尝一块”。故选C。
（ ）9. China is ________ eastern cuntry and it lies in ________ east f Asia.
A. an; /B. a ; anC. /; anD. an; the
D
中国是一个发展中国家，它位于亚洲的东部。
考查冠词。a不定冠词，表泛指，用于辅音音素开头的词前；an不定冠词，表泛指，用于元音音素开头的词前；the定冠词，表特指；/零冠词，不用冠词。根据语境可知，第一空泛指“一个”，并且eastern以元音音素开头，故用不定冠词an；第二空由“east f Asia”可知，表示方位的名词前应用冠词the。故选D。
（ ）10. Lk! There is ________ ftball under the table. Let’s play ________ ftball.
A. a; a B. the; the C. the; / D. a; /
D
看！桌子底下有一个足球。我们一起踢足球吧。
考查冠词。a一个，不定冠词，表泛指，表示数量，用在以辅音音素开头的单词前；the这个/这些，定冠词，表特指；/表示不填，零冠词。分析句子可知，第一空表泛指，表示数量，应使用不定冠词，且ftball是以辅音音素开头的单词，其前应使用不定冠词a修饰；第二空不填，零冠词，英文中play与球类连用，球类前是零冠词，play ftball“踢足球”。故选D。
（ ）11. —Culd yu please tell me hw t get t _______ nearest hspital?
—Sure. Just g alng Taihe Rad until yu pass a bkstre. Then turn _______ left and yu can see it.
A. a; a B. a; / C. the; theD. the; /
D
——你能告诉我怎么去最近的医院吗？——当然。沿着太和路一直走，直到你经过一家书店。然后左转，你就能看到了。
考查定冠词与零冠词。a不定冠词表泛指，用于辅音音素开头的单词前；the定冠词表特指，可用于最高级前；/零冠词。根据“nearest”可知，第一个空后为形容词的最高级，因此前用定冠词the；根据“turn…left”可知，第二个空表示左转，因此用零冠词。故选D。
（ ）12. —What d yu want t be when yu grw up?
—I want t be ________ engineer and I am studying harder t g int ________ university in Beijing.
A. an; an B. a; a C. an; a D. a; an
C
——你长大后想做什么？——我想成为一名工程师，并且我正在努力学习为了进入北京的一所大学。
考查冠词的用法。an一个，泛指，用于开头发音为元音音素的单词前；a一个，泛指，用于开头发音为辅音音素的单词前。根据“I want t be ... engineer”可知，第一空泛指“一名”工程师，且“engineer”以元音音素开头，不定冠词用an；再根据“... university in Beijing”可知，第二空泛指北京的“一所”大学，且“university”以辅音音素开头，不定冠词用a。故选C。
（ ）13. — What ________ unusual jurney we had!
— Well, life is always full f ________ surprises.
A. an; a B. an; the C. a; / D. an; /
D
——我们的旅行真不寻常！——哦，生活总是充满了惊喜。
考查冠词用法。an不定冠词，用于以元音音素开头的单数名词前，表示泛指；a不定冠词，用于以辅音音素开头的单数名词前，表示泛指；the定冠词，表示特指。根据“jurney”为单数名词，并且“unusual”以元音音素开头可知，此处表示泛指，一次不寻常的旅行，用不定冠词an；又由“surprises”意为“惊喜”，可数名词复数，结合语境可知，此处不需要用冠词。故选D。
（ ）14. ______ secnd Sunday in May is Mther’s Day. It’s _____ special day fr children t shw their lve t their mthers.
A. A; the B. The; a C. /; a D. /; the
B
五月份的第二个星期天是母亲节，对于孩子们而言，那是一个向母亲表达爱意的特殊日子。
考查冠词。a一（用于以辅音音素发音开头的单词前，表泛指）；the这个（表特指）；/不填。根据“ Sunday in May is Mther’s Day.”，可知此处“ Sunday in May”特指五月份的第二个星期天，此空应是定冠词the；“ day”则是泛指一个特殊的日子，此空应是不定冠词a。故选B。
（ ）15. Our English teacher tells us ________ interesting stry and ________ stry is abut Thmas Edisn.
A. an; aB. the; theC. a; thevvD. an; the
D
我们的英语老师给我们讲了一个有趣的故事，这个故事是关于托马斯·爱迪生的。
考查冠词。an一个（用在以元音音素开头的单词前）；a一个（用在以辅音音素开头的单词前）；the这个，那个。第一空是第一次提到某事或某物，用不定冠词，interesting发音是以元音音素开头，前面用不定冠词an表示泛指；第一次提到某物用a或an表示泛指，后面再次提到时用the。故选D。
= 2 \* GB4 ㈡、用适当的冠词（a, an, the）填空，不需要填冠词的地方用 “ / ”表示。
（1）play pian （2）play badmintn
（3） lt f （4）g t bed
（5）have cld （6）have rest
（7）g t cinema （8）by bus
（9） Great Wall （10） Natinal Day
分类
说明
例子
不定冠词
a
用于以辅音音素开头的单词前
a gift 一份礼物，a plane 一架飞机，a useful bk 一本有用的书
an
用于以元音音素开头的单词前
an hur 一小时，an apple 一个苹果，an hnest girl 一个诚实的女孩
定冠词
the
只有一种形式，一般用于特指
the pen yu write with 你写字的钢笔，the Chinese mvie 那部中国影片
用法
例子
1.用于特指某（些）人或某（些）事物。
This is the city where my grandfather nce lived.
2.用于指谈话双方知道的人或事物。
Wuld yu mind my pening the windw?
3.用于复述上文提过的人或事物（第一次提到用＂a或an＂，以后再次提到用＂the＂）
Jim lives in a small village. In the village, there is an ld tree.
4.用在序数词和形容词最高级前。
Spring is the first seasn f a year.
This is the mst interesting mvie I have ever seen.
5.用于表示方向、方位的名词前。
in the east 在东方in the frnt 在前面
at the back 在后面 in the bttm 在底部
6.用在世界上独一无二的事物。
the sun, the mn
7.用于姓氏的复数前表示“一家人”或“夫妇”。
The Turners are at breakfast table.
8.与某些形容词连用表示一类人或事物。
The yung shuld help the ld.
9.用于由普通名词构成的专有名词前。
the Great Wall, the United States
10用在西洋乐器单数可数名词前。
play the pian 弹钢琴play the vilin 拉小提琴
用法
例子
1.在专有名词或不可数名词前。
Paper is made f wd.
2.名词前有指示代词、物主代词或不定代词作定语。
G alng this rad.
Every student likes English in ur class.
3.复数名词表示一类人或事物时。
My parents are teachers.
4.在节日、日期、月份、季节前。
Tday is Children’s Day.
It’s ht in summer.
5.在一日三餐、棋类、球类运动、学科的名词前。
He went t schl withut breakfast.
Let’s play ftball after schl.
6.在某些固定短语中。
in bed, in hspital, n ft, at schl
（1）the （2）/ （3）a （4）/
（5）a（6）a （7）the（8）/
（9）the（10）/
【知识点】选词填空；表示一类人或物中任何一个；用于乐器前面；表示特指；零冠词固定词组
a（an）意思是一个，指的可以是任何东西。a和an的用法区别主要是a用在辅音音素开头的单数可数名词前，而an则用在元音音素开头的单数可数名词前。定冠词the主要是表示特指某物，一般用于物质名词前，如果一个词已出现过，后面再出现时前面也用the。
（1） pian，钢琴，一种乐器，在乐器名词前用the， play the pian，弹钢琴，故答案为play the pian。
（2）badmintn，羽毛球，球类前面不加冠词，因此是play badmintn，打羽毛球，故答案为play badmintn。
（3）a lt f，很多；许多，固定搭配， a lt f用法：a lt f（＝lts f）有形容词性，可用作定语修饰可数名词复数或不可数名词。 故答案为a lt f。
（4）g t bed，
去睡觉吧; 就寝; bed之前不能加定冠词the,也不能加this、that、yur、my等词,因为它是固定词组。 故答案为g t bed。
（5）have a cld， 感冒，受凉，伤风，固定搭配，故答案为have a cld。
（6）have a rest， 休息一下 ， 通常用在筋疲力尽，累瘫的状态时，表示你累得不行需要休息。大概就是能坐着绝不站着，能躺着绝不坐着，完全不想动，故答案为have a rest。
（7）g t the cinema，看电影，固定搭配， 这个短语的冠词只能用the，因为g t the cinema固定搭配，指看电影，不是什么到电影院去，和see a film是一样的 故答案为g t a cinema。
（8）by bus，乘公共汽车 ， by+交通工具=出行方式 这里bus 名词是公交车的意思，by 作为介词有 在…旁边， 表示方式， 故答案为by bus。
（9）the Great Wall，长城，Great Wall是著名景点， 指世界上独一无二的事物 ，前面用定冠词the，故答案为the Great Wall。
（10）Natinal Day， 国庆节 ，节假日固定短语，故答案为Natinal Day。
二、可数名词和不可数名词
= 1 \* GB4 ㈠．可数名词与不可数名词的区别
—Wuld yu like smething t drink？
—Yes. Please give me sme .
A.riceB.waterC.rangesD.apples
[解析] rice“大米”；water“水”；range作“橙子”讲时，为可数名词，作“橙汁”讲时，为不可数名词；apple“苹
果”。根据“你想喝点什么？”可知，此处应选B。
= 2 \* GB4 ㈡．可数名词的复数形式的规则变化
【特别提醒】
1.注意一些不规则变化，如：
man—men, wman—wmen, ft—feet, tth—teeth, child—children等。
2.有些单词单复数同形，如：fish, deer, sheep, Chinese, Japanese等。
3.mang有两种复数形式，mangs和 manges
当堂训练二
= 1 \* GB4 ㈠、用所给单词的正确形式填空。
1.There are many beautiful flwers n bth (side) f the street.
sides
【知识点】规则变化的可数名词复数
在街道的两边有许多漂亮的花。side，一边，名词。空格前有bth，表示“两者，两边”，因此其后的名词要用复数形式，故答案为sides。
考查名词复数，注意bth要修饰可数名词复数。
2. D cats really have nine (life)?
lives
【知识点】规则变化的可数名词复数
猫真的有9条命吗？life，名词，生命，基数词nine修饰名词复数，故填lives。
考查语法填空，注意识记life的名词复数是把fe变成ves的用法。
3. Tw Chinese (wman) have been t space s far. They're Liu Yang and Wang Yaping.
wmen
【知识点】不规则变化的可数名词复数
迄今为止，已有两位中国女性进入太空。她们是刘洋和王亚平。wman，女人，基数词tw修饰名词复数，是不规则变化wmen，故填wmen。
考查名词复数，注意识记wmen是名词复数的用法。
4.If yu enjy utdr （ activity ）, this is the trip fr yu.
activities
【知识点】规则变化的可数名词复数
如果你喜欢户外活动，这个旅游适合你。activity，活动，可数名词。根据语境；理解可知，此处表示泛指，泛指所有的户外活动。可数名词应用复数形式。故答案为：activities。
考查可数名词复数形式。注意根据语境确定名词的单复数形式。
5.Sme (by) are in the schl library.
bys
【知识点】规则变化的可数名词复数
一些男孩在学校图书馆。by男孩，是名词单数，sme修饰名词复数，故填bys。
考查名词复数，注意识记sme修饰名词复数的用法。
6.—What animal des Helen see?
—Many (gse).
geese
【知识点】不规则变化的可数名词复数
——海伦看到了什么动物？——许多鹅。gse，鹅，是名词单数，many许多修饰名词复数，geese是名词复数的不规则变化形式，故填geese。
考查语法填空，注意识记复数geese的用法。
7. There are tw (library) n the grund flr.
libraries
【知识点】规则变化的可数名词复数
底楼有两个图书馆。library，图书馆，可数名词，基数词tw修饰名词复数，故填libraries。
考查语法填空，注意识记library，辅音字母+y结尾的名词，复数形式是把y变i加es的用法。
8. The (teach) building has three (flr).
teaching；flrs
【知识点】规则变化的可数名词复数；动名词；表示目前存在的状态、性质或经常发生的动作或习惯
教学楼共有三层。teach教，动词；flr层，可数名词。第一空根据空格后名词building"建筑"，可知应填动名词形式teaching，作定语，表"教学楼"；第二空根据基数词three"三"，可知应填复数形式flrs。故答案为：teaching；flrs。
考查动名词和可数名词复数。注意熟记超过ne的基数词后应用可数名词复数形式。
9. I'd like sme fr lunch. （tmat）
tmates
【知识点】规则变化的可数名词复数
我午饭想要一些西红柿。tmat西红柿，可数名词，sme修饰可数名词复数，所以用复数tmates，故填tmates。
考查可数名词复数，首先识记单词词义及词性，然后识记sme修饰可数名词复数。
10.After dinner, I always help mm t d the . （dish）
dishes
【知识点】规则变化的可数名词复数；固定搭配
晚饭后我总是帮妈妈洗碗。根据句子结构与和语境分析可知，空处在句中作宾语，应用名词，dish，餐具，可数名词，此处表示复数意义，故空处应用复数形式dishes，d the dishes"洗碗"，固定短语，符合语境。故填dishes。
考查可数名词的复数以及固定短语d the dishes"洗碗"。
11. Sme (child) are playing in the park.
children
【知识点】不规则变化的可数名词复数
一些孩子们正在公园玩。根据句子结构与和语境分析可知，空处在句中作主语，应用名词，child，孩子，可数名词，此处表示复数意义，故空处应用复数形式children。故填children。
考查语法填空，注意识记复数children的用法。
12. I usually have sme (bread) and (milk) fr breakfast.
bread；milk
【知识点】不可数名词没有复数形式。
我通常早饭吃一些面包和牛奶。面包和牛奶不可数。故填bread；milk。
考查语法填空，注意识记常见不可数名词。
13. Culd yu give me sme (water)?
water
【知识点】不可数名词没有复数形式。
你能给我一些水吗？水不可数。故填water。
考查语法填空，注意识记液体类名词是不可数名词。
= 2 \* GB4 ㈡、单项选择题。
( )1．A number f ____are talking abut thse____ .
A．Frenchmans, GermansB．Frenchmen, Germen
C．Frenchmen, GermansD．Frenchmans, Germen
C
【知识点】规则变化的可数名词复数；不规则变化的可数名词复数
许多……正在谈论那些……。分析句子结构可知，题干A number f的意思是许多，后面需要接可数名词的复数形式，thse是代词，指代前面提到的复数名词，所以第二空应该填一个复数名词，Frenchman法国人，其复数形式是Frenchmen，German德国人，其复数形式为Germans，故答案为C。
考查名词单复数和国籍的复数形式。注意Frenchman的复数形式是Frenchmen，German的复数形式为Germans。
( )2． Tday I have a lt f ____t d s I have n time t brrw M Yan's ____ frm the libray.
A．wrk; wrksB．wrks; wrk
C．wrk; wrkD．wrks; wrks
A
【知识点】不可数名词；规则变化的可数名词复数
今天我有很多工作要做，所以我没有时间从图书馆借莫言的作品。空一，根据t d s I have n time，可知工作很多，wrk，不可数名词，工作，空二，根据M Yan's，可知是作家的作品，wrk是可数名词，名词复数表示泛指，故选A。
考查不可数名词，名词复数，注意识记wrk不同的用法。
( )3． He enjys ____ utside, but he never ____ at hme.
A．ding mrning exercise; d exercises
B．ding mrning exercises; d exercises
C．ding mrning exercises; des exercise
D．ding mrning exercise; des exercises
C
【知识点】不可数名词；规则变化的可数名词复数；动名词
他喜欢在早晨做户外做早操，但是他从不在家做运动。填空一，根据做早操d mrning exercises。固定搭配，exercises是名词复数。空二，描述客观事实用一般现在时，主语是第三人称单数。故用单三式des，做运动d exercise，固定，exercise是不可数名词，运动，故选C。
考查名词，注意识记d mrning exercises，不可数名词exercise的用法。
( )4．The ____nurses in the hspital are happy t g shpping in thse small ____.
A．wman; she shpB．wmen; she shps
C．wman; shes shpD．wmen; shes shps
B
【知识点】规则变化的可数名词复数；不规则变化的可数名词复数
医院里的女护士们很高兴去小商店购物。nurses是名词复数，wman修饰名词复数时用wmen，复数的形式，thse，那些，修饰名词复数，shps是名词复数，商店，故选B。
考查名词复数，注意识记wmen修饰名词复数，shps是名词复数的用法。
( )5． He likes ____ and he likes wearing ____ clthes.
A．sprt, sprtB．sprts, sprts
C．sprt, sprtsD．sprts, sprt
C
【知识点】不可数名词；规则变化的可数名词复数
他喜欢运动，并且他喜欢穿运动服。填空一，sprt，是不可数名词，运动，填空二，名词sprt修饰名词作定语时要用名词复数形式。sprts clthes，运动服，故选C。
考查名词，注意识记sprts clthes的用法。
( )6． One f the mst famus ____ in China ____ Beijing.
A．place; isB．places; are
C．place; areD．places; is
D
【知识点】规则变化的可数名词复数；其他语法一致形式
北京是中国最著名的地方之一。ne f后加名词复数，作主语时，谓语动词用单三。故选D。
考查名词复数以及主谓一致。注意主谓一致的用法。
( )7． The shp near my hme sells ____clthing at a very gd price.
A．child and wman'sB．children's and wmen's
C．children and wmen'sD．children's and wmen
B
【知识点】不规则变化的可数名词复数；加 's表示同一物属两人（或以上）各自所有
我家附近的商店以非常优惠的价格出售妇女和儿童的服装。A名词单数+名词单数所有格，B所有格+所有格，表示分别拥有，C名词复数+名词复数所有格，表示共同拥有，D名词复数所有格+名词，根据sells ____clthing at a very gd price，可知用名词所有格做定语，儿童和妇女的衣服是不同的，故表示分别所有，故选B。
考查名词所有格，注意识记children's and wmen's的用法。
( )8． —Hw many ____ are there in yur schl?
—Abut 18.
A．wman teachersB．wmen teacher
C．wmen teachersD．wman teacher
C
【知识点】规则变化的可数名词复数；不规则变化的可数名词复数
——在你的学校有多少女老师？——大约18位。hw many修饰名词复数，teachers是名词复数，wman修饰名词复数用wmen，复数的形式，故选C。
考查名词复数，注意识记wmen+名词复数的用法。
( )9． My uncle has a farm, and there are sme____ n the farm.
A．chicken and sheepB．chickens and sheeps
C．chickens and sheepD．chicken and sheeps
C
【知识点】规则变化的可数名词复数；不规则变化的可数名词复数
我叔叔有一个农场，农场里有一些鸡和羊。根据there are可知主语是名词复数，chicken的复数是chickens，sheep单复数一致，故选C。
考查名词复数，注意识记chickens，sheep单复数一致的用法。
( )10． Tm fund ____and wrte a lng letter t his grandma.
A．three piece f paperB．three pieces f papers
C．three papersD．three pieces f paper
D
【知识点】不可数名词；规则变化的可数名词复数
汤姆找到了三张纸条，给奶奶写了一封长信。paper是不可数名词，纸，基数词three修饰名词复数piece，three pieces f paper，三张纸条，故选D。
考查名词，注意识记不可数名词paper，基数词修饰名词复数的用法。
三、基数词
基数词指表示数目的词。
（一）基数词表达方法有：
1.基数词1-12是独立的单词。
例：ne /tw/three/fur/five/six/seven/eight/nine/ten/eleven/twelve
2.13-19基本上是在3-9后加-teen构成。但13，15，18有点特殊。
例：thirteen/furteen/fifteen/sixteen/seventeen/eighteen/nineteen
3.20-90的整十位数是在3-9后加-ty构成，但20，30，40，50有点特殊。
例：twenty /thirty/frty/fifty/sixty/seventy/eighty/ninety
4.“几十几”是由十位数词加连字符“-”加个位数合成。
例：twenty-ne / twenty-tw
5.英语中无“万”的单位，但有“百”、“千”、“百万”。表达方式如下：
ne hundred 一百 ne thusand 一千 ten thusand 一万
ne hundred thusand 十万 ne millin 一百万
ten millin 一千万
6.三位数数词要在百位和十位之间加and.
例：365 three hundred and sixty-five
注意：如果hundred，thusand，millin前面有具体的数字，要用单数形式，但如果它们后面有f，则要用复数形式，且它们前面不可以再有表示具体数目的数词，表示“数百个”，“成千上万”。
例：three hundred students / hundreds f students
five thusand stars / thusands f stars
（二）基数词用法：
1.数词在句中可以做主语、宾语、定语、表语、同位语。
例：The eighth f March is Wmen’s Day. (主语)
The tw girls are sisters. (定语)
We three will g there tmrrw. (同位语)
I like the third better.（宾语）
She is twelve. (表语)
2.数词用来表示年份。
例： 1999年：nineteen ninety-nine (分二位读)
I was brn n July 12, 1989.
我出生于1989年7月12日。
3.时刻表示法
9:43 nine frty-three （时刻常用基数词读出）
整点：7:00 seven ’clck （’clck可以省略）
表示“几点过几分”可用“分钟+past+小时”，但分钟必须在半小时以内，即小于30分钟。15分钟可用a quarter 表示，半小时可用half来表示。
例：ten past tw, a quarter past nine, half past eight
表示“差几分几点”可用“分钟+t+小时”，同样分钟必须在半小时以内，即小于30分钟。
例：差2分钟2点：tw t tw即：1:58
4各种号码表达法。（注意大写第一个字母且数词在后面）
例：Rm 205, Class 5
5. 表示岁数。
例：My sister is sixteen.
当堂训练三
( )1．—What’s fifty minus twenty?
—It’s __________.
A．fifty B．thirty C．eighty D．ninety
B
考查数词表达。fifty五十；thirty三十；eighty八十；ninety九十。根据“What’s fifty minus twenty”可知，五十减二十等于三十，故选B。
( )2．Seven thirty means (意思是) ________.
A．a quarter past eightB．half t sevenC．half past seven
C
七点半就是七点三十分。考查时间的表达。根据“Seven thirty”可知，此处是指7点半，也可表达为half past seven。故选C。
( )3．（2023·黑龙江齐齐哈尔·校联考一模）Ftball is s exciting that ________ peple in the wrld play it.
A．tw millinsB．millin fC．millins f
C
足球是如此令人兴奋，世界上有数百万人踢足球。考查数词的表达。表示确切的数量，用基数词+数词的单数形式；表示概数，用数词的复数形式+f，三个选项中只有C选项表达正确，故选C。
( )4．（2023·新疆·模拟预测）My cusin is ________ years ld. Tday is his ________ birthday.
A．nine; nineB．ninth; ninthC．nine; ninthD．ninth; nine
C
我的表弟九岁。今天是他九岁的生日。考查数词辨析。nine九，基数词；ninth第九，序数词。根据“years”可知第一空应填基数词，而由“birthday”可知第二空应填序数词，故选C。
( )5.（2022·辽宁鞍山·统考中考真题）—Did yu watch the secnd “Tiangng lecture” (天宫课堂) n March 23, 2022?
—Yes, abut tw ________ students in ur schl watched it.
A．thusandB．thusands fC．millinD．millins f
A
——你看了2022年3月23日的第二场“天宫课堂”吗？——是的，我们学校大约有两千名学生观看了。考查数词的用法。thusand千；millin百万。表示具体数量时，用“数词+thusand/millin”；表示概数时，用“thusands/millins f”。空前有具体数词，可排除BD选项；再根据“in ur schl watched it.”和常识可知，在学校应是大约两千学生观看。故选A。
( )6．（2023·浙江温州·模拟预测）There are ___ flrs in the building. We live n ___ flr.
A．the ninth; the ninthB．nine; the ninthC．the ninth; nineD．nine; nine
B
这栋大楼有19层。我们住在第九层。考查数词的用法。表示建筑物的总层数用基数词，第一空用nine；表示在某一层用序数词，第二空用ninth，故选B。
( )7．There are ________ seasns in a year. Winter is ________ seasn.
A．furth; furB．furth; the furthC．fur; the furthD．fur; the fur
C
一年有四个季节。冬天是第四个季节。考查基数词和序数词。fur四；furth第四。第一空是描述一年中有四个季节，应用基数词fur；第二空是说冬天是一年中第四个季节，应用序数词furth，故选C。
( )8．My daughter is in ________ this year.
A．class 2, grade 6B．grade 6, class 2
C．Class 2, Grade 6D．Grade 6, Class 2
C
我女儿今年在六年级二班。考查年级班级表达法。“六年级二班”应是先小地方再到大地方，故先班级，再年级，且大写首字母。故选C。
( )9．—What time is it?
—It’s 7:45 r ________.
A．a quarter t eight B．frty-five past seven C．frty-five t eightD．a quarter past eight
A
——几点了？——现在是7:45或者说差一刻八点。考查时间的表达。“7:45”的分钟部分大于半小时，所以还可表达为“差一刻（15分钟）八点”，即a quarter t eight。故选A。
( )10．Nw children, turn t Page _______ and lk at the _______ picture.
A．Twentieth; neB．Twenty; neC．Twentieth; firstD．Twenty; first
D
孩子们现在，打开到二十页看第一幅图。考查数词。用数词表示事物的顺序时，名词+基数词，而且首字母大写；the+序数词+名词，首字母不要大写。故选D。
四、一般过去时
1. 基本结构
主语+was/were+...
主语+动词过去式+...
I was a student. They were teachers. 过去,我是学生，他们是老师。（肯定句）
I didn’t g t bed early last night. 昨晚我没有早点睡觉。（否定句）
Did yu see her last Sunday? 上周日，你见到她了吗？（一般疑问句）
What did Tm say abut yur hmewrk? 关于你的家庭作业，汤姆说什么了吗？（特殊疑问句）
2. 基本用法
表示一个过去发生的动作或存在的状态。
She went shpping with us last Sunday. 上周日她和我们去购物了。（过去发生的动作）
I spent all my childhd in Beijing. 我在北京度过了我的整个童年。（过去存在的状态）
3. 标志词（即时间状语）
yesterday 昨天yesterday+时间the day befre yesterday 前天
last+时间last night/week/mnth/yesterday
时间段+ag 之前 five days ag
befre 在….之前 befre five days
句子中有介词+表示过去时间的名词构成的短语：如 in 2019， just nw 刚才，nce 曾经， then 那时
this+时间 例如（this mrning） 请记住：this mrning（今天早上）往往动作已经发生用过去时，如果事情没有发生，我们就用一般将来时。例如：this mrning I will see a dctr.
4. 动词过去式的变化规则：
⑴ 一般情况直接在词尾加+ ed
如：ck -ckedwash-washed
⑵ 以不发音的 e 结尾的动词，在词尾+ d
如： like -likedlive-lived
⑶ 以重读闭音节结尾的动词，双写最后一个辅音字母再在词尾+ed
如：stp-stppedshp-shppedplan-planned 计划
⑷ 以辅音字母+y 结尾的动词，要改 y 为 i 再加 ed
如：study-studiedcarry- carried 运送，搬运
另外须记不规则动词的一般过去时变形。（不规则变化常考）请熟记英语教材
5. 一般过去时涉及的三种句型
肯定句：直接根据时态变动词
否定句：两种情况（第一种即行为动词：主谓宾 主+didn't+动词原形；第二种即be 动词：主系表 主 +wasn’t/weren’t + 其他）
疑问句：两种情况 第一种即行为动词 Did+主语+行为动词为原形…? Yes，主语+did./ N,主语+didn’t；
第二种即 be 动词 Was/Were+主语+其他？ Yes,主语+was/were./ NO, 主语+wasn’t/weren’t.
一般过去时的做题步骤：（和数学很相似）
第一步：找句中的时间状语（即表示时间的标志词）
找到时间标志词的就直接可以判断出是一般过去时；如果没有明确的时间状语，有如下的方法：1.联系上下文判断时态，如果是疑问句填空我们就通过答句判断时态，如果是答句填空我们就通过疑问句判断时态；2.and 连接前后的动词时态一致，例如：they talked,laughed and walked t the village.
第二步：判断句子的动词时 be 动词还是行为动词
1.be 动词肯定：was、were 否定：wasn't weren't
2.行为动词：规则变化还是非规则变化
当堂训练四
( )1. Maria ________ at 4：30 this mrning and culdn’t fall asleep.
A. wke up B. was wken up
C. wakes up D. is wken up
A Maria在今天早上4点半醒了，再睡不着了。wke up是一般过去时态，醒来，叫醒；was wken up被叫醒；wakes up是一般现在时，第三人称单数形式；is wken up是一般现在时态的被动语态。句中时间状语是at 4:30 this mrning，是一个过去的时间，故本句应使用一般过去时态。根据句意可知，Maria是自己醒来，不是被别人叫醒，故应用主动语态，选A。
( )2. While his dad ________ ut, Steve decided t play games n the cmputer.
A. is B. was C. will be D. has been
B 当他爸爸出去的时候，Steve决定在电脑上玩游戏。根据主句的谓语decided 是一般过去时，故while引导的时间状语从句也用一般过去时，故选B。
( )3. （2022•河北）He ___________ me his name, but I can’t remember it nw.
A. tells B. will tell
C. tld D. is telling
C考查动词时态。由句意可知“他告诉过我他的名字，但我现在不记得了”，告诉应是过去的动作，所以选过去时C。
( )4.（2023 •江苏省南京市）—Wendy, hw lng have yu had the Huawei P30 Pr?
—A cuple f days. I ___________ it last week.
A. bughtB. buyC. will buyD. have bught
A根据——温迪，你买华为P30有多久了？——几天。我上周买的。last week说明是一般过去时。故选：A。
( )5.（2023四川省峨眉山市）I still remember my happy childhd（童年） when my mther ______________ me t Disneyland at weekends.
A. tk B. takes C. will take
A 我仍然能记得我的快乐的童年，那时妈妈在周末带我去迪士尼乐园。根据I still remember my happy childhd可知，本句叙述的是过去的事情，用一般过去时。故选A。
( )6. （2022黑龙江省牡丹江）—Have yu been t Beijing?
—Yes, I ______________ there tw years ag.
A. have been B. went C. will g
B ——你去过北京吗？——是的，我两年前去的那里。根据时间状语tw years ag可知此处用一般过去时，故选B。
五、连词（and but r）
连词是把分句连接成句的词。and but和 r常常被称为并列连词。这些连词把语法上彼此独立的两个分句连接起来。
句子的构成形式：分句+并列连词+分句。例如：I help him and he helps me.
1、and的用法
and意为“和;又”，为连词,表示顺承或并列的逻辑关系。
My father wrks in a bank, and my mther is a teacher.
2、but的用法
but意为“但是”，是并列连词,连接两个分句、短语或单词,表示语义上的转折。
I am ld, but yu are yung.我老了,但你还年轻。
and与but的用法区别
3、r的用法
意为“或者”，是并列连词,连接两个分句表选择关系。
The children can stay at hme, r they can cme with us t the z.
孩子们可以呆在家里，也可以和我们一起去动物园。
当堂训练五
( )1、Betty speaks English best in ur class she ften helps us with it.
A. and B. but C. r D. fr
解析
句意为:在我们班贝蒂英语讲得最好，并且她经常帮助我们学英语。结合语境可知， 空处表示顺承关系,用and连接前后句,故选A项。
答案A
( )2、---Wuld yu like t g t the party with me ?
一I'd lve t, I'm afraid I have n time.
A,s B.r C.but D.and
解析
根据空前句意"我愿意"和空后句意"恐怕我没有时间"可知前后分句之间是转折关系,应用连词but,故选C项。
( )3．I dn’t have basketballs ________ vlleyball, ________ have tennis balls ________ sccer balls.
A．and, and, andB．r, r, rC．and, but, rD．r, but, and
我没有篮球和排球，但是有网球和足球。考查连词辨析。and和，肯定句中表并列；r或者，否定句中表并列；but但是，表转折。根据“I dn’t have”和“”可知，否定句中并列连词应用r；前否定后肯定，第二个空格处应表转折，应用连词but；又根据“tennis balls”可知，第三个空格为肯定句中表并列，应用and。故选D。
( )4．I always feel tired in the mrning ________ I hate ging t bed early.
A．andB．ifC．butD．because
早上我总是感觉很疲劳，但我又讨厌早睡。考查连词辨析。and并且，和；if如果；but但是；because因为。根据“I always feel tired in the mrning”和“I hate ging t bed early”可知，早上我总是感觉很疲劳，但是我又讨厌早睡，应用表示转折关系的并列连词but来连接。故选C。
( )5．He is tall, his brther is shrt.
A．andB．rC．/D．but
他个子高，但是他弟弟个子矮。考查连词辨析。and和；并且；r 或者；否则；but但是。根据句意，他的高和弟弟的矮形成对比，表示转折，故选D。
( )6．Is yur dg yellw __________ black?
A．rB．and
C．butD．yet
你的狗是黄色的还是黑色的？考查并列连词辨析。r或者；and和；but但是；yet然而。句子是选择疑问句，应用r连接两个或两个以上的并列成分。故选A。
( )7．I like my schl ________ the teachers are all very friendly.
A．befreB．becauseC．sD．until
我喜欢我的学校，因为老师们都很友好。考查连词辨析。befre在……以前；because因为；s所以；until直到。根据“I like my schl”和“the teachers are all very friendly.”可知，前后句为因果关系，前果后因，故应用because连接。故选B。
( )8．—Excuse me, ________ yu can’t eat anything in class.
—Oh, I’m really srry, Ms. Xie.
A．andB．becauseC．sD．but
——打扰了，你不能在上课吃东西。——噢，我真的很抱歉，谢老师。考查表示转折关系的连词。and和，又；because因为；s因此；but但是。空格前后的句子存在意义上的转折，因此应用表示转折关系的连词but来连接。故选D。
( )9．—Hw d yu like math?
—I think it is difficult ________ interesting.
A．andB．butC．becauseD．s
——你觉得数学怎么样？——我认为它难，但是有趣。考查连词辨析。and和；but但是；because因为；s所以。根据“”可知此处表示转折，用but连接。故选B。
( )10．Hamburgers taste gd, ________ it is nt healthy.
A．andB．butC．becauseD．s、
汉堡包品尝起来不错，但是它是不健康的。考查连词。从题意可以看出，前半句是说汉堡包优点，后半句是指出它的缺点，前后是转折关系，but“但是”，表示转折。故选B。
六、简单句的基本句型
英语是一种结构型语言，以谓语动词为核心构成句型。
简单句的基本概念 ：只有一个主谓结构的独立句子叫简单句。在简单句中, 主语和谓语可以由一个词或短语充当，也可以由两个或两个以上的词或短语充当，组成并列的主语或并列的谓语。例如：
Mary and Jane wke up and gt dressed.
1．六种常见的基本句型。
(1)主语＋系动词＋表语 即S+V+P
常用的系动词有：be, lk, sund, taste, feel, smell, becme, turn, get等。
系动词后接形容词或名词作表语。
e.g. I’m very happy tday.
Kate becmes a student.
(2)主语＋谓语(不及物动词) 即S+V
此句型中的动词不可以直接加宾语，这种动词称为不及物动词。
first bk came ut in 2008. 他的第一本书在2008年出版了。
(3)主语＋谓语(及物动词)＋宾语 即S+V+O
此句型中动词可以直接加宾语，这种动词称为及物动词。
e.g.I bught an interesting bk yesterday.
This mrning I met yur father n my way hme.
(4)主语＋谓语(及物动词)＋间接宾语＋直接宾语 即S+V+InO+DO
此句型中的动词可以接两个宾语，指物的叫直接宾语，指人的叫间接宾语。两个宾语的顺序可以改变。如果直接宾语在前面，间接宾语的前面要加上介词t或fr。
常跟双宾语的动词有：give, shw, bring, pass, send, leave, lend, tell, teach, write, buy, sing等。
e.g. Please give the bk t me. ＝Please give me the bk.
My mther bught me a bike yesterday. ＝My mther bught a bike fr me yesterday.
(5)主语＋谓语(及物动词)＋宾语＋宾语补足语即S+V+O+C
He fund me cld and hungry.
宾语补足语用来说明宾语的行为、特征或状态等，宾语和宾语补足语之间通常有逻辑上的主谓关系。
后常跟复合宾语的动词有：let, see, watch, hear, help, feel, call, make, find, tell, ask
news made me happy.
Let me help yu learn English after schl.
(6)There be＋主语＋状语
此句型中，be的单复数由后面的主语决定。当有两个或两个以上的主语时，be动词的数与最近的主语的数保持一致，即遵循“就近原则”。
are many peple in the shp.
There is a pen and tw erasers in the pencil case.
2．句型说明。
(1)英语的句子以谓语为中心，前面是行为的执行者，后面接动作的承受者(被动语态除外)。状语可置于句首，也可置于谓语部分之后。一般说来，置于句首的多是时间、条件和原因状语，置于谓语部分之后的是地点、方式、目的状语和伴随成分。
(2)有些动词可以作及物动词,后面带宾语,也可以作不及物动词, 后面不带宾语,意思上没有什么变化。这类动词常用的有:drink, help, change, clean, ck, draw, lend, save, ride, marry, drive, smke, sing, wash, write, type, study, learn, spend, eat 等。
例如: The weather changed. 天气变了。
We changed ur plan. 我们改变了我们的计划。
(3)有些动词既可以是及物动词,也可以是不及物动词,使用的场合不同, 意思有所变化,如: sit, stand, fly, wrk, mind, dress, escape, miss, hang, meet, play, pass, mve, press, run, turn, tuch, fllw, exercise, hld, cunt, head, shw, win, beat, blw，hurt, fit, manage, spread,等。
例如: The trees mved in the wind . 树在风中摇曳。
The tale mved her t tears .这故事使她感动得落泪。
当堂训练六
【语法练习】——划分句子成分
Every mrning my mther cks me breakfast.
Every mrning my mther cks me breakfast.
时间状语 主语 谓语 间宾 直宾
My friend gave me a wnderful present n my birthday.
My friend gave me a wnderful present n my birthday.
主语 谓语 间宾 直宾 时间状语
The ld man died n a cld mrning.
The ld man died n a cld mrning.
主语 谓语 时间状语
The music made me think f my hard childhd.
The music made me think f my hard childhd.
主语 谓语 宾语 补语
I decided t have a rest.
I decided t have a rest.
主语 谓语 宾语
I like apples.
I like apples.
主语 谓语 宾语
There are many bks in the library.
There are many bks in the library.
There be 主语 状语
Spring is warm and sunny.
Spring is warm and sunny.
主语 系 表语
七、形容词
形容词是词类的一种，主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性，常用作定语，也可作表语或补语。
1.形容词大体可以分为下面几类:
2.形容词的基本形式：
英文中表达比较时会用到形容词的比较级（表示“比较……”）和最高级（表示“最……”）,与之相对的形容词本身称为原级。
当堂训练七
( )1.—It is really a waste f time t play phne games.
—Exactly! As a teenager, we have mre things t d .
A. careful B. successful C. meaningful D. peaceful
C
——玩手机游戏真是浪费时间。——说的对！作为一名青少年，我们有更有意义的事要做。careful认真的；successful成功的；meaningful有意义的；peaceful和平的。根据It is really a waste f time t play phne games.可知玩手机游戏是浪费时间，因此我们要做有意义的事，故答案选C。
考查形容词辨析，根据语境、词义做出判断。
( ) 2. If yu wrk really hard, yu will get grades next year.
A. bad B. gd C. many
B
bad糟糕的，坏的，gd好的，优秀的，many一些，许多，修饰可数名词复数。如果你真地努力工作，明年你将取得好的成绩。故选B。
考查形容词的用法。
( ) 3.—What d yu think f yur junir high schl life?
—I think it is ne f _________ perids in my life.
A. wnderful B. mre wnderful C. much wnderful D. the mst wnderful
D
——你觉得你的初中生活怎么样？——我觉得它是我生命最好的阶段之一。固定句式ne f the +形容词最高级，表最……的之一。形容词wnderful的最高级为the mst wnderful。故选D。
考查形容词最高级，注意掌握固定句式ne f the +形容词最高级表最……的之一。
( ) 4.Art is ________ subject in ur class.
A. ppular B. mre ppular C. mst ppular D. the mst ppular
D
在我们班，美术是最受欢迎的科目。根据 in ur class，在我们班，可知是所有的科目进行比较，应用形容词的最高级，形容词ppular是多音节单词，因此最高级为the mst ppular，表最受欢迎，故选D。
考查形容词的最高级。注意两者之间比较用形容词比较级，三者以上进行比较用形容词的最高级，注意最高级mst前面需要加the。
( )5.—Dad, it's such a lng way frm ur hme t Tianyi Square!
—Yu mean it's t take a taxi?
A. ppular B. necessary C. pssible D. imprtant
B
——爸爸，从我们家到天一广场这么远！——你是说有必要坐出租车？A流行的，B必要的，C可能的，D重要的，根据 it's such a lng way，可知路途远，是有必要乘坐出租车，故选B。
考查形容词辨析，注意necessary的用法。
( ) 6. Tm used t be very quiet and shy. But nw he is very ________ and jins lts f clubs.
A. active B. bright C. silent D. plite
A
汤姆过去常常很安静和腼腆。但是现在他非常积极并且加入了很多俱乐部。A active 活跃的；B bright 明亮的；C silent 安静的；D plite 礼貌的；but是表转折关系连词，根据前文Tm used t be very quiet and shy"Tm过去常常很安静和害羞及jined a lt f clubs，可知，现在是很活跃，并参加了许多俱乐部，故选A。
考查形容词辨析。根据上下文的联系确定所使用的形容词。
( ) 7.Tm always says hell t everyne. He is very ______.
A. helpful B. plite C. prud D. mdest
B
tm总是对每一个人都说你好，她很有礼貌。“says hell t everyne”由此可知是表扬她懂礼貌，故选B
词义辨析，注意平时积累
( ) 8.— It's ______fr us t take exercise every day.
— Yes. And we shuld g t bed early, t.
A. necessary B. late C. difficult
A
——每天锻炼对我们来说是很必要的。——是的，我们也应该每天早睡。necessary必要的；late晚的；difficult困难的。根据句意可知选A。
考查形容词辨析。
Unit 1 A new start
人称代词和物主代词
一、人称代词
1：定义：人称代词是用来指代人、动物或事物的代词。它必须在人称（第一人称、第二人称、及第三人称）、数（单数、复数）以及性（阴性、阳性）三方面与被指代的名词一致。
The cat is small. It（此处代指第三人称单数 The dg）is Mary’ s.
2. 分类：人称代词主格和人称代词宾格
3. 用法
（1）通常主格作主语（在句首，动词前）。
He likes swimming. 他喜欢游泳。
（2）宾格作宾语（在动词或介词后）或作表语（在be动词后）。
Can yu understand me? 你能理解我吗？（作宾语）
—Wh is kncking at the dr? 谁在敲门？
—It’ s me. 是我。（作表语）
（3）人称代词在than之后与其他人或事物进行比较时，用主格和宾格都可以。
Sam is much taller than I/me. 山姆比我高得多。
（4）单独使用的人称代词通常用宾格，即使它代表主语时也是如此。
—I like travelling. 我喜欢旅游。
—Me t. 我也喜欢。
（5）人称代词并列时的排列顺序。
①人称代词单数并列作主语时，其顺序为：第二人称→第三人称→第一人称，即yu, he/she/it and I（若是承担错误责任，第一人称应当先）。
It was I and Jhn that made her angry. 是我和约翰使她生气了。
②复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称→第二人称→第三人称，即we, yu and they。
（6）it 的用法
It 除用来指代人或事物外，还可以用来表示时间、天气、距离等。
It’s 12 ’clck. 现在是12点。
It’s a fine day tday. 今天天气不错。
It’s 20 km frm here. 那儿离这儿20公里。
二、物主代词
形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。
Mary is my best friend.玛丽是我最好的朋友。
This is her bk.这是她的书。
名词性物主代词起名词的作用。为了避免重复使用名词，我们经常用名词性物主代词代替“形容词性物主代词+名词”的形式。名词性物主代词在句中可以作主语、表语或宾语。它总是单独用在句子中，其后不可再接名词。
—Whse bk is this? 这是谁的书？
—It’s Mary’s. Mine is n the desk.它是玛丽的。我的（书）在书桌上。（Mine作主语，相当于My bk）
Tm’s bike is brken. He is using mine.汤姆的自行车坏了。他正在用我的（自行车）。（mine作宾语，相当于 my bike）
【特别提醒】
代词his，its既可以作形容词性物主代词，也可以作名词性物主代词。
This is his bike. 这是他的自行车。（是形容词性物主代词）
This bike is his. 这辆自行车是他的（自行车）。（是名词性物主代词）
当堂训练一
一、用所给词的正确形式填空
1．Let ______ (they) help yu find the watch.
them
让他们帮你找手表。根据“Let”可知，动词后填代词宾格形式做宾语，they的宾格形式为them。故填them。
2．In ______ class, all f ______ like English. (we)
ur us
在我们班，我们所有人都喜欢英语。第一个空修饰名词，用we的形容词性物主代词ur；第二个空位于介词f后，用we的人称代词宾格us。故填ur；us。
3．Our family are busy. ______ (ur) need t d lts f wrk.
We
我们家很忙。我们需要做很多工作。空处在句中作主语，所以用ur对应的人称代词主格we。句首单词首字母大写。故填We。
4．Rita’s parents are away fr the week. I’d g ver t keep ______ (she) cmpany.
her
Rita的父母本周不在家。我会过去陪她。固定短语keep sb. cmpany“陪伴某人”，空前“keep”是动词，其后跟宾格代词her“她”。故填her。
5．I can ck eggs. What abut ______ (she)?
her
我会煮鸡蛋。她呢？根据题空前介词abut可知，后面代词用宾格形式，she的宾格为her。故填her。
6．These bks are ______ (he).
his
这些书是他的。根据“These bks are”可知，此处指“他的书”，所以填名词性物主代词his。故填his。
7．Peple dn’t like t be asked abut ______ persnal questins. (they)
their
人们不喜欢被问到他们的私人问题。此处指的是“他们的私人问题”，应该用形容词性物主代词their，意为“他们的”。故填their。
8．The ld man’s grandsns all live in that huse, but the huse is nt ______ (they).
theirs
老人的孙子们都住在那所房子里，但那个房子不是他们的。根据“the huse is nt...”可知，设空处需填写名词性物主代词作表语，they的名词性物主代词为theirs。故填theirs。
9．When yu g t England, yu may find the traffic rules there are different frm ______ (ur).
urs
当你去英国时，你会发现那里的交通规则与我们的不同。空前面的 frm是介词，此处需用名词性物主代词urs代指上文的traffic rules。故填urs。
10．Lily said the red and white watch was her sister’s, nt ______. (she)
hers
莉莉说那块红白相间的手表是她姐姐的，不是她的。根据题干，结合提示词，可知此处表示不是她的手表，设空处后面没有名词watch，因此用名词性的物主代词，she的名词性物主代词是hers，故填hers。
二、单项选择
（ ）1．—Wh teaches ________ painting?
—Nbdy. I teach ________
A．yur; mineB．yur; myselfC．yu; myselfD．yu; me
C
——谁教你画画？——没有人教我，我自学。考查代词的用法。yur你的，你们的，形容词性物主代词；mine我的，名词性物主代词；myself我自己，反身代词；yu你，你们，人称代词主格或宾格；me我，人称代词宾格。根据“teaches … painting”可知，teach sb sth“教某人某事”，动词teach后使用人称代词宾格，排除A、B；根据“I teach…”可知，此处应使用反身代词，teach nself“自学”，排除D。故选C。
（ ）2．I dn’t want Dad t teach ________ hw t fish. I can teach ________.
A．me; myselfB．me; meC．my; meD．my; myself
A
我不想让爸爸教我如何钓鱼。我可以自学。考查代词辨析。me我，宾格代词；myself我自己，反身代词；my我的，形容词性物主代词。第一空作为动词teach的宾语，用宾格me；根据“I can teach …”可知，表示我自学，teach neself“自学”，故用myself。故选A。
（ ）3．Please tell ________ abut it if ________ desn’t knw the truth.
A．she; sheB．her; sheC．hers; herD．she; her
B
如果她不知道真相请告诉她。
考查人称代词。she她，人称代词主格；her她，人称代词宾格；hers她的，名词性物主代词。第一空tell为动词，后面加宾格形式作宾语，用her；第二空作主语应用人称代词主格。故选B。
（ ）4．（2022·辽宁朝阳·中考真题）—Wh is that tall man ver there?
—Oh, he is ________ teacher and he teaches ________ gegraphy.
A．ur; usB．us; usC．ur; urD．us; ur
A
——那边的那个人是谁？——哦，他是我们的老师，他教我们地理。考查代词辨析。ur我们的，形容词性物主代词；us我们，人称代词宾格。第一空修饰名词teacher，要用形容词性物主代词；第二个空作动词teaches的宾语，用人称代词宾格，故选A。
（ ）5．（2023·湖北荆州·中考真题）— Wh’s that by ver there?
—______ is my cusin.
A．YuB．IC．HeD．She
C
——那边的那个男孩是谁？——他是我的堂弟。考查人称代词辨析。yu你；I我；he他；she她。此空指代前文的“that by”，指男性，故选C。
（ ）6．（2022·天津·中考真题）Mike’s aunt is ________ English teacher. We all like ________.
A．ur; sheB．ur; herC．we; heD．we; her
B
Mike的阿姨是我们的英语老师，我们都喜欢她。考查代词辨析。ur我们的，形容词性物主代词；we我们，人称代词主格；he他，人称代词主格；her她/她的，人称代词宾格/形容词性物主代词；she她，人称代词主格。第一个空后有名词，用形容词性物主代词修饰，排除C和D，第二个空在谓语动词like后，用人称代词宾格。故选B。
（ ）7．—Wh taught ________ English, kids?
—Nbdy. We just learned it _________.
A．yur, by urselvesB．yu, fr urselves
C．yu, by urselvesD．yur, fr urselves
C
——孩子们，谁教你们英语的？——没有人。我们只是自学的。考查代词辨析和介词短语。yur你/你们的，形容词性物主代词；yu你/你们，主格/宾格；by neself独自，单独；fr neself为了自己。第一空应填yu，作teach的宾语，可排除A、D选项；根据“We just learned it”可知，空二处表示我们自己学习的，用by urselves。故选C。
（ ）8．These shes are ________ and that pair belngs t ________.
A．mine; hersB．me; herC．mine; herD．my; mine
C
这双鞋是我的，那双是她的。考查代词辨析。mine我的，名词性物主代词；hers她的，名词性物主代词；me我，人称代词宾格；her她，她的，人称代词宾格或形容词性物主代词；my我的，形容词性物主代词。根据“These shes are...”可知，第一空后没有名词，填形容词性物主代词，排除B、D；根据“that pair belngs t”可知，第二空填人称代词宾格，故选C。
（ ）9．Wang Bing’s father ften teaches _________ hw t be gd children.
A．theyB．theirC．themD．theirs
C
王兵的父亲经常教他们如何做好孩子。考查代词辨析。they他们，主格；their他们的，形容词性物主代词；them他们，宾格；theirs他们的，名词性物主代词。teach是动词，后面跟人称代词宾格作宾语。故选C。
（ ）10．The children haven’t eaten anything yet. Ck ________ sme fd right nw.
A．theyB．themC．theirD．themselves
B
孩子们还没吃东西。现在给他们煮点食物。考查代词辨析。they他们，主格；them他们，宾格；their他们的；themselves他们自己。根据“Ck…sme fd right nw.”可知，此处指“给他们煮点食物”，动词ck后面填人称代词宾格，故选B。
（ ）11．The handbag is nt Linda’s. _______ is yellw with a brand n it.
A．HersB．YursC．HisD．Mine
A
这个手提包不是琳达的。她的是黄色的，上面有一个标志。考查代词辨析。Hers她的，名词性物主代词；Yurs你的，名词性物主代词；His他的，名词性物主代词或形容词性物主代词；Mine我的，名词性物主代词。根据“…is yellw with a brand n it.”可知，此处指她的手提包是黄色的，应用名词性物主代词来指代“her handbag”，应用hers。故选A。
（ ）12．I think my kite is mre beautiful than ________. And it’s made by ________.
A．she; meB．her; myselfC．hers; mineD．hers; myself
D
我认为我的风筝比她的更漂亮。并且它是我自己做的。考查代词。第一个空，根据“I think my kite is mre beautiful than...”可知，此处指我的风筝比她的更美，hers“她的”，指代her kite，故填hers；第二个空，根据“it’s made by...”可知，此处指风筝是我自己做的，by neself“某人自己”，myself“我自己”，故填myself。故选D。
（ ）13．—Is this pencil bx ________?
—N, it isn’t. It is ________ pencil bx.
A．yurs; hisB．his; hersC．yur; myD．her; mine
A
——这个铅笔盒是你的吗？——不，不是。是他的铅笔盒。考查代词辨析。yurs你的，你们的，名词性物主代词；his他的，形容词性物主代词或名词性物主代词；yur你的，你们的，形容词性物主代词；her她，她的，宾格或形容词性物主代词；hers她的，名词性物主代词；my我的，形容词性物主代词；mine我的，名词性物主代词。第一个空格后没有名词，应用名词性物主代词，排除C和D；第二个空格后有名词pencil bx，其前应用形容词性物主代词，排除B；故选A。
（ ）14．—Lily, is this blue pencil bx Steve’s?
—N, it isn’t. ________ is black.
A．MineB．HersC．HisD．Yurs
C
——莉莉，这个蓝色的铅笔盒是史蒂夫的吗？——不，不是。他的是黑色的。考查名词性物主代词。Mine我的；Hers她的；His他的；Yurs你的。根据“is this blue pencil bx Steve’s”可知，Steve是男性，其对应的名词性物主代词应用his。故选C。
（ ）15．This is nt my pen． It's_________．Mine is ver there．
A．urB．hersC．yurD．my
B
这不是我的钢笔，是她的，我的在那边。A. ur我们的，形容词性物主代词；B. hers她的，名词性物主代词；C. yur你的，形容词性物主代词；D. my我的，形容词性物主代词。形容词性物主代词后面必须跟名词，而此处所设空的后面没有名词，只能用名词性物主代词，故答案为B。
：人称代词分为主格和宾格，主格用作主语，宾格用作宾语。如：He is a teacher.(主格) Let me help yu.(宾格)；物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词，形容词性物主代词用作定语，修饰名词，如my bk, his father(形容词性物主代词)。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
（ ）16．—Snia, is this yur dictinary?
—N, it’s nt ___________. Ask Alan. It may be ___________.
A．my; himB．my; himC．mine; himD．mine; his
D
——索尼亚，这是你的字典吗？——不，不是我的。问问艾伦，可能是他的。形容词性物主代词my后面必须跟名词，因此第一个空要填名词性物主代词，排除A,B；最后一句话是说字典可能是他的，要用名词性物主代词his，而非宾格him，故答案为D。
：人称代词分为主格和宾格，主格用作主语，宾格用作宾语。如：He is a teacher.(主格) Let me help yu.(宾格)；物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词，形容词性物主代词用作定语，修饰名词，如my bk, his father(形容词性物主代词)。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如本题中的mine=my dictinary。
（ ）17．— Mary, is the blue bike __________?
— N, _________ is a black ne.
A．yur; myB．yur; mineC．yurs; myD．yurs; mine
D
——玛丽，这辆蓝色的自行车是你的吗？——不，我的是黑色的。放于句末的一定是名词性物主代词，首先排除A,B；形容词性物主代词后面必须后跟名词，相当于名词性物主代词，才能作主语，宾语或表语，故答案为D。
：形容词性物主代词在句中通常作定语修饰名词，不能单独使用，如：My math teacher is very kind. 需要注意的是名词前如果已经有了形容词性物主代词，名词前就不能再用冠词或指示代词来修饰了，如：This is his a bk.就是一个错误的句子，必须去掉a。形容词性物主代词+名词，相当于名词性物主代词，在句中作主语，宾语或表语，如：This bk is mine. (表语) The schl bag is nt Liu Mei’s. Hers is blue. (主语)
（ ）18．My hair is lng but_________ is shrt.
A．yurB．sheC．herD．hers
D
此题重点考查名词性的物主代词的基本用法。名词性的物主代词=形容词性的物主代词+名词。
19．—Are these bks__________?
—N, they aren’t. They are Linda’s.
A．yurB．herC．yursD．he
C
——这些书是你的吗？——不，它们不是。它们是琳达的。A. yur你的，形容词性物主代词；B. her她的；C. yurs你的，名词性物主代词；D. he他。yur, her为形容词性物主代词，后面必须跟名词，首先排除；he是主格，用作主语，此句缺少表语，故答案为C。yurs=yur bks。
：人称代词分为主格和宾格，主格用作主语，宾格用作宾语。如：He is a teacher.(主格) Let me help yu.(宾格)；物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词，形容词性物主代词用作定语，修饰名词，如my bk, his father(形容词性物主代词)。名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
（ ）20．Sme f the bks belng t me, while the rest are________.
A．him and hersB．his and herC．him and herD．his and hers
D
这书中的一些是我的，其余的是他的和她的。考查代词的辨析。him他，人称代词的宾格；hers她的，名词性物主代词；his他的，名词性物主代词；her她的，形容词性物主代词或宾格。根据上文“Sme f the bks belng t me”可知，下文是剩下的是他的和她的。此处用名词性物主代词作表语，his相当于his bks；hers相当于her bks。故选D。
区别
可数名词
不可数名词
定义
可以计数的单个的物体、人、想法等的名称。如banana、ruler。
通常不能看成单个个体的材料、液体等的名称，如rice、milk。
特点
有复数形式,如：a pen（一支钢笔）→tw pens（两支钢笔）。
一般没有复数形式。
谓语
形式
①可数名词单数作主语时，谓语动词用单数形式；
②多个并列的可数名词单数或可数名词复数作主语时，谓语动词用复数形式。
The bk is interesting.这本书有趣。
These apples are red. 这些苹果是红色的。
Lily and Lucy are twins. 莉莉和露西是双胞胎。
= 3 \* GB3 ③提问可数名词的数量用hw many。
Hw many flwers d yu have? 你有多少花？
= 4 \* GB3 ④可数名词复数前用many, sme, any, a few, few等修饰。
Many teachers 许多老师
Sme bks 一些书
①不可数名词作主语时，谓语动词常用单数形式。
The mney is enugh fr me. 这钱对我来说足够了。
②不可数名词的量用“冠词/基数词+表示计量单位的名词+f+不可数名词”结构表示。
A piece f bread 一片面包
4 cups f water 四杯水
= 3 \* GB3 ③提问不可数名词的量用hw much。
Hw much bread d we need? 我们需要多少面包？
= 4 \* GB3 ④不可数名词前用much, sme, any, a little, little等修饰。
Much mney 许多钱
Sme juice 一些果汁
构成方法
例词
一般情况下，名词后直接加-s
bk—bks apple—apples
以s、x、ch、sh结尾的名词，直接加-es
bus—buses bx—bxes
peach—peaches watch—watches
以辅音字母+y结尾的名词，变y为i, 然后加-es
library—libraries family—families
以字母结尾的名词，有的加-s（无生命的）, 有的加-es（有生命的）
pht—phts radi—radis
tmat—tmates ptat—ptates
her—heres Negr—Negres
以字母f/fe结尾的名词，一般将f/fe变成ves
leaf—leaves life—lives
易混词
用法
例句
and
用来连接两个相同的句子成分，这两个句子成分可以是单词、短语或分句。and连接两个分句时,分句本身都有自己的主语。如果第二个分句的主语与第一个分句的主语相同,则第二个分句中的主语可以省略。
Jhn and Tm are ur gd friends.约翰和汤姆是我们的好朋友。
but
在意义上起转折作用。but前后的两个部分在意义上形成鲜明对照。but用来连接两个分句或两个较长的短语时，其前面一般要加逗号。
Learning t play the guitar isn't difficult, but yu have t practice.学弹吉他并不难，但是你得练习。
品质形容词
happy（开心的）, healthy（健康的）, quiet（安静的）, angry（生气的）, clean（干净的）...
类属形容词
lcal（当地的）, real（真的）, right（正确的）, daily（日常的）...
颜色形容词
black（黑色的）, blue（蓝色的）, brwn（棕色的）, green（绿色的）...
强调形容词
perfect（完美的）, true（真正的）, cmplete（完全的）...
-ing形容词
amazing（令人惊叹的）, exciting（令人激动的）, interesting（有趣的）, bring（令人厌倦的）...
-ed形容词
excited（激动的）, interested（感兴趣的）, bred（厌倦的）...
原级
比较级
最高级
High 高的
Higher 比较高的
Highest 最高的
Warm 暖和的
Warmer 比较暖和的
Warmest 最暖和的
Cld 冷的
Clder 比较冷的
Cldest 最冷的
人称
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
第一人称
I
me
we
us
第二人称
yu
yu
yu
yu
第三人称
he
him
they
them
she
her
it
it
物主代词
第一人称
第二人称
第三人称
单数
复数
单数
复数
单数
复数
形容词性物主代词
my
ur
yur
yur
his
her
its
their
名词性物主代词
mine
urs
yurs
yurs
his
hers
its
theirs
含义
我的
我们的
你的
你们的
他的
她的
它的
他们的
形物代
形物代修饰名词，用于名词前；对形物代提问用whse
用法
名物代
名物代后不能接名词，名物代=形物代+名词