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    北京市第二中学2024-2025学年高三上学期12月月考数学试卷

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    北京市第二中学2024-2025学年高三上学期12月月考数学试卷

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    一、单选题(共10小题,每小题4分,共40分)
    1.设集合,则( ).
    A. B. C. D.
    2.已知(为虚数单位),则的虚部为( ).
    A.B.C.D.
    3.在平面直角坐标系中,圆经过点,且圆心在直线上,若直线被圆截得弦长为,则正实数的值为( ).
    A.1B.C.D.2
    4. 已知点是抛物线上的一个动点,则点到点的距离与点到轴的距离之和的最小值为( ).
    A. B. C. D.
    5.在中,,则( ).
    A. B. C. D.
    6.若,,则的值为( ).
    A. B. C. D.
    7. 设a,b均为单位向量,则“a⊥b” 是“”的( )条件.
    A. 充分而不必要 B. 必要而不充分 C. 充分必要 D.既不充分也不必要
    8.《九章算术》是中国古代的第一部自成体系的数学专著.其中卷五记载:“今有刍甍,下广三丈,表四丈,上袤二丈,无广,高一丈.问积几何?”问题即为:今有如图所示的屋脊状楔体,下底面ABCD是矩形,假设屋脊没有歪斜,即PQ中点R在底面 ABCD上的投影为矩形 ABCD的中心 O,,,,,长度单位:丈则楔体的体积为体积单位:立方丈( ).
    A. 10B. 8C. 6D. 5
    9. 已知非零向量,,在同一平面,其中是单位向量.与的夹角为,,则的最小值是( ).
    A.2B.C.1D.
    10.已知函数与函数的图象上至少存在一对关于轴对称的点,则实数的取值范围是( ).
    A. B. C. D.
    二、填空题(共5小题,每小题5分,共25分)
    11.已知双曲线的渐近线方程为,则双曲线的离心率________.
    12. 在等差数列中,公差不为,,且成等比数列,则__________;
    当__________时,数列的前n项和有最大值.
    13.已知椭圆的左焦点为,点在椭圆上且在轴的上方,若线段的中点在以原点为圆心,为半径的圆上,则直线的斜率是 .
    14.设函数
    (1)当时, ;
    (2)若恰有2个零点,则a的取值范围是 .
    15.对于数列,若存在,使得对任意,有,则称为“有界变差数列”. 给出以下四个结论:
    ① 若等差数列为“有界变差数列”,则的公差等于0;
    ② 若各项均为正数的等比数列为“有界变差数列”,则其公比的取值范围是;
    ③ 若数列是“有界变差数列”,则存在,使得对任意,有;
    ④ 若数列是“有界变差数列”,则数列必是“有界变差数列”.
    其中所有正确结论的序号是 .
    三、解答题(本题共6小题,共85分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
    16.(13分)设函数,从条件①、条件②、条件③、条件④这四个条件中选择两个作为已知,使得存在且唯一.
    (Ⅰ)求函数的解析式;
    (Ⅱ)求在区间上的最大值和最小值.
    条件①:; 条件②:; 条件③:最大值为;
    条件④:的图象的相邻两条对称轴之间的距离为.
    注:如果选择的条件不符合要求,得0分;如果选择多组条件分别解答,按第一组解答计分.
    17.(13分)为了解某中学高一年级学生身体素质情况,对高一年级的1班~8班进行了抽测,采取如下方式抽样:每班随机各抽10名学生进行身体素质监测.经统计,每班10名学生中身体素质监测成绩达到优秀的人数散点图如下(x轴表示对应的班号,y轴表示对应的优秀人数):
    (Ⅰ)若用散点图预测高一年级学生身体素质情况,从高一年级学生中任意抽测1人,试估计该生身体素质监测成绩达到优秀的概率;
    (Ⅱ)若从高一2班抽测的10人中随机抽取1人,从高一5班抽测的10人中随机抽取1人,设X表示这2人中身体素质监测成绩达到优秀的人数,求的分布列和数学期望;
    (Ⅲ)假设每个班学生身体素质优秀的概率与该班随机抽到的10名学生的身体素质优秀率相等。现在从每班中分别随机抽取1名同学,用“”表示第k班抽到的这名同学身体素质优秀,“”表示第k班抽到的这名同学身体素质不是优秀。直接写出方差,,,的大小关系(无需过程).
    18.(14分)如图,在四棱锥中,底面是正方形,侧面底面,为中点,点在棱上,平面,.
    (Ⅰ)求证:为中点;
    (Ⅱ)求二面角的余弦值;
    (Ⅲ)设为棱上任意一点,
    求证:与平面不垂直.
    19.(15分)已知椭圆的左焦点为,直线l过点F交椭圆于A,B两点.当直线l垂直于x轴时,的面积为.
    (Ⅰ)求椭圆的方程;
    (Ⅱ)直线上是否存在点C,使得为正三角形?若存在,求出点C的坐标及直线l的方程;若不存在,请说明理由.
    20.(15分)已知函数其中
    (Ⅰ)当时,求函数的图象在处的切线方程;
    (Ⅱ)若恒成立,求a的取值范围;
    (Ⅲ)设,且函数有极大值点求证:
    21. (15分)已知集合,集合且满足:与恰有一个成立. 对于定义().
    (Ⅰ)若,,求的值及的最大值;
    (Ⅱ)从中任意删去两个数,记剩下的个数的和为. 证明: ;
    (Ⅲ)求证:对于满足()的每一个集合,集合中都存在三个不同的元素,使得.

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