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    河南省登封市市直初中2024-2025学年八年级上学期第二次月考语文试卷

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    河南省登封市市直初中2024-2025学年八年级上学期第二次月考语文试卷

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    这是一份河南省登封市市直初中2024-2025学年八年级上学期第二次月考语文试卷,共7页。试卷主要包含了古诗文默写,综合性学习,按照要求,完成下列小题,阅读下面的材料,根据要求写作等内容,欢迎下载使用。
    注意事项:
    1.本试卷共6页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。试卷上的答案无效。
    2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项
    一、积累运用(23分)
    1.下列词语中加点的字,注音完全正确的一项是( )(2分)
    A.记载(zǎi) 跳蚤(sā) 黝黑(yǒu) 惟妙惟肖(xià)
    B.宏敞(chǎng) 雕镂(lòu) 兴味(xìng) 油光可鉴(jiàn)
    C.纤维(xiān) 斟酌(zhuó) 倔强(jué) 恹恹欲睡(yē)
    D.辟邪(bì) 濒临(bīn) 踌躇(chù) 摩肩接踵(zhǒng)
    2.选出书写完全正确的一项( )(2分)
    A.穹顶 枷锁 致密 安营扎寨
    B.演绎 萦绕 锵然 庭台楼阁
    C.暄腾 寒噤 缄默 招摇撞骗
    D.颠簸 诬蔑 山麓 轻歌漫舞
    3.古诗文默写。(8分)
    徜徉于古诗文的天地,我们会有精彩的发现:古诗文中有景,“水皆缥碧,①____________”写出了富春江水的清澈透明;“②____________,芳草萋萋鹦鹉洲”写出了汉阳生机勃勃的美景;“几处早莺争暖树,③____________”描绘了早春的动态图景。古诗文中有情,“报君黄金台上意,④____________”表达出诗人的报国之志;杜牧在《赤壁》中用典,以“⑤____________,⑥____________”来抒发不平之气。古诗文中有理,晏殊在《流溪沙》中以“⑦____________,⑧__________”揭示了“时光流逝、人事变迁是不可抗拒的”这一自然规律。
    4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)
    媒介素养最强调分辨信息的能力。______。______。______。______。______,而这正是良好媒介素养的必备根基。
    ①人文教育的独特价值,正在于塑造青少年的心灵和人格,培养其批判意识和理性思考能力。
    ②有的青少年容易受到“三俗”影响,其根源在于心中没有正确的价值观。
    ③先进的思想和正确的价值观就是度量信息的尺子。
    ④无论教育处于哪一个阶段哪一种模式都应该充分重视人文教育。
    ⑤要帮助青少年明辨是非、分晓善恶,使他们拥有度量信息的尺子,让青少年在面对网络信息的海洋时能够健康成长。
    A.⑤④③①② B.③②⑤④① C.③④⑤①② D.⑤②①③④
    5.综合性学习。(共8分)
    近期,某中学八(1)班开展“我爱家乡”为主题的语文实践活动,请你完成以下活动任务。
    (1)活动一:写邀请函(4分)
    八(1)班班委决定邀请语文组的老师们1月18日下午3时到学校诚善楼报告厅一起参加“我爱家乡”的语文实践活动,请你以八(1)班班委的名义写一份邀请函。
    ______________________________
    (2)活动二:拟写标题(2分)
    1月18日,南通市博物馆馆长胡汉先生在港闸中学为八(1)班同学做了关于南通文化遗产的讲座。胡先生博学多才,结合南通实际情况,从物质文化遗产和非物质文化遗产两个方面做了丰富而精彩的讲座,并对如何保护我们南通的文化遗产提出了可行的建设性意见。同学们听得专心,受益匪浅,更加了解了南通,也更加热爱南通。
    请你为上面这则新闻拟写标题。(不超过20个字)
    (3)活动三:仿写句子(2分)
    仿照下面画线句续写一个句子,使之构成语意连贯的排比句。
    善思则能“从无字处读书”。读太阳,读出了它普照万物的无私;读沙漠,读出了它坦荡豪迈的胸怀;_______________,_____________________。
    现代文阅读(28分)
    文学作品阅读与表达(16分)
    母亲的泪
    有生以来,我只看见过一次母亲流泪。
    那个时候,我常常因为我的母亲感到自卑,她是个清洁工人,连自己的名字也不会写,每天沉浸在米又涨了价,油也涨了价之类的琐事中,生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。患了绝症的父亲死得很早,留下的遗产是一笔一辈子也还不完的债。每到月底,我都会看见母亲从领来的可怜巴巴的几张钱中拿出一半还给别人,然后一分一厘地算计着过日子。
    学校每次开家长会,我都不愿母亲出席,在街上和别的同学一起走时看见她正在打扫街道,我也装成一般熟人一样点点头就和她擦身而过,甚至偷偷地溜走。有时候她满头大汗推着整车的垃圾路过我们学校,为了不让别人知道这就是我的母亲,我总是远远望见便躲起来,一些不相识的同学反而争着主动帮母亲推车。
    每当这时候,我就很痛苦。虽然我爱我的母亲,也知道她是为我做着这一切,但我怕别人因此而瞧不起我。母亲也能感觉出我对她的疏远,但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么,缝衣服时针刺破了手也无知觉。
    那年春天,我家的屋梁上突然来了两只“勘察”地形的燕子,每天都有燕子“叽叽”的叫声。它们衔着泥飞进飞出,忙着筑巢、孵蛋。小燕子出世后也成天叫着,吵得我十分恼火,还不时从空中掉下粪便来。我忍不住找根长竿子要去捅,母亲见了,竟很生气,不顾一切地阻止我。她向来对我百依百顺,现在却那么固执地要保护这个燕巢,我十分气愤,对它更加怀恨在心,那几只黑不溜秋的燕子也显得格外讨厌。
    此时,母亲已接近退休的年龄了,虽说她做了二十几年的清洁工,却一直没有转正,只是个临时工,年龄一到,单位便不会再要她上班,并且没有半分退休金,而我正在读初中,如果想“出人头地”,必定还要上很多年学,这无疑会给我们娘儿俩的生活带来更大的困难。对此,我除了担忧,也只有违心地劝慰母亲,说没有事的,我不上高中,不考大学了,我去念中专,一毕业便可以工作了。母亲闻言很是内疚,因为我在学校是尖子生,常常考第一。她能为我做的便是包揽一切家务,什么活都不让我插手,其实她也知道我有多想上大学。
    自从我主动提出上中专以后,母亲的心情渐渐好了起来,有时甚至还同我唠叨几句什么谁谁扫地时拾到一个钱包,谁谁谁的女儿今天出嫁……发现我并不在听时便戛然而止,眼睛移向别处,目光最后必然停在那个燕巢上,看着老燕子为小燕子喂食。每当这时,她那凄凉的神情总会让我看了心颤,于是我又一次坚定了将燕巢毁掉的想法。
    有一天放学很早,我估计母亲还要很长时间才会回来,便拿了根竹竿,三下两下将燕巢捅了下来。三只羽毛尚未丰满的燕子摔在地上,哀叫着,扑腾着,我看着有些心悸,便将它们扔出了窗外。老燕子回来后不见了燕巢与小燕子,急得“叽叽"地叫着,飞着,寻着,由着急到失望,由失望到绝望,那叫声半是仇恨半是悲伤,我不禁有些后悔自己的残忍。
    母亲回来后,一眼便看出发生了什么事,气得脸上青筋爆出,剧烈地喘着气说:“你疯了吗?为什么要将燕巢毁掉?”她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大脾气,吓得不敢吭声。母亲想补偿似的找了些剩饭给那两只老燕子吃,两只老燕子看也不看,倾诉着什么似的叫着,最后嗓子嘶哑了,无力地盘旋了几圈后飞走了。
    望着两只燕子远去的身影,母亲颓然坐下,眼里满是泪水。一瞬间,她苍老了许多。“你知道吗?作为一个母亲,最痛苦的事便是不能保护自己的孩子。”她一字一句地说着,泪水如断了线的珍珠直往下掉。
    一年后母亲就去世了,直到她去世前我才知道,早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症,但为了供我上学,她一直坚持上班挣钱。母亲去世后,我寄住在一个亲戚家里,饱尝了寄人篱下的滋味,生怕有一天主人也会赶我走。夜深人静时,我时常想起那两只燕子,想起母亲的眼泪。
    我终于长大了,能够照顾自己了,我明白自己正是在看见母亲眼泪的一刹那长大的!
    6.根据文章内容,梳理“我”对母亲的情感变化。(3分)
    因为母亲是个清洁工人而一直感到自卑→ →为母亲固执地保护燕巢感到气愤→ → →尝尽了寄人篱下的辛酸后怀念去世的母亲
    7.按照要求,完成下列小题。(4分)
    (1)生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。(体会“挤”的表达效果)(2分)
    (2)望着两只燕子远去的身影,母亲颓然坐下,眼里满是泪水。一瞬间,她苍老了许多。(从人物描写的角度进行赏析)(2分)
    8.文章以《母亲的眼泪》为题,有什么作用?(4分)
    9.“长大”对于许多人来讲都是一份独特的体验,请结合小说最后一段谈谈你对“长大”的理解。(5分)
    (二)阅读下面文本,完成题目。(12分)
    古代快递什么样
    ①伴随电商的一路高歌而发展起来的中国快递,业务规模已连续多年位居世界第一。快递在中国出现的时间相当早,完整的国家邮政系统在古代就已经建立了。
    ②古代的国家邮政系统叫作“驿传”或者“邮驿”,是政府为了传递文书、接待使客、转运物资而设立的组织,官办、官管、官用。其重要的任务就是负责公文往来和军情传递。公文和军情对时效的要求就非常高。那么,这套系统的速度有多快呢?
    ③汉代马递的最快速度是日行400里(汉代1里等于345米,400里等于138公里)。唐代则规定,每天车行至少120里,骑马180里,敕令须日行500里(唐代1里等于450米,500里等于225公里)。清代设立了军机处,传递文书的速度提高到一昼夜600里甚至800里(清代1里等于510米,800里等于408公里)。咸丰和同治时期,战火不断,军情紧急,出现了“红旗报捷”,各驿站必须接力传递讯息。
    ④如何保密是古代快递业十分重视的问题。为了防止泄密,古人采取了不少手段。
    ⑤秦代有严格的交接和登记制度。同时对投递员的素质也提出了硬性要求:老弱和不诚信的人不能担任投递员。防止泄密最重要的手段是密封。在秦代,文书通常写在竹简上,传递前,人们会将邮件捆扎妥当,在结绳处使用封泥,并盖上相关印玺,以防私拆。写在绢素上的文书则要装入书袋中密封。
    ⑥到了汉代,封装工具和手段更加丰富,外封套就有函、箧、囊等。在唐代,公文邮件的封装通常要用囊封。封泥不仅有保密作用,还有等级之分,最高5封,最低3封,封泥越多,邮件越重要。清代邮件的封发、保密和防损工作做得更好,有“重封入递”“木匣入递”“绢袋封发”“汇总封发”等多种装封手段。清代在速递奏折一类的重要邮件时还有专用的封装程序,使用“封桶”“报匣”“夹板”等封套,外人是绝对看不到的。
    ⑦古代的国家邮政系统也有物流服务。古代生鲜速递可以追溯到唐代,山东官员进贡海鲜时,为了保证新鲜,会用毡子密封,然后用驿马快速运到长安。然而,这种果蔬生鲜的快递业务大多是为了满足王公贵族们的口腹之欲,消耗了大量的人力、物力、财力,因此被言官和文人们批评。
    ⑧古代物流也会运输很多来自国外的商品,算是最早的“海外购”。西汉时,张骞出使西域,开辟出“丝绸之路”。隋唐时,除了陆路外,还可以走海路,东到日本,西到波斯湾。到了宋代,海运和海外贸易进一步发展,广州、泉州、明州(今浙江宁波)、杭州和密州都设置了市舶司,专门管理海外贸易事务。那时海外的商品有几百种,如香料、宝物、皮货、食品等,其中光是香料就有一百多种。明代的海外贸易虽然时开时禁,但总体上十分繁荣,很多我们现在常见的农作物都是这个时候才被引入中国种植,例如南瓜、玉米、番茄等。
    以下内容不符合文意的一项是( ) (3分)
    A.伴随电商而发展起来的中国快递,业务规模已连续多年位居世界第一。
    B.古代的国家邮政系统是政府为了传递文书、接待使客、转运物资而设立的组织。
    C.咸丰和同治时期,战火不断,军情紧急,出现了“红旗报捷”。
    D.秦代不仅有严格的交接和登记制度,封装工具和手段也更加丰富。
    11.请简要分析选文题目有什么作用。 (4分)
    阅读选文主体部分,概括“古代快递”的特点。 (2分)
    选文第⑥段中的加点词语“通常”是如何体现说明文语言特点的?(3分)
    三、古诗文阅读。(共14分)
    阅读【甲】【乙】两则选文,完成14-17题。(10分)
    【甲】舜发于畎亩之中, 傅说举于版筑之间, 胶鬲举于鱼盐之中, 管夷吾举于士, 孙叔敖举于海, 百里奚举于市。故天将降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身, 行拂乱其所为, 所以动心忍性, 曾益其所不能。
    人恒过, 然后能改; 困于心衡于虑而后作, 征于色发于声而后喻。 入则无法家拂士, 出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
    【乙】贞观1初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存2百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。再者,不敢纵逸。朕每思伤其身者 不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽3嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生民。”贞观六年,太宗谓侍臣曰:“古之昏君,其耳目皆为敝,不知时政得失,亦不见过,以是灭亡。朕既在九重4,不能尽见天下事,故布之卿等,以为朕之耳目。莫以天下无事,四海安宁,便不存意5。
    【注释】1贞观:唐太宗李世民年号。2存:抚恤。3耽:沉溺。4九重:深宫之内。5存意:用心操劳国事。
    14.选出下列加点词意思、用法相同的一项。( )(2分)
    A、管夷吾举于世/皆以美于徐公 B、故天将降大任于是人也/故时有物外之趣
    C、曾益其所不能/其如土石何 D、故卿等为朕之耳目/辍耕之垄上
    15.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
    (1)空乏其身, 行拂乱其所为。
    (2)人恒过, 然后能改。
    16.两文中都提出了治国的观点,这些观点有何异同?请结合选文内容具体分析。(4分)
    (二))阅读下面的古诗文,完成下面小题。(共4分)
    赤壁
    杜牧
    折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
    东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
    “铜雀春深锁二乔”中“锁”字用得好,请简要分析。(2分)
    请简析前两句诗在全诗中的作用。(2分)
    四、名著阅读(共5分)
    19.《昆虫记》曾获得诺贝尔奖文学奖的题名,除了《昆虫记》那浩大的篇幅和包罗万象的内容之外,优美且富有诗意的语言也是其中的原因之一。请与同学分享你自己对《蝉的卵》一文中结尾这一段“优美且富有诗意的语言”的赏析。(100~120字)
    (附原文)四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声,因为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的表服,长起可与飞鸟匹敌的翅膀,沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢?
    作文(共50分)
    20.阅读下面的材料,根据要求写作。
    不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……
    请以“____也美丽”为题,写一篇文章。
    要求:①联系生活,内容积极向上,表达真情实感;
    ②除诗歌外,文体不限;
    ③不少于600字;
    ④不得透露真实的地名、校名和人名。
    2024-2025学年上学期第二次月考试卷
    八年级语文(答案)
    一.1.B 2.A 4.B 10.D 14.B 17.C
    3.①千丈见底 ②晴川历历汉阳树 ③谁家新燕啄春泥 ④提携玉龙为君死 ⑤东风不与周郎便,⑥铜雀春深锁二乔 ⑦无可奈何花落去,⑧似曾相识燕归来
    5.(1)示例:
    邀请函
    尊敬的语文组老师们:
    1月18日下午3时,我班在我校诚善楼报告厅开展“我爱家乡”语文实践活动,诚恳邀请您光临指导。
    八(1)班班委
    1月15日
    胡汉先生为港闸中学学子做文化遗产讲座
    示例一:读河流,读出了它永远向前的执着。示例二:读云彩,读出了它随遇而安的从容。
    6. 为怕别人瞧不起自己而不敢帮助母亲感到痛苦
    看到母亲凄凉的神情感到心颤
    第一次看到母亲发那么大脾气感到震惊
    7.(1)一个“挤”字,生动形象地写出了母亲为了“我”承担起生活重压而日益苍老的样子,表达了“我”对母亲深深的怜爱之情。
    (2)运用神态和动作描写,生动形象地写出了母亲因为“我”毁了燕巢让燕子伤心绝望而落泪痛苦的样子,表现了母亲因自己像老燕子一样,没有能力给孩子好的人生而伤心落泪的悲伤与痛苦。
    8.①“母亲的眼泪”是贯串全文的线索;②点明了文章的写作内容——母亲伤心流泪的事情;③表明母亲对“我”的疼爱;④暗示文章主旨:母亲会因为无法给孩子一个好的人生而感到痛苦。
    9.(示例)“我”的长大是因为“我”从母亲的眼泪里读懂了母亲因无法给孩子一个好的人生而产生的巨大痛苦,这痛苦因爱而生。而“我”也懂得了无论富裕还是贫穷,天下父母对孩子的爱都是无私的。长大是因为外在事情的影响,内心产生了触动和感悟。
    11.点明文章的说明对象——古代快递;指出文章的说明内容,介绍与古代快递有关的内容;以问句的形式,引起读者思考,激发读者的阅读兴趣。
    12. (1)速度快;(2)保密手段多样。
    13.“通常”是一般情况下的意思,表范围,起修饰限制作用;说明了在唐代,公文邮件的封装一般情况下要用囊封,并不排除特殊情况;“通常”体现了说明文语言的准确性、严密性。
    15.(1)使他受到贫困之苦,使他所做的事颠倒错乱。
    (2)一个人常常是犯了错误,以后才能(注意)改正。
    16.同:都强调了治国需贤臣辅佐这一内因。甲文强调朝廷要有严格执法、直言敢谏的贤士;乙文强调贤臣犹如君主的耳目,要用心操劳国事。异:甲文还强调外因也能导致亡国的观点,如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险,国家就会灭亡。而乙文没有涉及外因。
    17.“锁”字写出了重台密阁,更加重了曹操金屋藏娇之意,也进一步把硝烟弥漫的战争的胜负写得更加含蓄。
    18.诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹,暗含对岁月流逝而物存人非的感慨,为下文的议论作铺垫。
    19.文本中“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活”运用了拟人和对比的修辞手法,生动形象地概括了蝉的生长历程艰难。蝉从产卵到成虫的过程很艰难,在这个过程中,它会遇到重重危险,经过四年地下苦工,最后才能换来短短一个月的阳光生活。作者用更加生动形象的语言“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢?”突出地表达了作者对蝉的漫长而苦难生长过程的感叹、同情和怜爱。使整段文字充满了诗情画意,这也正是法布尔用优美且富有诗意的语言来完成《昆虫记》的。
    20.【审题】标题,是文章内容的高度浓缩;标题,是文章的眼睛,透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道,题好一半文。从某种程度上说,拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。写好半命题作文的关键在补题。而拟一个恰当的标题首先要审清题意。
    提示:这是一道半命题作文,应在横线上填上一个词语,组成完整的标题,然后再进行审题构思,行文 。“也”的前后并非顺着说,而是转折关系 。

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