2024-2025学年江苏省宿迁市宿城区九年级(上)期中化学试卷(解析版)

这是一份2024-2025学年江苏省宿迁市宿城区九年级(上)期中化学试卷(解析版)，共15页。
A．2C2H4+O2→催化剂2C2H4O
B．实验室里制取CO2：CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O
C．2M+N＝2P+2Q，2P+M＝Q（M、N为原料，Q为期望产品）
D．消除硫酸厂尾气排放：SO2+2NH3═（NH4）2SO3
【分析】根据绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染；反应物的原子全部转化为期望的最终产物进行分析解答本题．
【解答】解：根据化学反应绿色化要求原料物质中的所有原子完全被利用且全部转入期望的产物中。
A、反应后只有一种产物，原料物质完全被利用，故选项符合“化学反应绿色化”。
B、反应后有三种产物，没有达到原料物质中的所有原子完全利用、全部转入期望产物，故选项不符合“化学反应绿色化”。
C、本选项列出了两个反应，如将两个反应合并，便会得到一个总反应式：3M+N＝3Q，由该反应式可知，反应后只有一种产物，原料物质完全被利用，故选项符合“化学反应绿色化”。
D、反应后只有一种产物，原料物质完全被利用，故选项符合“化学反应绿色化”。
故选：B。
【点评】解答本题要抓住一个主要信息：“化学反应绿色化”要求原料物质中所含原子完全被利用并且全部转入期望的产品中；在抓住了主要信息的基础上对备选答案进行细致分析、筛选是解答本题的关键．
2．（2分）下列实验操作正确的是（ ）
A．吹灭酒精灯B．闻气体气味
C．量取液体D．检验氢气纯度
【分析】A、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，进行分析判断。
B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法），进行分析判断。
C、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，进行分析判断。
D、根据检验氢气纯度的方法，进行分析判断。
【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。
B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。
C、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，图中所示操作错误。
D、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示操作正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。
3．（2分）下列有关氧气的性质实验现象描述中正确的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧产生黑色固体
B．红磷在O2中燃烧产生大量白色烟雾
C．硫在纯O2中燃烧产生蓝紫色火焰
D．细铁丝在空气中剧烈燃烧产生黑色固体
【分析】A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断．
【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。
B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确。
D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
4．（2分）下列关于空气的说法中，正确的是（ ）
A．按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%
B．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐
C．造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等
D．课本上测定空气中氧气含量的实验中，若将红磷换成木炭实验也会成功
【分析】A．空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，进行解答．
B．根据氮气的性质和用途来分析．
C．SO2、CO属于空气污染物，二氧化碳属于空气的成分；
D．根据测定空气中氧气含量的实验要求来分析．
【解答】解：A．空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，是体积而不是质量。故说法错误；
B．氮气的化学性质不活泼，填充在食品包装袋内起到了防腐的作用。故说法正确；
C．SO2、CO属于空气污染物，二氧化碳属于空气的成分；故说法错误；
D．若将红磷换成木炭，该实验不能成功，因为碳与氧气反应，消耗氧气，但同时又生成二氧化碳气体，瓶中的压强没有减小，故说法错误。
故选：B。
【点评】本题考查学生对空气的成分及各成分的体积分数、空气污染物知识的理解，解题时要学会分析，将知识适当拓展．
5．（2分）实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是（ ）
A．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管
B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C．导管口有气泡冒出时，立即收集气体
D．固定试管时，试管口要略向下倾斜
【分析】根据加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气的实验步骤、注意事项来分析。
【解答】解：A、实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管会导致冷水倒吸，炸裂试管，说法错误；
B、加入药品后，先给试管均匀预热，然后再将酒精灯火焰对准药品加热，以防试管受热不均造成炸裂，说法错误；
C、导管口刚开始，冒出的气泡是装置内的空气，应等到导管口的气泡连续、均匀冒出时才能开始收集，说法错误；
D、固定试管时，试管口要略向下倾斜，以防冷凝水倒流，炸裂试管，说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握实验室制取氧气时的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
6．（2分）燃着的香烟产生的烟气中含有有毒气体CO．CO难溶于水，密度与空气平均密度接近．若要在实验室收集CO，可选择的装置是（ ）
A．B．
C．D．
【分析】气体的收集方法要根据气体密度和溶水性判断，根据CO难溶于水，密度与空气平均密度接近，有毒，分析收集的方法．
【解答】解：因一氧化碳难溶于水，可用排水法收集；一氧化碳有毒而且密度与空气十分接近，所以不能用排空气法收集。所以只能用排水法收集一氧化碳。
故选：B。
【点评】气体的收集方法要根据气体的密度和溶水性分析，密度大于空气密度的气体用向上排空气法收集，小于空气密度的用向下排空气法收集．同时要注意气体是否具有毒性；不易溶于水的可用排水法收集．
7．（4分）下列有关氢气、一氧化碳、甲烷等三种气体的叙述中，正确的是（ ）
A．它们的燃烧反应均属化合反应类型
B．在空气中燃烧的产物都有二氧化碳
C．实验室收集三种气体时均可用向下排空气法
D．点燃前都必须检验其纯度
【分析】A、根据氢气、一氧化碳、甲烷燃烧的产物、反应特征进行分析判断．
B、根据氢气、一氧化碳、甲烷燃烧的产物进行分析判断．
C、根据氢气、一氧化碳、甲烷的收集方法进行分析判断．
D、氢气、一氧化碳、甲烷三种气体均具有可燃性进行分析判断．
【解答】解：A、氢气燃烧生成水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，属于化合反应；甲烷燃烧生成二氧化碳和水，生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项说法错误。
B、氢气在空气中燃烧生成水，产物中没有二氧化碳，故选项说法错误。
C、实验室收集氢气和甲烷可用向下排空气法，由于一氧化碳有毒且空气的密度很接近，不能用排空气法收集，故选项说法错误。
D、氢气、一氧化碳、甲烷三种气体均具有可燃性，为防止点燃时发生爆炸，点燃前都必须检验其纯度，故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握氢气、一氧化碳、甲烷三种气体的性质、收集方法、反应类型等是正确解答本题的关键．
8．（4分）如图表示汽车尾气净化器处理尾气的过程，其主要反应原理为：2NO+2CO催化剂¯2CO2+N2，下列有关叙述错误的是（ ）
A．该反应是置换反应
B．CO氧化为CO2所需的氧来源于NO
C．Pt﹣Rh催化剂在化学反应前后质量不变
D．使用该净化器能使有害气体转化为无害物质
【分析】A、根据反应的特点分析；
B、根据物质的变化分析；
C、根据催化剂的特征分析；
D、根据物质的性质和转化分析。
【解答】解：A、该反应的反应物是两种化合物，不符合置换反应的特点，不是置换反应，故A叙述错误；
B、由物质的变化可知，CO氧化为CO2所需氧来源于氮的氧化物，故B叙述正确；
C、Pt﹣Rh催化剂化学反应前后质量和化学性质都不变，故C叙述正确；
D、该反应将有毒的一氧化碳和一氧化氮转化为无毒的二氧化碳和氮气，故D叙述正确。
故选：A。
【点评】本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
9．（2分）疫情防控期间用到一种免洗手消毒凝胶，其中含有正丙醇（化学式为C3H8O）。下列有关正丙醇的说法中正确的是（ ）
A．碳、氢、氧元素的质量比为3：8：1
B．正丙醇是由3个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成的
C．相对分子质量为60g
D．正丙醇由3种元素组成
【分析】根据化学式的意义计算各元素的质量比、相对分子质量以及物质的组成和构成等。
【解答】解：A、正丙醇中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×3）：8：16＝9：2：4，故A说法不正确。
B、由化学式可知，每个正丙醇分子由3个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成，故B说法不正确；
C、正丙醇的相对分子质量为：12×3+8+16＝60，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不是“g”，故C说法不正确；
D、由化学式可知，正丙醇由碳、氢、氧3种元素组成，故D说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。近年来，中国航天迎发射高峰期，天问一号拥抱火星、神舟载人飞船与天宫二号交会对接，多颗风云号卫星上天。化学为航天领域的发展提供强有力的支撑。回答10﹣10题。
10．（2分）神舟飞船返回舱的“避火衣”是由钛合金等材料制成。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息，下列说法不正确的是（ ）
A．元素符号为Ti
B．原子序数为22
C．相对原子质量为47.87g
D．原子中核外电子数为22
【分析】原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数。
相对原子质量是原子的相对质量。
【解答】解：A、钛元素元素符号是Ti，该选项正确。
B、钛元素原子序数是22，该选项正确。
C、钛原子相对原子质量是47.87，单位不是g，该选项不正确。
D、钛原子核外电子数是22，该选项正确。
故选：C。
【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。
11．（2分）下列化学符号中，数字“2”表示的意义不正确的是（ ）
A．2O：2个氧分子
B．H2O：1个水分子中有2个氢原子
C．Ca+2：正二价的钙元素
D．Mg2+：1个镁离子带2个单位正电荷
【分析】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数．
B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．
C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．
D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数．
【解答】解：A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2O中的“2”表示氧原子的个数为2，故选项说法错误。
B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子，故选项说法正确。
C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，Ca+2中的2可表示正二价的钙元素，故选项说法正确。
D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．
12．（2分）推理是初中化学常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）
A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物
B．同种元素的微粒核内质子数都相同，所以核内质子数相同的微粒一定属于同种元素
C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
D．单质中只含一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质
【分析】A、根据氧化物是含有两种元素，其中一种是氧元素的纯净物进行分析；
B、根据元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称进行分析；
C、根据质子、电子都带有电荷进行分析；
D、根据由同种元素组成的纯净物叫单质进行分析。
【解答】解：A、氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质不一定是氧化物，如；氯酸钾中含有氧元素，不属于氧化物，故A错误；
B、同种元素的微粒核内质子数都相同，所以核内质子数相同的微粒不一定属于同种元素，如：一个水分子、一个氨气分子中含有10个质子，不属于同种元素，故B错误；
C、离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒不一定是离子，如：质子、电子都带电，不属于离子，故C错误；
D、单质中只含一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质，故D正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
13．（2分）下列说法正确的是（ ）
A．石油气可以加压成液态储存在钢瓶中，说明微粒是不断运动的
B．分子是构成物质的一种微粒，如铁是由铁分子构成的
C．原子中一般存在质子、中子和电子，但不是所有的原子都有中子
D．相对原子质量就是该原子的实际质量，单位是“Kg”
【分析】A、根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；结合事实进行分析判断．
B、根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，进行分析判断．
C、根据原子的构成进行分析判断．
D、根据相对原子质量的概念、单位进行分析判断．
【解答】解：A、石油气可以加压成液态储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小，故选项说法错误。
B、分子是构成物质的一种微粒，铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项说法错误。
C、原子中一般存在质子、中子和电子，但不是所有的原子都有中子，如氢原子原子核内没有中子，故选项说法正确。
D、相对原子质量不是该原子的实际质量，单位是“1”，常省略不写，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、常见物质的粒子构成、原子的构成、相对原子质量是正确解答本题的关键．
14．（2分）化学学科核心素养展现化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是（ ）
A．化学观念：铁丝在空气中加热只能发生红热现象，但在氧气中可以剧烈燃烧，说明氧气含量越高，燃烧现象越剧烈
B．科学思维：根据镁条燃烧前后的质量差异，可以推断出该反应不符合质量定律
C．科学探究与实践：将火柴梗平放蜡烛火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高
D．科学态度与责任：为节约水资源，采用喷灌、滴灌的方法浇灌农作物
【分析】A、根据氧气的化学性质来分析；
B、根据质量守恒定律的适用范围来分析；
C、根据各层火焰温度高低的方法来分析；
D、根据节约用水的做法来分析。
【解答】解：A、氧气具有助燃性，铁丝在空气中加热只能发生红热现象，但在氧气中可以剧烈燃烧，说明氧气含量越高，燃烧现象越剧烈，选项说法正确；
B、镁条燃烧生成氧化镁，有新物质生成，属于化学变化，遵循质量守恒定律。该反应中有氧气参加，生成的部分氧化镁小颗粒扩散到空气中，因此镁条燃烧前后的质量差异，选项说法错误；
C、将火柴梗平放蜡烛火焰中约1s后取出，根据火柴梗的炭化情况探究火焰哪层温度最高，选项说法正确；
D、为节约水资源，采用喷灌、滴灌的方法浇灌农作物，选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握氧气的化学性质、质量守恒定律的适用范围、探究火焰温度高低的方法以及节约用水的做法等是解题的关键。
15．（2分）工业上常用空气中的氮气生产硝酸，其反应方程式如下：
①N2+3H2 催化剂¯高温、高压2NH3 ②4NH3+5O2催化剂¯△4NO+6H2O
③2NO+O2═2NO2 ④3NO2+H2O═2HNO3+NO（NO难溶于水）
下列说法错误的是（ ）
A．上述①②③④中反应前后均有元素化合价的变化
B．用H2O吸收NO2的过程中通入过量的O2可以提高硝酸的产量
C．反应②④都不属于四种基本反应类型中的任何一种，反应①③均属于化合反应
D．在密闭容器中，将46g NO2溶于64g H2O中形成HNO3溶液，其溶质的质量分数约为38.2%
【分析】A、根据单质中元素化合价规定为零，化合物中元素化合价代数和为零分析元素的化合价；
B、一氧化氮能和氧气反应生成二氧化氮；
C、根据反应物、生成物种类可以判断反应类型；
D、根据提供的数据可以进行计算．
【解答】解：A、①中，反应前氮元素和氢元素的化合价都是0，反应后都不是0，②中，反应前氮元素化合价是﹣3，反应后是+2，氧元素反应前化合价是0，反应后是﹣2，③中，氮元素化合价是+2，反应后是+4，氧元素化合价反应前是0和﹣2，反应后是﹣2，④中，反应前氮元素化合价是+4，反应后是+5和+2，该选项说法正确；
B、用H2O吸收NO2的过程中通入过量的氧气时，能够把反应生成的一氧化氮氧化成二氧化氮，可以提高硝酸的产量，该选项说法正确；
C、反应②④都不属于四种基本反应类型中的任何一种，反应①③均属于化合反应，该选项说法正确；
D、设反应生成硝酸的质量为x，生成一氧化氮质量为y，
3NO2+H2O═2HNO3+NO，
13846g=126x=30y 解得：x＝42g，y＝10g，
其溶质的质量分数为：42g46g+64g-10g×100%＝42%，该选项说法不正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．
二．解答题（共3小题，满分32分）
16．（11分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式，请结合所学回答下列问题：
（1）氦气是由 氦原子 （填名称）构成的，氯化钠是由 Na+ 和 Cl﹣ （填离子符号）构成。保持过氧化氢的化学性质的最小粒子是 过氧化氢分子 （填名称）。
（2）如图A是液态水加热变成水蒸气的示意图，图B是水通电分解生成氢气和氧气的示意图。请根据图示回答问题：
①图A中发生 物理 变化（填“物理”或“化学”）。
②图B中水通电分解时，微观上 水分子 本身发生变化。故水通电的变化属于 化学 （填“物理”或“化学”）变化，图B中所得物质d属于 纯净物 （填“纯净物”或“混合物”）
（3）溴原子结构示意图如图1所示，请回答下列问题：
①图1中x的值为 7 。
②图2中达到稳定结构的粒子有 AD 。
③C在反应中容易 得到 （填“得到”或“失去”）电子形成离子，所形成的离子符号为 S2﹣ 。
【分析】（1）分子、原子和离子是构成物质的三种基本微粒。
由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒。
（2）生成新物质的变化是化学变化，没有生成新物质的变化是物理变化。
由一种物质组成的物质是纯净物。
（3）原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数。一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构。
【解答】解：（1）氦气是由氦原子构成的，氯化钠是由Na+和Cl﹣构成。保持过氧化氢的化学性质的最小粒子是过氧化氢分子。故答案为：氦原子；Na+；Cl﹣；过氧化氢分子。
（2）①图A中没有生成新物质，发生物理变化。故答案为：物理。
②图B中水通电分解时，微观上水分子本身发生变化。故水通电的变化属于化学变化，图B中所得物质d（氢气）属于纯净物。故答案为：水分子；化学；纯净物。
（3）①图1中x的值为35﹣2﹣8﹣18＝7。故答案为：7。
②图2中达到稳定结构的粒子有AD（最外层电子数都是8）。故答案为：AD。
③C最外层电子数是6，在反应中容易得到电子形成离子，所形成的离子符号为S2﹣。故答案为：得到；S2﹣。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
17．（7分）化学基础与常识：
（1）保持水的化学性质的最小微粒： H2O （写化学式）。
（2）高铁酸钠（Na2FeO4）被广泛应用于自来水净化消毒，标出高铁酸钠中铁元素的化合价 Na2Fe+6O4 。
（3）生铁能够用来制铁锅，利用了铁的延展性和 导热性 。
（4）高纯碳酸钙广泛用于精密电子陶瓷、医药等的生产。某兴趣小组按如图所示实验步骤，模拟工业流程制备高纯碳酸钙。请回答下列问题：
①写出在“转化”步骤中发生反应的化学方程式 CaCl2+H2O+2NH3+CO2＝CaCO3↓+2NH4Cl 。
②操作Ⅱ中分离得到的NH4Cl，在农业生产上可用作 氮肥 。
【分析】（1）保持水的化学性质的最小微粒是水分子。
（2）化合物中元素化合价代数和为零。
（3）生铁能够用来制铁锅，利用了铁的延展性和导热性。
（4）氯化钙、水、二氧化碳、氨气反应生成碳酸钙沉淀和氯化铵。
NH4Cl中含有氮元素，在农业生产上可用作氮肥。
【解答】解：（1）保持水的化学性质的最小微粒是H2O。故答案为：H2O。
（2）高铁酸钠中钠元素化合价是+1，氧元素化合价是﹣2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，铁元素的化合价是+6，可以表示为Na2Fe+6O4。故答案为：Na2Fe+6O4。
（3）生铁能够用来制铁锅，利用了铁的延展性和导热性。故答案为：导热性。
（4）①在“转化”步骤中，氯化钙、水、二氧化碳、氨气反应生成碳酸钙沉淀和氯化铵，发生反应的化学方程式是CaCl2+H2O+2NH3+CO2＝CaCO3↓+2NH4Cl。故答案为：CaCl2+H2O+2NH3+CO2＝CaCO3↓+2NH4Cl。
②操作Ⅱ中分离得到的NH4Cl，在农业生产上可用作氮肥。故答案为：氮肥。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
18．（14分）实验室制备氧气，可供选择的实验装置如图所示：
（1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有 酒精灯或试管或导管 （填一种）。反应的文字表达式是 氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾+氧气 。
（2）氯酸钾与二氧化锰加热制氧气与高锰酸钾反应制氧气相比，它们的固体剩余物中都有 二氧化锰或MnO2 ，但它在两个反应中的作用不一样，在氯酸钾分解中它起了 催化 作用。
（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制氧气，反应的文字表达式是 过氧化氢→二氧化锰水+氧气 ；发生装置选择 B （填装置序号），加试剂之前的操作是 检查装置的气密性 。
（4）若要收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，气体收集装置最好选择 E （填装置字母）。
【分析】（1）根据仪器的材质以及化学反应的原理来分析；
（2）根据化学反应的原理来分析；
（3）根据化学反应的原理、反应物的状态与反应的条件、实验操作的注意事项来分析；
（4）根据硫燃烧的生成物是一种有毒气体来分析。
【解答】解：（1）由图可知，A装置中的玻璃仪器有：酒精灯、试管、导管；氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为：氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾+氧气；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，剩余固体是氯化钾和二氧化锰，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，剩余固体是锰酸钾和二氧化锰，故剩余物中都有二氧化锰（MnO2）；在氯酸钾制取氧气的反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用；
（3）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的文字表达式为：过氧化氢二氧化锰→水+氧气；该反应属于固、液不加热反应，发生装置可选B；加入试剂前，应先检查装置的气密性，防止装置漏气，浪费药品；
（4）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，故应在集气瓶底部放少量水，故应选择排水法收集，收集装置最好选择E。
故答案为：（1）酒精灯或试管或导管；氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾+氧气；
（2）二氧化锰或MnO2；催化；
（3）过氧化氢→二氧化锰水+氧气；B；检查装置的气密性；
（4）E。
【点评】本题难度不是很大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键。