2023-2024学年江苏省南京市联合体七年级(上)期末生物试卷(解析版)

这是一份2023-2024学年江苏省南京市联合体七年级(上)期末生物试卷(解析版)，共21页。
2．请将答题内容写在答卷纸规定的范围内，做在试卷上无效。
一、判断题（请判断下列叙述是否正确，正确的涂“A”，错误的涂“B”，每题1分，共10分。）
1. 生物学是研究动物和植物的生命现象和生命活动规律的科学。（ ）
【答案】错误
【详解】生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门自然科学。它是研究生物的结构、功能、发生和发展的规律、生物与周围环境的关系等的科学，故题干观点错误。
2. 在对照实验中，实验组和对照组除了实验变量不同外，其他因素都相同。（ ）
【答案】正确
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，该不同的条件就是实验变量。
【详解】对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜，这样便于排除其他条件对实验的干扰，因此进行科学探究时，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其它因素都相同，故本题正确。
3. 向右上方移动玻片标本，可将视野左下方的物像移到视野中央。（ ）
【答案】错误
【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的；当物像位于视野的左下方时，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央；如果向右上方移动玻片标本，可将视野右上方的物像移到视野中央；故题干观点错误。
4. 细胞质是进行生命活动的重要场所，也是细胞的控制中心。（ ）
【答案】错误
【详解】细胞质是进行生命活动的重要场所，内有线粒体、叶绿体和细胞核等，细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。故题干说法错误。
5. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时在玻片中央滴的液体是生理盐水。（ ）
【答案】正确
【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，在载玻片上滴一滴生理盐水，由于生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩；
“刮”，用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞；
“涂”，把牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀的涂抹几下，防止细胞重叠；
“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
【详解】在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液生理盐水，题干说法正确。
6. 人的受精卵经过细胞分裂与分化，形成上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。（ ）
【答案】正确
【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。
【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。可见，人的受精卵经过细胞分裂，细胞数目增加，经过细胞分化，形成了上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。题干说法正确。
7. 在洋葱根尖细胞分裂过程中，染色体的数目没有变化。（ ）
【答案】错误
【详解】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，若洋葱根尖细胞染色体数目为n，则细胞分裂过程中，染色体数目的变化为n→2n→n，故题干叙述错误。
8. 草本植物的茎一般不能逐年加粗是因为茎中没有形成层。（ ）
【答案】正确
【详解】形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗；草本植物没有形成层，因此不能无限加粗。
故题干叙述正确。
9. 根尖成熟区是植物吸收水和无机盐的主要部位。（ ）
【答案】正确
【详解】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，故题干说法正确。
10. 范·海尔蒙特的实验和普利斯特利的实验中共有的设计是设置了多个实验对照组。（ ）
【答案】错误
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用只有在光照的条件下才能进行。
【详解】比利时的海尔蒙特做过一个有名的“柳树实验”：在盛有200磅干土的瓦罐中，栽上一棵5磅重的柳树苗，罩上瓦罐后只用水灌溉，5年后，树和落叶总重169磅3盎斯，干土只少了2盎斯。当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水，而不知空气中二氧化碳所起的作用。1771年英国人普利斯特莱发现将薄荷枝条和燃烧着的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡。接着，荷兰医生英格豪斯证实，植物只有在光下才能“净化”空气。因此普里斯特利的实验如果在光下进行就会成功，在黑暗环境下进行就会失败，这是因为在黑暗环境中，植物不但不能进行光合作用，还要通过呼吸作用消耗氧气，导致装置中的氧气逐渐减少，造成小白鼠的窒息死亡和蜡烛的熄灭。所以，范·海尔蒙特的实验是自身前后对照，普利斯特莱的实验中共设计两组对照实验，故题干观点错误。
二、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每题1分，共20分。）
11. 以下各项，属于生物的是（ ）
A. 机器人B. 珊瑚标本C. 新冠病毒D. 海螺壳
【答案】C
【分析】生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】机器人、珊瑚标本、海螺壳不具有生物的特征，不属于生物；新冠病毒具有生物的特征，属于生物。
故选C。
12. 自然界的以下现象中，不属于生命现象的是（ ）
A. 春天杨柳发芽B. 智能导航播报
C. 蝴蝶翩翩起舞D. 树下蘑菇生长
【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．春天杨柳发芽，是生长发育，属于生命现象，故A正确。
B．智能导航不具有生物的特征，因此不属于生命现象，故B错误。
C．蝴蝶具有生物的特征，蝴蝶翩翩起舞是取食或繁殖，属于生命现象，故C正确。
D．树下蘑菇生长，说明生物生长，属于生命现象，故D正确。
故选B。
13. 某生物兴趣小组探究“水分对鼠妇分布的影响”，使用了30只鼠妇，实验方案如图所示。针对此方案，下列改进合理的是（ ）
A. 纸盒上方全都用纸板盖住B. 纸盒底部都铺细湿土
C. 将纸盒放在寒冷的环境中D. 将30只鼠妇改成3只
【答案】A
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】AC．本实验探究的是水分对鼠妇分布的影响，水分是变量，除了水分不同之外，其他条件都应相同且适宜，故纸盒上方全都用纸板盖住，将纸盒放在温暖的环境中，A正确，C错误。
B．纸盒底部一半铺细湿土，一半铺细干土，这样形成了以水分为变量的对照实验，B错误。
D．将30只鼠妇改成3只，鼠妇数量少会有偶然性，实验结论不可靠，D错误。
故选A。
14. 下列细胞具有细胞壁的是（ ）
A. 叶肉细胞B. 口腔上皮细胞C. 神经细胞D. 草履虫
【答案】A
【分析】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。
【详解】叶肉细胞属于植物细胞，有细胞壁；口腔上皮细胞、神经细胞、草履虫都属于动物细胞，无细胞壁，A正确，BCD错误。
故选A。
15. “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”描绘了初春美景。关于桃树和鳜鱼，下列叙述正确的是（ ）
A. 桃树具有而鳜鱼没有的结构层次是系统
B. 桃树的所有细胞形态相似、结构相同
C. 制作桃树叶肉细胞临时装片，实验材料越大越利于观察
D. 线粒体是桃树细胞和鳜鱼细胞中共有的结构
【答案】D
【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。
【详解】A．结合分析可知，桃树是植物，鳜鱼是动物，鳜鱼具有而桃花没有的结构层次是系统，A错误。
B．桃树是多细胞植物，具有不同的结构层次，其细胞形态多种多样，但细胞的基本结构相同，B错误。
C．用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”。制作桃树叶肉细胞临时装片，实验材料越薄（不是越大）越利于观察，C错误。
D．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。可见，线粒体是桃树细胞和鳜鱼细胞中共有的结构，D正确。
故选D。
16. 橘子的“果肉”和丝瓜的“经络”分别属于（ ）
A. 保护组织营养组织B. 营养组织输导组织
C. 营养组织结缔组织D. 输导组织输导组织
【答案】B
【分析】植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有储存营养物质的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织。
【详解】橘子的果肉细胞细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织；丝瓜中的“经络”实质是果实内运输水分的导管和运输有机物的筛管等组成，属于输导组织，B符合题意。
故选B。
17. 如图为“探究草履虫对外界刺激作出反应”的实验，下列叙述正确的是（ ）
A. 草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应
B. 甲图中，草履虫将向食盐方向运动
C. 乙图中，草履虫将向肉汁方向运动
D. 草履虫通过表膜变形的方式进行运动
【答案】C
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。
【详解】A．草履虫属于原生动物，单细胞，神经系统必须由多细胞组成，因而草履虫根本不存在神经系统，草履虫只具有对外界环境的简单反应，也就是细胞本身所具有的应激性，A错误。
B．甲图中，在载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，向没有盐粒的培养液滴中运动，B错误。
C．乙图中，在载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以草履虫会向有肉汁的培养液滴中运动，C正确。
D．草履虫通过纤毛的摆动在水中旋转前进，D错误。
故选C。
18. 小红在探究“外界溶液浓度对植物细胞吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，如图所示。一段时间后，萝卜条会（ ）
A. 长度变长B. 体积变大
C. 硬度变小D. 没有变化
【答案】C
【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
【详解】浓盐水的浓度大于萝卜条细胞液的浓度，细胞将失水。因此，一段时间后，萝卜条变短，硬度变小。
故选C。
19. “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”在这个花生的谜语中，白胖子所指的结构叫做（ ）
A. 果实B. 种子C. 胚D. 胚珠
【答案】C
【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。
【详解】“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”．是描述的花生，如图：
从图中我们可以知：麻屋子是果皮，由子房壁发育而来，红帐子是花生的种皮，由珠被发育而成，白胖子是胚，由受精卵发育而来，C符合题意。
故选C。
20. 下图是小麦根尖的结构图，生长最快的部位是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
【答案】B
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是如图：①根冠、②伸长区、③分生区、④成熟区。
【详解】①根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。③分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。②伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。④成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。选项B符合题意。
21. 关于“花褪残红青杏小”中的“青杏”，下列叙述错误的是（ ）
A. 开花后要经过传粉、受精才能形成青杏
B. 杏花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊
C. 青杏是杏树的果实，由胚珠发育而来
D. 青杏中的有机物主要由叶片的光合作用制造产生
【答案】C
【分析】植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，具体发育情况为：
。
【详解】AC．一朵花在完成传粉（花粉从花药中散落出来落到雌蕊柱头上的过程）、受精（花粉萌发形成花粉管，花粉管中精子与胚珠内的卵细胞、极核结合形成受精卵和受精极核的过程）作用后，子房才继续发育果实，子房内的胚珠发育成种子。所以，青杏只有在杏花经过传粉受精后才可以由子房发育而来，A正确，C错误。
B．结合A选项可知，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成密切相关，所以杏花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊，B正确。
D．叶片含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，因此青杏中的有机物主要由叶片制造通过筛管转运而来，D正确。
故选C。
阅读材料，完成下面小题
为引导学生崇尚劳动、尊重劳动，树立正确的劳动观，南京市某初中在校园内开辟了一块农业生态园，园区内划分若干区域后包干到每个班级。七年级6班选择种植菠菜并按如下步骤进行：①催芽，用湿的纱布把种子包起来放到容器里，放置在25-30℃的地方，保持种子和纱布湿润。②播种。③间苗，把一些长势弱小的苗拔掉，让苗与苗之间保持一定的生长空间。④锄地松土，不但能清除杂草，还利于根系发育。⑤浇水追肥。
22. “催芽”即种子的萌发，下列条件不影响催芽的是（ ）
A. 适宜的温度B. 一定的水分
C. 充足的空气D. 肥沃的土壤
23. 种植一段时间后发现，菠菜长得细弱矮小，叶片颜色发黄。此时可适当补充（ ）
A. 硼肥B. 磷肥C. 钾肥D. 氮肥
24. 俗话说：“蔬菜不怕痒，越锄它越长”。锄地松土的主要作用是（ ）
A. 促进光合作用B. 促进蒸腾作用
C. 促进呼吸作用D. 促进根吸收水分
25. 下图为菠菜叶肉细胞内部分生理过程示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. 菠菜根吸收无机盐所需要的能量来源于过程乙
B. 甲过程必须在光下进行，乙过程必须在黑暗条件下进行
C. 甲过程合成有机物，乙过程分解有机物
D. 图中①代表叶绿体，a代表二氧化碳
【答案】22. D 23. D 24. C 25. B
【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧气的参与下，被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的意义是：为生物的生命活动提供能量。
（3）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件。种子萌发的外界条件为：适量的水分、适宜的温度和充足的空气；种子萌发的自身条件为：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【22题详解】
种子萌发的外界条件为：适量的水分、适宜的温度和充足的空气；种子萌发的自身条件为：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。种子萌发时需要的营养物质来自本身（子叶或胚乳）内储存的，和土壤的肥沃程度无关。因此不影响催芽的条件是肥沃的土壤，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【23题详解】
缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少。缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。硼肥能促进碳水化合物的运转，提高结实率和坐果率，还能增强作物的抗旱、抗病能力和促进作物的早熟。缺硼时，表现出“花而不实”的病症。可见菠菜长得细弱矮小，颜色发黄，说明缺少含氮的无机盐。此时可适当补充氮肥，D正确，ABC错误。
故选D。
【24题详解】
蔬菜的根部需要氧气来进行呼吸作用，而锄地松土能够增加土壤中的氧气含量，从而促进蔬菜根部的呼吸作用，保证蔬菜的生长。因此，锄地松土的主要作用是促进蔬菜根部的呼吸作用，C正确，ABD错误。
故选C。
【25题详解】
A．呼吸作用的意义是：为生物的生命活动提供能量。可见，菠菜根吸收无机盐所需要的能量来源于过程乙呼吸作用释放出来的能量，A正确。
B．由分析可知，过程甲为光合作用，必须在光下进行，过程乙为呼吸作用，在有光和无光的条件下都可以进行，B错误。
C．甲过程为光合作用，实质是合成有机物，储存能量。乙过程呼吸作用，实质是：分解有机物，释放能量，C正确。
D．由分析可知，图中①代表叶绿体，a代表二氧化碳，D正确。
故选B。
26. 下图为“绿叶在光下产生淀粉”的部分实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ）
A. ①操作前需要进行暗处理B. ②使用酒精溶解叶绿素
C ③加入碘液用于检验淀粉D. ④中叶片a处变蓝色
【答案】D
【分析】验证绿叶在光下能够制造淀粉的实验中，正确的实验步骤是：
（1）暗处理：将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜（让叶片内的淀粉运走耗尽）。
（2）①选叶遮光：选取一片叶，用黑纸片把该叶的一部分从上下两面遮盖，（作对照，变量是光）移至光下。
（3）光照：几小时后摘叶，去纸片。
（4）②酒精脱色：将该叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热（使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中）至叶片变成黄白色（叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险）。
（5）③漂洗加碘液：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
（6）稍停片刻，用清水冲掉碘液，④观察叶片颜色发生了什么变化。
题图中，a遮光部分，b未遮光部分。
【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜（即暗处理），目的是让天竺葵在黑暗中进行呼吸作用把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，A正确。
B．把叶片放入盛有酒精小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，B正确。
C．淀粉遇碘变蓝色。步骤③：把漂洗过的叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液（或碘酒），目的是检验叶片中是否合成了淀粉，C正确。
D．步骤④中，叶片的b见光部分有光，叶片进行光合作用制造了淀粉，故变蓝色；a遮光部分没有光，叶片不能进行光合作用，没有淀粉生成，故不变蓝色，D错误。
故选D。
27. 粮食储存一段时间后重量会减少，导致这种现象产生的主要生理过程是（ ）
A. 呼吸作用B. 光合作用
C. 吸收作用D. 蒸腾作用
【答案】A
【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
【详解】A．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，粮食储存一段时间后重量会减少，导致这种现象产生的主要生理过程是呼吸作用消耗了有机物，A正确。
B．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用，B错误。
C．吸收作用是指根系对水分和无机盐的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触，C错误。
D．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，D错误。
故选A。
28. 下列属于杂食动物的是（ ）
A. 鸭B. 骆驼C. 鳄鱼D. 马
【答案】A
【分析】动物直接或间接地以植物为食物，属于消费者。以植物为食物的动物叫做植食性动物；以动物为食物的动物叫做肉食性动物；既能以植物为食物，又能以动物为食物的属于杂食性动物。
【详解】A．鸭既能吃水草，也能吃水中的小鱼、螺蛳等，属于杂食性动物，A符合题意。
B．骆驼以植物为食物，属于植食性动物，B不符合题意。
C．鳄鱼以动物为食物，属于肉食性动物，C不符合题意。
D．马以植物为食物，属于植食性动物，D不符合题意。
故选A。
29. 下列与植物参与水循环没有直接关系的结构是（ ）
A. 气孔B. 筛管C. 根毛D. 导管
【答案】B
【分析】（1）根吸水主要靠根尖的成熟区，原因此处生有大量的根毛。
（2）水主要靠植物体内的导管运输的，筛管运输的是有机物。
（3）水分的散失是靠蒸腾作用由气孔散发出去的。
【详解】A．水分以气体的形式从叶的气孔散发到空气中去的，气孔与植物参与水循环有关，A不符合题意。
B．植物体内的筛管是运输有机物的，故筛管与运输水分无关，B符合题意。
C．由于根尖的成熟区生有大量的根毛，能吸收水，故根毛与植物参与水循环有关，C不符合题意。
D．水是经过根、茎、叶内的导管向上运输的，故导管与植物参与水循环有关，D不符合题意。
故选B。
30. 绿水青山就是金山银山。关于绿色植物，下列四位同学叙述错误的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物能进行光合作用，制造有机物，为所有生物提供物质和能量。
【详解】A．绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成的有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。制造的有机物不和氧气仅满足了绿色植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源，A正确。
B．绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排到大气中，对维持碳——氧平衡起着重要的作用，B正确。
C．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进水循环，保持水土，因此绿色植物也参与生物圈中的水循环，C正确。
D．温室效应是二氧化碳引起的，绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能缓解温室效应，D错误。
故选D。
三、双项选择题（下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分，选对两项得2分，有错选不得分。每题2分，共20分。）
31. 关于生态因素，下列叙述错误的是（ ）
A. 生态因素是指影响某种生物生活的其他生物
B. 生态因素包括生物因素和非生物因素
C. 牛吃草，草是影响牛生活和分布的生物因素
D. 影响水稻生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气和杂草
【答案】AD
【分析】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】A．“影响某种生物生活的其他生物”仅仅是生态因素中的部分生物因素，A错误。
B．生态因素是指环境中影响生物生活和分布的非生物因素和生物因素。所以生态因素包括生物因素和非生物因素，B正确。
C．草属于生物，是牛的食物。结合分析，草是影响牛的生活和分布的生物因素，C正确。
D．草，属于生物，是影响水稻生活的生物因素，D错误。
故选AD。
32. 下图是某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时的操作，下列叙述正确的是（ ）
A. 图一中⑥可小范围调节镜筒升降
B. 图二视野中，可以看到细胞核、细胞壁、细胞膜、叶绿体等结构
C. 造成图三现象的原因是展平材料时出现重叠
D. 若目镜不变，图四中的物镜由⑧换成⑨，则在视野中看到的细胞数量变少
【答案】CD
【分析】题图中，①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋，⑧低倍物镜时物镜的相对位置，⑨高倍物镜时物镜的相对位置。
【详解】A．显微镜的准焦螺旋可以调节镜筒升降：其中⑥粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大，所以粗准焦螺旋能快速升降镜筒；⑦细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，A错误。
B．洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体；植物细胞的细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，在光学显微镜下不易观察到，B错误。
C．观察图三，洋葱鳞片叶内表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中实验材料未展平而导致的，C正确。
D．显微镜的放大倍数越大，观察的范围就越小，看到的细胞数目就越少、体积就越大。根据图四，⑧的物镜较短，放大倍数较小，镜头前端离玻片较远；⑨的物镜较长，放大倍数较大，镜头前端离玻片较近。因此，若目镜不变，图四中的物镜由⑧换成⑨，则显微镜的放大倍数变大，在视野中看到的细胞数量变少，细胞体积变大，D正确。
故选CD。
33. 下列属于生物影响环境的是（ ）
A. 企鹅的皮下脂肪很厚B. 沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C. 雨露滋润禾苗壮D. 大树底下好乘凉
【答案】BD
【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】A．企鹅的皮下脂肪很厚，能保护体温，抵御寒冷，属于生物适应环境，A不符合题意。
B．沙漠地区栽种的植物，能够适应干旱环境而生存下来，通过深深的根系和树冠能防风固沙，影响周围环境，B符合题意。
C．“雨露滋润禾苗壮”的意思是，雨露的滋养使得禾苗生长得更加健壮。这句话强调了水分对农作物生长的重要影响，属于环境影响生物，C不符合题意。
D．植物的蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用蒸发水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度，因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人。故“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，属于生物影响环境，D符合题意。
故选BD
34. 小明国庆去乡下旅游，吃饭时看到许多农家菜。下列食材属于营养器官的是（ ）
A. 莴苣B. 黄瓜C. 马铃薯D. 番茄
【答案】AC
【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。
【详解】A．莴苣属于茎，属于营养器官，A正确。
B．黄瓜属于果实，属于生殖器官，B错误。
C．马铃薯属于变态茎，属于营养器官，C正确。
D．番茄属于果实，属于生殖器官，D错误。
故选AC。
35. 炸油条要用到面粉和花生油，他们分别主要来自
A. 小麦的子叶B. 花生的子叶
C. 小麦的胚乳D. 花生的胚乳
【答案】BC
【详解】面粉是由小麦加工而来，小麦属于单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚。种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的，花生油是由花生加工而来，其种子的结构包括：种皮和胚。子叶肥厚，贮存营养物质。花生油就是由花生子叶加工而成的。
36. 如图是木本植物茎的横切面结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. 运输水和无机盐的结构位于③中
B. ②是树皮，其外侧部分主要起保护作用
C. ①是髓，具有输导功能
D. ④的细胞向内分裂形成新的韧皮部
【答案】CD
【分析】分析图：①髓，②树皮，③木质部，④形成层
【详解】A．导管运输水分和无机盐，导管位于③木质部，故A正确。
B．②树皮，分成两部分，内侧是韧皮部，外侧起保护作用，故B正确。
C．①是髓，比较疏松，具有储存营养物质的功能，故C错误。
D．④是形成层，具有旺盛的分裂能力，向外分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新的木质部，茎因此才会逐年加粗，故D错误。
故选CD。
37. 在观察花的结构时，下列操作错误的是（ ）
A. 摘取花萼、花瓣用手，摘取雄蕊用镊子
B. 先摘取雌蕊和雄蕊，后摘取花瓣和花萼
C. 用手触摸柱头，感受到黏液
D. 获取胚珠需要用解剖刀切开雌蕊的最膨大处
【答案】AB
【分析】生物实验中，要用到很多实验仪器，显微镜是实验室常用的放大仪器，帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构，不同的仪器作用有所不同。在观察花的结构时，用镊子由外向内依次摘下是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。要仔细观察雄蕊和雌蕊。
【详解】A．摘取花萼、花瓣、雄蕊用镊子，用镊子不会破坏花的结构，A错误。
B．在观察花的结构时，用镊子由外向内依次摘下是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，B错误。
C．柱头是雌蕊的一部分，一般具有黏性，利于接受花粉，所以用手触摸柱头，感受到黏液， C正确。
D．雌蕊的子房中有胚珠，观察胚珠可以用解剖刀切开雌蕊的最膨大处横切或者纵切观察，D正确。
故选AB。
38. 叶片中进行光合作用的主要部位是（ ）
A. 栅栏层B. 表皮C. 海绵层D. 叶脉
【答案】AC
【分析】叶的结构包括表皮、叶肉、叶脉。叶肉由栅栏层和海绵层组成，表皮分为上表皮和下表皮。
【详解】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，叶肉包括A栅栏层和C海绵层。因此，AC符合题意，BD不符合题意。
故选AC。
39. 光合作用的实质是（ ）
A. 合成有机物B. 储存能量
C. 分解有机物D. 释放能量
【答案】AB
【分析】绿色植物光合作用完成了物质转化和能量转化：物质转化是指将简单的无机物转化为复杂的有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程，光合作用的实质是把无机物转变成有机物，把光能转变为储藏在有机物里的能量。
【详解】AB．光合作用的实质是把无机物转变成有机物，把光能转变为储藏在有机物里的能量，AB符合题意。
CD．分解有机物，释放能量是呼吸作用的实质，CD不符合题意。
故选AB。
40. 关于校园绿化设计，下列措施不恰当的是（ ）
A. 要注意苗木的生长周期
B. 全部种植珍稀、名贵树种
C. 选择一些具有环保作用的植物
D. 不需要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配
【答案】BD
【分析】校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中，尽量不要对校园环境布局做大的改动，校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力，使整体环境和局部和谐统一。
【详解】A．校园绿化应注意花草树木的生长周期，做到相互协调，三季有花，四季有阴，A正确。
B．所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益，不一定要种植珍稀植物，B错误。
C．选择一些具有环保作用的植物，在校园里进行合理的绿化，C正确。
D．在校园里进行绿化，要注意苗木的高低、大小和色彩的搭配，D错误。
故选BD。