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    【核心素养】七年级下册 数学(2024)人教版 7.1.2两条直线垂直 同步课件+教学设计+课后练习(含答案)

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    • 课件
      7.1.2 两条直线垂直 同步课件.pptx
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    • 练习
      7.1.2两条直线垂直练习.docx
    7.1.2 两条直线垂直 同步课件第1页
    7.1.2 两条直线垂直 同步课件第2页
    7.1.2 两条直线垂直 同步课件第3页
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    初中第七章 相交线与平行线7.1 相交线7.1.2 两条直线垂直评优课教学ppt课件

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    这是一份初中第七章 相交线与平行线7.1 相交线7.1.2 两条直线垂直评优课教学ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了《目录》,《01》,新课导入,《02》,新知讲解,课后总结等内容,欢迎下载使用。
    1.了解垂线、垂线段等概念,能过一点作已知直线的垂线;理解点到直线的距离的意义,能度量点到直线的距离.2.理解并掌握垂线的两个性质,能利用垂线的定义计算角的度数.3.经历观察、操作 、探索、归纳 、总结的过程,初步形成几何概念的认识方式和几何结论的归纳方法.
    两条直线相交形成几个角?这些角之间有什么关系?
    若∠1=40°,求∠2,∠3,∠4的度数.
    解:∠3=∠1=40°,∠2 =∠4 =180 °-∠1=140°.
    观察下面图片,你能找出其中相交的直线吗?它们有什么特殊的位置关系?
    垂直、垂线、垂足的概念
    如图,当∠AOC=90° 时,∠BOD,∠AOD,∠BOC 的度数是多少?
    由对顶角和邻补角的性质可知,当∠AOC=90°时,∠BOD=∠AOD=∠BOC=90°.
    垂线:当两条直线相交所成的四个角中有一个角为90°时,这两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足.
    注意:两条直线互相垂直是它们相交的一种特殊情况.
    例如、如图,a、b互相垂直,O叫垂足.a叫b的垂线,b也叫a的垂线.
    如图,直线 AB 与 CD 相交于点 O,若∠BOC = 90°,则AB,CD 互相垂直,记作“AB⊥CD”,读作“AB 垂直于 CD”,直线 AB 叫做直线 CD 的垂线(或直线 CD 叫做直线 AB 的垂线),交点 O 叫做垂足.
    如果用 l,m 表示这两条直线,那么直线 l 与直线 m 垂直,可记作:l⊥m (或 m⊥l ).
    垂直的定义具有双重作用:①知线垂直得直角;②知直角得线垂直.
    如图,①若 AB⊥CD,则∠BOC =∠AOC =∠AOD =∠BOD =90°;②若∠BOC =90°,则 AB⊥CD.
    (1)画已知直线l 的垂线能画几条?(2)过直线l上的一点A 画l 的垂线,这样的垂线能画几条?(3)过直线l外的一点B 画l 的垂线,这样的垂线能画几条?
    (1)无数条(2)有且只有一条(3)有且只有一条
    任务:观看动画演示,归纳经过一点画已知直线的垂线的通常画法.
    归纳:“一落、二过、三画”:“一落”是指把三角板的一条直角边落在已知直线上;“二过”是指使三角板的另一条直角边过已知点;“三画”是指沿已知点所在的直角边画直线.
    总结:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
    注意:(1)不能忽略“在同一平面内”这个条件,∵ 如果不在同一平面内,那么过一点有无数条直线与已知直线垂直.(2)画一条线段或射线的垂线,就是画它们所在直线的垂线,垂足可能在这条线段或射线上,也可能在线段的延长线上或射线的反向延长线上.
    运用直尺测量发现,线段PO 的长度最短.
    这样的线段 PO 只有一条.
    连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.简单说成:垂线段最短.
    点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.如图,线段 AD 的长度是点 A 到直线 l 的距离.
    考点1:利用垂直求角的度数
    1.如图,AB⊥CD,垂足为O,∠COF=56°,求∠AOE?
    解:∵AB⊥CD(已知),  ∴∠COB=90°(垂直的定义).  ∴∠BOF= ∠COB-∠COF   =90°-56°=34° .  ∴ ∠AOE=∠BOF=34°(对顶角相等) .
    2. 如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥AB,∠AOD=125°,求∠COE的度数.
    解:∵∠AOD=125°,又∵∠COB=∠AOD, ∴∠COB=125°.∵OE⊥AB,∴∠EOB=90°.∴∠COE=∠COB-∠EOB=125°-90°=35°.
    考点2:画出点到直线的距离
    4. 如图,火车站、码头分别位于 A,B 两点,直线 a 和 b 分别表示河流与铁路.(1)从火车站到码头怎样走最近,画图并说明理由;(2)从码头到铁路怎样走最近,画图并说明理由;(3)从火车站到河流怎样走最近,画图并说明理由.
    5. 如图,直线 AB,CD 相交于点 O,∠AOC = 45°,∠AOD = 3∠DOE.图中是否存在互相垂直的直线?若存在,请写出互相垂直的直线;若不存在,请说明理由.
    解:存在,OE⊥AB.理由如下:∵ ∠AOC = 45°,∴ ∠AOD = 180°-∠AOC = 180°-45° = 135°.∵ ∠AOD =3∠DOE,∴ 3∠DOE = 135°,∴ ∠DOE = 45°,∴ ∠AOE = ∠AOD-∠DOE =135°-45° = 90°,∴ OE⊥AB.
    6. 将一张长方形纸片按如图5.1-12 所示方式折叠,EF,EG 为折痕,判断EF 与EG 的位置关系.
    解题秘方:利用折叠的性质求出两线的夹角,根据夹角是90°判断两条直线的位置关系.
    又∵ ∠A′EA+∠A′EB=180°,∴∠FEG=∠A′EF+∠A′EG= 1/2 ∠ AEA′+ 1/2∠ A′EB= 1/2 (∠ AEA′+∠ A′EB)= 1/2 ×180°=90°.∴EF ⊥ EG.(邻补角的平分线互相垂直.)

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