广东省汕头市民办学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试卷（原卷版）-A4

这是一份广东省汕头市民办学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试卷（原卷版）-A4，共9页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
分值：100分 时间：60分钟
一、选择题(本大题包括15小题，每题3分，共45分)
1. 下列过程发生了化学变化的是
A. 冰雪融化
B. 汽油挥发
C. 大米酿酒
D. 玻璃破碎
2. 一些装有化学物质的容器上常贴有危险化学品的标识，氢气瓶(氢气具有可燃性)应贴有的安全使用标识是
A. B. C. D.
3. 下列物质属于纯净物的是
A. 冰水混合物B. 洁净的空气C. 澄清石灰水D. 白酒
4. 二百多年前用定量的方法测出空气的成分 ，并得出氧气约占空气总体积1/5 的化学家是
A. 道尔顿B. 拉瓦锡C. 张青莲D. 屠呦呦
5. 如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是
A. B. C. D.
6. 下列实践用途与所述的化学知识有关联的是
A. AB. BC. CD. D
7. 下列所示实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯B. 滴管取液
C. 取用氯化钠D. 液体的量取
8. 宏微结合是化学学科特有的思维方式，对下列宏观现象的微观解释错误的是
A. AB. BC. CD. D
化学是是一门以实验为基础的科学。某化学兴趣小组欲将在实验室利用下列装置来进行气体制取。据此完成下面小题
9. 进入实验室要有安全意识。下列行为正确的的是
A. 在实验室随意走动B. 将鼻孔凑到容器口闻药品的味道
C. 穿实验服和戴护目镜D. 将药品带出实验室
10. 实验室用过氧化氢制取氧气的过程中，不需要使用的仪器是
A. 漏斗B. 集气瓶C. 锥形瓶D. 酒精灯
11. 实验室用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，硫化氢是一种能溶于水，密度比空气大的气体，下列装置组合正确的是
A. ②③B. ①④C. ①③D. ①⑤
12. 移动通信即将进入 5G 时代，铊将得到广泛应用，下图是元素周期表中铊的信息，下列有关铊元素说法不正确的是
A. 属于金属元素
B. 其原子核内有 81 个质子
C. 原子质量是 204.4
D. 元素符号为 Tl
13. 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是
A. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体
B. 硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
C. 木炭在空气中燃烧：发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体
D. 红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾
14. 区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是
A. AB. BC. CD. D
15. 下列图像分别表示实验过程中某些物理量变化，其中正确的是
A. 用红磷燃烧的方法测量空气中氧气的含量(打开止水夹前)
B. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
C. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D. 用高锰酸钾制取氧气
二、非选择题：本大题共6小题，第16题10分，第17题8分，第18题12分，第19题11分，第20题8分，第21题6分
16. 写出下列符号的意义或指定的化学符号。
（1）3C________；
（2）钙元素________；
（3）地壳中含量最高的元素是________；
（4）2个钠离子________。
【科普阅读】
17. 请阅读文章回答下列问题
大气层——地球神奇的外衣
我们生活在一个拥有大气层的行星上，这是一件多么幸运的事情！她不仅为我们提供了呼吸的空气，还为我们遮挡了太阳和宇宙的危险辐射，保护了我们免受流星和彗星的撞击，维持了我们舒适的温度和气候，甚至还为我们创造了美丽的云彩和彩虹。
在浩瀚无垠宇宙中存在着各种各样不同类型、各种各样的大气层。这些大气层就像是宇宙中的神奇面纱，给我们展示了不同的风景和奥秘。它们也是生命的摇篮和保护伞，让我们感受到了生命的奇妙和珍贵。我们应该珍惜我们所拥有的大气层，保护它免受污染和破坏，让它继续为我们和未来的生命提供服务和支持。
（1）大气圈中的___________层能吸收紫外线，被称为地球生命的保护伞。
（2）下列气体不属于空气污染物的是___________。
A. 二氧化氮B. 二氧化碳C. 二氧化硫D. 可吸入颗粒物
（3）空气是宝贵的自然资源，其成分中各种气体有诸多用途。广泛用于航天和潜水的气体是___________(填名称，下同)，食品包装袋中充入___________来防腐。
（4）下列有关空气的描述，说法正确的是___________。
A. 海拔越高，氧气所占体积分数越小
B. 空气有一定的自净能力
C. 空气污染指数越大，空气质量状况越好
（5）改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的事是___________。
18. 请按要求回答下列问题。
（1）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表为元素周期表的一部分，请回答下列问题：
①查阅上表，钠元素的相对原子质量为___________。
②原子序数为17元素位于元素周期表中第___________周期，属于___________(填“金属”或 “非金属”)元素。
③在化学反应中，原子序数为 16 的元素的原子容易___________(填“得到”或“失去”)电子， 所形成的粒子的符号是___________。
（2）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，如图是五种粒子结构示意图， 请按照要求填空：
①A、B、C、D、E 五种粒子中属于同种元素的是___________(填字母)。
②与 B 元素化学性质相似的元素是___________(填字母)。
③请写出A和D两种元素组成物质的化学符号___________。
【基础实验与跨学科实践】
19. 回答下列问题
（1）实验室制取氧气及性质检验
i.写出指定仪器名称：a___________ 、b___________
ii.用高锰酸钾制取氧气，应选用图中的发生装置___________(填“A”或“B”)，该装置中还需要改进：___________。文字表达式为___________。
iii.欲使用装置C用排空气法收集氧气，则气体应从___________(填“①”或“②”)端通入；
（2）另收集一瓶氧气并进行性质检验
（3）二氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。实验室常用石灰石的固体和稀盐酸液体混合物在常温下制取二氧化碳。则实验室制取二氧化碳选用的发生装置是___________(填“A”或“B”)。
【科学探究】
20. 下图为工业分离液体空气制取氧气的有关流程，请回答下列问题：
查阅资料：空气中，部分气体沸点如图：
（1）写出X和氢气合成氨气(NH3)的文字表达式是___________；
分离空气的常用方法有两种：
Ⅰ．分离液态空气
（2）制取氧气是依据液氮和液氧的___________不同。分析上表数据，控制温度在-195.8℃～___________℃时，可以将氮气从液态空气中分离出来。剩余的液氧是___________(填“纯净物”或“混合物”)，
（3）在焊接金属时常用氮气作保护气，是因为氮气的___________。
（4）下列操作中，一次性鉴别空气、氧气、氮气3瓶气体最合理的方法是___________。
A. 观察气体颜色B. 插入带火星的木条C. 闻气体的气味D. 插入燃着的木条
（5）运载火箭升天时会携带液氢作燃料，液氧作助燃剂，两者反应生成水，请写出该反应的文字表达式：___________。
Ⅱ、利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。
在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用，部分过程的示意图如下：
（6）①分子筛中发生的变化是___________(填“物理变化”或“化学变化”)。
②下列说法正确的是___________(填序号)。
A．变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体
B．变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳
C．分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关
21. 化学小组对蜡烛的燃烧进行探究。
I.蜡烛燃烧过程探究。

（1）火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，1~2秒后取出，观察到滤纸上碳化形成黑圈（如图A），得出结论：_____________。
焰心所含物质探究：如图B，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。
【猜想假设】同学们对该物质主要成分提出三种猜想：①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会汽化。
（2）立即将注射器靠近火焰，推动活塞。观察到注射器口产生火焰，物质能燃烧。说明猜想③_____________（填“”或“否）成立。
【补充实验】
（3）将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”_____________（填“能”或“不能”）燃烧。
【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡受热熔化，在烛芯处形成气态石蜡后才燃烧。
Ⅱ.蜡烛熄灭原因探究。
同学们对图1实验中蜡烛（足量）熄灭原因展开研究。

图1 图2
【猜想与假设】
①可能是二氧化碳含量大于氧气含量；
②可能是氧气被完全消耗。
【探究与结论】
（4）甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。
根据实验现象可知：假设①_____________（填“合理”或“不合理”）。
（5）乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛（足量）从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是_____________。
A. 实验开始时，密封装置内是纯净的氧气
B. 蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽
C. 蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳
D. 氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭
（6）石蜡完全燃烧生成二氧化碳和水，写出蜡烛燃烧的文字表达式：_____________。
（7）小刚认为有发光放热现象的不一定是化学变化，试举一例说明小刚的观点正确：_____________。
22. 在实验室加热32.5g二氧化锰和氯酸钾固体混合物制取氧气时，剩余固体物质的质量变化如图所示。请计算：
（1）完全反应时，生成氧气的质量为_____g。
（2）完全反应后，剩余的固体物质是_____。
选项
实践用途
化学知识
A
作燃料
氧气具有助燃性
B
可作保护气
氮气化学性质不活泼
C
用于气焊气割
氧气能供给呼吸
D
制成电光源
稀有气体无色无味
选项
现象
解释
A
酒香不怕巷子深
分子在不断地运动
B
自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂
分子受热，体积变大
C
氧气和液氧都能支持燃烧
同种分子化学性质相同
D
6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L钢瓶中
分子之间存在间隔
选项
物质
方法或试剂
A
二氧化碳和氮气
点燃
B
水和过氧化氢溶液
二氧化锰
C
氯酸钾和高锰酸钾
观察颜色
D
水和酒精
闻气味
操作
现象
结论
硫燃烧时，___________(填字母)生成刺激性气味的气体。
a．产生大量白烟
b．生成黑色固体
c．发出蓝紫色火焰
氧气具有氧化性
集气瓶中预留少量水的作用：___________
硫燃烧的文字表达式：___________
物质
二氧化碳
氮气
氧气
沸点/℃
-5655
-195.8
-183.0