部编版语文九年级下册 期中专题训练之基础字词（含答案）

这是一份部编版语文九年级下册 期中专题训练之基础字词（含答案），共15页。试卷主要包含了划横线字读音全都不相同的一组是，下列加点字注音完全正确的一项是，下列词语中有错别字的一项是，下列词语中没有错别字的一项是，下列词语字形有误的一项，下列词语书写完全正确的一项是，下列成语中没有错别字的一项是等内容，欢迎下载使用。
1．下列词语中加点字的读音完全正确完全一项是（ ）
A．剽悍（biā） 哂笑（shěn） 拈轻怕重（niān） 风雪载途（zài）
B．荒谬（miù） 谮害（zèn） 刚愎自用（bì） 叱咤风云（zhà）
C．缄默（jiān） 恣睢（suī） 锲而不舍（qì） 断壁残垣（yuán）
D．毋宁（wú） 遒劲（qiú） 引颈受戮（lù） 蓦然回首（mù）
2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．企盼（qǐ） 绚丽（xuàn） 承载（zài） 一呼百应（yīng）
B．咀嚼（jué）苍穹（qióng）譬如（bì） 心有灵犀（xī）
C．胚芽（pēi）笨拙（zhuō） 冗杂（rǒng）豁然贯通（huò）
D．陨石（yǔn）解剖（pā） 奠基（diàn）拾级而上（shè）
3．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．嗥鸣（há） 迭起（dié） 澎湃（bài） 义愤填膺（yīng）
B．彷徨（páng） 花圃（pǔ） 深邃（suì） 迥乎不同（jiǒng）
C．凹凼（dàng） 滞笨（zhì） 徘徊（huí） 烟雾缭绕（rà）
D．校补（xià） 泛滥（làn） 倔强（juè） 潜移默化（qián）
4．划横线字读音全都不相同的一组是（ ）
A．妖 娆 阻 挠 富 饶 侥 幸 缠 绕
B．粘 贴 字 帖 黏 稠 玷 污 沾 染
C．滑 稽 畸 形 羁 绊 汲 取 痕 迹
D．簌 簌 万 籁 野 蔌 喇 叭 漱 口
5．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．眼眶（kuàng） 殉职（xún） 搓捻（niǎn） 混为一谈（hùn）
B．诡谲（jué） 褴褛（lǚ） 濒临（bīn） 装模作样（mú）
C．悄然（qiǎ） 勾当（gōu） 锃亮（zèng） 怏怏不乐（yàng）
D．撺掇（cuān） 出轧（zhá） 亘古（gèng） 鲜为人知（xiǎn）
6．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．锋芒毕露 妇儒皆知 一拍即合 晴天霹雳
B．慷慨淋漓 马革裹尸 九曲连环 鞠躬尽瘁
C．变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 迥然不同
D．深恶痛绝 不以为然 大庭广众 目不窥园
7．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．要诀 祈祷 不修边幅 出类拔粹
B．帷幕 窒息 消声匿迹 诚惶诚恐
C．安详 化妆 哗众取宠 自出心裁
D．服侍 烦燥 以身作则 翻来覆去
8．下列词语字形有误的一项（ ）
A．嬉戏 谰言 粗制滥造 吹毛求疵
B．琐屑 铿锵 人迹罕至 锋芒毕露
C．销蚀 诘问 一泻千里 根深蒂固
D．阔绰 阴晦 冥思暇想 相形见绌
9．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．诀窍 取缔 立竿见影 前仆后继
B．宵夜 赃款 天方夜谈 喧宾夺主
C．辟静 梗概 根深蒂固 焕然一新
D．英镑 巅峰 呕心沥血 自残形秽
10．下列成语中没有错别字的一项是（ ）
A．翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉
B．成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解
C．正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟
D．暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道
11．下列汉字的结构及笔顺规则表述正确的一项是（ ）
A．“农”字第四笔写竖提，“丹”字共四画，最后一笔写横
B．“爽”字先写横，再写中间的“人”，最后从左到右写四个“×”
C．“堇”“重”二字结构相似，最后两笔都写横，横
D．“车”字做独体字和做偏旁时，最后一笔都写横
12．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做。
B．篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
C．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
D．黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
13．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。
B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，常年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱锺书先生评价她：最贤的妻，最才的女。
14．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的深度思考。
B．近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。
C．雅安地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。
D．磁湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡。
15．依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）
英雄是中华民族的__________，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、__________；在波澜壮阔的建设时期，英雄们__________、坚韧不拔；在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、__________先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
A．栋梁 视死如归 不依不挠 缅怀
B．栋梁 大义凛然 不依不挠 沉湎
C．脊梁 大义凛然 百折不挠 沉湎
D．脊梁 视死如归 百折不挠 缅怀
16．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．我们有责任在语言交流中正确使用母语，抵制一切污染、亵渎母语的不良倾向
B．《白鹿原》是一个整体性的世界，自足的世界，饱满丰富的世界，它正是以这样的凝重、浑厚的风范跻身我国当代杰出长篇小说的行列
C．日本政府公然制造事端编造谎言，指责我国海军的正常巡航，其目的是不屑置辩的
D．邕江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰
17．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
我们构建新发展___，___封闭的国内单循环，___开放的、相互促进的国内国际双循环。中国市场潜力将充分激发，为世界各国创造更多需求。人类命运___，各国利益紧密相连。
A．格局 与其 不如 同舟共济
B．格局 不是 而是 休戚与共
C．局面 不是 就是 休戚与共
D．局面 不但 而且 同舟共济
18．下列解释有误的一项是（ ）
A．妙幻：巧妙奇异的变化
B．丰腴：丰满。 轻：轻柔的凉风
C．隽逸：美妙的意思。憩息：休息
D．蹇劣：不顺利。 忧戚：忧伤
19．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）
______当下已经进入了“超速发展时代”，读书却仍需要优哉游哉的慢节奏及慢情调。______只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”______能完成得从容不迫、饱满自在。
A．虽然 因为 就B．虽然 因为 才
C．即使 所以 才D．即使 所以 就
2023-2024学年下学期初中语文人教部编版九年级期中专题训练之基础字词
参考答案与试题解析
一．试题（共19小题）
1．下列词语中加点字的读音完全正确完全一项是（ ）
A．剽悍（biā） 哂笑（shěn） 拈轻怕重（niān） 风雪载途（zài）
B．荒谬（miù） 谮害（zèn） 刚愎自用（bì） 叱咤风云（zhà）
C．缄默（jiān） 恣睢（suī） 锲而不舍（qì） 断壁残垣（yuán）
D．毋宁（wú） 遒劲（qiú） 引颈受戮（lù） 蓦然回首（mù）
【分析】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。
【解答】A．“剽悍”应读作“piā”：
B．正确；
C．“锲而不舍”应读作“qiè”；
D．“蓦然回首”应读作“mò”。
故选：B。
【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。
2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．企盼（qǐ） 绚丽（xuàn） 承载（zài） 一呼百应（yīng）
B．咀嚼（jué）苍穹（qióng）譬如（bì） 心有灵犀（xī）
C．胚芽（pēi）笨拙（zhuō） 冗杂（rǒng）豁然贯通（huò）
D．陨石（yǔn）解剖（pā） 奠基（diàn）拾级而上（shè）
【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
【解答】A.有误，“一呼百应”的“应”应读作“yìng”；
B.有误，“譬如”的“譬”应读作“pì”；
C.正确；
D.有误，“解剖”的“剖”应读作“pōu”。
故选：C。
【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。
3．下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．嗥鸣（há） 迭起（dié） 澎湃（bài） 义愤填膺（yīng）
B．彷徨（páng） 花圃（pǔ） 深邃（suì） 迥乎不同（jiǒng）
C．凹凼（dàng） 滞笨（zhì） 徘徊（huí） 烟雾缭绕（rà）
D．校补（xià） 泛滥（làn） 倔强（juè） 潜移默化（qián）
【分析】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
【解答】A．有误，“澎湃”的“湃”读作pài；
B．正确；
C．有误，“徘徊”的“徊”读作huái；
D．有误，“校补”的“校”读作jià，“倔强”的“倔”读作jué。
故选：B。
【点评】字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。
4．划横线字读音全都不相同的一组是（ ）
A．妖 娆 阻 挠 富 饶 侥 幸 缠 绕
B．粘 贴 字 帖 黏 稠 玷 污 沾 染
C．滑 稽 畸 形 羁 绊 汲 取 痕 迹
D．簌 簌 万 籁 野 蔌 喇 叭 漱 口
【分析】本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。
【解答】A．rá/ná/rá/jiǎ rà；
B．tiē/tiè/nián/diàn/zhān；
C．jī/jī/jī/jí/jì；
D．sù/lài/sù/lǎ/shù。
故选：B。
【点评】做好本题需要平时积累重点词语的音形义。
5．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．眼眶（kuàng） 殉职（xún） 搓捻（niǎn） 混为一谈（hùn）
B．诡谲（jué） 褴褛（lǚ） 濒临（bīn） 装模作样（mú）
C．悄然（qiǎ） 勾当（gōu） 锃亮（zèng） 怏怏不乐（yàng）
D．撺掇（cuān） 出轧（zhá） 亘古（gèng） 鲜为人知（xiǎn）
【分析】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
【解答】A．有误，“殉职”的“殉”应读“xùn”；
B．正确；
C．有误，“勾当”的“勾”应读“gòu”；
D．有误，“亘古”的“亘”应读“gèn”。
故选：B。
【点评】字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。
6．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．锋芒毕露 妇儒皆知 一拍即合 晴天霹雳
B．慷慨淋漓 马革裹尸 九曲连环 鞠躬尽瘁
C．变幻多姿 铤而走险 杂乱无章 迥然不同
D．深恶痛绝 不以为然 大庭广众 目不窥园
【分析】本题要结合字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。
【解答】A错误。”妇儒皆知“应写作“妇孺皆知”。
B．正确。
C．正确
D．正确。
故选：A。
【点评】本题考查对字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。
7．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．要诀 祈祷 不修边幅 出类拔粹
B．帷幕 窒息 消声匿迹 诚惶诚恐
C．安详 化妆 哗众取宠 自出心裁
D．服侍 烦燥 以身作则 翻来覆去
【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】A.有误，“出类拔粹”的“粹”应为“萃”。
B.有误，“消声匿迹”的“消”应为“销”。
C.正确。
D.有误，“烦燥”的“燥”应为“躁”。
故选：C。
【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
8．下列词语字形有误的一项（ ）
A．嬉戏 谰言 粗制滥造 吹毛求疵
B．琐屑 铿锵 人迹罕至 锋芒毕露
C．销蚀 诘问 一泻千里 根深蒂固
D．阔绰 阴晦 冥思暇想 相形见绌
【分析】本题考查汉字的准确书写，仔细分辨所给选项所提供的所有词语，找出错误字词，用排除法去除错误选项，得出正确答案。
【解答】D．“冥思暇想”应为“冥思遐想”，属于同音字误用。
故选：D。
【点评】本题考查学生对汉字字形的书写能力。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累，注意对形似字、生僻字的写法，做到书写规范，不出错别字。
9．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．诀窍 取缔 立竿见影 前仆后继
B．宵夜 赃款 天方夜谈 喧宾夺主
C．辟静 梗概 根深蒂固 焕然一新
D．英镑 巅峰 呕心沥血 自残形秽
【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。
【解答】A．正确；
B．有误，“天方夜谈”应写作“天方夜谭”；
C．有误，“辟静”应写作“僻静”
D．有误，“自残形秽”应写作“自惭形秽”。
故选：A。
【点评】此题考查学生对字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
10．下列成语中没有错别字的一项是（ ）
A．翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉
B．成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解
C．正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟
D．暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道
【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。
【解答】A．“翻来复去”应写作“翻来覆去”；
B．正确；
C．“粗制乱造”应写作“粗制滥造”，“藏污纳诟”应写作“藏污纳垢”；
D．“暗然失色”应写作“黯然失色”。
故选：B。
【点评】此题考查学生对字形的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
11．下列汉字的结构及笔顺规则表述正确的一项是（ ）
A．“农”字第四笔写竖提，“丹”字共四画，最后一笔写横
B．“爽”字先写横，再写中间的“人”，最后从左到右写四个“×”
C．“堇”“重”二字结构相似，最后两笔都写横，横
D．“车”字做独体字和做偏旁时，最后一笔都写横
【分析】本题考查汉字结构及笔顺。
【解答】A．正确；
B．“爽”字先写横，再从左到右写四个“×”，最后写“人”；
C．“堇”字的最后两笔写竖、横；
D．“车”字做独体字时，最后一笔写竖，做偏旁时，最后一笔写提。
故选：A。
【点评】做本题时注意平时书写汉字的笔顺把握。
12．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做。
B．篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
C．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
D．黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。
【解答】A．使用有误。小题大做：比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。改成与带贬义和句意不相符。
B．使用正确。怨天尤人：怨恨天命；责怪别人。
C．使用有误。登峰造极：登上顶峰，意指到达最高点。比喻精绝的造诣。句中指的是登上峰顶，不是指某种造诣到了极点。
D．使用有误。巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。黄山的景都是自然天成不是人工，用巧夺天工不恰当。
故选：B。
【点评】做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。
13．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。
B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，常年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱锺书先生评价她：最贤的妻，最才的女。
【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
【解答】A．使用正确，天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。
B．使用有误。洗耳恭听：洗耳：擦洗耳朵；比喻很重视听对方说话；恭：恭敬地。洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。洗耳恭听不能用于长辈对晚辈。
C．使用正确，荡然无存：荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。
D．使用正确，孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
故选：B。
【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。
14．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的深度思考。
B．近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。
C．雅安地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。
D．磁湖沿岸，繁花似锦，绿柳如烟，湖光山色，令人心旷神怡。
【分析】本题要结合积累的成语来分析。在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。
【解答】A．“高风亮节”形容道德和行为都很高尚。该成语运用正确；
B．“雨后春笋”比喻新事物大量涌现，蓬勃发展。该成语多用于褒义，褒贬不当；
C．“众志成城”比喻团结一致，力量无比强大。该成语运用正确；
D．“心旷神怡”指心境开阔，精神愉快。该成语运用正确。
故选：B。
【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
15．依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ）
英雄是中华民族的__________，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、__________；在波澜壮阔的建设时期，英雄们__________、坚韧不拔；在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、__________先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
A．栋梁 视死如归 不依不挠 缅怀
B．栋梁 大义凛然 不依不挠 沉湎
C．脊梁 大义凛然 百折不挠 沉湎
D．脊梁 视死如归 百折不挠 缅怀
【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
【解答】栋梁：比喻担负国家重任的人。通常也比喻有非凡才能的人愿为祖国付出。
脊梁：比喻支撑事物的中坚力量。比喻在国家、民族或团队中起中坚作用的人。根据“英雄是中华民族”的提示，第一空选“脊梁”恰当。排除AB。
视死如归：把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。
大义凛然：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。“在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定”强调的是英雄们慷慨赴义的决绝，选“视死如归”恰当，排除C。
故选：D。
【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
16．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．我们有责任在语言交流中正确使用母语，抵制一切污染、亵渎母语的不良倾向
B．《白鹿原》是一个整体性的世界，自足的世界，饱满丰富的世界，它正是以这样的凝重、浑厚的风范跻身我国当代杰出长篇小说的行列
C．日本政府公然制造事端编造谎言，指责我国海军的正常巡航，其目的是不屑置辩的
D．邕江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰
【分析】本题要结合积累的词语来分析。在平时的学习中，我们对于遇到的词语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。
【解答】A．“亵渎”轻慢；冒犯。该词语使用恰当；
B．“跻身”置身之意，跻，有登上，上升之意，此词可以准确反映出朱婷成绩的提高至一个更高的水平。该词语使用恰当；
C．“不屑置辩”不值得，表示轻视态度； 没有什么可以争辩的。不符合句意。该词语理解有误；
D．“相得益彰”相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，符合语境，该词语使用恰当。
故选：C。
【点评】本题要结合积累的成语来分析，平时学习中，对成语要注重积累。可以从词意。感情色彩和习惯用法等方面进行解答。成语运用常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
17．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
我们构建新发展___，___封闭的国内单循环，___开放的、相互促进的国内国际双循环。中国市场潜力将充分激发，为世界各国创造更多需求。人类命运___，各国利益紧密相连。
A．格局 与其 不如 同舟共济
B．格局 不是 而是 休戚与共
C．局面 不是 就是 休戚与共
D．局面 不但 而且 同舟共济
【分析】本题考查字词含义的理解与运用能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
【解答】格局：一个人对事物所处的位置（时间和空间）及未来的变化的认知程度。
局面：一个时期内，事情的状态、形势。根据“构建新发展”的提示，第一空选“格局”恰当。排除CD。
根据实际可知，“封闭的国内单循环”是不足取的，应是“开放的、相互促进的国内国际双循环”，所以“不是……而是”恰当。排除A。
故选：B。
【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
18．下列解释有误的一项是（ ）
A．妙幻：巧妙奇异的变化
B．丰腴：丰满。 轻：轻柔的凉风
C．隽逸：美妙的意思。憩息：休息
D．蹇劣：不顺利。 忧戚：忧伤
【分析】本题要结合词语的知识来理解。在平时的学习中，我们要做好积累，既要理解词语的基本义，又要注意词语的比喻义，同时还要注意结合语境理解词语的意思。
【解答】A．正确；
B．正确；
C．隽逸：俊秀飘逸；超群拔俗。才智俊秀不凡之士。
D．正确。
故选：C。
【点评】本题考查理解词语的能力。解答此类问题，我们首先要了解词语的几种意思，然后结合语境分析其正确的解释。
19．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）
______当下已经进入了“超速发展时代”，读书却仍需要优哉游哉的慢节奏及慢情调。______只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”______能完成得从容不迫、饱满自在。
A．虽然 因为 就B．虽然 因为 才
C．即使 所以 才D．即使 所以 就
【分析】此题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。
【解答】读此句段，“读书却仍需要优哉游哉的慢节奏及慢情调”句中有“却”一词表转折意，可思考第一空中填写“虽然”；整个句子中“只有在慢中”一句与前一句构成因果关系，而最后一句“能完成得从容不迫、饱满自在”一句与其前面的句子构成条件性关系。综合以上分析，应选B。
故选：B。
【点评】解答此题注意填完后再读确认，看语意是否通顺。