专题08 名著阅读 【原卷版】七年级语文上册期末真题分类复习 2024-2025学年统编版

这是一份专题08 名著阅读 【原卷版】七年级语文上册期末真题分类复习 2024-2025学年统编版，共14页。
一．阅读下列选文，回答小题。
又见那光艳艳的一领绵布直褪，一顶嵌金花帽，行者道：“这衣帽是东土带来的？”三藏就顺口儿答应道：“是我小时穿戴的。这帽子若戴了，不用教经，就会念经；这衣服若穿了，不用演礼，就会行礼。”行者道：“好师父，把与我穿戴了罢。”三藏道：“只怕长短不一，你若穿得，就穿了罢。”行者遂脱下旧白布直褪，将绵布直啜穿上，也就是比量着身体裁的一般，把帽儿戴上。三藏见他戴上帽子，就不吃干粮，却默默的念那紧箍咒一遍。行者叫道：“头痛，头痛！”
——《西游记》第十四回《心猿归正六贼无踪》
孙行者却又对唐僧道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿捎勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣，岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。
——《西游记》第一百回《径回东土五圣成真》
野性难驯的妖最终成了修得正果的佛，在这个历程中，紧箍咒对孙悟空的成长起到了什么作用？你获得了怎样的启发？
二、看过《朝花夕拾》课本剧后，小罗对主人公的两段独白印象深刻。
2．独白（一）选自《朝花夕拾》中的《① 》；独白（二）中的“他”是② 。
3．小罗与小湖想在网上分享观剧感受。请结合你的阅读体会，完善小湖的分享。
小罗：鲁迅先生是在逆境中成长的。《朝花夕拾》中写到他年幼时父亲去世，求学路上遭遇迷茫，留学期间又遭受污蔑等。但他在坎坷中成长、觉醒，最终弃医从文，以笔为枪，追求真理，唤醒国人。
小湖：鲁迅先生也是在关爱中成长的。
三．张书绅这样评论《西游记》：五圣之散处如珠，菩萨之贯串有线。真是大手笔，真是妙手笔。请参照小山的说法，帮小坪补充完整横线的内容。
（1）主角=光环
小山：这样来说，观世音菩萨就是总导演，唐僧是“灾难”主演。西行路上，群妖出洞，有的想吃唐僧肉有的想做唐僧妇，可怜的唐僧今儿被这个妖精抓住，明儿被那个妖精逮住，不断忍受皮肉之苦，反复接受考验。
小坪：孙悟空就是① 主演。西行路上②

。
（2）配角≠普通
沙僧是取经团队中的配角，但是他也最终走到灵山，被封为罗汉。请你分析沙僧的人物形象特点，从团队合作或目标达成的角度谈谈如何超越自我。
四．“幽默”，是鲁迅先生在《朝花夕拾》中经常用到的表现手法。请从整本书阅读的角度，分析《朝花夕拾》中一处让人捧腹大笑的“幽默”细节。仿照示例，结合具体内容，写下来。（不少于50字）
例：《阿长与〈山海经〉》里写长妈妈的缺点：“……满床摆着一个‘大’字，一条臂膊还搁在我的颈子上。”但自从听了长妈妈讲长毛的故事后，就觉得她占领全床是“应该”的。这幽默的表达，让人感觉到作者对长妈妈怀念的真切。
五．在学习《西游记》“精读”和“跳读”时，某学习小组列出了以下两个学习主题，请任选其中一个主题分析其适合使用“精读”还是“跳读”？并简述理由。
主题一：“五庄观偷吃人参果”探寻师徒四人各自的性格特点。
主题二：孙悟空在《西游记》整本书中“流眼泪”的事件。
六．【联自我】少年征途中，下列哪一位作品中的人物是你最佳同行伙伴？请结合名著内容，说出至少两个理由。
A．藤野先生（《朝花夕拾》） B．孙悟空（《西游记》）
C．水生嫂（《白洋淀纪事》） D．霍里（《猎人笔记》）
七．猪八戒是唐僧师徒取经路上重要的同行者，也是一个丰富多元的文学形象。假如猪八戒穿越时空，前来应聘工作，请帮助他完成下列任务。
（1）猪八戒为自己设计了一份简历。简历中空白处的信息应该是什么？请补充完整。
（2）面试官要求猪八戒证明自己具有团队精神，你认为猪八戒会用简历中的哪一项“工作经历”来证明？请具体说说理由。
八、班级举办“名著伴我成长”阅读分享会。请你参与其中，完成各题。
9．回首成长之路，总离不开“引路人”。《朝花夕拾》和《西游记》中都塑造了令人难忘的师者形象，请你回顾梳理，将表格补充完整。
10．回首成长之路，总免不了翻越“高山”。请你从下面选项中任选一座“山”，写出山名，并联系《西游记》中的相关情节，围绕提示的关键词，说说你的理解。
我选择 山，我对它的理解是：


，这对我的成长很有启发。
九．阅读选段完成下列题目。
沙僧见他变了脸，不肯相认，只得朝上行礼道：“上告师兄：前者实是师父性暴，错怪了师兄，把师兄咒了几遍，逐赶回家。一则弟等未曾劝解，二来又为师父饥渴去寻水化斋。不意师兄好意复来，又怪师父执法不留，遂把师父打倒，昏晕在地，将行李抢去。后救转师父，特来拜兄：若不恨师父，还念昔日解脱之恩，同小弟将行李回见师父，共上西天，了此正果；倘怨恨之深，不肯同去，千万把包袱赐弟；兄在深山，乐桑榆晚景，亦诚两全其美也。” 他闻言，呵呵冷笑道：“贤弟，此论甚不合我意。我打唐僧，抢行李，不因我不上西方，亦不因我爱居此地。我今熟读了牒文，我自己上西方拜佛求经，送上东土，我独成功，教那南赡部洲人立我为祖，万代传名也。”
（1）选文涉及到了《西游记》中的一个精彩故事，这个故事是 ，选段中的“他”是 。
（2）本次活动邀请了许多《西游记》中的动物朋友，请你补全嘉宾名单。
十．以下材料的文字选自《西游记》，文中A处是① （妖精名），文中的B处是那妖精的② 绝技，孙悟空最终用观音菩萨的净瓶水才灭了火，解救了唐僧，这妖精最后被收为③ 。
材料：
二人赶到他洞门前，只见妖精A一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不差！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是谶天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。好火……
炎炎烈烈盈空燎，赫赫威威遍地红。却似火轮飞上下，犹如炭屑舞西东。这火不是燧人钻木，又不是老子炮丹。非天火，非野火，乃是妖魔修炼成__B__。五辆车儿合五行，五行生化火煎成。肝木能生心火旺，心火致令脾土平。脾土生金金化水，水能生木彻通灵。生生化化皆因火，火遍长空万物荣。
——《西游记》
十一．以下语段材料出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》，文中的“他”是① ，从选段中，可以看出他具有② 的性格特征。
材料：
报馆案是我到南京后两三个星期了结的，被一群兵们捣毁，子英在乡下，没有事；德清适值在城里，大腿上被刺了一尖刀，他大怒了，自然，这是很有些痛的，怪他不得，他大怒之后，脱下衣服，照了一张照片，以显示一寸来宽的刀伤，并且做一篇文章叙述情形，向各处分送，宣传军政府的横暴，我想，这种照片现在是大约未必还有人收藏着了，尺寸太小，刀伤缩小到几乎等于无，如果不加说明，看见的人一定以为是带些疯气的风流人物的裸体照片，倘遇见孙传芳大帅，还怕要被禁止的。
——《朝花夕拾》
十二．【抒见解】成长过程中我们很多时候都面临选择：是与非的选择，坚持与放弃的选择，奉献与索取的选择，安逸与进取的选择……有什么样的选择，就有什么样的人生和未来！围绕“选择”，请从《朝花夕拾》或《西游记》中任选一个篇章，结合其中内容，给因成绩不理想而郁郁寡欢的小深同学写一段宽解鼓励的话。
十三．【叙成长】《朝花夕拾》里有鲁迅的成长轨迹，《西游记》中同样有孙悟空的成长足迹，请你根据对名著的理解，完成下面表格。
十四．读完《西游记》后，小语为这部书提炼了几个关键词，分别是“磨难”“执着”“勇敢”，请你从这几个关键词中选择一个最合适的，并结合具体内容阐述你的理由。
十五．阅读以下选文，回答问题。
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
（1）以上选文出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中的____________________（篇目名称）。
（2）结合选文谈谈对画线句子的理解。
十六．阅读名著《西游记》片段完成小题。
西游记（节选）
吴承恩
二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。八戒慌了道：“哥哥，不停当!这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄烧熟的，加上香料，尽他受用哩!快走，快走!”说声走，他也不顾行者，跑过洞去了。
这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中，那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，率群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排宴奏乐，欢笑不题。
（1）请简要概括本节故事情节。
（2）结合选文简要分析八戒或悟空的形象特点。
十七．阅读文段，完成题目。
唐僧叫沙僧包袱内取出纸笔，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。……那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。
（1）以上片段出自 （朝代） （作者）的《西游记》。
（2）鲁迅先生曾说《西游记》“神魔皆有情”，你认同这一观点吗？请结合具体人物具体情节举例说明。
十八．读经典作品，会丰富我们的人生感受和经验。《朝花夕拾》中记录了小鲁迅富有情趣的童年生活场景，其中有快乐，有迷惘，有温暖的回忆，也有理性的批判。这些场景也让小深找到了自己童年的影子，他在书上做了如下批注：
《狗·猫·鼠》里，小鲁迅救助了一只小隐鼠，后来他把它当作了伙伴，陪在自己身边，让它吃菜渣，舔碗沿，还吃自己的墨汁，小鲁迅对小隐鼠非常喜爱。这让我想到了自己饲养小仓鼠的情景，它给了我很多快乐。
请你仿照小深的批注，简述书中一件让你有相似感受的事，并说说这件事勾起了你怎样的回忆。
十九．走进文学人物，感受多样人生，也能启迪成长。请在下面四个人物中任选其一，结合有关情节说说其性格特点，以及对你的成长启示。
A．《朝花夕拾》范爱农 B．《白洋淀纪事》水生嫂
C．《猎人笔记》霍里 D．《西游记》白龙马
二十．完成下面问题。
（1）打开《朝花夕拾》，走进文学巨匠鲁迅的童年生活，任选童年鲁迅一个特点，仿照示例，写下你的阅读发现。
示例：活泼贪玩
在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅会在先生读书入神时套盔甲做游戏，在课堂上偶尔走神，我发现童年的鲁迅活泼贪玩，原来贪玩是儿童的天性。
（2）下面是同学们整理的孙悟空成长历程，请你帮忙完成表格。
二十一．读了名著《朝花夕拾》、同学们发现书中描述了众多人物形象外，全书还贯穿一个人物形象——“我”。下面是读书交流会中中甲同学的发言，请你参照甲的发言，补全其他三位同学的发言内容。
甲：《从百草园到三味书屋》中有捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的“我”。
乙：《狗·猫·鼠》中有 的“我”。
丙：《二十四孝图》中有 的“我”。
丁：《藤野先生》《范爱农》中有 的“我”。
二十二．如表是你这学期读的名著《西游记》中的内容，请在如表的横线上填入合适的选项，使名著内容和人物相符。
A．降魔月牙铲 B．九齿钉钯
C．缺乏主见 D．好吃好色 搬弄是非
E.大闹天宫 三打白骨精 F.观音访僧 大战红孩儿
二十三．读完《朝花夕拾》后，班级开展“讲故事 传经典”活动，请在阿长、范爱农、衍太太这三个人物中任选其一，讲一个相关的故事，50字左右。
人物：
故事：




二十四．唐僧师徒四人历经磨难修成正果，终获封神，请回顾相关情节，回答以下问题：
（1）回忆四人的封号，将正确选项填在相应横线上。

甲 斗战胜佛 乙 丙
①净坛使者 ②金身罗汉 ③旃檀功德佛
（2）每个人都是多面的，师徒四人有闪光点，也有让人遗憾的不足。请选择其中一位，说说他的优缺点。
二十五．根据《西游记》相关内容，按要求作答。
（1）阅读《西游记》选段，按要求填空。
A 捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。 B 慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。
A指 （填人名）；B指 （填人名）。
（2）《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请从下面人物中任选一个，结合相关故事情节简要分析。
①孙悟空 ②猪八戒
二十六．根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求答题。
（1）鲁迅写人常用白描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上。请根据书中两处白描填出对应的人名。
①其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
（2）不少读者运用短语（短语是两个词或更多的词组合而成的词组）来表达对《朝花夕拾》的理解，如短语“慈爱与悲怆”“儿童的纯真与成人的冷峻”等。请另用一个短语表达你对作品的理解，并简述这样表达的理由。
短语：
理由：




二十七、下面是某同学阅读《朝花夕拾》所做的批注，请你帮他写出恰当的答案。
【语段一】
只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些紧张，而且高兴起来了。人民之于鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为亲密，平时也常常可以遇见他。
【语段二】
哪怕你，铜墙铁壁！哪怕你，皇亲国戚！
（《无常》）
29．感悟批注：你喜欢语段中这个无常形象吗？请阐述理由。
30．质疑批注：作者写这个无常形象的目的是什么呢？
二十八、根据你的名著积累，完成下面小题。
【文段一】
回得五庄观，那大仙又让道童抬一大锅油出来，架起干柴，发起烈火。顷刻间，那油锅热腾腾。大圣见那台下西边有一个石狮子，便咬破舌尖，把石狮子喷了一口，叫声“变”，变作他本身模样。油锅滚透后，大仙说：“把孙行者抬下去！”二十个小仙扛将起来，往锅里一掼，“砰”的一声响，溅起些滚油点子，把那小道士们脸上烫了几个燎浆大泡！只听得烧火的小童喊道：“锅漏了！”原来是一个石狮子在锅里。
【文段二】
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八成又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，急躁乱跳道：“是那个敢这等骂我？”八道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
31．文段一中这位大仙是 （名字），他治唐僧师徒四人是因为 。
32．文段二中八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点（两点）。
二十九、阅读下面从《西游记》中摘录的文字，完成下面小题。
摘录一：行者见三个老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百个散众，司鼓司钟，侍香表白，尽都侍立两边，行者暗自喜道：“我欲下去与他混一混，奈何‘单丝不线，孤掌难鸣°，且回去照顾八戒、沙僧，一同来耍耍”。
（第四十四回 法身元运逢车力 心正妖邪度脊关）
摘录二：长老道：“不曾与他见个胜负，只这般含糊，我怎敢前进！”大圣笑道：“师父，你也忒不通空。常言道：单丝不线，孤掌难鸣。那魔三个，小妖千万，教老孙一人，怎生与他赌斗？”长老道：“寡不敌众，是你一人也难处。八戒、沙僧他也都有本事，教他们都去，与你协力同心。扫净山路，保我过去罢。”
（第七十五回 心猿钻透阴阳窍 魔王还归大道真）
33．根据摘录文字的内容，说说“单丝不线，孤掌难鸣”的意思。
34．阅读名著，可以丰富心灵、陶冶情操，也可以汲取人生经验、提升思想境界。请你联系生活实际，谈谈对《西游记》中“单丝不线，孤掌难鸣”这句话的感悟。
35．探究摘录文字的回目，你发现章回体小说《西游记》的回目具有哪些特点？
独白（一）
朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
独白（二）
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
猪八戒
【住址】
云栈洞
【职业技能】
①熟悉水性
②三十六变
③火光通
【别名】
①在天庭工作，被称为“天蓬元帅”。
②被贬下凡，错投猪胎，唤名“猪刚鬣”。
③取经之前，被观音菩萨摩顶受戒，被取法名“a ”。
④取经之路上，被唐僧取名“猪八戒”，意为断绝五荤三厌。
⑤取得真经后，被封为“b ”。
【教育经历】
拜唐僧为师，西天取经。
【工作经历】
A．大战流沙河，收服沙悟净。
B．四圣试禅心，重上取经路。
C．义激美猴王，救出唐三藏。
D．勇斗牛魔王，借得芭蕉扇。
名著书目
引路人
教育
《朝花夕拾》
寿镜吾
教他读书、写字、对对子等。
①
为他修改讲义，纠正解剖图，向他询问中国女人裹脚的事等。
《西游记》
菩提老祖
②
唐僧
将他救出，收他为徒，教他学会忍耐克制，有同理心等。
其中，我最欣赏 的教导方式
理由③
A____________山（关键词：勇气）
B．____________山（关键词：磨练）
C．____________山（关键词：挑战）
D．____________山（关键词：使命）
生肖
鼠
牛
虎
兔
龙
蛇
马
羊
猴
鸡
狗
猪
角色
（1）
牛魔王
虎力大仙
（2）
龙王
蟒蛇精
（3）
羊力大仙
孙悟空
（4）
哮天犬
猪八戒
人物
师长促成长
逆境促成长
鲁迅
《① 》（篇目）
中的寿镜吾老先生质朴、博学，严而不厉。
父亲以及③ （人名）这位正直倔强的爱
国者的离世，都在鲁迅的成长道路上产生了巨大的影响。
孙悟空
菩提祖师教会悟空七十二般变化，
② （技能）等。
悟空被如来佛祖压在了④ （地名）下，后得到唐僧的解救，开始走上取经的道路。
《西游记》——孙悟空的成长经历
成长阶段
猴王出世
拜师学艺
大闹天宫
五行山下
西天取经
得成正果
获得称号
美猴王
孙悟空
齐天大圣
孙悟空
孙行者
A
主要事件
石猴出世，惊动玉皇大帝，成功闯入水帘洞，被拜为“美猴王”。
拜菩提祖师为师，得名孙悟空。后被菩提祖师逐出师门。
不满做弼马温，自封“齐天大圣”，打败天庭兵将，被擒拿。
B




跟随唐僧西天取经，斩妖除魔，保卫师傅，历经九九八十一难
拜见佛祖，取得无字经，后真经翻落河中。艰难返回长安，真身受封
成长收获
【勇气】敢于“跃进水帘洞”，方能受到认可。
C




【谦虚】不能自傲，否则会引来祸患。
【坚韧】越是艰难困苦的环境，越要咬牙坚持。
【笃定】前行路上，要坚持目标不放弃。
【警惕】越到快成功时，越不能懈怠。
人物
本领
兵器
性格优缺点
典型情节（列出两个）
孙悟空
七十二般变化
火眼金睛、筋斗云
金箍棒
优点：勇收机智、敢做敢当
缺点：容易冲动、好炫耀
①
猪八戒
会变身术
能腾云驾雾
②
优点善良醇厚、知错能改
缺点：③
四圣试禅心
调戏嫦娥