2023-2024学年湖南省怀化市新晃侗族自治县七年级(上)期中生物试卷(解析版)

这是一份2023-2024学年湖南省怀化市新晃侗族自治县七年级(上)期中生物试卷(解析版)，共26页。
一、单项选择题（本大题共25小题，均为单选，每小题2分，共50分）
1. 下列是大家熟悉的物质，其中有生命的是（ ）
A. 枞菌B. 恐龙化石
C. 高度一直有变化的喜马拉雅山D. 流动的水
【答案】A
【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．枞菌是一种真菌，它属于生物界。枞菌能够进行新陈代谢，通过摄取营养物质来维持其生命活动；它也能生长和繁殖，产生新的个体；同时，它还能对外界刺激作出反应，如对环境条件的改变作出适应性调整。因此，枞菌具有生命，A正确。
B．恐龙化石是恐龙遗骸经过长时间的地质作用形成的。恐龙化石已经失去了生物体的所有生命特征，如新陈代谢、生长和繁殖等。它只是一个记录恐龙存在过的历史遗迹，没有生命，B错误。
C．喜马拉雅山是一座巨大的山脉，它是由地壳运动形成的。喜马拉雅山的高度变化是由于地壳的抬升和侵蚀作用等地质过程造成的。这些过程都是无生命的自然过程，与生命活动无关，C错误。
D．水是一种化学物质，它由氢和氧两种元素组成。水在自然界中广泛存在，是生命活动的重要物质之一。然而，水本身并不具有生命特征，如新陈代谢、生长和繁殖等。它只是生命活动所需的物质之一，而不是生命体本身，D错误。
故选A。
2022年10月12日16时，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，“神舟十四”航天员带上太空的水稻种子经过70多天的培育，长成了一棵棵水稻植株。阅读材料完成下列小题：
2. 下列有关水稻的描述中，不是生物基本特征的是（ ）
A. 水稻需要营养B. 水稻“趴”在透明盒子里
C. 水稻能生长和繁殖D. 水稻有遗传和变异的特征
3. 太空种植的水稻幼苗看起来有些“懒散”，并没有像地面上的水稻那样“精神抖擞”地挺立起来，而是“趴”在透明的实验盒子里。这体现了生物与环境的关系是（ ）
A. 生物适应环境B. 环境影响生物
C. 生物影响环境D. 环境适应生物
【答案】2. B 3. B
【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
（2）生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。
【2题详解】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，故水稻“趴”在透明盒子里，不是生物的基本特征，B错误，ACD正确。
故选B。
【3题详解】
A．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致，故A不符合题意。
BD．由资料“太空种植的水稻幼苗看起来有些“懒散”，并没有像地面上的水稻那样“精神抖擞”地挺立起来，而是“趴”在透明的实验盒子里”，太空失重环境影响水稻的生长状态，而不是环境适应生物，故B符合题意，D不符合题意。
C．生物影响环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化，故C不符合题意。
故选B。
4. 下列不属于科学探究的步骤的是（ ）
A. 提出问题B. 制订计划
C. 制作标本D. 表达与交流
【答案】C
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】A． 提出问题是科学探究的起点，科学家们通过观察自然现象或实验现象，提出需要解答的问题，A不符合题意。
B．在提出问题后，科学家们需要设计实验或研究方案，即制订计划，以解答提出的问题。这包括确定实验方法、选择实验材料、设定实验条件等，B不符合题意。
C．制作标本通常是在生物学研究中，为了保存、观察和研究生物体或生物体的某一部分而进行的操作。然而，它并不是科学探究的一个基本步骤。科学探究的核心在于提出问题、作出假设、实施实验和得出结论，而制作标本只是实验过程中可能涉及的一个技术环节，不是科学探究的必备步骤，C符合题意。
D．在科学探究的最后阶段，科学家们需要将自己的研究成果以适当的方式表达出来，并与同行进行交流。这有助于验证研究成果的可靠性，推动科学知识的传播和发展，D不符合题意。
故选C。
5. 在“调查土壤中的动物种类”活动中，不需要的实验器材是（ ）
A. 调查表B. 透明有盖的小瓶子C. 放大镜D. 显微镜
【答案】D
【分析】调查法包括抽样调查和全面调查，调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方法。
【详解】在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点，所以要设计调查表，并且做好调查记录，然后把记录的内容做好归类整理；生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体。用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等。其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大。因此在“调查土壤中的动物种类”活动中，不需要的实验材料应该是显微镜，因此ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
6. 下列对探究“水温变化对金鱼呼吸的影响”实验描述正确的是（ ）
A. 此实验的探究变量是金鱼条数
B. 测量金鱼呼吸频率时，鱼口张开1次算呼吸1次
C. 实验结论是随着水温的升高，金鱼呼吸频率增加
D. 实验结束后直接把还有生命力的金鱼丢入垃圾篓
【答案】C
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【详解】A．实验探究水温变化对金鱼呼吸的影响，故实验的探究的变量是水温，故A错误。
B．水从鱼口进入从鳃盖后缘流出，过程中水与鳃完成气体交换。故测量金鱼呼吸频率时，以鱼口张合1次或鳃盖开闭1次算呼吸1次，故B错误。
C．在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸频率会加快。故实验结论是随着水温的升高，金鱼呼吸频率增加，C正确，故C正确。
D．要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利。故要把金鱼放回到原来生活的环境，故D错误。
故选C。
7. 某同学调查校园植物时的记录如下，其中不正确的是（ ）
A. 草本植物：菊花、柳树B. 乔木：雪松、龙爪槐
C. 生活在陆地：悬铃木D. 生活在水中：睡莲
【答案】A
【分析】（1）根据植物茎的特点，可以把植物分为木本植物和草本植物。木本植物和草本植物的区别是：是否有形成层。
（2）灌木是指哪些没有明显的主干、呈丛生状态的树木，一般可分为观花、观果、观枝干等几类，矮小而丛生的木本植物，成熟植株在3m以下。
（3）乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分。有一个直立主干、且高达6米以上的木本植物，与低矮的灌木相对应，通常见到的高大树木都是乔木。
【详解】A．根据植物茎的特点，可以把植物分为木本植物和草本植物。木本植物和草本植物的区别是：是否有形成层，所以柳树属于木本植物，菊花属于草本植物，A错误。
B．乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分，所以雪松、龙爪槐，属于乔木，B正确。
C．悬铃木俗称“法桐“，在植物分类学上属悬铃木科，生活在陆地，C正确。
D．睡莲生活要求光照充足，通风良好和温暖而平静的水面，D正确。
故选A。
8. 舞水河是流经我县境内最大的河流。下列哪项可以看作一个生态系统的是（ ）
A. 舞水河中的泥沙B. 舞水河边的一块农田
C. 舞水河中的水D. 舞水河里所有的生物
【答案】B
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。
【详解】A．舞水河中的泥沙只是非生物环境的一部分，没有包括生物部分，因此不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。
B．舞水河边的一块农田既包括了农田中的生物（如植物、动物、微生物等），又包括了农田的非生物环境（如土壤、水分、空气、阳光等），因此可以看作一个完整的生态系统，B符合题意。
C．舞水河中的水只是非生物环境的一部分，同样没有包括生物部分，因此不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。
D．舞水河里所有的生物只是生态系统中的生物部分，没有包括非生物环境，因此也不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。
故选B。
9. 生物圈中有着多种多样的生态系统，彼此相关联。下列叙述不能体现生物圈是一个统一整体的是（ ）
A. 蒲公英的果实随风飘散
B. 大气在不停地有规律地环流
C. 朝阳水库水流入平溪河
D. 每种生物都可以跨越不同生态系统
【答案】D
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面（范围），是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方。
【详解】A．蒲公英的果实随风飘散，这体现了生物种群在空间上的扩散和迁移，是生物适应环境、寻找更适宜生存地点的一种表现。这种扩散有助于生物基因的交流和生物多样性的维持，从而体现了生物圈内部生物之间的相互联系和整体性，A不符合题意。
B．大气在不停地有规律地环流，这是地球气候系统的重要组成部分。大气环流不仅影响着全球的气候分布和变化，还促进了不同地区之间的物质和能量交换。这种交换是生物圈内部环境要素之间相互联系和制约的重要体现，B不符合题意。
C．朝阳水库水流入平溪河，这体现了水循环的一部分，即地表径流。水循环是地球上最重要的物质循环之一，它连接着海洋、陆地和大气，是生物圈内部水分和溶解物质交换的主要途径。这种交换对于维持生物圈的生态平衡和生物多样性具有重要意义，C不符合题意。
D．虽然生物具有适应不同环境的能力，但并非所有生物都能跨越不同的生态系统。生态系统的边界是由其特定的生物群落和环境条件共同决定的，不同生态系统之间往往存在着明显的界限和差异，D符合题意。
故选D。
10. 下列是通过想象绘出的四个哺乳动物的体形图，各部分的比例是依据动物原型确定的。你认为哪一动物最宜生活在寒冷的环境中( )
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【分析】物的形态结构与其生活环境相适应的，解答的关键是把握生物的形态结构对其生存的作用，结合图示进行解答．
【详解】生活在寒冷的环境中的动物，地处寒冷地区，空气寒冷而干燥，与这个特点相适应，耳朵较小，毛也很多，有利于保持体温，能抵御寒冷的环境。而生活在炎热的环境中的动物，地处炎热，耳朵较大，体型较大，尾巴长，毛也很少，有利于散热，能抵御炎热的环境。因此，比较图示不难看出，任何生物的形态结构生理功能与它们的生活环境适应。故选B。
11. 牵牛花在早晨为红色，随日照时间延长，花的颜色会逐渐加深，中午时呈现紫色。影响牵牛花变色的非生物因素主要是（ ）
A. 土壤B. 水分C. 光照D. 温度
【答案】C
【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
【详解】光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等，根据题干“随日照时间延长，花的颜色会逐渐加深”可知，影响牵牛花变色的主要原因是光照时间的长短；故ABD错误，C正确。
故选C。
12. 在一个草原生态系统中，有这样一条食物链：草→羊→狼，如果人们大量捕杀狼，那么短时间内羊的数量将（ ）
A. 增加B. 减少
C. 无变化D. 先减少后增加
【答案】A
【分析】生态系统具有一定自我调节能力，所以生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
【详解】在草原生态系统中，草、羊和狼构成了一条食物链：草→羊→狼。这条食物链反映了它们之间的营养关系和相互依赖关系。在这条食物链中，草是生产者，羊是初级消费者，狼是次级消费者。生产者通过光合作用或化能作用制造有机物，为自身和整个生态系统提供能量和物质基础。初级消费者以生产者为食，次级消费者则以初级消费者为食。由于狼是羊的天敌，狼的数量减少会导致羊的天敌数量减少，从而使得羊的存活率提高。在短时间内，由于天敌数量的减少，羊的数量将会增加，A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
13. 下列叙述中，错误的是（ ）
A. 生物圈中的各个生态系统是相互关联的
B. 太阳光是生物圈中各生态系统不可缺少的非生物成分
C. 森林生态系统与草原生态系统处于不同地区，两者毫无联系
D. 鱼类往来于河流与海洋之间，鸟类在南北两地迁徙，说明生物可以在不同生态系统中生存活动
【答案】C
【分析】本题考查生物圈及生态系统的组成几个部分的作用。解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。生物圈的内容是中考的热点，明确生物圈是最大的生态系统。
【详解】A．各生态系统并不是密闭的，孤立的，而是开放的，相互联系在一起。生态系统中的植物和动物通过吃与被吃的关系，形成了食物链和食物网，故A正确。
B．地球上所有的生态系统都受阳光的影响，因此太阳光是生物圈中各个生态系统不可缺少的非生物成分，故B正确。
C．森林生态系统与草原生态系统主要是降水量不同形成的，是相互关联的。如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统。河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物。它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统。最终携带着陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统。因此，草原生态系统、河流生态系统和森林生态系统之间的关系是一个统一的整体，故C错误。
D．鱼类往来于河流与海洋之间，鸟类在南北两地迁徙，说明生物可以在不同生态系统中生存活动，故D正确。
故选C。
14. 我们吃到梨核时，嘴里可感到像砂粒一样的东西，这是石细胞团，由一种质地像石头一样粗糙的石细胞组成。石细胞与梨的其它果肉细胞相比，细胞外层含更多纤维素，由此可推测石细胞增厚的结构是（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 液泡
【答案】A
【分析】梨是植物，植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞核、液泡、细胞质、叶绿体等结构。
【详解】A．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。石细胞与梨的其它果肉细胞相比，细胞外层含更多纤维素，纤维素是植物细胞壁的主要组成部分，提供了结构支持和保护，故A正确。
B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，故B错误。
C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，故C错误。
D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，故D错误。
故选A。
15. 某法医在案发现场提取到一份生物样本，经制作装片并用显微镜观察后，确定该样本来源于植物。判断样本来源于植物的原因是他观察到了（ ）
A. 细胞壁和叶绿体B. 细胞质和细胞膜
C. 细胞膜和细胞核D. 线粒体和细胞核
【答案】A
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如图：
据此解答。
【详解】植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。在显微镜下观察具有细胞壁、叶绿体和液泡结构的生物样品是取自植物体。不具有细胞壁、叶绿体和液泡，只有细胞膜、细胞质和细胞核基本结构的生物样品是取自动物体。因此依据细胞是否具有细胞壁、叶绿体和液泡来判断来自动物体还是植物体。故A符合题意。
16. 青春年少的你，正处于生长发育的黄金期。下列与你身体能由小长大无关的是（ ）
A. 细胞生长B. 细胞死亡
C. 细胞分化D. 细胞分裂
【答案】B
【分析】生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
【详解】细胞生长主要指的是细胞体积增大。细胞死亡指的是是生命现象不可逆停止及生命的结束，正常的组织中经常发生细胞死亡，是维持组织机能和形态所必须的。细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程，其结果是形成不同的组织。细胞分裂主要指细胞数量增多。所以生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
故选B。
17. 制作和观察动植物细胞临时装片时，下列操作正确的是（ ）
A. 如果镜头有污点，及时用纱布擦掉
B. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视目镜
C. 如果看到的物像模糊不清时，可略微转动粗准焦螺旋，使物镜更加清晰
D. 制作细胞临时装片时要求材料薄而透明
【答案】D
【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：①擦、②滴（生理盐水）、③刮、④涂、⑤盖、⑥染、⑦吸。
【详解】A．镜头有污点时，不能用纱布去擦，因为纱布的质地较硬，容易划伤镜头。正确的做法是使用擦镜纸，它柔软且不会留下纤维，能更有效地清洁镜头，A错误。
B．在转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时，眼睛应该注视物镜，以防止物镜压碎玻片或损伤镜头。如果注视目镜，就无法及时发现并避免这种情况，B错误。
C．当看到的物像模糊不清时，应该使用细准焦螺旋进行调节，而不是粗准焦螺旋。粗准焦螺旋的调节范围较大，用于快速找到物像的大致位置；而细准焦螺旋的调节范围较小，用于精细调整物像的清晰度，C错误。
D．制作细胞临时装片时，要求材料薄而透明，这是为了确保光线能够穿过细胞，使观察者能够清晰地看到细胞的内部结构。如果材料过厚或不透明，光线就无法穿透，观察者就无法看到清晰的细胞图像，D正确。
故选D。
18. 下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（ ）
A. 视野较暗-改用大光圈和凹面镜B. 物像偏右下方-向左上方移动玻片
C. 物像模糊-调节粗准焦螺旋D. 镜头污染-用干净的纱布擦拭
【答案】A
【详解】若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A正确；要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B错误；转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，C错误；镜头污染可用干净的擦镜纸擦拭，D错误。
19. 用两组光学显微镜观察同一植物的同一部位，一组是10×和10×，另一组是10×和25×，后者与前者相比，下列叙述中正确的是
A. 细胞数量变多，细胞变大B. 细胞数量变多，细胞变小
C. 细胞数量变少，细胞变大D. 细胞数量变少，细胞变小
【答案】C
【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
【详解】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，看到的细胞数目越少；前一组镜头组合的放大倍数小（100倍），后一组镜头组合的放大倍数大（250倍），因此后者看到的细胞数目变少；当由低倍物镜转化为高倍物镜时，细胞数量变少，图像变大，视野变暗。故选:C。
20. 制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位、载玻片上滴加的液体、漱口用的液体分别是（ ）
A. 口腔内侧壁、清水、生理盐水B. 口腔内侧壁、生理盐水、凉开水
C. 舌头、生理盐水、凉开水D. 牙缝、清水、生理盐水
【答案】B
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤为：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔内侧壁处轻轻的刮几下，牙签上就附着了一些碎屑；“涂”，把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀的涂抹几下；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
【详解】在“刮”这一步中，首先用凉开水漱净口腔，然后用消毒牙签从口腔内侧壁轻轻刮取细胞；制作人口腔上皮细胞临时装片时，在“滴”这一步中，由于人的细胞液的和生理盐水浓度相差不大，所以，为了维持细胞的正常生理形态，向载玻片的中央滴一滴生理盐水；为了清除口腔内的杂质，同时要注意水的卫生，漱口用的液体是凉开水。由此可见，ACD错误，B正确。
故选B。
21. 某飞机因恶劣天气失事后，对当时没有亲人认领的遇难者尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取死者的DNA样本，DNA主要存在于（ ）
A. 细胞壁上B. 细胞膜上
C. 细胞质中D. 细胞核内
【答案】D
【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNN是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有很多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段。
【详解】A．细胞壁是植物细胞特有的结构，它主要起支持和保护作用，与DNA的存储无关，A不符合题意。
B．细胞膜是细胞的外层结构，它主要控制物质进出细胞，并不包含DNA，B不符合题意。
C．细胞质是细胞内的液态部分，它包含了许多细胞器和生物分子，但并不包含主要的DNA，C不符合体题意。
D．细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传信息。DNA，作为遗传信息的载体，主要存在于细胞核内的染色体上，D符合题意。
故选D。
22. 红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，它与真正的大熊猫都具有的细胞结构是 （ ）
A. 细胞壁、细胞质、染色体
B. 细胞膜、细胞质、细胞核
C. 细胞膜、细胞质、叶绿体
D. 细胞核、染色体、细胞壁
【答案】B
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。 动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体（内含染色体）。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
细胞核中有许多易被碱性染料染成深色的物质，这些物质就是染色体。细胞核中的染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，DNA是细胞生物的遗传物质，故染色体是遗传物质的主要载体。
【详解】ACD．真正的大熊猫是动物，动物细胞没有细胞壁、叶绿体，故ACD错误。
B．真正的大熊猫是动物，动物细胞基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体，故B正确。
故选B。
23. 某兴趣小组将具有较强再生能力的单细胞喇叭虫切成了如图①②③三部分。一段时间后，最可能长成喇叭虫的结构是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ①②③
【答案】B
【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成。DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状。
【详解】细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。结合题图可知，单细胞喇叭虫被切成①②③三部分后，由于②部分含有细胞核，最可能再次长成喇叭虫，故B正确，ACD错误。
故选B。
24. 下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（ ）
A. 细胞是它们的结构和功能单位
B. 都是由一个细胞——受精卵发育而来
C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→个体
D. 番茄的果实、牛的胃都属于器官
【答案】C
【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体和高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】A．细胞是生物体的基本结构和功能单位，无论是植物还是动物，都是由细胞构成的，A正确。
B．无论是番茄还是牛，它们的发育起点都是一个细胞——受精卵。受精卵通过细胞分裂和分化，逐渐发育成完整的生物体，B正确。
C．番茄作为植物，其结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。而牛作为动物，其结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。显然，动植物在结构层次上存在差异，动物具有系统这一层次而植物没有，C错误。
D．器官是由多种组织构成的，能行使特定功能的结构。番茄的果实是多种组织构成的器官，具有繁殖的功能；牛的胃也是由多种组织构成的器官，具有消化食物的功能，D正确。
故选C。
25. 下图载玻片上滴有甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针连通两滴培养液，并在乙的右侧放一小粒食盐。请你利用生物能对外界刺激作出反应的原理，推测草履虫将（ ）

A. 静止不动B. 从甲移到乙中
C. 从乙移到甲中D. 随机分布
【答案】C
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】草履虫具有趋向有利刺激，逃避有害刺激的特性，即应激性。如图在乙的右侧放一小粒食盐，食盐对草履虫来说是有害刺激，那么草履虫将从乙培养液游向甲中培养液，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
二、识图简答题（本大题共3小题，26题6分，27题7分，28题7分，共20分）
26. 如图是生态系统的概念图。请补充完整。
①______，②______，③______，④______，⑤______，⑥______
【答案】 ①. 生物部分 ②. 消费者 ③. 自动调节 ④. 能量 ⑤. 森林 ⑥. 海洋
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
【详解】生态系统包括生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。在生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强。生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，能量是逐级递减、单向循环的。生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，其中森林生态系统被称为“地球之肺”，湿地生态系统被称为“地球之肾”，产氧量最多的是海洋生态系统。
结合题图可知，①是生物部分；②是消费者；③是自动调节；④是能量；⑤是森林；⑥海洋。
27. 为了解校园内的生物种类，某中学生物兴趣小组进行了相关调查。请回答下列问题。
（1）要做好调查，首先要明确调查目的和调查对象．制定合理的_______。
（2）校园占地100亩，在调查时，该同学选取操场东边的绿地为调查对象，则该绿地在调查中被称为_______。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用_______方法进行统计。
（3）如图是某同学调查到的校园内的几种生物的代表，他将A、D归为一类，C、E归为一类。B归为另一类，则他的归类依据是_______特点不同。
（4）在一棵大树上，生存着很多昆虫和多只食虫鸟，而大树却能长期存活，这是因为树木个体大，里面的_______多。鸟儿看到张良同学走来时会迅速飞走，这说明生物具有_______的特征。
（5）下列在调查过程中，正确的做法是_______。
A. 发现一种不认识的植物，先记录下来，再拔掉带回家研究
B. 草丛中的一只蝴蝶，飞到校园外面去了，把它记录下来
C. 自己的调查记录中有麻雀，其它同学都没有，把它删掉
D. 发现一只老鼠，太恶心，不记录
【答案】（1）调查方案
（2）①. 样本 ②. 数学
（3）形态结构 （4）①. 物质和能量 ②. 对外界刺激作出反应
（5）B
【分析】调查：是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
【详解】（1）调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。
（2）调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。校园占地100亩，在调查时，该同学选取操场东边的绿地为调查对象，则该绿地在调查中被称为样本。
调查法有时还要用到数学方法进行统计。
（3）生物学家根据生物体的形态结构特征首先把生物分成植物界和动物界以及微生物三大类。由题中图可知，A蝴蝶、D鸟都属于动物，而C玉米、E柏树都属于植物，B属于真菌，是根据生物体的形态结构特征进行分类的。
（4）由于树木个体大，体内储存的有机物和能量多，所以在一棵大树上，往往生存着很多昆虫和几只食虫鸟，而大树却能长期存活。鸟儿看到张良同学走来时会迅速飞走，这说明生物具有对外界刺激作出反应的特征。
（5）A．调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境，发现一种不认识的植物，要记录上，但不能拔掉带回家研究，故A错误。
B．调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录，草丛中的一只蝴蝶，飞到校园外面去了，把它记录下来，故B正确。
C．调查时要如实记录，自己的调查记录中有麻雀，但其他同学都没有，不能把它删掉，故C错误。
D．调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录。发现一只老鼠，太恶心了，也要记录，D错误。
故选B。
28. 图为甲、乙两个细胞的结构模式图，请据图来回答：
（1）将甲、乙两个细胞放在普通光学显微镜下，不容易看到的结构是_______，支持和保护细胞的结构是_______。
（2）能将光能转化成为化学能并将其储存为有机物的结构是_______，它和线粒体是细胞的_______器。
（3）小杨同学将草莓放入酒精中，一段时间后发现酒精颜色变红了，这说明酒精破坏了草莓细胞的_______。
（4）切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，那么这些物质存在于洋葱细胞的_______中。
（5）今年10月16日“康养新晃自在由你”首届中国（新晃）黄精产业发展大会在城北鼓楼广场举行。黄精（图丙）的组成细胞应类似图_______。
【答案】（1）①. A##细胞膜 ②. D##细胞壁
（2）①. E##叶绿体 ②. 能量转换
（3）A##细胞膜 （4）F##液泡
（5）乙
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。
观图可知：A是细胞膜、B是细胞核、C是细胞质、D是细胞壁、E是叶绿体、F是液泡。
【详解】（1）将甲、乙两个细胞放在普通光学显微镜下观察，由于细胞膜是紧贴着细胞壁的一层透明且极薄的膜，因此在光学显微镜下不容易被观察到；细胞壁位于植物细胞的最外层，具有坚硬的结构，能够起到保护和支持细胞的作用。
（2）叶绿体将光能转化成为化学能并将其储存为有机物，这是植物细胞特有的结构。叶绿体通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。同时，叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，线粒体则通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
（3）小杨同学将草莓放入酒精中，一段时间后发现酒精颜色变红了。这说明酒精破坏了草莓细胞的细胞膜，使得细胞内的物质能够自由地扩散到酒精中。细胞膜控制着物质进出细胞的过程，当细胞膜被破坏时，细胞的完整性就会受到损害，导致细胞内的物质外泄。
（4）液泡是植物细胞中的一个重要结构，它储存着细胞内的水分和各种溶解物质。当洋葱被切开时，液泡中的物质就会释放出来，刺激眼睛产生流泪的反应。
（5）黄精作为一种植物，其组成细胞应类似图乙中的植物细胞。图乙中的细胞具有D细胞壁、F液泡以及E叶绿体等结构，这些都是植物细胞特有的特征。
三、实验探究题（本大题共3小题，29题5分，30题5分，31题5分，共15分）
29. 某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如下图所示，请根据所学知识回答下列问题：
（1）该探究实验中所设置的变量是______。
（2）A装置与B装置组成______实验，其中实验组是______装置。
（3）待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后，计算出装置A和B中鼠妇数量的______值为实验结果。这样做是为了______。
【答案】（1）光 （2）①. 对照 ②. A
（3）①. 平均 ②. 减小误差
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光。
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。控制这个实验的变量是光。因此A装置与B装置组成对照实验，在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境。其中实验组是A变量改变的玻璃板一侧；对照组是B变量没有改变的纸板一侧。
（3）统计一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况。多实验几次，然后取平均值，可以减少误差。
30. 如图是“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作与观察”实验的部分步骤示意图，请据图回答。
（1）在制作洋葱表皮细胞临时装片之前小东回忆了临时装片制作的流程图“擦→[ ]一取→[ ]→盖→[ ]→吸”中，请你帮他将空格依次填写出来。（ ）
A. 滴、展、染B. 染、展、滴C. 展、染、滴D. 展、滴、染
（2）实验开始时，要用纱布把盖玻片、载玻片擦干净，并在载玻片中央滴一滴_____。
（3）步骤②的正确的操作是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现较多的_____而影响观察。
（4）步骤③所示的操作是滴加_____，目的是使细胞的部分结构着色，便于观察。
（5）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，物像如⑤所示，应将装片向____方向移动后才能达到⑥的效果。
【答案】（1）A （2）清水
（3）气泡 （4）碘液
（5）右下
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕（取）、展、盖、染（吸)。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．
【详解】（1）由分析可知，制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、撕（取）、展、盖、染（滴、吸），A正确，BCD错误。
故选A。
（2）在载玻片中央滴一滴清水，帮助材料展开，维持细胞的正常形态，便于观察。
（3）用镊子夹起盖玻片，使其边缘接触水滴一侧，缓缓放下可以避免气泡产生，从而提高观察效果。
（4）滴加染液，使细胞的结构部分着色，增强对比度便于观察。
（5）显微镜观察中，物像移动方向与装片实际移动方向相反。因此，若要使物像移至视野中央，物像往哪儿偏，标本就往哪儿移，由图⑤可知，物像往右下方偏，因此要往右下方移动达到⑥的效果。
31. 某中学课外兴趣小组的同学取池塘中的水在显微镜下观察，发现了两种微小生物：眼虫和草履虫。其结构示意图如下图所示：

（1）在观察草履虫的实验中，观察的液滴应取自培养液的___ (上层或下层)。
（2）在制作草履虫临时装片时，先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是_______，从而便于观察。
（3）草履虫的结构图中[①]_______具有运动作用。
（4）草履虫与眼虫都有[____]伸缩泡（填序号），是能节奏性伸缩的液泡，兼排泄功能。
（5）由图可知，眼虫细胞内的________ 是草履虫所没有的。
【答案】（1）上层 （2）限制草履虫的活动（运动）
（3）纤毛 （4）⑤
（5）叶绿体
【分析】题图中：①是纤毛，②是表膜，③是食物泡，④是细胞核，⑤是伸缩炮，⑥是收集管。草履虫的结构和功能：①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。
【详解】（1）在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，观察的液滴应取自培养液的上层。
（2）草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。故先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是限制草履虫的活动，从而便于观察。
（3）草履虫靠纤毛的摆动，在水中旋转前进，故草履虫的结构图中[①]纤毛具有运动作用。
（4）由图可知，草履虫与眼虫都有[⑤]伸缩泡，是能节奏性伸缩的液泡，兼排泄功能。
（5）由图可知，眼虫细胞内的叶绿体是草履虫所没有的，眼虫可以进行光合作用。
四、分析作答题（本大题共3小题，32题5分，33题5分，34题5分，共15分）
32. 根据下列材料回答问题。
2023年8月24日，日本不顾国际社会反对，将核污水排入大海。东京电力公司曾将“核污水”称为“氚水”，氚在自然界中含量极少，但它在核污水中含量却很高，是其中最难去除的放射性元素。氚对人体的影响主要是衰变过程的放射性，氚会被人体细胞用于细胞代谢，直接在细胞内放射衰变，对人体还是有一些影响的。而且排到海里，也会参与海洋生物的代谢，也就是人吃了鱼也会吸收氚。
（1）海洋生态系统的能量来自于浮游植物等生产者通过___固定的太阳能。
（2）海洋生态系统中的鱼、虾等属于___。在该生态系统中还有一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物，它们的作用是分解有机物，它们属于___。
（3）海水中含有某些难以代谢的有辐射物质，在人体中不断___（填“积累”或“减少”）。
（4）日本将核污水排到海洋生态系统中将最终影响的是___。
【答案】（1）光合作用
（2）①. 消费者 ②. 分解者
（3）积累 （4）生物圈
【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。生态系统包括非生物成分和生物成分。非生物成分如阳光、空气、水、温度、土壤等，是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。在生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的，该生态系统的能量最终来自太阳能。
【详解】（1）生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能转换为化学能，储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量。因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，海洋生态系统的能量来自于浮游植物等生产者通过光合作用固定的太阳能。
（2）海洋生态系统中的鱼、虾等动物不能制造有机物，必须间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此鱼、虾等属于消费者；在该生态系统中还有一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物，它们的作用是分解有机物，因此它们属于分解者。
（3）在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高。海水中含有某些难以代谢的有辐射物质，在人体中不断积累。
（4）生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。日本将核污水排到海洋生态系统中将最终影响的是生物圈。
33. 2019年，研究人员利用3D打印技术，首次成功用人体细胞打印出3D心脏（图1）。这颗3D打印心脏约两厘米长，不仅有心肌细胞，还有血管等结构。这一医学突破或将为等待器官移植的患者带来福音。
（1）心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于_______组织，如图2中的_______（填“a”或“b”）。另外，心脏的表层分布有上皮组织，心脏壁中分布有神经组织等，由此可知，心脏属于生物体结构层次中的_______。
（2）3D打印心脏的心肌细胞和上皮细胞等均来自于人的多能干细胞，如图2所示。多能干细胞经过①过程，细胞核中的_______先复制再平均分开，随后细胞膜内陷，将细胞缢裂成两个，使细胞的_______增多。再经过②过程，产生形态、结构和功能均不同的心肌细胞和上皮细胞。
【答案】（1）① 肌肉 ②. b ③. 器官
（2）①. 染色体 ②. 数目
【分析】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织。动物细胞内的能量转换器是线粒体，线粒体是呼吸作用的场所。图2中①表示细胞分裂，②表示细胞分化，a表示上皮细胞，b表示肌肉细胞。
【详解】（1）肌肉组织主要由肌细胞构成，包括心肌、平滑肌、骨骼肌等，具有收缩、舒张功能。因此，人体的心脏主要由心肌细胞构成如图，心肌属于肌肉组织，如图2中的b所示。心脏属于生物体结构层次中的器官。
（2）3D打印心脏的心肌细胞和血管内皮细胞来自于人体细胞培养出来的多能干细胞，如图2所示，在①细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体先复制再平均分配，产生的细胞结构、形态和功能均相同，该过程的结果是使细胞的数量增加。在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，再经过②细胞分化，产生形态、结构和功能均不同的心肌细胞和上皮细胞。
34. 如图是小羊多莉出生图解，请如图回答。
（1）小羊多莉的出生与三只母羊有关，其中_______羊提供去掉细胞核的卵细胞，_______羊提供乳腺细胞的细胞核。
（2）生出来的小羊多莉几乎跟_______羊一模一样，其性别是_______（填“雄性”或“雌性”）。
（3）小羊多莉为什么会像这位羊妈妈呢？_______。
【答案】（1）①. B ②. C
（2）①. C ②. 雌性
（3）发育成小羊多莉的细胞核源于供核母羊C，具有供核母羊C的全部遗传信息
【分析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核的动物基因相同的动物。
【详解】（1）B羊提供了去掉细胞核的卵细胞，这是克隆过程中的受体细胞，用于接收并发育来自其他细胞的细胞，而C羊则提供了乳腺细胞的细胞核，这个细胞核中携带着C羊的全部遗传信息，是克隆羊多莉发育的关键，胚胎在A羊子宫内继续发育，一段时间后，小羊“多莉”出生。
（2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。在克隆羊多莉的产生过程中，供核母羊C提供了细胞核，克隆羊多莉几乎和供核母羊C一模一样，包括性别与C羊一致为雌性。
（3）由于细胞核内含有遗传物质，供核母羊C提供了细胞核，多莉羊的遗传物质全部来自母羊C的细胞核。因此克隆羊多莉与供核母羊C几乎一模一样。