美术人美版（2024）1.校园寻美完美版教学ppt课件

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你期待的艺术节是什么样的？
艺术节是展示同学们思想、情感和创造能力的舞台，想要办好艺术节，校园艺术元素的提取和运用显得尤为重要。
如何将艺术节主题与校园文化相结合?怎样进行艺术节设计呢？
同学们让我们拿起手中的画笔，用绚丽的色彩笔描绘美好的校园时光，用艺术元素装饰校园。
一年一度的校园艺术节即将开幕
你们觉得我们的校园有哪些地方体现了艺术之美？
你们认为校园中的哪些设计或装饰最能吸引你们的注意力？
请说一说 这是在举办一场什么活动，你从哪儿知道的？”
标识可以运用在艺术节活动的各个方面
校园艺术节重要的视觉形象符号
具有极为丰富的象征意义和内涵
现代社会生活中常见的标志可以分为两大类:一是国家、城市、企业、商品、团体、活动、机构等类型的标志，另个是交通、场馆、产品使用、质量、操作等类型的公共标志。
如何设计出蕴含校园文化特质和艺术节主题的标识呢？
清华大学建校 110 周年校庆标识  2020  陈楠
为庆祝清华大学建校110周年，清华大学设计了校庆标识。
标识以阿拉伯数字“110”与清华大学校徽的组合为主体图形，并辅以阿拉伯数字“1911—2021”。
校庆标识围绕校庆主题—“自强成就卓越，创新塑造未来”，从传承和创新两个角度出发进行设计。
想一想，设计师是如何运用图形和色彩来设计标识、传递校庆主题的呢？
认真观察清华大学建校110周年校庆活动的标识，你能发现它每一部分的设计灵感来自哪里吗？你从中感受到了怎样的校园文化？
寓意水之涟漪、木之年轮，生动呈现水木清华的特色。三圈同心圆中嵌入校徽图案，增加了标识的识别性与独特性。
开放式的同心方设计，线条简约、大气。一道道直线犹如翻开的书页，寓意着对知识的不断探索。
标识以数字“110”为基本形态。数字“0”是一圈一圈环绕，将校徽包裹其中。两个“1”由 11 根线条构成，从细到粗渐变，从低到高上升，清晰阐释即将到来的110周年。
清华大学建校110周年校庆标识色彩
作为清政府用美国政府“退还”的部分“庚子赔款”建立起来的留美预备学校，清华从建校之初所秉承的理念就是“中西合璧”。
红色，代表中国，象征中华文化;蓝色，代表海洋，象征西方文明。红色与蓝色调和成紫色。象征中西合璧，紫色是清华的标志色。
地图上的白色为陆地，淡蓝色为水域，图案由两根交叉的金色橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。
以钱币为基本形，以“工”为孔，工商将特制的“工"字一分为二，使其对称，赐予新的意义——中国工商银行。
“一校一品”全员运动会，各项运动人儿的身姿，充分展现了北方工大附校学子健康、坚韧、积极向上的精神风貌。
整体色调是冷色，背景是渐变的蓝色，象征艺术节的舞台如海纳百川，同学们积极参与；红色的54分别左右两侧，如游动海洋中的鱼儿，增加标志的动感。汉字“艺术”的笔画设计得细瘦劲挺，仿瘦金体，并且和“Art Festival”首字母A、F相融合。
“七艺节”标志选择具有江南地域特色和东方审美情趣的荷花作为基本造型。图案中心是圆形的中国艺术节永久性节徽，周围配以呈“7”字型的花瓣图形，寓意在浙江举办的本届艺术节是开放创新的艺术盛会，将展现中国艺术博大精深、绚丽多姿的魅力。
一件标识作品往往蕴含了特殊的意义，通过图案、文字来介绍学校或者活动的性质和意义，体现出学校或者活动的特征，让人容易记住。
如何构思、设计体现校园特质和艺术节主题的标识？
同学们可以从调研和采风开始，搜集与校园艺术节有关的资料。
包括与校园艺术节主题、校园标志性建筑、校园艺术活动等有关的文字、图片，为下一步设计标识寻找具有象征意义的元素。
哪些元素最能体现校园文化特质 适合在校园艺术节标识中使用？
尝试像设计师一样设计校园艺术节的标识，并说一说你的设计思路。
黑白琴键与乐符象征着艺术节音乐会
校园广场雕塑的造型与颜色彰显出校园文化特色与艺术气息
橙色的中间图形由优美 的舞蹈姿势与“艺”字结合 构成，传递艺术节的主题， 体现校园艺术的多样性。
小小的画板象征着美术活动
请同学们分组进行实践活动，每组负责从上述元素中挑选几个，结合校园艺术节的特定主题，共同设计一款标识。
1. 明确主题 确定一个艺术节主题，比如“青春旋律”、“梦想舞台”或“创意无限”等，这将作为你们设计的核心指导思想。 2. 元素融合 选取的元素应相互协调，既具有艺术美感又富含校园文化特色的整体形象。比如，可以将校园标志性建筑的轮廓与音乐符号相结合，或者用运动姿态的剪影搭配绘画的笔触等。 3. 色彩搭配 可以借鉴学校的主色调，或者根据艺术节的主题色进行搭配。比如，若艺术节主题为“活力四射”，则可选择鲜明、活泼的色彩组合；若主题为“静谧之美”，则可采用柔和、淡雅的色调。 4. 创意表达 发挥想象力，尝试不同的构图方式和表现手法。可以是抽象的符号组合，也可以是具象的场景描绘，关键是要能够准确传达出艺术节的精神内核。
一个优秀的标识作品，不仅能够准确传达活动的主题和精神内核，还能够成为校园文化的一张名片，增强师生的归属感和自豪感。因此，同学们在今后的学习和生活中，希望你们能继续关注和参与校园文化建设，用自己的创意和才华，为校园增添更多的色彩和活力。 最后，让我们共同期待下一次的创意之旅，相信在不久的将来，我们会在更多的场合看到同学们设计的精彩作品，感受到校园文化的勃勃生机和无限魅力。
本次课程我们探究学习艺术校园当中的基础部分，一个完整的策划方案是系统的、全面的，深入的 ，后续课程更精彩……
“艺术校园”大单元课程
1、标识的设计2、海报的设计3、邀请函的设计