2021年小班环保《不乱扔垃圾》教案

这是一份2021年小班环保《不乱扔垃圾》教案，共3页。教案主要包含了导入部分，情景表演等内容，欢迎下载使用。
小班环保《不乱扔垃圾》教案 ，活动目标是通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣，让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。
活动目标：
1、通过活动发展宝宝语言能力和说话的兴趣。
2、让宝宝知道不乱扔垃圾以及培养初步的环保意识。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
1、手偶（小兔，小猴）糖若干
2、舞蹈厅
活动过程：
一、导入部分：
1、老师：小朋友想到哪里去玩？刘老师带你们去。宝宝们自由说说。
2、律动mdash;mdash;去游玩。老师和宝宝们边开汽车边自由讲讲看到了什么。
3、老师：公园到了，我们到草地上坐会。
二、情景表演：
1、老师：小朋友们猜猜，今天有什么小动物到公园里玩？让宝宝们自由讲讲各种动物。
2、木偶表演
a、小猴：今天天气真好，到公园去玩玩。这个香蕉真好吃（吃完香蕉后随手一扔）
b、小兔：公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？挨摔了一跤。
提问：小兔怎么了？怎么摔跤的？（快帮小兔揉揉）。启发小朋友们对小兔讲讲安慰的话。是谁扔的香蕉皮？香蕉皮应该扔到哪里？
老师带小朋友学说：不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里。
木偶表演：不乱扔垃圾了。（老师再次利用手偶表演不乱扔垃圾的场景）
3、分糖活动：分给宝宝们每人一颗糖，观察是否有将糖纸扔到地上。（根据孩子情况随机教育）
活动反思：
孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护，如果有更加吸引他的东西摆在他面前，多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁，针对此问题，我们又开展了此次活动，活动后，并不是每个孩子都能够做得很好了，但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了，应该说效果还是不错。
其实孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懒惰不去扔，尤其是托班的孩子，而是环保的概念在他们的小小心灵中还没有定位、没有记住，孩子们的乱丢垃圾现象多数是无意识的，老师就是在孩子这个模糊的意识下引导孩子用正确的方式处理问题。
现在，班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有能力，我们要相信孩子！