13、专题一0三　复合句 2025年中考英语语法专题复习课件

这是一份13、专题一0三　复合句 2025年中考英语语法专题复习课件，共60页。PPT课件主要包含了命题点　1　定语从句， 关系代词的用法， 关系副词的用法，which　，who　，that　，命题点　2　宾语从句，命题点　3　状语从句，when和while等内容，欢迎下载使用。
分析河南近3年中考真题可知，复合句是必考点，对复合句的考查 主要集中在语篇填空中，完形填空中也少有涉及。复合句的命题主要有 以下特点：1. 考查定语从句关系代词的辨析，常考的关系代词为wh、that和 which等；2. 考查宾语从句，除2021年考查一题外，其他年份未考查；
3. 对状语从句的考查往往与从属连词相结合，主要在状语从句中 考查从属连词的辨析及运用，一般需要根据句意和逻辑关系确定。
　　主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。复合句中的 主句和从句都有完整的主语和谓语。主句是全句的主体，可独立存在， 从句只能作句子的一个成分，不能独立存在。在初中阶段对复合句的考 查主要体现在定语从句、宾语从句和状语从句上。
在复合句中，用来修饰某一名词或代词的起定语作用的从句叫定语 从句。定语从句一般紧跟在所修饰的名词或代词之后。被定语从句修饰 的词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词。关系词可分为关系代词 （that，which，wh，whm，whse）和关系副词（why，when， where）。
　　注意：一般情况下，that，which，whm在从句中作宾语时可 省略，但关系代词which，whm在从句中作介词的宾语并且介词位于 关系代词前时，不可省略。如：I remember the day n which I saw yu fr the first time.我记得我 第一次见你的那一天。
　　3.选择关系词的做题技巧（1）确定定语从句看先行词是指人还是指物指人：that，wh，whse，whm指物：that，which，whse
（2）确定先行词在定语从句中所作的成分
　　（3）三看是否属特殊1）只能用关系代词that的情况：①当先行词是不定代词smething，anything，everything， nthing，little，few，all，sme，nne，much 等时。如：There is nthing that can stp him frm ding it.没有任何事能够阻 止他做这件事。Tm tld his mther all that had happened.汤姆把发生的所有事情 都告诉了他的妈妈。
②当先行词被the nly，the very，the right，the last等修饰 时。如：This is the nly bk that I can find.这是我唯一能找到的书。③当先行词被序数词或形容词最高级修饰时或先行词本身就是序数 词时。如：This is the best film （that） I have ever seen.这是我看过的最好的 电影。
④当先行词既有人又有物时。如：The characters and events that the authr described in his bk are very interesting.作者在他书里描写的那些人物和事件都非常有意思。⑤当先行词被all，any，every，each，few，n等修饰时。如：All the presents （that） yur friends gave yu n yur birthday shuld be put away.生日那天你的朋友们送给你的所有礼 物你都应该收好。
⑥当主句是以wh或which开头的特殊疑问句时。如：Wh is the persn that is standing by the windw？站在窗户旁边的 那个人是谁？
2）只能用关系代词which的情况：①关系代词放在介词之后。如：This is the factry in which we nce wrked.这就是我们曾经工作过 的工厂。②当that，thse作主语时。如：Thse which are n the desk are English bks.桌子上的那些东西 是英语书。　　注意：在中考中通常只考查关系代词wh，which和that的用法。
巧学妙记主句型，从句型，两种句子要完整。从句紧跟先行词，关系词引导要弄清。wh或whm来定人，定物which当先用。关系代词用that，定人定物有本领。定时间要用when，where用来定地点。关系代词作成分，只作宾语可省略。
盲填。1. （2024 天津改编）The painting Sunflwers was cmpleted by Vincent is very famus all ver the wrld.2. （2024山东滨州改编）In Chinese culture， peple believe the dragn cntrls the water and brings a gd harvest，is a symbl f pwer and gd luck.3. （2024江苏苏州）Frgs are an envirnmental warning system. They have skin takes in whatever is in the envirnment.
which/that　
4. （2024黑龙江绥化）An 11－year－ld by， Li Wen wrks hard and gets gd grades in his final exam.5. （2024四川凉山州改编）He deeply understands the difficulties and challenges the blind face.6. （2024黑龙江绥化）－I feel s nervus. What shuld I d？－Yu’d better listen t music helps yu relax.
that/which　
置于动词、介词等后面起宾语作用的从句叫宾语从句。宾语从 句的语序必须是陈述语序。谓语动词、介词、动词不定式，动词－ ing形式后面都能带宾语从句，有些形容词（afraid，sure，glad 等）之后也可以带宾语从句。宾语从句的三要素为：引导词（连接 词）、语序和时态。
1. 宾语从句的引导词（1）当由陈述句充当宾语从句时，用 that 引导（that 通常可以省 略）。如：He said （that） he culd help me.他说他能帮助我。　　注意：当两个或多个由that引导的宾语从句由并列连词and连接 时，除第一个从句中的that可省略外，其余从句中的that都不可省 略。如：He said （that） the bk was interesting and that all the children liked reading it.他说这本书很有趣，并且所有的孩子都喜欢读。
（2）当由一般疑问句充当宾语从句时，用whether，if 引导。如：We dn’t knw whether he is right r nt.我们不知道他是对 还是不对。
易失分点（1）能用whether，不能用if引导的宾语从句：①在介词之后时。如：
I’m thinking f whether we shuld g t see the film. 我在想我们是 否应该去看电影。②在动词discuss，decide之后时。如：We discussed whether we had a sprts meeting next week.我们讨论 是否下周开运动会。③直接与r nt连用时。如：
I can’t say whether r nt he can cme n time.我不能说他是否能 准时来。（2）只能用if不能用whether引导的从句：①if引导条件状语从句，意为“如果”。如：The students will g n a picnic if it is sunny.如果天气晴朗学生就 可以去野餐了。②if引导否定概念的宾语从句时。如：He asked if I hadn’t finished my wrk.他问我是否还没完成工作。
③even if（即使）和as if（好像）引导状语从句时。如：He talks as if he has knwn all abut it.他说起来好像知道了事情的 所有。（3）当宾语从句为特殊疑问句时，用what，wh，where， when，hw，why，which，whse 等疑问词引导。如：Please explain why yu are late fr class again.请解释一下你为什么 又上课迟到了。
2. 宾语从句的语序无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都要用陈述句语序。如：We dn’t knw where ur English teacher lives.我们不知道我们的 英语老师住在哪里。D yu knw where ur English teacher lives？你知道我们的英语老 师住在哪里吗？3. 宾语从句的时态（1）主句中的谓语动词如果是一般现在时，从句中的谓语动词可 以用任何时态（需要性原则）。如：
I remember Tm brrwed my bk yesterday.我记得昨天汤姆借 了我的书。（2）主句中的谓语动词如果是一般过去时，从句中的谓语动词要 用与过去相关的时态（呼应性原则）。如：She tld me she was ging t Paris the next day.她告诉我第二天她 将去巴黎。
（3）如果从句所说的是客观事实、真理或自然现象等，不管主 句使用什么时态，从句中的谓语动词都要用一般现在时（特殊性原 则）。如：The teacher tld us the earth ges arund the sun.老师告诉我们地 球绕着太阳转。
4. 宾语从句与简单句的转换（1）由连接代词what，wh等或连接副词hw，where等引导的宾 语从句可转换为“疑问词＋t d不定式”结构。如：She hasn’t decided what she will d n hliday.＝She hasn’t decided what t d n hliday.她还没决定假期干什么。
（2）动词think，make，find等后的宾语从句可转换为简单句，即 “think/make/find＋宾语＋宾语补足语”。如：His teacher thught that he was a clever by.＝His teacher thught him a clever by.老师认为他是一个聪明的男孩。
根据汉语意思完成句子。7. （2024黑龙江绥化）－There will be a rbt n shw in ur schl next week.－Really？ I wnder . （我想知道那是什么样子）8. （2024山东滨州）The length f dragns can be 50 t 70 meters because peple believe that ⁠ .（龙身越长，它带来的好运就越多）
what it is like　
the lnger the dragn is，the mre luck it
will bring　
9. （2024黑龙江绥化）Zhang wndered ⁠ .（张想知道是否越来越多的 人将会感受到练习中国功夫之美）10. （2024山东临沂）Yu can tuch an astrnaut’s spacesuit， it lks really heavy！ I dn’t knw .（我不 知道宇航员怎么穿上它的）
if mre and mre peple will
feel the beauty f ding Chinese kung fu　
hw an astrnaut can wear it　
状语从句由从属连词引导，在句中充当状语，按其用途主要分为时 间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语 从句和让步状语从句等。
1. 初中常见的状语从句及引导词（1）引导时间状语从句
引导时间状语从句时，when既可以和短暂性动词连用，也可以和 延续性动词连用；while只能和延续性动词连用。如：
When/While we were talking in the classrm，ur teacher came in.当我们正在教室里谈话时，我们的老师进来了。
I was ding hmewrk when a bird came in thrugh the windw.当 小鸟通过窗户进来时，我正在做作业。While I was walking alng the bridge，my mbile phne rang.当我 正沿着桥边散步时，我的手机响了。
（2）引导让步状语从句
　　（3）引导条件状语从句
　　（4）引导原因状语从句
　　（5）引导方式状语从句
　　（6）引导结果状语从句
　　（7）引导目的状语从句
　　2. 主句与从句时态一致的问题在时间状语从句和条件状语从句中，主句和从句时态的一致问题一 般有三种情况：（1）“主将从现”：主句用一般将来时，从句用一般现在时。 如：If she cmes here tmrrw，I will g t the park with her.如果明 天她来这里，我将和她一起去公园。
（2）“主祈/情从现”：若主句是祈使句或主句中有情态动词时， 那么从句用一般现在时表示将来。如：Yu can get gd grades if yu study hard.如果你努力学习，你就 能取得好成绩。（3）since引导时间状语从句时，主句用现在完成时，从句用一般 过去时。如：Her spken English has imprved a lt since she jined in the English club.自从加入了英语俱乐部，她的英语口语提高了很多。