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    沪教版数学七年级下册同步讲练第02讲 实数的运算(2份,原卷版+解析版)

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    沪教版(五四制)(2024)七年级下册12.6 实数的运算复习练习题

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    这是一份沪教版(五四制)(2024)七年级下册12.6 实数的运算复习练习题,文件包含沪教版数学七年级下册同步讲练第02讲实数的运算原卷版doc、沪教版数学七年级下册同步讲练第02讲实数的运算解析版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共41页, 欢迎下载使用。
    一、用数轴上的点表示实数
    1.实数的绝对值、相反数
    (1)一个实数在数轴上所对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值.实数的绝对值记作.
    (2)绝对值相等、符号相反的两个数叫做互为相反数;零的相反数是零.非零实数的相反数是.
    2、两个实数的大小比较
    两个实数也可以比较大小,其大小顺序的规定同有理数一样.
    负数小于零;零小于正数.
    两个正数,绝对值大的数较大;两个负数,绝对值大的数较小.
    从数轴上看,右边的点所表示的数总比左边的点所表示的数大.
    比较两数大小是中学数学中的基本类型和基本技能,以下介绍几种常用的方法:
    1.近似值法:借用两个数的不足和过剩近似值来判别两个数大小的方法;
    2.平方法:将两个数平方,再来判定两个数大小的方法;
    3.求差法:先求两个数的差,用差与0作比较来判定两个数大小的方法.
    4.求商法:先求两个数的商,用商与1作比较判定两个数大小的方法.
    5.求倒数法:先求两个数的倒数,用倒数的大小来判定两个数大小的方法.即对于符号相同的,两数,若,则;若,则.
    3、数轴上两点之间的距离
    在数轴上,如果点A、点B所对应的数分别为a、b,那么A、B两点之间的距离为.
    实数的运算
    在实数范围内,可以进行加减乘除乘方等运算,而且有理数的运算法则和运算律在实数范围内仍然成立.实数混合运算的运算顺序与有理数运算顺序基本相同,先乘方、开方、再乘除,最后算加减,同级按从左到右顺序进行,有括号先算括号里的.实数运算的结果是唯一的.
    实数运算常用到的公式有:
    第一组:;;
    第二组:;.
    声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布
    日期:2022/1/26 19:17:24;用户:15921142042;邮箱:15921142042;学号:32447539
    考点一:实数与数轴
    【例题1】(2021春•奉贤区期中)已知实数x、y满足(x﹣2)2+=0.
    (1)x= ,y= ;
    (2)在数轴上,若点A、点B分别表示实数x,y,
    ①在数轴上标出点A、点B的大致位置;
    ②数轴上,若点C到点B的距离为1.5,则点C所对应的实数为: .
    【变式训练1】(2021春•青浦区期中)数轴上A、B、C、D依次表示四个实数:、、、0.
    (1)在数轴上描出点A、B、C、D的大致位置;
    (2)求AD两点之间的距离.
    【变式训练2】.(2021春•闵行区期末)点A和点B是数轴上的两点,点A表示的数为,点B表示的数为1,那么A、B两点间的距离为 .
    【变式训练3】.(2019•宝山区校级自主招生)如图,数轴上从左到右依次有A,B,C,D四个点,它们对应的实数分别为a,b,c,d,如果存在实数λ,满足:对线段AB和CD上的任意一点,其对应的数为x,实数对应的点N仍然在线段AB或CD上,则称(a,b,c,d,λ)为“完美数组”.例如:(1,2,3,6,6)就是一组“完美数组”,已知|AB|=1,|BC|=5,|CD|=4,求此时所有的“完美数组”,写出你的结论和推算过程.
    【变式训练4】.(2018春•青浦区期中)已知点A是6的算术平方根,点B的立方是,在数轴上描出点A和点B,并求出A与B两点的距离.
    【变式训练5】.(2017春•浦东新区校级月考)数轴上与1,对应的点分别为A,B,点B,点A的距离与点A,点C(点C在点B的左侧)之间的距离相等,设点C表示的数为x,求代数式|x﹣2|的值.
    考点二:实数大小比较
    【例题2】(2021•陕西模拟)比较大小: .
    【变式训练1】(2019秋•松江区期末)从甲地到乙地有A,B两条路线,这两条路线经过的路程相比较( )
    A.路线A远B.路线B远C.同样远D.无法确定
    【变式训练2】(2021秋•浦东新区校级月考)比较大小: .(填“>”“=”“<”)
    【变式训练3】(2021•雁塔区校级模拟)比较大小:﹣2 ﹣3(填“<”或“=”或“>”)
    考点三:估算无理数的大小
    【例题3】(2021春•黄浦区期末)已知面积为10的正方形的边长为x,那么x的取值范围是( )
    A.1<x<3B.2<x<3C.3<x<4D.4<x<5
    【变式训练1】(2021春•涪城区校级期中)已知a,b分别是6﹣的整数部分和小数部分,那么2a﹣b的值是( )
    A.3﹣B.4﹣C.D.2
    【变式训练2】(2020•安徽模拟)设a为正整数,且a<<a+1,则a的值为( )
    A.5B.6C.7D.8
    【变式训练3】(2021春•静安区期末)如图,数轴上点P表示的数可能是( )
    A.﹣B.C.﹣3.7D.﹣
    【变式训练4】(2021•浦东新区模拟)无理数的值在( )
    A.2和3之间B.3和4之间C.4和5之间D.5和6之间
    【变式训练5】(2021春•浦东新区校级期末)数轴上表示数和的两点之间的距离为 .
    【变式训练6】(2021春•上海期中)对于实数a,我们规定用{}表示不小于的最小整数,称{}为a的根整数,如{}=4.
    (1)计算:{}= .
    (2)现对a进行连续求根整数,直到结果是2为止,例如对12进行连续求根整数,第一次{}=4,再进行第二次求根整数{}=2,表示对12连续求根整数2次可得结果为2,请问对100进行连续求根整数, 次后结果为2.
    (3)若{}=2,写出满足题意的m的整数值: .
    【变式训练7】(2020秋•浦东新区期中)已知:a=,b=.
    (1)求a+b和ab的值;
    (2)求a2+b2和a4+b4的值;
    (3)求a8的整数部分.
    【变式训练8】(2019秋•宝山区校级月考)已知的整数部分为a,小数部分为b,求﹣2a的值.
    【变式训练9】(2019秋•徐汇区校级月考)已知a、b为有理数,x、y分别表示的整数部分和小数部分,且满足axy+by2=1,求a+b的值.
    考点四:实数的运算
    【例题4】(2021•沙坪坝区校级模拟)计算:﹣|﹣3|= .
    【变式训练1】(2021春•闵行区校级月考)计算:+()﹣1﹣﹣(﹣2)0.
    【变式训练2】(2021春•静安区校级期末)计算:.
    【变式训练3】(2021春•普陀区期中)计算:.
    【变式训练4】(2019春•温江区期中)阅读理解题:
    定义:如果一个数的平方等于﹣1,记为i2=﹣1,这个数i叫做虚数单位.那么和我们所学的实数对应起来就叫做复数,表示为a+bi(a,b为实数),a叫这个复数的实部,b叫做这个复数的虚部,它的加,减,乘法运算与整式的加,减,乘法运算类似.
    例如计算:(2+i)+(3﹣4i)=5﹣3i.
    (1)填空:i3= ,i4= .
    (2)计算:①(2+i)(2﹣i);②(2+i)2;
    (3)若两个复数相等,则它们的实部和虚部必须分别相等,完成下面问题:
    已知:(x+y)+3i=(1﹣x)﹣yi,(x,y为实数),求x,y的值.
    声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布
    日期:2022/1/26 19:29:28;用户:15921142042;邮箱:15921142042;学号:32447539
    如图,一辆小车从点A沿数轴向右直爬2个单位到达点B,点A表示,设点B所
    表示的数为m
    (1)求的值;
    (2)求的值.
    已知、互为相反数,、互为倒数,的绝对值是2,求的值.
    计算:
    (1); (2).
    计算:
    (1); (2);
    (3).
    已知,求的算术平方根.
    已知,求的值.
    分层提分
    题组A 基础过关练
    一.选择题(共6小题)
    1.(2021春•静安区期末)如图,数轴上点P表示的数可能是( )
    A.﹣B.C.﹣3.7D.﹣
    2.(2021•奉贤区三模)点A是数轴上的任意一点,则下列说法正确的是( )
    A.点A表示的数一定是整数
    B.点A表示的数一定是分数
    C.点A表示的数一定是有理数
    D.点A表示的数可能是无理数
    3.(2021•浦东新区模拟)无理数的值在( )
    A.2和3之间B.3和4之间C.4和5之间D.5和6之间
    4.(2021春•涪城区校级期中)已知a,b分别是6﹣的整数部分和小数部分,那么2a﹣b的值是( )
    A.3﹣B.4﹣C.D.2
    5.(2020秋•泰兴市期末)下列整数中,与最接近的是( )
    A.2B.3C.6D.8
    6.(2021春•定州市期末)已知面积为8的正方形的边长为x,那么下列对x的大小的估计正确的是( )
    A.1<x<3B.2<x<3C.3<x<4D.4<x<5
    二.填空题(共7小题)
    7.(2021秋•大埔县期末)的整数部分是a,小数部分是b,计算a﹣2b的值是 .
    8.(2021春•普陀区校级月考)若a表示任意实数,则= .
    9.(2021春•浦东新区期末)比较大小:﹣4 (填“>”、“=”或“<”).
    10.(2021春•静安区期末)已知实数a≤0≤b,化简:= .
    11.(2021春•杨浦区期末)在数轴上,如果点A、点B所对应的实数分别是﹣1、,那么线段AB的长度是 .
    12.(2021春•浦东新区月考)计算:(﹣3)﹣1+×= .
    13.(2021春•青浦区期中)点A到原点的距离为,则点A所表示的数为 .
    三.解答题(共6小题)
    14.(2021•曲阜市模拟)计算:()﹣1+﹣|﹣2|﹣(π﹣2021)0.
    15.(2021春•浦东新区期末)计算:(2+)0+(﹣1)2021﹣()﹣2.
    16.(2021春•浦东新区月考)计算:﹣12021﹣+(π﹣3.14)0﹣(﹣)﹣2.
    17.(2021春•青浦区期中)数轴上A、B、C、D依次表示四个实数:、、、0.
    (1)在数轴上描出点A、B、C、D的大致位置;
    (2)求AD两点之间的距离.
    18.(2021春•上海期中)计算:.
    19.(2021春•奉贤区期中)已知实数x、y满足(x﹣2)2+=0.
    (1)x= ,y= ;
    (2)在数轴上,若点A、点B分别表示实数x,y,
    ①在数轴上标出点A、点B的大致位置;
    ②数轴上,若点C到点B的距离为1.5,则点C所对应的实数为: .
    声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布
    日期:2022/1/26 19:20:38;用户:15921142042;邮箱:15921142042;学号:32447539
    题组B 能力提升练
    一.选择题(共6小题)
    1.(2021春•浦东新区期末)估计的值在( )
    A.3和4之间B.5和6之间C.7和8之间D.14和15之间
    2.(2019秋•虹口区期末)如图1和2,两个圆的半径相等,O1、O2分别是两圆的圆心,图1中的阴影部分面积为S1,图2中的阴影部分面积为S2,那么S1与S2之间的大小关系是( )
    A.S1<S2B.S1=S2C.S1>S2D.不能确定
    3.(2019春•普陀区期中)学校里有一个正方形的花坛,它的面积是30平方米,请你估计这个正方形的边长约为( )
    A.3米和4米之间B.4米和5米之间
    C.5米和6米之间D.6米和7米之间
    4.(2018春•嘉定区期中)已知实数a在数轴上的位置如图所示,则化简|a﹣1|+1的结果为( )
    A.1.5B.aC.2+aD.2﹣a
    5.(2016秋•鄞州区期末)我们规定:a*b=,则下列等式中对于任意实数a、b、c都成立的是( )
    ①a+(b*c)=(a+b)*(a+c) ②a*(b+c)=(a+b)*c
    ③a*(b+c)=(a*b)+(a*c) ④(a*b)+c=+(b*2c)
    A.①②③B.①②④C.①③④D.②④
    6.(2019•佛山模拟)如图,已知数轴上的点A、B表示的实数分别为a,b,那么下列等式成立的是( )
    A.|a+b|=a﹣bB.|a+b|=﹣a﹣bC.|a+b|=b﹣aD.|a+b|=a+b
    二.填空题(共5小题)
    7.(2021•榆阳区模拟)比较大小: π(填“<”“>”或“=”).
    8.(2021春•红谷滩区校级期中)﹣2的小数部分是
    9.(2021春•封开县期末)比较大小: .
    10.(2021春•上海期中)已知a,b是有理数,且2(a+1)+b=3﹣2,则ab= .
    11.(2021春•松江区期中)数轴上点A、B所对应的实数分别是、﹣1,那么A、B两点的距离AB= .
    三.解答题(共5小题)
    12.(2021春•浦东新区期中)已知a、b为有理数,且(a+)2=b﹣8,求a﹣b的值.
    13.(2020春•宝山区期末)计算:()2﹣()2+.
    14.(2020春•黄浦区期末)计算:﹣+÷|0.77﹣1|.
    15.(2020春•普陀区期末)计算:++(+1)0.
    16.(2020春•杨浦区期中)如图:
    (1)已知点A、B表示两个实数﹣、,请在数轴上描出它们大致的位置,用字母标示出来;
    (2)O为原点,求出O、A两点间的距离.
    (3)求出A、B两点间的距离.
    声明:试题解析著作
    题组C 培优拔尖练
    1.计算:
    (1);(2);
    (3);(4).
    2.已知:,求的值.
    3.计算并化简:.
    4.已知:,,
    求:(1)的值; (2)的值.

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