陕西省宝鸡市渭滨区2024- 2025学年九年级上学期第二次月考语文试卷

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一、积累与运用
1.(1)B (2)A (2分)2.(1)锦 (2)碌 (2分)
3（1）溪云初起日沉阁 （2）春蚕到死丝方尽 （3）原驰蜡象。
（4）在乎山水之间也， （5）更有痴似相公者 （6）不以物喜，不以己悲
（7）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 （8）因思杜陵梦，凫雁满回塘
4.3分①在大相国寺看菜园期间,徒手倒拔垂杨柳,力大无穷 ②武松 ③豹子头
5.将“青少年是祖国的花朵”后面的逗号改为“顿号” (2分)。 6.即使 也(2分)
7.将“减少和预防”改为“预防和减少”。(2分)
8（3分）.C
9（3分）运用举例论证,举秦始皇进行“书同文”、西汉官方整治乱写乱讲汉字之风、唐代官方及文人推重“字样之学”的例子,证明规范汉字是汉字职能的根本要求,是汉字健康发展的必然需求,增强了文章的说服力和可信度。
10（3分）①提倡民众动手书写，减少提笔忘字、写错字别字的现象;②年轻人要规范使用汉字,不要刻意追求标新立异; ③网络平台要对新出现的网络热词进行规范; ④相关部门对汉字书写创作进行规范,严禁所谓的书法家制造种种“丑书”“怪书”。
11（4分）①“我”认识荔枝 ②中考结束 ③高三的一个中午
④“我”和荔枝兜风,去川西欣赏风光,探访“我”的大学。
12（6分）①运用外貌描写的方法，写出了十三岁时的荔枝秀气、可爱的特点。表现了我对荔枝的喜爱。（3分）
②“逼仄”是“狭窄”的意思。强调了荔枝家住房面积的小，生活的艰苦，与她的表现形成了对比，突出了荔枝坚韧、顽强的性格特点。（3分）
13（3分）第⑦段划线句子是对环境的描写，通过描写仲春时节的美好景象，渲染了一种氛围，写出了荔枝和我在迎风飞驰是的惬意、美好，侧面写出了荔枝的乐观以及他执着追求梦想的坚韧。
14（4分）①是文章行文线索,贯穿全文。②交代了文章写作对象--一个追风的女孩。③暗示文章主旨,表现了女孩对梦想的执着追求。④激发读者的阅读兴趣。
15（4分）我想学习她独立的品质。因为我是独生子女,对父母的依赖性太强,像收拾房间、洗衣服、做饭这些日常生活中必备的技能都还未掌握,以后出去上寄宿制高中可怎么办呀。
我想学习她勇于追求梦想的品质。她在打理好自己生活的基础上,通过赚取稿费实现了经济独立，这样可以和朋友一起去旅行看壮美的风景,努力学习考入理想的大学,为梦想插上翅膀。我也有自己的理想,但是感觉自己像孱弱的小鸟,没有勇气去实践、去尝试,所以导致梦想成为空想,很焦虑。
16(1)被贬官,降职 (2)经过 (3)缘故,原因 (4)妻子和儿女(4分)
17. A(2分) 【解析】A.连词,用/连词,因为;B.介词，在;C.结构助词,的;D.代词,他(的)。故选A项。
18.(1)乡里的游侠之士都敬仰他。(2分)
(2)这是我的老朋友陈慥陈季常呀,怎么会在这里呢?(2分)
19第一问:苏轼被贬官;方山子怀才不遇。第二问:方山子以隐居的方式自我排遣。(2分)
【参考译文]方山子,是光州、黄州一带的隐士。年轻时,仰慕汉代游侠朱家、郭解的品行,乡里的游侠之士都敬仰他。(等到他)年岁稍长,就改变初衷,发奋读书,想以此来驰名当代。但是一直没有交上好运,到了晚年隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。
我因贬官居住在黄州,有一次经过岐亭时,正巧碰见了他。我说:“哎,这是我的老朋友陈慥陈季常呀,怎么会在这里呢?”方山子也惊奇注视着我,问我到这里来的原因。我把原因告诉了他,他低头不回答,继而仰天大笑,请我住到他家去。他的家里四壁萧条,然而他的妻子儿女和奴仆都怡然自乐。
20【示例一]用疑问句表达了诗人内心的苦闷与迷惘。
【示例二】用反复的修辞手法,表达出诗人内心的苦闷与迷惘。
【示例三】连用四个三字短句,节奏短促，表现了前路的艰辛,表达了诗人内心的焦灼与苦闷。
21《故乡》中的“我”面对压抑、缺乏生机的故乡,希望努力开创通往幸福生活的“路”;《行路难(其一)》中李白面对艰难的仕途,坚信自己会到达理想的彼岸。他们都表现出明知困难重重,但一往无前、无所畏惧的人生态度。