山东省济南市东南片区2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题
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1.B
【评分意见】本题 3分。
2.C【解析】附庸风雅:为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。(含贬义)
【评分意见】本题 3分。
3.C【解析】A.缺少主语;B.否定不当;D.搭配不当。
【评分意见】本题 3分。
4.①贵社改为我社 ②拙见改为高见 ③惠赠改为敬赠
【评分意见】本题 3分。
5.示例:你要写赏菊佛山
鹊华相望秋色染
写超然楼上寄超然
写老舍笔下受不住大雪的秀气小山
【评分意见】本题4分。
6.A【解析】集:停息
【评分意见】本题3分。
7.D【解析】“其必曰”中的“其”是大概,表推测;“其泉清而白色”中的“其”是代词,这。
【评分意见】本题3分。
8.B【解析】甲文末段以议论为主,乙文末段以记叙为主。
【评分意见】本题3分。
9.BC
【评分意见】本题2分。
(1)于是就将井口关闭,使水中杂质沉淀,三天之后取水看。
(2)我喜爱它(井泉)的清白和有德义,(它)可以成为官吏们效法的榜样。
【评分意见】本题6分。
11.甲文作者以治国安邦为己任,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;乙文作者喜爱清泉的“清白而有德义”并将它视为官吏的楷模,借以表明自己清明廉洁、克己奉公的从政之道。
【评分意见】本题4分。
【乙文参考译文】有一天,我命令衙役清除草开辟成平地,(发现)中间有一口废弃的水井。于是立刻喊来工匠清理出井中的淤泥,观察这口井的好坏,(工匠)说:“是好泉啊。”于是就将井口关闭,使水中杂质沉淀,三天之后取水看。看到这泉水清澈而白净,品尝井水,(味道)十分甘甜,水深有一丈多,提水没有穷尽。酷暑的时候饮用,就像是吃白雪一样,品尝着像薄冰一样的泉水,冰冷爽口。在寒冬时节,遇上有太阳的日子,这泉水又如同阳春三月,一片温热。这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾,上下醇厚,浑然一体,大概是山泽相通,在名源相互呼应吧。我又邀请了嘉宾,用建溪、日铸、卧龙、龙门等地的茗茶试这里的泉水,果然甘甜滋润,品尝之后,让人心旷神怡。
我喜爱它的清白和有德义,(它)可以作为官吏们效法的楷模。于是就在这里修建一座厅堂,叫“清白堂”。又在厅堂的旁边修建一座亭子,叫“清白亭”。希望我居住在这座厅堂,登上这座亭子的时候,没有玷污它的名声。
12.B(“在饮酒抚琴纵情享乐中仍难以排遣愁绪”错误,饮酒、抚琴既是诗人调节精神、陶冶性灵的一种方式,也表现了诗人不甘沉沦、在寂寞中力求振拔的精神。)
【评分意见】本题3分。
13.颔联上句写诗人“静看”池边蜜蜂飞舞的景象,欣赏其勤劳积极的生活态度;下句写诗人“闲想”仙鹤的高雅仪态,思考其超凡脱俗的君子风范,表现了诗人对美好品德的不懈追求。(志趣高尚)
【评分意见】本题 4分。
14.(1) 夜吟应觉月光寒
(2) 蝉鸣黄叶汉宫秋
(3) 山气日夕佳
(4) 有约不来过夜半
(5) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
(6) 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
【评分意见】8分。
(1) ①武松经张青夫妇介绍,投奔二龙山落草②宋江被黄文炳告发题反诗,打入死牢 ③卢俊义
【评分意见】3分。
(2)武松在杀死蒋门神等恶人后,不隐匿逃遁,不嫁祸于人,而是以大丈夫敢作敢当的气概,书写自己大名,充分显示了武松光明磊落、豪气不羁以及大无畏的精神。
【评分意见】本题4分。
16.D(大熊猫以竹子为主食的习性使得肠胃疾病成为它们的常见疾病之一。)
【评分意见】本题 3分。
C(A选项大熊猫撕食肉类所必备的牙齿跟狮子的牙齿类似,大熊猫的角质爪与黑熊类似,并不是饮食习性类似;B选项“之一”“几乎”的使用,增强了说明文语言的准确性;D选项对于大熊猫头部圆滚滚的原因,普通人和生物学家的认识是不一致的。)
【评分意见】本题 3分。
加强野生竹林及其生物多样性的保护,提供给大熊猫足够的野生食物;加强对大熊猫的疾病与防治的研究;加强对大熊猫栖息地(生态环境)的保护和管理。
【评分意见】本题6分。
19.C
【评分意见】本题3分。
20.示例一:这个句子运用了环境描写,通过描写晨曦、夕阳、树林等静景,描写鸡鸣声、水桶“咣咣”声、河流哗哗声、人们的歌声笑语等动景,表现了河流给乡村带来的生机;同时以动衬静,表现了乡村宁静、朴素、祥和的特点以及人与自然的和谐相处,抒发了作者对河流的喜爱和赞美之情。
示例二:这个句子运用了动作描写,通过描写人们欢声笑语打水的场景,表现出人们的勤劳,乡村宁静、朴素、祥和的特点以及人与自然的和谐相处,也表现出河流给乡村带来的生机,抒发了作者对河流的喜爱和赞美之情。
【评分意见】本题4分。
21.示例:急急忙忙地奔向遥远的大海;在山间欢快地跑着,像是在跟谁捉迷藏;叮叮咚咚地唱着歌谣安慰偏僻大山里孤独的树;河流边人们挑水、洗漱、小孩戏水等;涓涓流过干燥龟裂的土地后,灌满田地、果园、鱼塘;河流越跑越慢,最后彻底地消失了。这些镜头多方面地展现了河流的形象:活泼、充满生命力、善良与无私奉献,从而表现出作者对河流的赞美与敬佩之情。
【评分意见】本题6分。
22. 河流虽然最终没有流入大海,但它们仍然有着明确的方向和使命,那就是滋养大地、养育万物。虽然它们最终耗尽了自己,不再继续流向大海,最终未能与大海母亲汇合,但同样实现了自己的价值和意义。这些河流为农田灌溉、为生态补水、为生命提供水源,象征着河流的牺牲精神和无私奉献精神,表达了对河流的赞美与敬佩之情。深化中心,耐人寻味。
【评分意见】本题6分。
五、(60分)
23.作文
【评分意见】参照学考作文评分意见。
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