2025届内蒙古九年级下学期中考化学仿真模拟试题（含答案）

这是一份2025届内蒙古九年级下学期中考化学仿真模拟试题（含答案），共10页。试卷主要包含了本试卷共8页，满分50分，答非选择题时，必须使用0，90g D，用化学符号填空等内容，欢迎下载使用。
1.本试卷共8页，满分50分。
2．答题前，考生务必先将自己的班级、姓名、考号等信息填写在试卷和答题卡的指定位置。
3.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，修改时用橡皮擦干净，再选涂其他答案。
4.答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写，作图时可用2B铅笔或0.5毫米的黑色字迹签字笔。要求字迹工整，笔迹清晰。严格按题号所示的答题区域作答，超出答题区域的答案无效；在试卷、草稿纸上答题无效。
5.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠、损坏。严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 0-16 Ca-40 Cl-35.5
一、选择题（下列各题的四个选项只有一项符合题意。本题15个小题，每小题1分，共15分）
1. 下列各图所示不涉及化学变化的是（ ）
A．制作叶脉书签 B．钻木取火
C．海水晒盐 D．酸雨的腐蚀
2.从微观角度分析物质的性质和变化是化学学科的核心素养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A．一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——水分子很小
B．酒精温度计放入热水中，液柱升高——分子的大小随温度的升高而增大
C．将氧气压缩贮存于钢瓶中——分子之间有间隔
D．瓜果飘香——分子在不停运动
3．矿泉水一般是由岩石风化后被地下水溶解其中可溶部分生成的．已知某岩石（钾长石）的化学式为：KAlSi3O8，则该岩石中硅元素的化合价为（ ）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+6
4、下列实验操作或装置不正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．送入固体粉末
C．取用固体 D．过滤
5．刘敞所著的《爆竹》中有这样的诗句：“烈火琅玕碎，深堂霹雳鸣。”火药能产生“霹雳鸣”，其反应的化学方程式为S+2KNO3+3CN2+3X+K2S，则X的化学式为（ ）
A．H2O B．CO2 C．CO D．C3O6
6、“促进可持续的生活方式”“践行绿色生活”是新时期的发展理念。下列措施不符合该理念的是（ ）
A．植树造林，美化环境 B．生活污水随意排放
C．严禁向江河里倾倒垃圾 D．工业废水处理达标后再排放
7．施肥是使农业增产的重要手段。下列关于化肥的说法正确的是（ ）
A．尿素[CO（NH2）2]属于氮肥，可以增加植物的抗倒伏能力
B．植物的叶片发黄，应施用磷肥来改善其生长状况
C．将铵态氮肥与草木灰混合施用，有利于增加肥效
D．硝酸钾属于复合肥
8．某化学实验小组书写的化学式、俗名以及归类完全正确的是（ ）
A．Ag、水银、单质
B．NaHCO3、小苏打、酸
C．NaOH、苛性钠、碱
D．CH3COOH、酒精、有机物
9．水是生命之源。下列有关水的说法中不正确的是（ ）
A．地球上可用的淡水资源是有限的
B．电解水时正、负极产生气体的体积比为1：2
C．硬水和软水可用肥皂水来区别
D．自来水厂常在水中加入适量的明矾进行消毒
10．研究人员通过人工智能技术，识别筛选出一种由钴、锡、钽制成的良好化学催化剂。如图是这三种元素的相关信息，下列说法错误的是（ ）
锡原子的质子数为50 B. 三种元素均属于金属元素
C.钽的相对原子质量为180.90g D.一个钴原子核外有27个电子
11．物质的性质决定其用途。下列物质的用途、性质及其对应关系正确的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
12．中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。资源化利用CO2是实现“碳中和”的重要途径。如图是CO2转化为甲醇（CH3OH）的微观示意图，关于该反应的说法错误的是（ ）
A．该反应体系中共有3种化合物
B．该反应体现了无机物在一定条件下可以转化为有机物
C．参加反应的CO2、H2分子个数比为1：4
D．反应前后原子的个数保持不变
13．学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是（ ）
A．用水浇灭家庭聚会的篝火B．旋转燃气炉开关熄灭炉火
C．盖上锅盖熄灭锅中的油火 D．移除炉灶内木柴熄灭灶火
14．物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
15．A、B两种物质的溶解度曲线如图1所示；20℃时，将A、B两种固体各50g，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后再升温到50℃，A、B两种固体在水中的溶解情况如图2所示。下列说法正确的是（ ）
A．图1中乙表示A物质的溶解度曲线
B．从20℃到50℃，A的溶液一直处于饱和状态
C．图2中20℃时，A和B的溶液的溶质质量分数相等
D．当A中混有少量B时，最好使用蒸发结晶的方法提纯A
二、填空与简答题（本题3个小题，每空1分，共10分）
16.用化学符号填空：
（1）2个氢原子： ；
（2）2个铵根离子： ；
（3）保持甲烷化学性质的最小粒子： ；
17.某一工厂的金属废料中含有铜、铁、金等金属单质，为回收铜和金并得到氧化铁。工作人员设计了如图所示的工艺流程。
请回答：
(1)滤液A的溶质为_____。(写化学式)
(2)固体A与空气加热发生化学反应，写出反应后的生成物与适量稀硫酸反应的化学方程式_____；
(3)操作1和操作2为同一操作，两操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_____。
(4)往滤液B中加入的物质X是_____。
18．A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质且四种物质中总共只含有两种元素，A、D均为单质，A为黑色固体，C固体能进行人工降雨，C转化为D是自然界中最常见的反应，它们相互之间有如图所示关系。D物质的化学式为 ，C物质转化为B的化学反应基本类型为 ，写出实验室检验C的化学方程式 。
三、实验与探究题（本题3个小题，每空1分，共18分）
19．粗盐提纯和溶液配制都是中学化学的重要实验。

（1）粗盐提纯实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是 ；在蒸发操作中，当蒸发皿中出现 时，停止加热。
（2）配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液，计算需要水的质量为 g；从图中选出配制该溶液的主要操作顺序 （选填字母）。
20．掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。请根据图示装置回答下列问题：
（1）图中a仪器的名称 。
（2）用A、E装置制取氧气，反应的化学方程式为 ，通过检测发现用E装置收集的氧气不纯，可能的原因是 （写一个即可）。
（3）用D装置收集CO2气体验满的方法是 。
（4）经查阅有关资料：常温下，二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，实验室中常用亚硫酸钠（固体粉末）和浓硫酸（油状液体）反应制得。使用此方法在实验室中制取二氧化硫气体发生装置应选用图中 （填序号）。
（5）利用D装置可以完成的实验有 。（填序号，可多选）。
①气体从c端通入，收集氢气
②瓶内装有澄清石灰水，气体从b端通入，检验氧气中是否混有CO2
③在b端接量筒，瓶内装满水，氧气从c端通入，测量收集氧气的体积
（6）将二氧化碳不断通入一定量的蒸馏水中，利用pH传感器采集到的数据如G图所示，烧杯内溶液pH开始不断变小的原因是 。
21．果蔬洗涤盐是厨房中常见的一种清洁用品。兴趣小组的同学们对某品牌果蔬洗涤盐的性质及成分产生浓厚的兴趣，展开化学探究之旅。
任务一：检测果蔬洗涤盐水溶液的酸碱性
（1）取适量果蔬洗涤盐水溶液于试管中，滴加无色酚酞试液，观察到无色酚酞试液变红，说明溶液呈 性。
任务二：探究果蔬洗涤盐的成分
【信息检索】
Ⅰ.钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色；
Ⅱ. 碳酸钠受热不易分解；
Ⅲ.碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液不反应。
【进行实验】
（2）同学们取一根细铁丝，一端用砂纸打磨干净，蘸取该品牌果蔬洗涤盐，放在酒精灯外焰上灼烧，观察到火焰呈 色。同学们认为该品牌果蔬洗涤盐中含有钠的化合物。
【猜想假设】对该品牌果蔬洗涤盐成分，同学们提出三种猜想：
猜想一：碳酸钠；
猜想二：碳酸氢钠；
猜想三： 。
（4）【实验验证】
【反思评价】
（5）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为 。
【拓展探究】
（6）小黎同学想到妈妈以前常用食盐水洗水果蔬菜，猜想该品牌果蔬洗涤盐中还可能含有氯化钠。同学们另取少量该品牌果蔬洗涤盐于试管中，向其中加入足量蒸馏水，再向其中加入足量的稀硝酸，再加入 溶液，观察到有白色沉淀生成，证明有氯化钠。
【知识延伸】
（7）小钱同学查阅资料发现利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果，如图所示。由图中可知，奶粉、洗涤盐、比亚酶、洗洁精、洗菜机、清水中除去黄瓜中农药残留效果最好的是 。
四．计算与分析题（本题2小题，共7分）
22．草酸（H2C2O4）是一种在植物中广泛存在的有机物，它在不同的生命体中发挥着各种功能。计算：
（1）草酸中含有 种元素；
（2）草酸中碳元素、氢元素与氧元素的质量比 （填最简比）。
23．图1是碳酸钙D3片标签的部分信息。化学社团为测定该药片中碳酸钙的量是否与标签相符，进行实验：取8片药片，研碎后逐渐加入质量分数为7.3%的稀盐酸，充分反应。实验相关数据如图2所示（假设其他成分不参加反应）。

(1)恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为______g。
(2)计算每片药片中碳酸钙的质量并判断是否与标签相符。（写出计算过程）
答案
一、选择题（下列各题的四个选项中只有一个符合题意。共15个小题，每小题1分，共15分）
1．C；2．B；3．C；4．C；5．B；6．B；7．D；8．C；9．D；
10．C；11．D；12．C；13．A；14．C；15．C；
二、填空与简答题（本题3个小题，每空1分，共10分）
16．2H； 2NH4+； CH4；
17．（1） FeSO4 （2）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O （3）漏斗 （4） 铁 。
18 O2 化合反应 CO2+Ca(OH)2= CaCO3 + H2O
三、实验与探究题（本题3个小题，每空1分，共18分）
19．（1）滤纸破损（合理即可）；较多量固体；（2）94；AEB；
20．（1）长颈漏斗；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；未等气泡连续均匀冒出时就开始收集；（3）将燃着的木条放在C导管口处，木条熄灭，证明已满。；
（4）B（5）①②③。（6）二氧化碳与水反应生产碳酸。
21．1）碱.（2）黄。（3）碳酸钠和碳酸氢钠。（4）澄清石灰水变浑浊。
（5）Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl。（6）硝酸银。（7）奶粉。
四、计算与分析题（本题2个小题，共7分）
22（1）三； （2）12：1：32。
23．①由图可知，恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为100g；
②设参加反应的碳酸钙的质量为x，
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
100 73
x 100g×7.3%
x＝10g
则每片药片中碳酸钙的含量为，所以每片药片中碳酸钙的质量与标签相符。
答：每片药片中碳酸钙的质量与标签相符。
选项
物质
性质
用途
A
一氧化碳
可燃性
用于冶炼金属铁
B
氧气
支持燃烧
用于火箭的燃料
C
硫酸
与金属反应
除铁锈
D
熟石灰
熟石灰能与酸发生中和反应
改良酸性土壤
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别稀盐酸和稀硫酸
取样，滴加石蕊试液，观察现象
B
检验NaOH溶液是否变质
取样，滴加酚酞溶液，观察现象
C
除去CaCl2溶液中混有的盐酸
加入过量的CaCO3，过滤
D
除去CO2气体中混有的HCl气体
通过盛有NaOH溶液的洗气瓶
实验步骤
实验现象
实验结论
步骤Ⅰ：取一定量果蔬洗涤盐加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中。
有气体产生， 。
猜想三正确。
步骤Ⅱ：另取少许果蔬洗涤盐溶于水中，滴加足量的氯化钙溶液。
产生白色沉淀