江西省龙南市2024-2025学年七年级上学期期中生物试题（解析版）-A4

这是一份江西省龙南市2024-2025学年七年级上学期期中生物试题（解析版）-A4，共16页。试卷主要包含了单项选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1. 下列哪句话能体现生物的生活需要营养（ ）
A. 一母生九仔，连母十个样B. 葵花朵朵向太阳
C. 植物需要从外界吸入氧气D. 螳螂捕蝉，黄雀在后
【答案】D
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．一母生九仔，连母十个样，说明生物都有变异的特性，A错误。
B．葵花朵朵向太阳，说明生物能对外界刺激作出反应，B错误。
C．植物需要从外界吸入氧气，说明生物能进行呼吸，C错误。
D．螳螂捕蝉，黄雀在后，说明生物通过捕食获取营养，D正确。
故选D。
2. 下图中，按植物体结构层次由小到大的顺序排列正确的是（ ）
A. ①→②→③→④
B. ②→①→③→④
C. ④→①→③→②
D. ④→③→①→②
【答案】D
【解析】
【分析】此题考查的知识点是植物体的结构层次，意在考查学生对植物体结构层次的理解能力，依据植物体结构层次特点解答。
【详解】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。上图中的④是细胞，③是组织，①是器官，②是植物体，故选项D符合题意。
3. 使用显微镜过程中，要使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是（ ）
A. 1和4B. 3和6C. 1和6D. 3和4
【答案】D
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，以及物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。
【详解】1、2、3一端无螺纹为目镜，4、5、6有螺纹为物镜。显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大。所以使用显微镜过程中，要使视野中看到的细胞数目最少，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜3和长物镜4。所以ABC错误，D正确。
故选D。
4. 下列关于显微镜使用方法的描述中，错误的是（ ）
A. 当光线较暗时，选用反光镜的凹面进行对光
B. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜
C. 对光时，转动转换器使高倍物镜对准通光孔，并选用较大的光圈
D. 要将视野右下方的气泡从视野中移出，最快的方法是向左上方移动装片
【答案】C
【解析】
【分析】显微镜的使用包括取镜和安放、对光、观察等步骤。对光时要选择合适的光圈和反光镜，观察时要注意正确操作粗准焦螺旋和移动装片等。
【详解】A．当光线较暗时，选用反光镜的凹面进行对光，凹面镜有聚光作用，可以使光线增强，A正确。
B．转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛从侧面注视物镜，防止物镜压碎玻片标本，B正确。
C．对光时，转动转换器使低倍物镜对准通光孔，并选用较大的光圈，而不是高倍物镜，C错误。
D．显微镜下看到的像是倒像，即上下、左右都颠倒。物像的移动方向与装片的移动方向相反，当视野右下方有气泡时，它的实际位置是在左上方。若要将其移出视野，应该向左上方移动装片。这样气泡就会向右下方移动，从而移出视野。如果向右下方移动装片，气泡会向左上方移动，反而更靠近视野中央，不能达到快速移出气泡的目的，D正确。
故选C。
5. 将动物细胞放在清水中，细胞就会吸水涨破，这是因为动物细胞没有
A. 细胞膜B. 叶绿体C. 液泡D. 细胞壁
【答案】D
【解析】
【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中还有液泡、叶绿体和线粒体。它与动物细胞的主要区别是动物细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等。
【详解】A、细胞膜控制物质的进出，对细胞起保护作用，不与植物细胞吸水涨破无关，A错误。
B、叶绿体是光合作用的场所，与植物细胞吸水涨破无关，B错误。
C、液泡中含有细胞液，具有调节细胞渗透吸水和失水的功能，但植物细胞吸水涨破与液泡无关，C错误。
D、细胞壁位于植物细胞的最外面，起到保护和支持作用，是植物细胞具有一定的形状，动物细胞无细胞壁的支持作用，故将动物细胞放在清水中，细胞就会吸水涨破，这是因为动物细胞没有细胞壁，D正确。
故选：D。
【点睛】掌握动植物细胞结构和功能是解题的关键。
6. 在观察洋葱表皮细胞临时装片时，某实验小组观察到显微镜视野中有以下四种现象。下列对现象解释不合理的是（ ）
A. 出现污点---反光镜没有擦拭干净B. 出现气泡---盖盖玻片的方法不当
C. 细胞偏右---装片中细胞位置偏左D. 细胞重叠---未用镊子将表皮展平
【答案】A
【解析】
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
【详解】A．显微镜视野中污点存在的位置只能是目镜、物镜和玻片上，A错误。
B．如果盖盖玻片的方法不当会出现气泡，B正确。
C．显微镜下看到的像为上下左右相反的倒像，因此如果装片中细胞位置偏左，则观察到的物像偏右，C正确。
D． 如果制作装片时未用镊子将表皮展平则会出现细胞重叠现象，D正确。
故选A。
7. 某兴趣小组在课外制作动物细胞的模型时，用水和食用琼脂加热成溶胶状，然后倒入小塑料袋中，当琼脂即将凝固时，将一颗红枣和几颗葡萄干放入琼脂中，然后再注入部分琼脂溶胶，用线扎好塑料口袋。下列有关此模型的叙述错误的是（ ）
A. 塑料口袋相当于细胞膜，能够控制物质进出细胞
B. 红枣相当于细胞核，它是细胞的控制中心
C. 琼脂相当于细胞质，位于细胞膜与细胞核之间
D. 葡萄干相当于叶绿体，植物细胞也有同样结构
【答案】D
【解析】
【分析】本题通过细胞模型的制作考查动物细胞的基本结构，分别是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，据此解答。
【详解】A．塑料袋在最外面，包裹着内容物，起保护作用，故相当于细胞膜，能够控制物质进出细胞，正确。
B．红枣在中间，圆形，相当于细胞核，是细胞控制中心，控制着生物的遗传和发育，正确。
C．红枣周围的胶状物质琼脂则是相当于细胞质，位于细胞膜与细胞核之间，正确。
D．葡萄干相当于线粒体，植物细胞也有同样结构，动物没有叶绿体，错误。
故选D。
8. 下列细胞结构中，能观察到叶绿体的是 （ ）
A. 洋葱鳞片叶表皮细胞B. 小麦根尖成熟区细胞
C 金鱼藻叶片细胞D. 口腔上皮细胞
【答案】C
【解析】
【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡。动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
【详解】植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡，动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核等结构。所以动植物细胞共同具有的结构为细胞膜、细胞质和细胞核。因此动物细胞没有叶绿体，并不是所有的植物细胞都有叶绿体，比如叶的表皮细胞，根尖细胞都没叶绿体。A．洋葱鳞片叶表皮细胞属于叶的表皮细胞没有叶绿体，错误。B．小麦根尖成熟区细胞属于根尖细胞，没有叶绿体，错误。C．金鱼藻叶片细胞含有叶绿体，正确。D．口腔上皮细胞属于动物细胞，没有叶绿体，错误。
【点睛】解答此题的关键是知道 叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，只存在于植物体的绿色部位。
9. 如图表示“制作洋葱鳞片叶内表面细胞临时装片”的部分操作，步骤①和②滴加的液体分别是（ ）
A. 清水、清水B. 清水、碘液C. 碘液、清水D. 碘液、碘液
【答案】C
【解析】
【分析】制作洋葱鳞片叶内表面细胞临时装片的步骤包括擦、滴、撕、展、盖、染等。其中 “滴” 是滴加清水，目的是保持细胞的正常形态；“染” 是用碘液染色，便于观察细胞结构。①是染色、②滴加液体是清水。
【详解】步骤①是染色，应滴加碘液而不是清水，步骤②是在制作临时装片刚开始时滴加的液体，应是清水保持细胞正常形态，ABD错误，C正确。
故选C。
10. 下列动、植物体的组织与功能相匹配的是（ ）
A. 上皮组织—保护、分泌
B. 输导组织—储藏营养物质
C. 神经组织—分裂、分化形成其它组织
D. 结缔组织—收缩和舒张
【答案】A
【解析】
【分析】动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织；植物体的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。不同组织具有不同的功能。
【详解】A．上皮组织主要由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能。例如皮肤的表皮主要由上皮组织构成，能保护身体内部组织免受外界环境的伤害，同时一些上皮组织还能分泌物质，如肠上皮能分泌消化液等，A正确。
B．输导组织在植物体中主要负责运输水分、无机盐和有机物等物质。而储藏营养物质是营养组织的主要功能，B错误。
C．分生组织具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，进而分化形成其他组织。神经组织主要由神经细胞构成，能够接受刺激、产生并传导兴奋，C错误。
D．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张的功能，能使机体产生运动。结缔组织在动物体内分布广泛，具有连接、支持、保护、营养等功能，D错误。
故选A。
11. 将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，正确操作看到的图像应是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】我们使用显微镜看到的是上下、左右均颠倒的物像。
【详解】我们使用显微镜看到的是上下、左右均颠倒的物像，给一个字母或者文字，在显微镜上看到是什么样子，最好把这个字母或者文字写到纸上，旋转180度，再看就是上下左右颠倒的图像了。因此，将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，正确操作看到的图像应是“”，D正确，ABC错误。
故选D。
12. 桑葚是桑树的果实，是抗衰老的佳果，桑树在植物分类中及桑葚在结构层次中分别属于（ ）
A. 裸子植物、营养器官
B. 被子植物、营养器官
C. 裸子植物、生殖器官
D. 被子植物、生殖器官
【答案】D
【解析】
【详解】植物根据生殖方式的不同，可分为种子植物和孢子植物，种子植物根据其种子是否有果皮包被可分为被子植物和裸子植物，桑葚是桑树的果实，其种子由果皮包被，属于被子植物；
细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其中根、茎、叶为营养器官，花、果实和种子为生殖器官，由六大器官构成一株完整的绿色开花植物体。桑葚是果实，属于六大器官之一，与生殖有关，属于生殖器官。
故选D。
13. 下列关于植物类群的描述不正确的是（）
A. 地球上大部分的氧气来自海洋中藻类植物的光合作用
B. 许多苔藓植物的叶只由一层细胞，可当监测空气污染程度的指示植物
C. 藻类、苔藓、蕨类属于孢子植物，它们比种子植物更能适应陆地生活的环境
D. 蕨类植物的遗体经过漫长的年代、复杂的变化，逐渐变成了煤
【答案】C
【解析】
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【详解】A．藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官分化，含有叶绿素等色素，能进行光合作用，放出氧气。藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物光合作用的释放，A不符合题意。
B．苔藓植物的叶只由一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当作监测空气污染程度的指示植物，B不符合题意。
C．孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，孢子植物能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；而种子植物则能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。适于在复杂的陆地环境中生活，种子植物比藻类植物、苔藓植物和蕨类植物更适应陆地环境，能产生种子是主要原因，C符合题意。
D．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，D不符合题意。
故选C。
14. 关于细胞分裂和分化的叙述中，错误的是（ ）
A. 细胞分裂的结果是细胞的数目增多
B. 分裂时，细胞核先分裂，细胞质再分裂
C. 细胞分化的结果是形成不同的组织
D. 细胞的分化过程导致遗传物质发生改变
【答案】D
【解析】
【分析】细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分化是指细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。
【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，其结果是细胞的数目增多，A正确。
B．细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，B正确。
C．细胞分化是指细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果是形成了不同的组织，如上皮组织、肌肉组织、神经组织等，C正确。
D．细胞分化过程中，遗传物质不会发生改变，只是基因的选择性表达导致细胞在形态、结构和功能上出现差异，D错误。
故选D。
15. 人体皮肤具有保护、感觉等作用，其结构中不具有的组织是（ ）
A. 神经组织B. 结缔组织C. 上皮组织D. 保护组织
【答案】D
【解析】
【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，解答即可。
【详解】神经组织主要有神经细胞构成，如大脑皮层、脑、脊髓，能够产生和传导兴奋。结缔组织的种类很多，分布广泛，细胞间隙大，细胞间质多 如骨骼、血液，具有连接、支持、保护、营养的作用。上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能，皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面，呼吸道的表面等。皮肤最外面的表皮层是由上皮细胞构成的，属于上皮组织，其内布满了丰富的血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用。
故选D。
16. 如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（ ）
A. 大豆种子萌发时，图中④提供营养物质
B. 豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来
C. ⑥即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体
D. 大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥
【答案】D
【解析】
【分析】考点：种子的结构和成分；菜豆种子和玉米种子结构的异同．
【详解】A、大豆种子萌发时，图中④子叶提供营养物质，A正确；
B、豆芽菜可供食用部分主要由图中①胚轴发育而来，B正确；
C、⑥胚是大豆种子主要部分，又是新植物体幼体，C正确；
D、大豆种子与玉米，水稻种子相比，大豆种子中没有胚乳，⑥是胚，大豆种子和玉米种子都有，D错误；
故选D。
17. 下列属于植物的组织的是（ ）
A. 一个受精卵B. 蚕豆叶下表皮C. 小麦幼叶D. 一粒花生
【答案】B
【解析】
【分析】植物的组织包括保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。受精卵是细胞；小麦幼叶和花生是器官。蚕豆叶下表皮属于保护组织。
【详解】A．一个受精卵是一个细胞，不是组织，A错误。
B．蚕豆叶下表皮属于保护组织，B正确。
C．小麦幼叶是植物的器官，由不同的组织构成，不是组织，C错误。
D．一粒花生是植物的器官，不是组织，D错误。
故选B。
18. 下列诗句中涉及到的植物，全部属于被子植物的是
A. 苔痕上阶绿，草色入帘青B. 松柏本孤直，难为桃李颜
C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝D. 秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜
【答案】C
【解析】
【分析】（1）苔藓植物生活在阴湿处，无根，只有茎叶的分化，茎叶内无输导组织，植株矮小不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
（2）蕨类植物生活在阴湿处，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。
（3）种子植物是植物界最高等的类群，包括裸子植物和被子植物。能够在光照强、干旱环境中生存，生殖摆脱了水的限制。
【详解】A ．“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的应该是苔藓植物，A不符合题意。
B．“松柏本孤直，难为桃李颜”，松柏是裸子植物，B不符合题意。
C．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，荷和菊是被子植物，会开花结果，C符合题意。
D．“秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜”，蕨是蕨类植物，D不符合题意。
故选C。
19. 在克隆羊的培育过程中，由甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙是代孕母羊。如果甲是黑毛的公羊，乙、丙都是白毛的母羊，那么克隆羊的特征是（ ）
A. 白毛母羊B. 白毛的公羊或母羊
C. 黑毛公羊D. 黑毛的公羊或母羊
【答案】C
【解析】
【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞发育和遗传的控制中心。
【详解】细胞核是遗传信息库，甲羊提供细胞核。因此克隆羊体内的遗传物质来源于甲黑毛的公羊的细胞核。具有黑毛的公羊的全部遗传物质，所以克隆出的特征是黑毛公羊，C正确。
故选C。
【点睛】掌握细胞核是细胞发育和遗传的控制中心是本题解题关键。
20. 在下列关于三类植物的描述中正确的是（ ）
A. E可表示有茎叶分化
B. F可表示有输导组织
C. P可表示分布在水中
D. Q可表示用孢子繁殖
【答案】D
【解析】
【分析】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；藻类植物无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但是没有输导组织，没有真正的根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。
【详解】A．藻类植物，无根、茎、叶的分化，E不能表示有茎叶分化，故A错误。
B．苔藓植物没有输导组织，蕨类植物有输导组织，因此F不可表示都有输导组织，故B错误。
C．藻类植物大多生活在水中，苔藓植物生活在潮湿的陆地环境中，故C错误。
D．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物，故Q可表示用孢子繁殖，故D正确。
故选D。
二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分）
21. 小李同学对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧蘑菇等。
（1）其中不属于生物的是______（填序号），应在调查表中除去。
（2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于动物的是______（填序号），属于植物的是______（填序号）。小明触碰到含羞草后其叶片合拢体现了生物具有______的特征。
（3）（多选）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是______。
A. 老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录
B. 发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师
C. 特别注意树皮、草丛中容易被忽略的小生物
D. 拨开草丛发现一只死去的蟋蟀，要马上记录下来
（4）假如你亲临现场，你认为应该注意哪些事项？（至少写一点）______。
【答案】（1）② （2） ①. ⑤⑥⑦ ②. ①③④ ③. 对外界刺激作出反应 （3）CD
（4）不要破坏环境
【解析】
【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。枯枝落叶不具有生物的特征，不属于生物。调查是科学探究常用的方法之一，在调查过程中应如实记录观察到的各种生物，保护生物及其生存环境，避免破坏生态。
【小问1详解】
②枯枝落叶不具有生物的特征，不属于生物，应在调查表中除去。
【小问2详解】
所调查到的生物如果按形态结构特点划分，⑤小鱼能在水中游泳，⑥蚯蚓能在土壤中蠕动，⑦麻雀能在空中飞行，它们都属于动物；①铁树、③含羞草、④月季都不能自由运动，属于植物。小明触碰到含羞草后其叶片合拢，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。
【小问3详解】
A．在调查过程中应如实记录观察到的各种生物，老鼠、蟑螂等生物携带病菌，但也属于生物，应记录在调查表中，A错误。
B．不认识的植物不能随意拔出来，会破坏校园环境，B错误。
C．在调查过程中应如实记录观察到的各种生物，特别注意树皮、草丛中容易被忽略的小生物，能使调查更全面，C正确。
D．在调查过程中应如实记录观察到的各种生物，死去的蟋蟀也属于生物，要马上记录下来，D正确。
故选CD。
【小问4详解】
假如亲临现场，应注意安全，不要破坏校园环境，爱护校园里的一草一木等。
22. 以下是制造和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图示。请分析回答问题。
（1）切洋葱鳞片叶时有刺激性物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的_________。
（2）图1制作临时装片正确操作顺序是_______________。（注：填序号）
（3）要将图2的甲换成乙，应转动___________，换用__________物镜观察。
（4）视野中细胞内近似球形结构是_________，该结构储存控制细胞生命活动的______物质。
【答案】 ①. 液泡 ②. ③④②① ③. 转换器 ④. 高倍 ⑤. 细胞核 ⑥. 遗传
【解析】
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染。
【详解】（1）在植物细胞的结构中，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，具有酸甜苦辣等各种味道。所以切洋葱鳞片叶时有刺激性物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的液泡。
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
所以制作临时装片正确的操作顺序是③④②①。
（3）从图中可以看出，图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜。具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察时，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。
（4）细胞内近似球形的结构是细胞核，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制细胞的生命活动。
【点睛】解题关键是熟悉显微镜的使用和动植物细胞结构的异同。
23. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同的细胞图象，请据图回答：
（1）甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是______倍。
（2）在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野．他采取了以下补救方法，你认为不起作用的一项是（ ）
A. 转动遮光器B. 转动转换器C. 调节细准焦螺旋D. 转动反光镜
（3）如果在使用乙图显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片但异物都不动、那么异物很可能位于______上。
（4）如果在制作口腔上皮细胞临时装片时，将生理盐水错滴为清水，造成的后果是______。
（5）观察效果由④变成②后，王刚发现，视野变______了。观察效果由③到④，他应调节显微镜的______。
【答案】（1）400 （2）C
（3）目镜 （4）细胞会吸水而涨破
（5） ①. 暗 ②. 细准焦螺旋
【解析】
【分析】观图可知：甲图中①②是目镜、③④是物镜，乙图中a是目镜、b是物镜、c是反光镜、d是粗准焦螺旋、e是细准焦螺旋。
【小问1详解】
显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积；所以甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是②和③的乘积，即400倍。
【小问2详解】
对光后看不到白亮的视野，有两种情况，一种是对光不正确；另一种是物镜镜头没有正对通光孔，若物镜没有对准通光孔，转动转换器使低倍物镜对准通光孔即可；若是对光不正确，主要调节遮光器和反光镜，有时还需要更换低倍物镜。所以调节细准焦螺旋不起作用，C正确，ABD错误。
故选C。
【小问3详解】
用显微镜进行观察时，视野中出现了异物，异物的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动物镜，污点动就在物镜，不动就不在物镜；移动玻片，污点移动就在玻片，不动就不在玻片；如果不在物镜和玻片，那就一定在目镜上。
【小问4详解】
口腔上皮细胞生活的液体环境与生理盐水相似，若将生理盐水错滴为清水，会造成细胞吸水而涨破的后果。
【小问5详解】
观察效果由④变成②物像放大了，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择大光圈，同时转动反光镜选择凹面镜。要使观察效果由③到④，视野变清晰了，他应调节显微镜的e细准焦螺旋。
24. 用图解的形式梳理知识是一种很好的学习方法。如图A为细胞，B—F表示人体的不同结构层次，请据图回答下列问题。

（1）A细胞中______（填能量转换器）为人体细胞内各种复杂的生命活动提供能量。
（2）由A到B的过程中，细胞核中的______先复制后均分进入两个新细胞；由B到C的过程中，细胞的形态、结构和生理功能发生变化，这个过程叫细胞______。
（3）从人体的结构层次来看，D中的胃属于______；胃能蠕动主要是构成它的______组织具有收缩和舒张功能。
（4）人体除了E所示的______系统外，还有神经系统等系统维持协调人体正常的生命活动。
【答案】（1）线粒体 （2） ①. 染色体 ②. 分化
（3） ①. 器官 ②. 肌肉
（4）消化
【解析】
【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
【小问1详解】
线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞内的一些有机物，经过复杂变化，将其中储存的化学能释放出来，为细胞生命活动提供能量。A受精卵细胞中线粒体为人体细胞内各种复杂的生命活动提供能量。
【小问2详解】
A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。
【小问3详解】
D中的胃是由不同组织构成的器官，其中的肌肉组织具有收缩和舒张功能，使胃能蠕动。
【小问4详解】
人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体，所以除了图中所示的消化系统外，还有人体在神经（或内分泌）系统的调节下成为统一整体。
25. 某学校生物兴趣小组在实验室里研究草履虫的生活时，发现放置草履虫的烧杯中，培养液表层的草履虫数量比深层的多，同学们经过研究知道水体表层氧含量高于深层，针对这种现象，他们提出“草履虫”的生活需要氧气吗？请帮助他们完成分析与探究过程。
（1）作出假设：草履虫的生活需要氧气。在实验过程中，应在培养液的______层吸一滴培养液，制成玻片标本，在制作的过程中，应在玻片标本上放些许棉花纤维，目的是为了______。
（2）制订并实施计划：
①取甲、乙两个烧杯，加入等量的培养液。
②取草履虫放入两个烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要______，放置在相同的生活环境中。
③甲烧杯放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不作处理。乙烧杯起______作用。
（3）分析现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履的虫生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常生活。据此可得出结论：______。
（4）小丽在显微镜下进一步观察，她推测草履虫吸入氧并排出二氧化碳的结构够名称是______。
【答案】（1） ①. 表层 ②. 限制草履虫的运动
（2） ①. 相同 ②. 对照
（3）草履虫的运动需要氧气
（4）表膜
【解析】
【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制订计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。
【小问1详解】
表层氧气充足，所以草履虫在培养液中大多集中在表层。在载玻片的培养液上放几丝棉花纤维，然后盖上盖玻片，正常临时装片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动，在此放几丝棉花纤维的目的是限制草履虫过快运动。
【小问2详解】
②为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；因此试验中除控制两烧杯中草履虫所处环境中氧含量的不同外，两烧杯中草履虫的大小和数量要相同，放置的生活环境也要相同。
③甲烧杯放置一个个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不做处理。乙烧杯起对照作用。
【小问3详解】
根据实验现象：甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常生活，可以得出结论：草履虫的生活需要氧气。
【小问4详解】