安徽省淮北市部分学校2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试卷(含答案)

这是一份安徽省淮北市部分学校2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试卷(含答案)，共12页。试卷主要包含了综合性学习，阅读理解与欣赏，默写题，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、综合性学习
近几年，我国航天事业飞速发展，复兴中学校团委准备开展“筑梦航天·遨游太空”主题综合性实践活动，请你参与以下活动。
1．1月11日上午8：30，校团委将组织科技社团前往市科技馆参观航天科技展览。学校距离市科技馆有20分钟车程。1月10日，带队老师要求科技社团全体成员第二天上午8：00前到校门口集合，然后集体乘车前往科技馆，请你代写一则广播通知。（不超过30字）
2．在科技馆航天科技展区，同学们在不同的展厅参观了不同的航天器模型，请你在表中选出与航天器对应的展厅名称。
a.载人航天展厅 b.探月工程展厅 c.火星探测展厅
3．同学们在参观时展开了热烈讨论，请你结合语境补全他们的对话。
小华:小夏,①____________?
小夏:我发现,这些航天器名称有的源自中国古代神话传说,比如②____________;有的源自历史文化典籍,比如“天问一号”就取名于《天问》。
小强:这些名称③____________,真好!
4．小雪同学在参观后写了一段感悟，其中存在一些问题，请你帮她修改。
【甲】一代代航天人辛勤付出,接续奋斗,铸就了中国航天事业的丰功伟绩;积淀了深厚博大的航天精神。【乙】作为新时代青少年,我们要发扬和继承航天精神,以奋斗的姿态激扬青春。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请指出并修改。
②【乙】处画线句有一处语病，请提出修改意见。
二、阅读理解与欣赏
请运用所积累的知识，完成小题。
二仙童问得是实，越加毁骂。就恨得个大圣钢牙咬响，火眼睁圆，把条金箍棒搭了又搭，忍了又忍道：“这童子这样可恶，只说当面打人，也罢，受他些气儿，等我送他一个绝后计，教他大家都吃不成！”好行者，把脑后的há毛拔了一根，吹口仙气，叫“变！”变做个假行者，跟定唐僧，陪着悟能、悟净，忍受着道童rǎng骂；他的真身，出一个神，纵云头，跳将起去，径到人参园里，掣金箍棒往树上乒乓一下，又使个推山移岭的神力，把树一推推倒。可怜叶落才开根出土。道人断绝草还丹！那大圣推倒树，却在枝儿上寻果子，那里得有半个？
5．给加粗的字注音，根据拼音写汉字。
可恶( )
掣( )金箍棒
há（ ）毛
rǎng（ ）骂
6．选文中的情节出自《西游记》中的第（ ）个回目。
A.第二十四回万寿山大仙留故友五庄观行者窃人参
B.第二十五回镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观
C.第二十六回孙悟空三岛求方观世音甘泉活树
7．将文中画线句子改为陈述句。
8．鲁迅评价《西游记》说：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”（神魔和精魅都懂得和具有人们所特有的人情世故，即有“人味儿”）。请结合选文和你阅读的《西游记》的其他情节，说说孙悟空这个形象的“人味儿”表现在哪些方面？（说出两点）
阅读下面的文章，完成小题。
夸父逐日
袁珂
①夸父族是大神后土传下来的子孙。后土是幽冥世界幽都的统治者，权力很大。幽都在北海，里面有黑鸟、黑蛇、黑豹、黑龙、黑狐，连人都是黑的，看守幽都城门的就是巨人土伯，他是大神后土的臣子。他长着老虎的头，头上有一对坚利的角，额颅上有三只眼睛，身子无比巨大。我们见了巨人惧怕这种形象，就可以想见那幽都之王后土的威严是怎样的了。
②夸父族的人住在北方大荒中的一座叫作“成都载天”的山上，一个个都是身材高大的巨人，力气也极大，他们的性格既勇敢坚强，又比较和平善良，喜欢替人们打抱不平。
③他们当中，曾经有这样一个人，做了这么一件叫人吃惊的事——
④这个夸父族人，有一天，看见原野上西斜的太阳，忽然发生一种奇想。
⑤他想道：太阳下山了，黑夜将要来临，我不喜欢黑夜，我喜欢光明，我要去捉住太阳，留下光明。
⑥想着，他就果然提起长腿，迈开大步，向着西斜的太阳追去。追呀，追呀，夸父在原野上奔跑，快得像一阵风，瞬息间就已经超越千里，一直把太阳追到禺谷。
⑦禺谷，就是虞渊，是太阳落下的地方。一团极大的红亮的火球，就在他的面前。夸父已经完全处在这片大的光明的包围中了，他欢喜地举起双手来，想把眼前这个大红球捉住。
⑧就在这时，他忽然感到一种极其烦躁的口渴，使他简直忍受不了。这当然并不奇怪，因为他被炎热的太阳烤炙着，又兼奔跑了老大半天，实在疲倦极了。
⑨他只得暂时放弃了想要追捕的太阳，俯下身子来，去喝黄河、渭水里的水。经他这么咕嘟嘟地一喝，霎时间两条大河的水都给他喝干了，可是那烦躁而难受的口渴还是没有止住。
⑩他再向北方跑去，想去喝大泽里的水，那大泽，又叫“瀚海”，在雁门山的北边，是鸟雀们滋生幼儿和更换毛羽的地方，纵横有千里宽广。这倒是一处好水泉，可惜他还没有到达目的地，就在中途渴死了。
⑪他颓然得像一座山一样地倒下来，大地和山河都因为这巨人的倒下而发出轰然的震响。这时太阳正向虞渊落去，把最后几缕金色的光辉涂抹在夸父的脸颊上。夸父遗憾地看着西沉的太阳，“唉——”地长叹了一声，便把手里拄的仗奋力往前一抛，闭上眼睛长眠了。
⑫到第二天早晨，当太阳又从东方升起，用它的金光来普照着大地的时候，就发现昨天倒毙在原野上的夸父，已经变作一座大山。山的北边，有一片绿叶茂密、鲜果累累的桃林，那就是夸父抛出去的手杖变成的。
9．下列对故事内容和写法的理解，不正确的一项是（ ）
A.这篇故事取材于古代神话“夸父逐日”，通过艺术加工，读来生动有趣。
B.故事开头介绍夸父族人的体貌和性格特点，是为下文写夸父逐日做铺垫。
C.作者写夸父大步追日、喝干黄河渭河的水，想象力丰富，令人印象深刻。
D.故事结尾写夸父死后，他的手杖化为桃林，故事情节完整，体现真实性。
10．第⑤段在内容和结构上有什么作用？
11．请从修辞的角度赏析文中的画线句子。
夸父在原野上奔跑，快得像一阵风，瞬息间就已经超越千里，一直把太阳追到禺谷。
12．成语“夸父逐日”有两个义项：①比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄；②比喻不自量力。你认为哪一个义项更符合神话这一文体特点？请说明理由。
13．读了这则神话，你得到了怎样的启示？请结合自身实际简要谈一谈。
阅读下面的文章，完成小题。
互相依偎的温暖
苔米
①我家刺猬生宝宝了。那一天，猬猬完全不吃不喝，躲进窝里不肯出来。我很纳闷，她到底怎么了。第二天中午，我们听到一阵微弱的吱吱声，像受伤的小鸟。儿子迫不及待地去看，猬猬的身后多了两只粉红色的肉团，他们暖暖地互相依偎着，像粉红色的海参。
②对我来说，养宠物是一个艰难的决定。儿子一时兴起，却会成为我的日常事务。那么最好不要太脏，不能麻烦，互动要少，万一放生了也不会太难过。选来选去，我们决定养刺猬。
③最先接回来的是女生，叫猬猬。猬猬生于宠物店，我在一大堆毛刺球中一眼相中了她。她蜷缩在角落，毛色偏白，体形丰满。我们为她布置了一个最大号的整理箱，放上食盆和水壶。她很聪明，很快就熟悉了家里的环境。我早出晚归，她昼伏夜出。每个夜晚，她安静而孤单地闲庭信步，像个公主。儿子总是对我说，你看她多孤单啊，再买一只吧。
④经不起儿子的反复劝说，我又订购了一只。男生来路迢迢，由苏州经快递小哥送达。盒子打开的时候，他惊慌失措，瑟瑟发抖，蜷缩成一个小球。儿子管他叫刺刺。
⑤过来人说得一点没错，老大照书养，老二当猪养。对待刺刺，我们漫不经心地多。我不再百度搜索刺猬的习性，不再关心他白天做了什么，吃了什么。刺刺比猬猬活跃，他努力地在整理箱的每个角落留下自己的印记。他去固定的地方吃食喝水，坚决不肯去固定的角落里排泄。
⑥和人类一样，生生不息，用繁衍的欢乐抵抗虚无，这是本能。新来的家庭成员给大家带来了无穷乐趣。小刺和小猬一天天长大，从粉红色变成灰白色，软刺也变得坚硬起来。猬猬总是把两只宝宝牢牢地挡在身后，一副生人勿近的样子。有几次我试图拍张刺猬宝宝的照片，没等我靠近，刺猬咻的一下支棱起全身的刺，不断哼哼。母爱是天性，她在拼尽全力保护她的孩子。
⑦初夏的一个早晨，我们发现刺刺不见了，整理箱里只剩下三个毛线团。我们翻箱倒柜，终于在沙发下发现了他，他自在地躺在角落，享受来之不易的自由。谁也不知道他是怎么爬出整理箱的，更不知道他要做什么。这个寻找刺猬的游戏让我们焦虑地玩了好几天。意想不到的事情发生了，刺猬大概是摸熟了环境，他每晚逃走，又会在清晨准时爬回自己的窝，安静地等待我们去发现他。他到底在做什么呢？是为自己寻找自由还是为母子寻找食物？我更愿意相信后者。有时候动物比人类更有感情，哪怕他们不说话。
⑧与刺猬的互动完全超越了我最初的设想，这一家四口成了我们的牵挂，早也问候，晚也请安，投食换水一点也不觉得麻烦。谁说刺猬没有感情呢，他们就像幸福的一家人，互相关照，互相依偎。对于我们，他们竟然也卸下了软猬，有时，甚至容许我们去摸摸刺。
⑨如今究竟是谁离不开谁，又是谁在陪伴谁？谁也说不好。但我深信，那是互相依偎的温暖。
14．
通读全文,梳理文章情节内容,理解“我”的情感态度,填写下表。
15．文章从刺猬生宝宝开始写起，这运用了什么记叙顺序？有什么好处？
16．文中称小动物猬猬为“女生”“她”，称刺刺为“男生”“他”，请说说作者为什么用这样的称呼，而不用“它”？
17．作者说“有时候动物比人类更有感情”，请从文中找出刺猬与我们人类有哪些相似的感情。
18．从全文看，“相互依偎的温暖”具体指哪些温暖？
阅读下面的文言文，完成小题。
《聊斋志异》故事二则
蒲松龄
甲
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
乙
两牧童入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去①数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。童于树上扭小狼蹄、耳，故②令嗥。大狼闻声仰视怒奔树下号且爬抓。其一童又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，号抓如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。童下视之，气已绝矣。
（有删改）
【注】①去：距离。②故：故意。③奄奄：气息微弱的样子。
19．解释下列加粗的字词在文中的意思。
(1)弛担持刀 弛:_________
(2)其一犬坐于前 犬:_________
(3)意甚仓皇 意:_________
(4)闻声四顾 顾:________
20．请用“/”为下面的句子划分朗读节奏。（断两处）
大狼闻声仰视怒奔树下号且爬抓。
21．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（2）其一童又在彼树致小狼鸣急。
22．同样是人与狼的较量，甲文中屠户与乙文中牧童的做法，你更赞同哪一种？为什么？
三、默写题
23．默写。
人生不如意事十之八九,我们在诵读古诗文时,要学习古人积极奋发的心态。孔子以“_______________,________________”(《论语十二章》)的乐观态度面对别人的误解;屡遭贬谪的刘禹锡借景抒情,展现了“_______________,________________”(《秋词》)的豪壮胸怀;身处凄凉境遇的陆游,仍然关心着国家,“_______________,________________”,(《十一月四日风雨大作》)在梦中也要为国征战;诸葛亮告诫儿子“_______________,________________”,(《诫子书》)为学做人不要放纵懈怠,也不能轻浮浮躁;谭嗣同面对壮丽山河表现出“_______________,________________”(《潼关》)冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
四、写作题
24．按要求完成写作。
生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你敬佩,有的让你感动,有的让你叹息……
请以《这样的人让我______________》为题，写一篇记叙文。
【提示和要求】
（1）请认真审题，将题目补充完整；
（2）不要抄袭和套作，不要透露真实的人名等信息；
（3）书写要正确、规范、美观；
（4）不少于600字。
参考答案
1．答案： 请科技社团全体成员明天上午8：00前到校门口集合，去科技馆参观。
解析：
2．答案： bac
解析：
3．答案： ①你发现这些航天器的名字有什么特点？
②“嫦娥六号”的名字来自“嫦娥奔月”的神话传说（“天宫二号”的名字源自《西游记》中“大闹天宫”的神话故事）
③富有文化内涵（充满神奇色彩、具有鲜明的中国特色等）
解析：
4．答案： ①把“丰功伟绩”后的分号改为逗号。
②把“发扬”和“继承”互换位置。
解析：
5．答案： wù；chè；毫；嚷
解析：
6．答案： B
解析：
7．答案： 那大圣推倒树，却在枝儿上寻果子，连半个也没有。
解析：
8．答案： ①孙悟空受了仙童的责骂，心中生气，就要把树推倒，报复仙童。
②孙悟空嫉恶如仇，见到妖魔鬼怪就要斩尽杀绝（孙悟空对师父感情深厚，被唐僧赶走时还要拜谢师父；孙悟空幽默风趣，常拿猪八戒和许多神仙开玩笑等）
解析：
9．答案： D
解析： 神话传说结尾讲到手杖化为桃林的情节，这在现实生活中是不存在的，“体现了真实性”有误。
10．答案： 结构上：承上启下（过渡）；内容上：承接上文的太阳西斜，引出下文夸父追日的行动。
解析：
11．答案： 这句话运用了比喻和夸张的手法，生动形象地写出了夸父追日的速度之快，表达了他追逐太阳的急切心情。
解析：
12．答案： 第①个义项。神话反映的是古代人们探索自然、征服自然的强烈愿望，而本文表现的正是夸父非凡的勇气和英雄气概；而第②个义项带有讽刺意味，与文章主题不符。
解析：
13．答案： 我们的学习和生活中会遇到各种困难和挫折，我们要像夸父一样，认准目标，坚持不懈，克服困难，才能获得成功。
解析：
14．答案： ①养猬猬。
②漫不经心。
③刺刺不见了（或寻找刺猬的游戏）。
④温暖。
解析：
15．答案： 运用倒叙手法。吸引读者阅读兴趣，引人入胜；避免了平铺直叙，让文章曲折多变。
解析：
16．答案： 拟人手法，将他们当作人来称呼，亲切自然，表现作者对刺猬的喜爱，也体现作者平等地对待小动物，尊重每一个生命的情怀：“女生”“男生”的称呼，幽默风趣，富有生活情趣。
解析：
17．答案： ①和人类一样，生生不息，用繁衍的欢乐抵抗虚无，这是本能。
②猬猬有母爱的天性，拼尽全力去保护孩子。
③刺刺的“出走”像是寻找自由又像是为母子寻找食物。
④他们就像幸福的一家人，互相关照，互相依偎。
解析：
18．答案： ①刺猬家庭成员之间的互相依偎带来的温暖。
②刺猬与我们一家人之间的互相依偎给我们带来的温暖。
③我们一家人与刺猬之间的互相依偎给刺猬带来的温暖。
④我们一家人之间的互相依偎给彼此带来的温暖。
⑤人与动物和谐相处（互相依偎），世间因此温暖。
解析：
19．答案： （1）解除，卸下。
（2）像狗似的。
（3）神情、态度。
（4）看，视。
解析：
20．答案： 大狼闻声仰视/怒奔树下/号且爬抓。
解析：
21．答案： （1）另一只狼正在柴草堆中打洞，想要从通道进入来攻击屠户的背后。
（2）另一棵树上的牧童也让小狼叫得很急（悲哀）。
解析：
22．答案： 赞同甲文中屠户的做法。屠户面对的是恶狼，他被迫自卫，勇敢果断地杀掉两狼。而乙文中两个牧童挟持小狼，利用大狼的母性让它力竭而死，是一种残忍的行为。
解析： 译文
有两个牧童，在山里发现了一个狼穴，里面有两只小狼。牧童们商量好了，每人捉了一只各自爬到一棵树上，两棵树之间大约相隔几十步远。一会儿，大狼回来了，进洞一看，两只小狼不见了，非常惊慌。一个牧童在树上扭小狼的爪子和耳朵，故意让小狼嚎叫。大狼听见后，仰起头寻找，愤怒地奔到树下，一边号叫着一边抓爬着树干。另一棵树上的牧童也让小狼叫得很急（悲哀）。大狼听到后，停止嚎叫，四面环顾，发现了另一棵树上的小狼，于是便丢下这个，急奔到另一棵树下连抓带嚎。这时，前一棵树上的小狼又嚎叫起来，大狼又急忙转身奔到第一棵树下。就这样，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，来回跑了几十趟，渐渐的脚步慢了，嚎叫的声音也弱了，最后奄奄一息地僵卧在地上，很久不再动弹。此时两个牧童从树上爬下来细看，大狼已经断气。
23．答案： 人不知而不愠；不亦君子乎；晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄；夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来；淫慢则不能励精，险躁则不能治性；河流大野犹嫌束，山入潼关不解平
解析：
24．答案： 例文：
这样的人让我敬佩
我与她素不相识，但我知道了她的善举，对她很是佩服。我们还沉浸在童年的游戏时。有这样一位小女孩儿已经种了四年的菜，养活了镇上的流浪汉。大家一定很惊讶，的确一个小女孩儿竟然种了四年的菜。
一天，她与妈妈去逛街，看到街上有一个流浪汉，他失去了一条腿，不能工作，善良的女孩儿让妈妈给那位流浪汉买了一个三明治，妈妈答应了她。流浪汉很感动。每次遇到流浪汉她都让妈妈帮助她，有一天，妈妈告诉她，她家的经济状况不能帮助所有人。所以不能帮助她了。可她并没有灰心。她坚强地告诉妈妈她要自己种菜。
她把后花园变成了菜园，自己亲手种菜。一个月后，她获得了第一份劳动成果。她很开心。她把这些分给流浪汉们，让他们自己动手做饭。自己养活自己。流浪汉们很感动。后来，流浪汉们去了他的菜园，帮助他种菜。大家凭自己的劳动吃上了饭。越来越多的人得到了她的帮助。
越来越多的人知道了她的善举，有人对她进行了帮助。并且鼓励她继续向前，勇敢帮助流浪汉们。有很多人给她捐款，她并没有独吞。而是用这些钱给学校的孩子们买了书和保暖的衣服。她很善良但她也只是一个孩子。
听了她的事迹我很感动，对她也很佩服。一个小女孩儿竟有这么善良的内心，勇敢的举动。她虽然很平凡，但她的举动是伟大的。一个小女孩儿就能做出这么伟大的事情。我们应该向她学习，学习她优秀的品质。
虽然她的力量很渺小，但是只要付出努力，就能得到自己应有的收获。我们这么多的人，一定能让世界变成充满温暖的童话世界。
解析：
航天器模型
嫦娥六号
天宫二号
天问一号
展厅名称
情节
“我”的情感态度
①
细心呵护
养刺刺
②
③
焦虑
刺猬卸下了软猬,容许我们去摸摸刺
④