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    沪粤版2024八年级上册物理 2.1 声音的产生与传播 课件

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    初中物理沪粤版(2024)八年级上册(2024)第二章 声音与环境2.1 声音的产生与传播优质课件ppt

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    这是一份初中物理沪粤版(2024)八年级上册(2024)第二章 声音与环境2.1 声音的产生与传播优质课件ppt,共31页。PPT课件主要包含了声音的产生,橡皮筋振动引起的,听到了,练一练,声音的传播,想一想,“土电话”传声,声音是怎样传播的呢,米秒ms,通过表中信息可知等内容,欢迎下载使用。
    1.知道声音是有物体的振动产生的。(重点)2.知道声音的传播需要介质,真空不能传声。(难点)3.知道人耳是怎样听到声音的。4.知道回音的产生和应用。
    在我们生活的世界里存在着各种各样的声音……
    1.探究:声音是怎样产生的
    (1)实验1 把橡皮筋张紧到一定程度,用手拨动:①你听到声音了吗? _________ ②橡皮筋在做什么运动? _______ ③这声音是由什么引起的? _________________ ④当橡皮筋停止振动,你还能听到声音吗? ______
    (2)实验2 边说话,边用手摸颈前喉头部分。
    (3)实验3 用一把尺,想办法使其发声,然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。当尺停止振动时,观察还能否听到声音?
    说话时, 在振动
    风吹树叶哗哗响, 在振动
    敲鼓时, 在振动
    声音是由物体的振动产生的。正在发声的物体就是声源。
    1.声音是由物体的振动产生的。2.一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。3.正在发声的物体叫声源。
    从现象“橡皮筋振动、喉头振动” 归纳出共同的特征是发声的物体在振动,结论的得出采用了归纳法。有些振动不易观察。 可以采用转换法把微小的振动“放大”,在被敲击的桌面上撒一些纸屑(或泡沫)等轻小物体,通过轻小物体的跳动间接反映桌面的振动。
    下列说法错误的是(  )A.正在发声的物体都在振动 B.所有生物都靠声带振动发声 C.振动停止,发音停止 D.敲击课桌发声,是由于课桌振动发声
    1.提出问题:我们可以听到身边同学的讲话,可以听到美妙动听的音乐,还可以听到远处汽车的喇叭声,那么:声音是如何传播的呢?
    2.进行实验:把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,接通电源,逐渐抽出其中的空气,注意声音的变化。
    3.实验现象:随着真空罩内空气的逐渐减少,听到的声音逐渐减小。4.结论:介质越少,传声效果越差。5.推论:真空不能传声。
    航天员在月球上和太空中可以通过声音交谈吗?他们是怎样相互交谈的呢?
    航天员在月球上和太空中不能通过声音,因为声音不能在真空中传播。
    他们可以通过电磁波进行交谈。
    水中的鱼会被岸上的说话声吓跑
    思考1: 声音能在液体中传播吗?
    渔民可以利用电子发声器捕鱼
    结论:声音可以在液体中传播
    思考2: 声音能在固体中传播吗?
    耳朵贴在桌面上可以听到敲桌子的声音
    结论:声音可以在固体中传播
    声的传播需要物质,这样的物质叫做介质。
    水波:将石子扔入水中,水面就会形成一圈一圈的水波,不断向外传播。
    与水波相似,鼓面振动带动周围的空气振动,形成了疏密相间的波动(波)向远处传播。
    类比法:用我们熟悉的水波来帮助认识声波。
    声以波的形式传播着,我们把它叫做声波。
    声音在所有介质中都以声波的形式传播。
    1.声音的传播需要介质,包括固体、液体、气体。2.声音不能在真空中传播。3.声音以声波的形式传播。
    1.声速:声音传播的快慢用声速描述,它的大小等于声音在每秒内传播的距离。
    一些介质中的声速 (m/s)
    声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快?
    (1)声音在不同介质中的传播速度一般不同。(2)声速与介质的温度有关。(3)声音在固体中的传播速度最快,其次是在液体中,在气体中传播的速度最慢。
    声音在(15℃)空气中传播速度为 340m/s
    在一雷雨夜,小明在看见闪电后,6s听到雷声。求闪电位置与小明相隔的距离。
    提示:打雷与闪电是同时在同一地点发生的,但光速与声速不同,传到人耳时间不同。解:S=vt=340m/s×6s=2040m
    声波到达人耳后,怎样让大脑感知?
    耳廓  -----------外耳道 -----------鼓膜 ----------听小骨 -----------
    声音在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被反射回来,反射回来的声音叫回声。利用回声可以加强原声、测量距离。
    要想把原声与回声区别开,从发出声音到再返回耳朵的时间大于0.1秒。当障碍物离声源太近时,声波很快被反射回来,回声与原声混在一起,人们分辨不出原声和回声,但觉得声音更响亮。
    结合以上的学习,利用声音在空气中的传播速度及听到回声的条件,请你算一算,障碍物至少和声源相距多少m,能把回声和原声才可以区分开?
    听到回声的条件:回声到达耳朵比原声晚0.1s以上,距发声体至少17m,人耳才能把回声和原声分开。
    有一山峡宽 1200 m,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔 5 s,则人离两壁的距离是(设声速 v=340 m/s) ( )A.1025 m,175 m B.600 m,600 mC.1000 m,200 m D.850 m,350 m
    声速:空气中15℃的声速为340m/s
    可以在固体、液体、气体中传播
    1.下列说法正确的是 ( )A.人说话发声是靠空气振动产生的。B.水中的鱼会被岸上的脚步声吓跑,说明液体也能传声。C.固体传声一般比气体慢。D.能区分自己讲话的回音和原声,人与障碍物的距离不得小于34m。
    2.在相同的条件下,声音在下列三种介质中的传播速度从小到大的排列顺序是( )A.铝、海水、空气B.铝、空气、海水C.空气、铝、海水D.以上说法都不对
    3.蛟龙号在探测海深,下潜的速度20m/s,某时刻向海底发射一束超声波4s时收到信息。(超声波在海水中的速度是1500m/s)求此时距离海底距离。
    s1=v蛟龙t=20m/s×4s=80m
    s=s1+s2=3040m

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