辽宁省营口市大石桥市五校联考2024-2025学年八年级上学期10月阶段练习物理试题（解析版）-A4

这是一份辽宁省营口市大石桥市五校联考2024-2025学年八年级上学期10月阶段练习物理试题（解析版）-A4，共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
（本试卷共23道题 满分80分 ）
考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域作答，在本试卷上作答无效
一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）
1. 如图所示，不属于机械运动的是（ ）
A. 行星转动
B. 鲜花怒放
C. 骏马奔腾
D. 枯叶飘落
【答案】B
【解析】
【详解】一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动。
A．行星转动，是行星位置的改变，属于机械运动，故A不符合题意；
B．鲜花怒放，属于生命运动，鲜花的位置没有发生改变，不属于机械运动，故B符合题意；
C．骏马奔腾，是马位置的改变，属于机械运动，故C不符合题意；
D．枯叶飘落，是树叶位置的改变，属于机械运动，故D不符合题意。
故选B。
2. 古诗词是我国文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理声学知识。下列分析错误的是（ ）
A. “不敢高声语，恐惊天上人”，“高声语”是指声音的音调高
B. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“夜归人”说明声音可以传递信息
C. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声”是由钟振动并通过空气传播的
D. “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，我们是靠音色判断演奏的乐器是“玉笛”
【答案】A
【解析】
【详解】A. “不敢高声语，恐惊天上人”，“高声语”是指声音的响度大，故A错误，A符合题意；
B. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“夜归人”说明声音可以传递信息，故B正确，B不符合题意；
C. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声”是由钟振动发声，由空气传播到“客船”的，故C正确，C不符合题意；
D. “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，人们是靠音色判断出演奏的乐器是“玉笛”， 故D正确，D不符合题意。
故选：A。
3. 小亮五次测量同一物体的长度，结果分别为18.52 cm 、18.52 cm 、18.10 cm 、18.50 cm、18.51 cm。下列说法正确的是（ ）
A. 小亮多次测量的目的是消除测量误差
B. 小亮所用刻度尺的分度值为1 cm
C. 数据“18.50 cm”中最后一位“0”无意义，应去掉
D. 最终的测量结果为18.51 cm
【答案】D
【解析】
【详解】A．小亮多次测量的目的是为了尽量减少测量误差，提高测量的准确性，误差不能消除，故A错误；
B．由数据18.52cm、18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm知，此刻度尺估读到mm的下一位，所以分度值为1mm，故B错误；
C．18.50cm中最后一位“0”是估计值，长度测量时，要估读到分度值的下一位，当刻度正好在整数刻度时，我们就应估读为“0”，故C错误；
D．五次测量数据中，第三次的实验数据18.10cm与其余四次测量数据相差较大，为错误数据，应该去掉，则物体的长度为
故最终的测量结果为18.51cm，故D正确。
故选D。
4. 在敲响大钟时有同学发现，停止了对大钟的撞击后大钟“余音未绝”，其原因是（ ）
A. 一定是大钟的回声
B. 是因为人的听觉发生“延长”的缘故
C. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
D. 有余音说明大钟仍在振动
【答案】D
【解析】
【详解】敲击大钟时，大钟因为振动而发出声音，停止对大钟的撞击，但大钟的振动不能马上停止，所以仍会产生声音，所以会有“余音未绝”，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
5. 下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是（ ）
A. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音
B. 不论是固体、液体还是气体都能传播声音
C. 月球上的宇航员可直接用语言交谈
D. 声音在空气中比在固体和液体中传播得快些
【答案】B
【解析】
【详解】A．声音是由物体的振动产生的，但是物体振动，人耳不一定能够听到声音，可能是声音的振动频率不在人耳的听觉频率范围之内，可能是没有传声的介质，也可能是由于人的听觉障碍，故A错误；
B．声音的传播需要介质，不论是固体、液体还是气体都能传播声音，故B正确；
C．月球上没有空气，宇航员不能直接用语言交流，要用无线电进行交流，故C错误；
D．声音在空气中比在固体和液体中传播得慢些，故D错误。
故选B。
6. 高考、中考期间，为给广大莘莘学子营造安静舒适的备考环境，兰山区特别开展为考生“送安静”绿色护考行动，关于噪声及其防治措施，下列分析正确的是（ ）
A. 噪声不是物体振动产生的
B. 悦耳动听富有节奏感的广场舞配乐不是噪声
C. “车辆出入请勿鸣笛”是从产生环节防治噪声的
D. 禁止个体工商户燃放爆竹播放音乐是从传播环节防治噪声的
【答案】C
【解析】
【详解】A．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音，因此噪声一定是物体振动产生的，故A错误；
B．噪声的定义不仅取决于声音的物理特性，还与人的主观感受有关。如果广场舞配乐的声音过大，干扰了周围居民的正常生活或学习，那么它就可以被视为噪声。因此，悦耳动听富有节奏感的广场舞配乐在特定情况下也可能成为噪声，故B错误；
C．“车辆出入请勿鸣笛”是在声源处控制噪声的产生，即车辆在进入或离开某个区域时不得鸣笛，以减少噪声对周围环境的干扰。这是从噪声的产生环节进行防治的有效措施，故C正确；
D．禁止个体工商户燃放爆竹播放音乐实际上是在声源处控制噪声的产生，因为爆竹的爆炸声和音乐的播放声都是噪声的来源。而传播环节防治噪声通常涉及在噪声的传播路径上设置障碍物或采用其他方法来减弱噪声的传播，故D错误。
故选C。
7. 下列有关声现象的说法中，不正确的是（ ）
A. 甲图：乒乓球被弹开说明声音是由物体振动产生的
B. 乙图：吹笛子时用的力越大，笛声的响度越大
C. 丙图：防噪耳机属于在传播过程中减弱噪声
D. 丁图：大象之间相互交流时利用是次声波
【答案】C
【解析】
【详解】A．发声的音叉将乒乓球弹开，该现象说明声音是由物体振动产生的，故A正确，不符合题意；
B．吹笛子时用力越大，空气柱的振动幅度变大，发出的笛声的响度越大，故B正确，不符合题意；
C．噪声的减弱途径有：在声源处、在传播过程中以及人耳处，防噪耳机是在人耳处减弱噪声，故C错误，符合题意；
D．次声波是一种声音频率低于20Hz的声波，大象之间相互交流时利用的是次声波，故D正确，不符合题意。
故选C。
8. 如图所示，2023年5月30日上午，长征二号F遥十六运载火箭载着带有三名航天员的神舟十六号飞船点火升空。升空过程中（ ）
A. 以飞船为参照物，航天员是静止的B. 以地面为参照物，航天员是静止的
C. 以发射塔为参照物，飞船是运动的D. 以飞船为参照物，火箭是静止的
【答案】ACD
【解析】
【详解】A．升空过程中，以飞船为参照物，航天员与飞船之间没有位置的变化，所以航天员是静止的，故A符合题意；
B．以地面为参照物，航天员与地面之间有位置的变化，所以航天员是运动的，故B不符合题意；
C．以发射塔为参照物，飞船与发射塔之间有位置的变化，所以飞船是运动的，故C符合题意；
D．以飞船为参照物，火箭与飞船之间没有位置的变化，所以火箭是静止的，故D符合题意。
故选ACD。
9. 关于声现象，下列描述正确的是（ ）
A. 航天员可以在空间站交谈，说明真空可以传声
B. “震耳欲聋”是指声音的响度大，“引吭高歌”是指歌声的音调高
C. 医生通过B超给病人检查身体时，利用了声传递信息
D. 摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声
【答案】CD
【解析】
【详解】A．真空不能传声，空间站内有空气，航天员可以在空间站交谈，利用的是空气可以传声，故A错误；
B．“震耳欲聋”和“引吭高歌”都是指声音的响度大，故B错误；
C．医生通过B超给病人检查身体时，利用了声传递信息，故C正确；
D．摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声，故D正确。
故选CD。
二、填空题（本题共8小题，每空1分，共16分）
10. 如图所示，物体的长度为 ___________cm，秒表读数为 ___________s。
【答案】 ①. 2.40 ②. 276.5
【解析】
【详解】[1]由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm；物体左侧与2.00cm对齐，所以物体的长度为
L=4.40cm﹣2.00cm=2.40cm
[2]在秒表的中间表盘上，4min中间有两个小格，指针在“4”和“5”之间且过了半格，所以分针指示的时间为4min，1s之间有10个小格，所以秒针指针在36.5s处，所以秒表读数为4min36.5s，即276.5s。
11. 当发生矿山（隧道）事故时，被困人员可利用坚硬物体敲击管路、铁轨、钻杆等，发出“5432”救援联络信号。由此可知，________能够传声，且比空气传声的速度________（选填“快”或“慢”）。
【答案】 ①. 固体 ②. 快
【解析】
【详解】[1]声音传播需要介质，气体、液体、固体都能传声，被困人员可利用坚硬物体敲击管路、铁轨、钻杆等，求救声可以从固体传到外面，表明固体能传声。
[2]声音传播的速度与介质有关，一般情况下，固体传声的速度比空气要快。
12. 如图所示杭州亚运会开幕式上，八个国旗卫士，步履铿锵，手擎五星红旗缓缓向前，在五星红旗的掩映下，看万山红遍，层林尽染，八个卫士之间是相对 _______的，以“万山”为参照物，四卫士是 _______的。（均选填“运动”或“静止”）。
【答案】 ①. 静止 ②. 运动
【解析】
【详解】[1]根据题意可知，八个卫士的运动方向和速度大小相同，彼此之间没有发生位置变化，因此八个卫士之间是相对静止的。
[2]以“万山”为参照物，四卫士与“万山”之间的位置发生了变化，因此四卫士是运动的。
13. 过大的噪声甚至能震碎居民家中的窗玻璃，这是因为声音能传递____________；如图所示的半封闭式声屏障是在____________减弱噪声的。
【答案】 ①. 能量 ②. 传播过程中
【解析】
【详解】[1]声音能够传递信息，也可传递能量。过大的噪声甚至能震碎居民家中的窗玻璃，这说明声音能传递能量。
[2]防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。半封闭式声屏障是在传播过程中减弱噪声。
14. 如图所示，观察烟和小旗，请判断两车__________（选题“可能”或“不可能”）向同一方向运动，此时乙车速度__________ （选题“大于”“小于”或“等于”）风速。
【答案】 ①. 可能 ②. 大于
【解析】
【详解】[1][2]由图可知，烟向左飘，说明风向左吹，甲车上的旗子向左飘，则甲车的运动状态可能为静止、向右运动或向左运动，如果甲车向左运动则其运动的速度一定小于风速，乙车的旗子向右飘，则乙车一定向左运动，且运动速度大于风速，综上可知，两车可能向同一方向运动，此时乙车速度大于风速。
15. 如图所示为小明同学为班级制作的行为标语。“慢语轻声”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，“轻声”是指声音的_________小；“入班即静”从控制噪声的角度分析，这是从_________处减弱噪声的。
【答案】 ①. 响度 ②. 声源
【解析】
【详解】[1]“轻声”是指发出的声音要小一些，即声音的响度小。
[2]“入班即静”防止了噪声的产生，是从声源处减弱噪声的。
16. 2023年10月29日，西安马拉松如期举行。参加欢乐跑的5000人从永宁门出发，前往目的地大明宫，全程7km。小明得知某运动员欢乐跑的成绩为48min，则他的平均速度为______m/s（计算结果保留两位小数）。终点裁判员是通过______（选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”）的方法来比较运动员的快慢。
【答案】 ①. 2.43 ②. 相同路程比时间
【解析】
【详解】[1]由题意可得，小明平均速度为
[2]裁判员在终点，他们是通过相同的路程看谁用时少来比较快慢，即相同路程比时间来判断运动员的快慢的。
17. 在某次探究活动中，小军同学用一把刻度尺测一个木块的长度，五次测量所记录的结果分别为2.31cm、2.322cm、2.29cm、2.30cm、2.32cm，所用刻度尺的分度值是_______________cm，本次测量所测得的木块的长度为_______________cm。
【答案】 ①. 0.1 ②. 2.31
【解析】
【详解】[1]刻度尺读数时，要估读到分度值的下一位，由记录的数据可以看出2.322cm数据与其他数据的分度值不同，是错的，应去掉，该刻度尺的分度值为0.1cm。
[2]本次测量所测得的木块的长度为
三、实验题（本题3小题，共24分）
18. 在物理实验课上，小明利用如图所示的实验装置做“测量小车的平均速度”的实验。
（1）该实验所依据的原理是______；
（2）图中AB段的距离为______cm；
（3）实验时应使斜面的坡度较______ （选填“陡”或“缓”），目的是______；
（4）分析实验记录的数据可知：小车在BC段的速度为______m/s；如果小车过了A点后才计时，则会使所测AC段的平均速度偏______（填“大”或“小”）；
（5）如下图所示，下列坐标图像中能准确反映小车运动情况的是______。
A. B. C. D.
【答案】（1）
（2）40.0 （3） ①. 缓 ②. 便于测量时间
（4） ①. 0.4 ②. 大
（5）B
【解析】
【小问1详解】
平均速度等于总路程除以总时间，该实验所依据的原理是。
【小问2详解】
图中刻度尺分度值为1cm，AB段的距离为
80.0cm-40.0cm=40.0cm
【小问3详解】
[1][2]实验时使斜面的坡度较缓，小车运动的速度较慢，所用时间较长，便于准确测量小车运动的时间。
【小问4详解】
[1]BC段的距离为40.0cm，时间为
则小车在BC段的速度为
[2]如果小车过了A点后才计时，则会使所测AC段的时间偏小，根据，平均速度偏大。
【小问5详解】
分析实验数据，AB段和BC段路程相等，小车在AB段所用的时间大于BC段所用的时间，则小车在AB段的速度小于在BC段的速度，即小车在斜面上下滑时做加速运动。
A．图像表示物体做匀速运动，故A不符合题意；
B．图像表示物体做加速运动，故B符合题意；
C．图像表示物体做匀速运动，故C不符合题意；
D．图像表示物体静止，故D不符合题意。
故选B。
19. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到______，悬挂着的乒乓球的作用是______。可见，声音是由物体______产生的；
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______；
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______可以传声，在月球上______（选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起；因为_________________ 。
（4）如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐______。但是依然会听到声音，因为：______。
【答案】（1） ①. 乒乓球被弹开 ②. 将音叉的振动放大 ③. 振动
（2）在桌面上撒一些纸屑
（3） ①. 空气 ②. 不能 ③. 真空不能传声
（4） ①. 变小 ②. 玻璃罩内的空气不能完全抽出
【解析】
【小问1详解】
[1][2][3]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可以观察到音叉将接触的乒乓球弹开，说明发声的音叉在振动，可见声音是由物体的振动产生的，而音叉的振动不易观察，悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动放大，便于观察。
【小问2详解】
桌子的振动不易观察，可在桌面上放些纸屑，桌面振动时，纸屑弹起，可将桌面的振动放大，从而可明显地看到实验现象。
【小问3详解】
[1]敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，因为两个音叉间的传声介质是空气，右边音叉的声音能传到左边，使左边音叉也振动，故可以说明空气能传声。
[2][3]在月球上不能看到塑料球弹起，因为月球上没有空气，没有传声介质，而真空不能传声，右边音叉的声音不能传到左边，所以左边的音叉不会振动，则塑料球不会弹起。
【小问4详解】
[1][2]将玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到闹钟的声音逐渐变小，由于玻璃罩内的空气不能完全抽出，所以依然会听到微小的声音。
20. 小明在学习吉他演奏的过程中发现琴弦发出声音音调的高低，可能受各种因素影响，拧动弦钮，调整了琴弦松紧，音调高低也有变化。小明对此进行探究，经过与同学们讨论，做出了影响琴弦发出声音的音调高低的猜想：
猜想一：可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：可能与琴弦的长短有关；
猜想三：可能与琴弦的材料有关。
为验证猜想，他找来琴弦，规格如表所示：
（1）为验证猜想一，可选编号为______的两组琴弦进行实验探究，探究时控制琴弦的______和______相同，研究弦发声的音调与弦的______的关系。
（2）选择AC研究后发现音调不同，由此得出的结论是：音调的高低与______有关。
（3）为验证猜想三，表格中琴弦D的横截面积应该是______。
（4）小明在进行实验时，采用的研究方法是____________。
【答案】 ①. A、B ②. 长度 ③. 材料 ④. 横截面积 ⑤. 弦的长度 ⑥. 0.76 ⑦. 控制变量法
【解析】
【详解】（1）[1][2][3][4]琴弦发出声音的音调高低，与琴弦的横截面积、长短、材料等有关。根据控制变量法，在验证猜想一时，应选取的两根琴弦应该横截面积不同，而材料与长度相同，故应选择编号为A、B两组琴弦进行实验，可以研究弦发声的音调与弦的横截面接的关系。
（2）[5]根据表格中的数据可知，AC的横截面积和材料都相同，而长度不同，故探究的是音调与长度的关系，实验中发现音调不同，可得出结论为：当琴弦的材料和横截面积相同时，琴弦的音调高低与琴弦的长度有关。
（3）[6]验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的横截面积与长度相同，而材料不同，选编号为C、D的琴弦做实验，编号为C的琴弦横截面积为0.76mm2，所以琴弦D的横截面积也应为0.76mm2。
（4）[7]影响琴弦发出声音的音调高低的因素多个，因此在研究音调与其中一个因素的关系时，应控制其它量相同，仅改变要研究的物理量，这种研究物理问题的方法叫做控制变量法。
21. 一轿车在福厦高速公路上行驶，看到如图所示的标志牌。
（1）标志牌中的“120”表示什么意思？
（2）如果这辆轿车以108km/h的速度匀速直线行驶，则从标志牌处开到厦门需多少时间？
【答案】（1）见解析；（2）0.5
【解析】
【详解】解：（1）标志牌中，“120”表示此路段，允许的车最快速度为120km/h。
（2）由标志牌知，此处到厦门的路程为54km，所以从标志牌处到厦门需要的时间
答：（1）略；
（2）从标志牌处开到厦门需0.5h。
22. 一辆汽车在平直的公路上正对山崖以20m/s的速度匀速直线行驶，汽车A处鸣笛，2.5s后汽车行驶到B处时司机刚好听到山崖对鸣笛的回声，（声音在空气中的速度取340m/s）。求：
（1）求AB间的距离；
（2）求B处离山崖的距离。
【答案】（1）50m；（2）400m
【解析】
【详解】解：（1）AB间的距离即为汽车行驶的路程

（2）鸣笛声传播的距离

由题意可知，声音和汽车行驶的路程之差是B处离山崖的距离的2倍，即
解得

答：（1）AB间距离为50m；
（2）B点离山崖为400m。
23. 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越______（填“大”或“小”）的原理；
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能______（选填“好”或“差”），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，______（选填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点；
（3）为了进一步验证，小华认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能。若材料越厚，则说明其隔声性能越______（选填“好”或“差”）。
【答案】 ①. 小 ②. 好 ③. 海绵 ④. 差
【解析】
【详解】（1）[1]物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关；距离越远，响度越小。
（2）[2]根据小华所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的实际距离近；则说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好。
[3]海绵材料隔声性能比报纸好，因为海绵表面粗糙多孔，吸收声音的性能好。
（3）[4]根据控制变量法，为了进一步验证，小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止。然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能。若材料越厚，则说明其隔声性能越差。
编号
材料
长度（cm）
横截面积（）
A
铜
60
0.76
B
铜
60
1.02
C
铜
80
0.76
D
尼龙
80
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2