小学数学苏教版（2024）一年级上册（2024）一 0~5的认识和加减法教学演示课件ppt

这是一份小学数学苏教版（2024）一年级上册（2024）一 0~5的认识和加减法教学演示课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了教学目标，读作3等于3，大于号，读作5大于3，小于号，读作3小于5，填一填等内容，欢迎下载使用。
1.认识符号“=”“＞”“＜”，知道这些符号的含义，能够用符号和词语描述5以内数的大小。
3.经历从具体事物比较到用符号表示数的大小的过程 ,感知符号的功能 ,发展初步的符号意识。
2.通过让学生比人数，探索出由比人数的多少到比较数的大小的一般方法。
你们平时都会做哪些体育活动呢？
观察图片，说一说图中小朋友在玩什么？
数一数，跳绳的有几人？拍皮球的有几人？打篮球的有几人？
跳绳的人数多还是拍皮球的人数多？
用小方块代替人，我们一起看一看，跳绳的人数多还是拍皮球的人数多？
你知道“=”的写法吗？书写时要注意什么呢？
在日字格的横中线的上、下各写一条线，上下两条线要一样长。
打篮球的人数多还是跳绳的人数多？
用小方块代替人，比一比，打篮球的人数多还是跳绳的人数多？
打篮球的人数比跳绳的人数多，你知道还可以怎么说吗？
仔细观察“＞”和“＜”，你发现了什么？
比大小儿歌大于号，小于号，两个兄弟一起到。尖头在前是小于，开口在前是大于。两个数字中间站，谁大冲谁开口笑。
大于号占一个日字格，开口朝左，一笔写成，从左上方起笔向右下写到横中线上，再折笔写到左下方，两条斜线要写得同样长，中间开口不要过大。
你知道“＞”的写法吗？书写时要注意什么呢？
小于号占一个日字格，开口朝右，一笔写成，从右上方起笔向左下写到横中线上，再折笔写到右下方，两条斜线要写得同样长，中间开口不要过大。
（ ）比（ ）多（ ）比（ ）少
（3）按从大到小的顺序排一排。
（1）一共有（ ）张数字卡片。
（2） 排第 1， 排第（ ），排第4的是（ ）。
6.数一数下面的圆形、三角形和长方形分别有多少个？并用“>”表示出它们的数量关系。
你会用什么方法比较数的大小呢？怎么区分“＞”和“＜”呢？书写“＞”“＜”“=”时要注意什么？
今天的学习你有什么收获？