期末小测卷（二）（附答案）2024—2025学年七年级语文上册期末测试专项训练（安徽版）

这是一份期末小测卷（二）（附答案）2024—2025学年七年级语文上册期末测试专项训练（安徽版），共14页。试卷主要包含了名句名篇默写，基础知识综合，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、名句名篇默写
1．默写。
（1）古来唯有离别之情最为动人。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中点出暮春时节，渲染离别氛围的诗句是“ ， ”；李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中通过目送孤帆远去表达依依不舍之情的诗句是“ ， ”。
（2）读古典诗文，感悟古人情怀。从“ ， ”（王湾《次北固山下》）可以感悟到时序交替的自然哲理；从“ ， ”（陆游《十一月四日风雨大作》）可以领略诗人梦境中仍想着报国杀敌的壮志；从“ ， ”（马致远《天净沙·秋思》）可以体验到沦落异乡的游子孤寂愁苦之情。
二、基础知识综合
2．阅读下面一段文字，按要求作答。
阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里。有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来；有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。在这个时刻，在这澄（ ）清的天空之下，我们无言以对，惟有祝福：让无力者有力，让悲观者前行，让失意的人重现yì yì（ ）神采，让幸福的人儿重绽如花笑靥；而我们，则不停为你加油。
我们不停为你加油。因为你的希望就是我们的希望。______，______，______，______，……我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你们的一部分。
总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们抖擞（ ）精神，总有一种力量它驱使我们热chén（ ）向前。这种力量来自于你，取诀于你，也来自于你们中间的每一个人。
(1)给文段中的加点字注音或根据拼音写汉字。
澄( )清 yì yì( )神采 抖擞( )精神 热chén( )向前
(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
(3)语段中横线处的四个句子，排序最准确的选项是（ ）
①我们看着你挥汗如雨 ②我们看着你舞动镰刀
③我们看着你举起锄头 ④我们看着你谷满粮仓
A．②③①④B．④③①②C．②①④③D．③②①④
三、综合性学习
3．某中学正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)为了更好地了解学生读书现状，校学生会进行了一次调查活动。请认真阅读以下调查表，用简洁的语言写出你从图表中得出的两条结论（不得出现数字）。
结论一：
结论二：
(2)七（1）班打算邀请吴老师做班级“亲近文学，热爱生活”诗歌朗诵比赛的评委。邀请函有几处错误，请你修改。
邀请函 尊敬的吴老师：
我们班定于2023年11月15日下午3：40在班级召开“亲近文学，热爱生活”诗歌朗诵比赛，邀请您给我们做评委，期待您的参加。
七（1）班班委会
2023年11月12日
①文中划线处有语病，请提出修改意见：
②邀请函中有一处格式不规范，请提出修改意见：
四、现代文阅读
阅读下面语段，完成下面小题。
冬 韵
张升平
①四季里，最有韵味的就是冬天了。我从小就喜欢冬天。
②我的家在农村，在那些仅能维持温饱的日子里，用煤炭烧火烧水、做饭、取暖，那简直是一种奢望。我父亲是一名中学教师，每一个月有二十公斤煤炭的供应，比起我的小伙伴家条件要好得多，就那也没法维持我家一个冬天取暖的需要，更不要说那些村民们了，所以村民们取暖大多都是用木柴、庄稼的秸秆甚至落叶。村民们一般都是在秋末时节，就开始做柴草储备，只等大雪封门，没法出门上工了，“难得浮生半日闲”，于是就在主房的正中，一家人围坐在一起郑重其事地烤起火来。如果这时恰好又来了串门的邻居，那这堆火烧的就更有意义了。 由于那时屋子大多窄小，再加上柴草又有些生涩，于是浓烟四起，往往熏得人眼流泪，嗓子眼发痒，那也其乐融融，主客之间，聊天一点也不受影响。
③冬天的孩子们自然是不甘寂寞的。
④那时我们这些少年功课本来就不多，到了冬天更是无书可读，所以游戏就成了我们必做的功课。贫穷以及因贫穷给我们带来的寒冷，丝毫不能影响我们的成长和快乐。
⑤无雪的日子，我们就推着自制的铁环，兴致勃勃地作长距离地奔跑；打仗也是我们最喜欢的，几十个小伙伴，像现在解放军军事演习似的分成两个阵营，煞有介事的你攻我守；有时我们还跑到麦地里，骑着东家的驴子、西家的绵羊，享受纵马驰骋的乐趣；最有趣味的就是我们跑到打麦场上，玩起的“上刀山，下火海。”游戏，那一堆堆麦草垛，就是我们要征服的目标，一次次艰难地爬上麦垛，再一次次无畏地滑到地面上，不计较付出，只是为了体现自己的勇敢……
⑥冬天的韵味，在响晴的日子里，体现地往往不够明显，只有到了下雪的日子，冬天才淋漓尽致地呈现出她的妩媚来。少年时的雪，要比现在的雪多，也比现在的雪大，更比现在的雪白。雪，是冬天的一张华美的名片。无雪的冬天，根本就不能算是一个完美的冬天。
⑦雪，是无声的。有时，早晨一觉醒来，你会发现整个村庄宛若一位美丽的仙女，着一身素裙悄悄下凡人间。家家屋门都被厚厚的积雪，掩盖了半截，所以起床的第一件事就是扫雪，各家各户纷纷把屋门打开，你也扫雪，我也扫雪，不大一会，整个村子里，就只听见刷刷的扫帚声，还有村民们热情地招呼声。所有这些，无不给冬雪后的村庄，平添一种浓浓的乡情。再后来，清扫过雪的羊肠小道就连在一起，蜘蛛网似地呈现在雪地上。青黑色的小路，白茫茫的屋顶，那黑白分明的强烈对比，你如果没亲眼看到过，你就没法说出她的怡人和美好！
⑧雪不但装点着大地、小路、山川、树木，雪还装点着我们这些少年绮丽的梦想。我们用雪塑造心里最美好的期盼和祝福，虽然幼稚，即使粗糙，但是那是孩子们的创造，再笨拙，大人们也给以最隆重地肯定，而且家长们也来帮忙，为我们打造美好的幻想。
⑨冬天的水，是最奇特的。
⑩它一改春季的温馨，夏天的蓬勃，秋天的清澈，而呈现出一种晶莹剔透的质感，冰清玉洁的妖娆。 水，不再仅仅是一种流动的生命，而又呈现出另一种雕塑般的挺立，她或卧或立，或厚或薄，是冬天颠覆了水常态化的形象，是冬天让人欣赏到了水们另一种无与伦比的美丽。凝结成冰的水，是孩子的最爱。有了冰的河流，孩子们可以自由地在水面上驰骋，而不要担心自己有没有凫水的技巧和经验。陀螺是我们经常玩的一种玩具，有了冬天，有了厚厚的冰，陀螺变得更加欢快，更加活泼。
⑪我怀念那个又是雪、又是冰，但却让我心灵感到温暖的冬天！ 我迷恋那个有点质朴、又有点原始，个性鲜明、风韵独特的冬天！
4．文章开头“四季里，最有韵味的就是冬天了。我从小就喜欢冬天。”这段话的作用是什么？
5．短文题为《冬韵》，作者用什么来表现冬韵的？
6．从修辞角度，赏析文中画线句子。
你会发现整个村庄宛若一位美丽的仙女，着一身素裙悄悄下凡人间。
7．文章最后一段的作用是什么？
材料一 ①当前，互联网社交成为年轻人流行的社交方式，他们期待多元化玩法、沉浸式互动，满足个性需求的同时，创造奇妙的共同体验。在AI技术的加持下，Sul围绕用户社交核心需求，不断打造诸多创新功能和玩法，拓展社交的边界。
②Sul于2022年上线的智能对话机器人“AI苟蛋”，能够与用户进行多轮个性化沟通，并结合发帖、互动等多项行为，对用户进行个性化的主动关怀，进一步丰富了用户的互动体验。
③发一幅“粽子”图片，就能精准识别图片内容，然后主动与你开启端午话题热聊模式；发一个游戏装备帖子，就可同你讨论游戏中哪个“皮肤”更好看⋯⋯依托AIGC技术，“AI苟蛋”化身社交达人，让现场嘉宾啧啧称奇。
④当前，针对图片、文本、游戏互动等多种类型，“AI苟蛋”都能够轻松回复，体现出在多元场景下的超强交互能力。不仅如此，“AI苟蛋”还展现出在拟人、知识、多模态、时间感知等方面的融合能力。比如有用户发布一张聚餐图片，“AI苟蛋”依托时间感知能力、结合精准的图片识别，就可能“猜到”这是一场用户本人的生日晚宴，并主动送上祝福。
（摘编自《sul以人工智能技术加持，为用户打造多元化社交体验》，“大众网”2023年7月29日）
材料二 ①在人们的传统印象中，机器人往往被用来做搬运、喷涂等简单又辛苦的工种。随着机器人技术的不断进步，其下游应用场景越来越多元化。除了为汽车、日化、电子等传统产业增效，也为新能源汽车、光伏、生物医药等新兴领域赋能。
②随着新能源汽车越来越多，快捷充电成为一种刚需。本土机器人品牌节卡在工博会上带来了一款新能源车充电机器人。在感应到汽车停好后，充电机器人就会自动过来取下充电枪，插入汽车充电接口。通过准确识别规划路径，机器人可以完成电动汽车插拔充电全过程，目前已在一些充电站“上岗”。
③协作机器人是机器人产业发展的一大趋势，相比传统工业机器人负载大、格式化，通常需要在“安全笼”中工作，协作机器人更为灵活和安全，可以配合人一起工作，满足小批量、多样化、柔性化的生产需求。
④在ABB展台，展出了用于实验室领域的协作机器人，从事加药、混药和移液等任务，配合研究人员开展实验。生物医药行业更多是小的工作站。这些地方要实现自动化，人机互动情境非常多，协作机器人就比较适合于这些场景。
（摘编自《经济参考报》2023年9月26日）
材料三 ①圣诞节12月25日，一座全智能机器人咖啡现磨亭，出现在了杭州2023亚运会组委会总部大楼的一楼大厅入口处，时尚的外形、新奇的体验，吸引了几乎所有过路者的驻足围观。
②这座COFE+机器人咖啡亭，是由行业著名的上海氢豚科技有限公司2019年研发成功的。历经疫情三年的迭代升级，日益完善，如今COFE+咖啡机器人已可以100%复制人类专业咖啡师的精湛手艺，杯杯现磨的口味可以100%媲美全球最著名的那些连锁咖啡馆。
③机器人能独立完成打奶泡、掼奶油、拉花、装饰粉、淋酱、分层、摇匀、扣盖等操作，且不像人类那样容易出偏差、出错。
④“和自动冲泡咖啡机不同，机器人咖啡亭即时打磨，新鲜制作，它和人工咖啡店的操作流程相似，但比之更安全、更精准、成本更低。”旁边的工作人员介绍道，“实体咖啡店品质不稳定、人员难招且技术参差不齐、选址和换址难度大、运营时间受限、租赁成本高、卫生管理难、产品价格贵等问题，COFE+机器人咖啡亭都可以迎刃而解，它可以节约90%的人工、水电网络通讯费、食材损耗与浪费，人们把省下来的成本用于改善食材上，真正做到好喝还不贵，十块多一杯。”
（摘编自《COFE+咖啡机器人亮相2023 亚运会大楼》，“搜狐网”2023年 12月26日）
8．下列对以上材料的理解与判断，不恰当的一项是（ ）
A．智能对话机器人“AI苟蛋”，能够与用户进行多轮个性化沟通，丰富用户的互动体验。
B．在人们的传统印象中，机器人往往被用来做搬运、喷涂等简单又辛苦的工种。
C．COFE+咖啡机器人已可以100%复制人类专业咖啡师的精湛手艺。
D．COFE+机器人可以节约90%的人工，并把省下来的成本用于改善食材上。
9．材料一第4自然段中“不仅如此”中的“此”指代什么？
10．请结合上述材料，并充分发挥想象，为餐饮行业设想一种机器人并简要说明，不少于30字。
11．发展智能机器人有什么意义？请结合所给材料简要概括。
五、文言文阅读
阅读下面两篇文言文，完成各小题
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。
——诸葛亮《诫子书》
【乙】
训曰：子曰：“吾十有五而志于学”。圣人一生只在“志学”一言。又实能学而不厌①，此圣人之所以为圣也。千古圣贤与我同类人，何为甘于自弃而不学？苟②志于学希贤希圣孰能御③之？是故志学乃作圣之第一义也。
——选自《康熙御制庭训格言》
注：①厌：满足。②苟：如果。③御：阻止。
12．请解释下列加点的词语。
（1）非淡泊无以明志( ) （2）无以广才( )
（3）十有五( )
13．请用给文中划线句子划分停顿，限划两处。
苟 志 于 学 希 贤 希 圣 孰 能 御 之？
14．请用现代汉语翻译下列句子。
（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（2）此圣人之所以为圣也。
15．这两篇短文都是写给晚辈的家训，都谈到了“学”，但各有侧重，请简要分析。
六、作文
16．阅读下面的文字，按要求作文
读《从百草园到三味书屋》，那个尽情玩耍的小鲁迅是如此可爱；读《再塑生命的人》，那个充满爱心的莎莉文老师是那么可敬。生活中，让我们觉得可爱、可敬的人很多很多……
请以“那个可爱的人”或“那个可敬的人”为题，任选其中一个，写一篇不少于600字的记叙文。
【提示与要求】
（1）文中不要出现透露你个人身份的信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
参考答案：
1． 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 海日生残夜 江春入旧年 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 夕阳西下 断肠人在天涯
【详解】本题考查名句名篇的默写。
本题需要注意“规、啼、生、阑、涯”等字词的正确书写。
2．(1) chéng 奕奕 sǒu 忱
(2) 取诀 取决
(3)D
【详解】（1）本题考查字音字形。
澄清：chéng qīng，清澈明净。
奕奕神采：yì yì shén cǎi，精神饱满的面部光彩。
抖擞精神：dǒu sǒu jīng shén，振作起精神。
热忱：rè chén，热情。
（2）本题考查字形。
取诀——取决：由某方面或某种情况决定。
（3）本题考查衔接排序。
首先明确，该语段是按开垦耕地、种植收获的顺序进行描写，因此先“举起锄头”再“舞动镰刀”，接着“挥汗如雨”，最后“古满粮仓”，因此排序为：③②①④；
故选D。
3．(1) 随着年级的递增，学生每日可供自由阅读的时间越来越少。 随着年级的递增，经典比重越来越大。
(2)①将“召开”改为“举行”。②称谓要顶格写。
【详解】（1）本题考查图文转化。解答图表类试题，主要看图表的标题和数据，将标题内容和数据对比综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”的方式进行概括。
每日可供自由阅读的时间，七年级为1.5小时，八年级为1.2小时，九年级为0.5小时；其中经典所占的比重，七年级为27.8%，八年级为39.2%，九年级为45.6%。由此可得出：随着年级的递增，学生每日可供自由阅读的时间越来越少；随着年级的递增，经典比重越来越大。
（2）本题考查病句的修改以及邀请函的格式。
第①问：句子“在班级召开‘亲近文学，热爱生活’诗歌朗诵比赛”搭配不当，将“召开”改为“举行”。
第②问：邀请函格式：标题即用大字书写的“邀请函”三个字，在第一行中间；称谓即被请者的单位名称或姓名，另起一行或一页顶格书写；正文应写清活动时间、地点、内容、要求，并可以用“敬请参加”、“敬候光临”、“敬请届时光临”等语结束；落款即发函者的署名与发函日期。故错误是称谓没有顶格写。改正：称谓应该顶格写，格式上“尊敬的吴老师”要顶格写。
4．点题，引出后文对故乡冬天的描写，表达对冬天的喜爱之情，为全文奠定感情基调。 5．冬天人们围着柴火取暖；冬天孩子们游戏的快乐；冬天下雪后人们扫雪，孩子们用雪塑造心里最美好的期盼和祝福；冬天孩子们在水面上驰骋，玩陀螺。 6．运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地表现了白雪覆盖下村庄的美丽，表达了作者对雪后家乡的喜爱与赞美之情。 7．在内容上总结全文，表达对故乡冬天的怀念与迷恋。在结构上与题目和首段相呼应，使文章结构完整严谨。
【解析】4．本题考查语段作用。
首段中的“四季里，最有韵味的就是冬天了”起到了点题的作用。“最有韵味的就是冬天了”突出了冬天最有韵味的特点，引出后文对冬韵特点的描写。“我从小就喜欢冬天”表达自己对于冬天的喜爱，为全文奠定了感情基调。
5．本题考查内容理解。
根据第②段中的“于是就在主房的正中，一家人围坐在一起郑重其事地烤起火来。如果这时恰好又来了串门的邻居，那这堆火烧的就更有意义了”可得：冬天人们围着柴火取暖。
根据第④段中的“那时我们这些少年功课本来就不多，到了冬天更是无书可读，所以游戏就成了我们必做的功课。贫穷以及因贫穷给我们带来的寒冷，丝毫不能影响我们的成长和快乐”可得：冬天孩子们游戏的快乐；
根据第⑦段中的“家家屋门都被厚厚的积雪，掩盖了半截，所以起床的第一件事就是扫雪”和后段中的“雪还装点着我们这些少年绮丽的梦想。我们用雪塑造心里最美好的期盼和祝福”可得：冬天下雪后人们扫雪，孩子们用雪塑造心里最美好的期盼和祝福；
根据第⑩段中的“有了冰的河流，孩子们可以自由地在水面上驰骋，而不要担心自己有没有凫水的技巧和经验。陀螺是我们经常玩的一种玩具”可得：冬天孩子们在水面上驰骋，玩陀螺。
6．本题考查语句赏析。
“整个村庄宛若一位美丽的仙女”运用比喻修辞手法，把村庄比作美丽的仙女。“着一身素裙悄悄下凡人间”把村庄人格化，这是拟人的修辞。联系句中的“仙女”和“素裙”可知，此处比喻和拟人生动形象地表现了下雪后，村庄被白雪覆盖后的美丽，表现了作者对雪后村庄的喜爱之情。
7．本题考查分析语段作用。可从内容和结构两个角度分析。
从内容上来看，末段起到了总结全文的作用。“我怀念那个又是雪、又是冰”“我迷恋那个有点质朴”表现了作者对故乡冬天的怀念与迷恋，点明了文章主旨。
从结构上来看，末段中的“我迷恋那个有点质朴、又有点原始，个性鲜明、风韵独特的冬天”与首段中的“四季里，最有韵味的就是冬天了”和“冬韵”相呼应，使文章结构完整严谨。
8．D 9．“AI苟蛋”在多元场景下的超强交互能力 10．示例：餐厅智能点餐机器人。这种机器人能够和顾客主动沟通，根据顾客的口味喜好推荐相应菜品，满足不同顾客的点餐需求。 11．对用户进行个性化的主动关怀，进一步丰富了用户的互动体验；配合人一起工作，满足小批量、多样化、柔性化的生产需求；可以节约人工、水电网络通讯费、食材损耗与浪费。
【解析】8．本题考查内容理解辨析。
D.有误，结合材料三第④段“COFE+机器人咖啡亭都可以迎刃而解，它可以节约90%的人工、水电网络通讯费、食材损耗与浪费”可知，选项表述有误；
故选D。
9．本题考查说明内容概括。
结合材料一第④段“当前，针对图片、文本、游戏互动等多种类型，‘AI苟蛋’都能够轻松回复，体现出在多元场景下的超强交互能力”可知，“此”指“AI苟蛋”在多元场景下的超强交互能力。
10．本题考查开放试题。合理即可。
结合材料三第②段“如今COFE+咖啡机器人已可以100%复制人类专业咖啡师的精湛手艺，杯杯现磨的口味可以100%媲美全球最著名的那些连锁咖啡馆”、③段“机器人能独立完成打奶泡、掼奶油、拉花、装饰粉、淋酱、分层、摇匀、扣盖等操作，且不像人类那样容易出偏差、出错”、④“和自动冲泡咖啡机不同，机器人咖啡亭即时打磨，新鲜制作，它和人工咖啡店的操作流程相似，但比之更安全、更精准、成本更低。”等内容发挥想象，为餐饮行业设计一种机器人，合理即可。
示例：智能炒菜机器人。该款机器人记忆存储库收录了我国八大菜系的做法，顾客可根据自己的喜好下达指令，可大大缓解厨师的压力。
11．本题考查内容理解概括。
结合材料一②段“能够与用户进行多轮个性化沟通，并结合发帖、互动等多项行为，对用户进行个性化的主动关怀，进一步丰富了用户的互动体验”概括可得：对用户进行个性化的主动关怀，进一步丰富了用户的互动体验；结合材料二第③段“可以配合人一起工作，满足小批量、多样化、柔性化的生产需求”、材料三第④段“可以节约90%的人工、水电网络通讯费、食材损耗与浪费”直接提炼作答。
12． 没有什么可以拿来，没办法； 增长； 通“又”，用于整数和零数之间。 13．苟志于学/希贤希圣/孰能御之？ 14．（1）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
（2）这是圣人能成为圣人的原因。 15．甲文侧重如何学习和学习的作用——学习需要宁静专一，可以增长才干；乙文侧重要立志求学，并勉励后代勤奋学习，坚持不懈从而成为圣贤的君主。
【分析】12．本题考查文言实词。
（1）句意：不恬静寡欲无法明确志向。无以：没有什么可以拿来，没办法；
（2）句意：无法增长才干。广：增长；
（3）句意：我十五岁。有：通“又”，用于整数和零数之间。
13．本题考查断句。这句话意思是：如果有志于学习，希望达到圣贤的境界，谁又能阻止你呢？“苟志于学”是假设，“希贤希圣”是假设的目标，“孰能御之”是反问句，据此断句为：苟志于学/希贤希圣/孰能御之？
14．本题考查翻译语句。注意关键词的含义。
（1）淫慢：过度的享乐，懈怠。 险躁：冒险急躁，狭隘浮躁。
（2）此：这。为：称为。圣：圣人。
15．本题考查理解文章内容。
甲文“学须静也，才须学也（学习必须静心专一，而才干来自学习）”“非学无以广才，非志无以成学（不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就）”侧重如何学习和学习的作用——学习需要宁静专一，可以增长才干；
乙文“吾十有五而志于学（我十五岁开始立志学习）”“圣人一生只在‘志学’一言（圣人一生中以学习为志向）”侧重要立志求学，“苟志于学希贤希圣孰能御之？是故志学乃作圣之第一义也（如果有志于学习，希望达到圣贤的境界，谁又能阻止你呢？所以有志于学是成为圣人的第一要素）”勉励后代勤奋学习，坚持不懈从而成为圣贤的君主。
【点睛】参考译文：
【甲】君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
【乙】训言：孔子说：“我十五岁开始立志学习。”圣人一生中以学习为志向。并且，确实又能勤学而不满足，这就是圣人之所以成为圣人的原因。自古以来的圣人和我是同类人，为什么要自甘于堕落而不学习呢？如果有志于学习，希望达到圣贤的境界，谁又能阻止你呢？所以有志于学是成为圣人的第一要素。
16．例文一：
那个可爱的人
生活中的点点滴滴，犹如一幅幅丰富多彩的画卷，其中，那个可爱的人便是我心中最亮的一笔。
记得那是一个阳光明媚的周末，我随着父母一同前往郊外游玩。绿树成荫，鸟语花香，一切都显得那么和谐美好。我们沿着小径漫步，享受着大自然的馈赠。突然，一阵欢快的歌声打破了宁静，循声望去，只见一位身着红衣的阿姨正在不远处跳舞。
那位阿姨大约五十多岁，头发梳得整整齐齐，脸上洋溢着灿烂的笑容。她的舞姿虽然不算专业，但却充满了热情和活力。她时而轻盈地旋转，时而欢快地跳跃，仿佛整个世界都是她的舞台。我被她的热情和快乐所感染，忍不住走近了一些。
只见阿姨身旁放着一个小音响，播放着欢快的音乐。她的动作虽然简单，但每一个转身、每一个挥手都显得那么自然、那么流畅。她的眼睛里闪烁着光芒，仿佛正在和这个世界分享着她的快乐。
我忍不住问阿姨：“您跳得真好，是什么让您这么快乐呢？”阿姨停下来，笑眯眯地看着我，说：“孩子，快乐其实很简单，只要你用心去感受生活中的美好，用心去热爱这个世界，快乐就会一直伴随着你。”
听了阿姨的话，我陷入了沉思。是啊，快乐并不是遥不可及的，它就在我们身边，只要我们用心去寻找、去感受。而这位阿姨，正是用她的行动，向我展示了快乐的真谛。
那天，我们在郊外度过了一个愉快的周末。而那位可爱的阿姨，也成了我心中一道亮丽的风景。每当我回想起那个阳光明媚的午后，我都会想起那位身着红衣、跳着欢快舞蹈的阿姨。她用自己的方式，告诉我什么是快乐，什么是热爱生活的态度。
如今，我已经长大，但那位阿姨的形象依然深深地印在我的脑海中。她教会了我如何用心去感受生活的美好，如何用积极的态度去面对生活的挑战。每当我遇到困难或者情绪低落时，我都会想起那位可爱的阿姨，想起她那灿烂的笑容和欢快的舞姿，这总会给我带来无尽的勇气和力量。
那个可爱的人，不仅是我记忆中的一道风景，更是我人生道路上的一盏明灯。她用自己的方式，点亮了我内心的世界，让我更加坚定地走向未来。
例文二：
那个可敬的人
在我成长的道路上，有许多人曾留下过深刻的印记，但其中有一位，以其坚韧不拔的精神和高尚的品质，深深地打动了我，成为我心中那个可敬的人。
那是一个寒冷的冬日，雪花纷纷扬扬地飘落，整个世界都被一层厚厚的白雪覆盖。我因为一些琐事而心情低落，漫无目的地在街上走着，试图驱散心中的郁闷。
突然，一阵嘹亮的歌声传来，打破了周围的寂静。我抬头望去，只见一位老人站在街角，身穿一件破旧的棉袄，手中握着一把吉他，正在自弹自唱。他的歌声虽然有些沙哑，但却充满了力量和感情，仿佛在诉说着人生的酸甜苦辣。
我被老人的歌声所吸引，走近了一些。只见他的脸上布满了皱纹，但眼神却异常坚定和明亮。他的手指在吉他的弦上灵活地跳跃着，每一个音符都充满了生命的活力。
我忍不住好奇地问老人：“这么冷的天，您怎么还在这里唱歌呢？”老人微笑着看着我，说：“孩子，生活虽然艰辛，但我们不能被困难打倒。唱歌是我喜欢的事情，也是我生活的动力。只要我还能唱，我就会一直唱下去。”
听了老人的话，我心中涌起一股敬意。这位老人虽然生活艰难，但却保持着乐观向上的态度，用自己的方式去热爱生活、去追寻梦想。他的坚韧和毅力，让我深感敬佩。
从那以后，我每次路过那条街，都会看到那位老人在街角唱歌。他的歌声，成为了我心中一道独特的风景。每当我遇到困难或者心情低落时，我都会想起那位老人，想起他那坚定的眼神和乐观的态度，这总会给我带来无尽的勇气和力量。
渐渐地，我和老人熟悉了起来。他告诉我他的故事：年轻时曾是一名音乐家，但因为一场意外而失去了家人和工作，生活陷入了困境。然而，他并没有放弃，而是选择用音乐去疗愈自己的心灵，去感动更多的人。
老人的故事让我更加敬佩他。他不仅没有被生活的困境所打败，反而用自己的方式去战胜它，用自己的音乐去传递正能量。他的精神品质，让我深深地感受到了人性的光辉。
如今，那位老人已经不在了，但他的歌声和精神却永远留在了我的心中。他用自己的行动告诉我：无论生活多么艰难，我们都要保持乐观向上的态度，用自己的方式去热爱生活、去追寻梦想。
那位可敬的老人，是我人生中的一位重要导师。他的坚韧不拔和高尚品质，将永远激励着我前行。
【详解】本题考查全命题作文。
一、审题立意。本次作文的题目是“那个可爱的人”或“那个可敬的人”，这是一篇记叙文，要求我们通过生活中的实际经历，描述一个让我们觉得可爱或可敬的人。解析题目时，我们首先要明确“可爱”和“可敬”这两个形容词的内涵。“可爱”通常指的是人的某种特质或行为让我们感到亲切、喜欢，而“可敬”则是指人的品格、行为或精神让我们产生敬意。确定写作主题时，我们需要从自己的生活经历中寻找这样一个人物，他或她的某个特质或行为让你印象深刻，觉得可爱或可敬。这个人物可以是你的亲人、朋友、老师，也可以是某个陌生人。在描述这个人物时，我们不仅要写出他或她的外在特征，更要深入挖掘他或她的内心世界，通过具体的事例来展现他或她的可爱或可敬之处。写作时，我们还要注意记叙文的写作特点，即要有清晰的叙述线索，有生动的细节描写，有真挚的情感表达。通过细腻的描述和深入的剖析，让读者能够感受到这个人物的可爱或可敬之处，从而引发读者的共鸣和思考。
二、选材构思。在构思本次作文时，素材的选择尤为关键。首先，我们应回想生活中的点滴细节，寻找那些让我们觉得可爱或可敬的人。这个人可以是经常给予我们温暖的家人，可以是教导我们成长的老师，也可以是在生活中给予帮助或启发的陌生人。我们要尽量选择那些具体、生动的事例，这样才能使人物更加鲜活，更具说服力。在构思行文时，我们可以采用倒叙或顺叙的方式，先描述人物的某个可爱或可敬的特质，再回忆具体的事例来支撑这一观点。在叙述过程中，要注重细节描写，通过人物的语言、动作、神态等，展现其可爱或可敬之处。同时，我们还要注重情感表达，让读者能够感受到我们对这个人物的喜爱或敬意。此外，为了使文章更具深度，我们还可以适当加入一些议论或抒情的句子，表达我们对这个人物品质或行为的看法，以及他给我们带来的启示和影响。这样，不仅能使文章更加饱满，还能提升文章的思想深度。总之，选择素材和构思行文时，我们应注重真实性、生动性和深度，力求写出一篇情感真挚、内容充实的记叙文。
学段调查项目
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