甘肃省张掖中学2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题（解析版）

2024年张掖中学高一第一学期期中学业质量检测卷历史时长：75分钟总分：100分第1卷（选择题共60分）一、单选题（每题3分，共60分）1．考古学证明，距今约5000年地处黄河中下游地区的龙山文化时期，万邦林立，有些邦国都城规模较大，如陶寺遗址中有宫殿、天文等建筑以及各种礼器。这反映了A.中华文明起源多元化特点 B.祭祀之礼源于龙山文化时C.古代中国天文学非常发达 D.从部落到国家的发展趋势【答案】D【解析】【详解】材料中的“邦国都城规模较大”和宫殿、天文等建筑以及礼器等信息表明，龙山文化已具备了国家的初始形态，当时社会已呈现出从部落逐步发展到国家的趋势，故答案为D项；材料仅仅言及黄河中下游地区，不足以证明中华文明起源多元化特点，排除A项；祭祀之礼源于龙山文化时期无法从材料中得出，排除B项；C项中的“非常发达”说法绝对，不符合史实，排除。2．考古学家夏鼐指出：“有的学者认为，小屯殷墟文化，代表中国最早的文明，是中国文明的开始。如果真是那样，中国文明简直就像传说中的老子，一生下来就长出白胡子了”。作者意在说明A.商代是中华文明的开端 B.中华文明的起源模糊不清C.中华文明起源争论激烈 D.中华文明的历史源远流长【答案】D【解析】【详解】根据材料“如果真是那样，中国文明简直就像传说中的老子，一生下来就长出了白胡子了”可知作者意在强调中华文明的历史源远流长，故选D；夏鼐意为中华文明起源远远早于商代，但并不意味着起源模糊不清，排除AB；“争论激烈”的说法与题目主旨不符，排除C。故选D。3．世界著名科技史专家李约瑟说，没有任何的西方人在青铜器铸造方面能超过古代中国人。中国青铜器铸造的鼎盛时期是A.原始社会末期B.商周时期C.秦汉时期D.隋唐时期【答案】B【解析】【详解】试题分析：根据所学知识，夏代的青铜制造已有一定水平。商周是青铜器的繁盛时代，青铜器的数量、种类之多都是空前绝后的，这是三代之所以称“青铜时代”的主要依据。故选B。考点：古代中国的经济·手工业的发展·青铜器铸造。4．钱穆在《中国社会演变》一文中指出：“不论西周氏族，乃至夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度（中国周代封建）下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”这说明分封制（）A.确立了君主专制中央集权意识 B.加强了中央对地方的统治C.强化了王室对土地人口的控制 D.有利于后世统一国家的建立【答案】D【解析】【详解】根据材料“全在此制度（中国周代封建）下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来”，结合所学知识可知，钱穆认为西周分封制在政治、文化等方面孕育着统一因素，有利于后世统一国家的建立，D项正确；君主专制中央集权制度和意识确立于秦朝，而非西周分封制，排除A项；材料强调的是分封制孕育着统一因素，没有涉及中央与地方的关系情况，排除B项；分封制下，地方诸侯独立性较强，周王室无法有效控制地方的土地和人口，排除C项。故选D项。5．春秋时期，周襄王被其弟太叔带赶跑，晋文公约会诸侯用武力平定了太叔带的叛乱，恢复了周襄王的地位，博得了“尊王”的美名。城濮大战后，晋文公大会诸侯，其霸主地位得以认可。这说明A.传统政治体制受到冲击B.晋文公成为第一个霸主C 宗法制度已经开始瓦解D.周王失去天下共主地位【答案】A【解析】【详解】本题考查春秋时期的宗法分封体制。从材料信息看，先是太叔带叛乱，再是晋文公约会诸侯平定叛乱，恢复了周王的地位，说明当时周王室衰微，分封制受到冲击，当时的政治体制已经动摇，故选A项。分封制虽“受冲击”，但宗法制仍存在，故C项错误。春秋第一霸主是齐桓公，排除B项；周天子已经无力控制诸侯，但仍然是名义上的天下共主，排除D项。6．据如表可以得出的正确认识是A.变法以实行土地私有制为中心 B.变法侧重重建伦理和政治C.变法旨在改变当时的社会性质 D.变法重视人才选拔与使用【答案】D【解析】【详解】材料“奖励军功”“举贤人”“食有劳而禄有功”体现的是当时各国变法均重视人才的选拔与使用，D项正确；吴起变法中并未有土地制度的变革，排除A项；材料未涉及对伦理的重建，排除B项；材料与变革社会性质无关，排除C项。故选D项。7．从商鞅到李斯，秦国大量任用才智之士为相。这些相虽然权倾一时，对秦国有莫大的功劳，但却无一老死于相位，并且都未世袭于子孙。材料反映了当时秦国A.贵族势力的反攻 B.官僚集团的相互倾轧C.统治机制的变化 D.严刑酷法的治国理念【答案】C【解析】【详解】“秦国大量任用才智之士为相”且“无一老死于相位，并且都未世袭于子孙”，这表明秦国比较合理地利用了人力资源，逐渐推行官僚政治，这说明其统治机制的变化，故C项正确。秦国的“相”等官职不再“世袭于子孙”主要是由于官僚制的建立，而非受到贵族势力的排挤反对，也不是官员之间争权夺利的倾轧所致，故A、B两项错误；D项与材料主旨不符。8．某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？”他们的描述所对应的思想是人物时间主要内容商鞅秦孝公时期奖励耕织；奖励军功；废除井田制；推行县制，官员由君主任免邹忌齐威王时期举贤人、修法律、鼓励臣下进谏李悝魏文侯时期按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位；颁布《法经》吴起楚悼王时期废除贵族世卿世禄制度，裁减冗官，选贤任能A.甲一儒，乙一墨，丙一法，丁一道B.甲一道，乙一儒，丙一墨，丁一法C 甲一儒，乙一法，丙一墨，丁一道D 甲一道，乙一墨，丙一法，丁一儒【答案】B【解析】【详解】穿衣服应合乎大自然四季的变化来穿衣，天气冷多穿一点，天气热少穿一点”主张顺应自然，是道家主张，“穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服”强调等级秩序，强调身份等级，符合儒家思想，“讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好”提倡节俭，符合墨家主张“何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗”体现了集权倾向，属于法家主张，B项正确；排除A、C、D项。故选B项。9．战国时期，邹、楚、秦在容量单位方面均实行斛、斗、升制，除楚国外，其余各国一升均约200升。在重量单位上，越、楚、秦等国形成了两、斤、石等单位，其一斤都在250克左右。据此可知，当时A.各国经济交流频繁 B.计量体制业已成熟C.度量衡单位标准化 D.国内市场秩序混乱【答案】A【解析】【详解】材料体现 是战国时期各诸侯基本上在度量衡的标准上都达成了统一的认识，这主要和各国经济交往频繁，需要统一的规范有关，A正确，D排除；B说法过于绝对，排除；C是在秦朝统一度量衡之后，排除。故选A。10．下表是春秋战国时期平民任官统计表，它反映了年代（公元前）已知任官人数平民出身所占百分比772-63313022632-54322326542-46416330463-3447753A.官员人数的不确定性B.平民出身官员的人数增加C.社会各阶层的流动性增强D.科举制度的影响【答案】C【解析】【详解】根据材料数据可知，公元前772年至公元前221年，平民任官所占比例逐渐增加，平民出身的官员数量增加说明社会各阶级之间的流动性增强，故C选项正确；材料数据主要体现了这时期平民任官数量逐渐增加的情况，无法得出官员人数的不确定性的结论，故A选项错误；材料数据直接体现的是平民出身官员的人数增加，这是表象而不是材料所反映的本质问题，故B选项错误；根据所学知识可知，科举制产生于隋朝，春秋战国时期科举制还没有产生，故D选项错误。11．下表为“东汉、西晋政府户数、口数统计表”，据此可推知A.西晋时期对地方政权的控制得到加强B.从东汉到魏晋土地集中现象十分突出C.战乱死伤是魏晋户口统计下降的主因D.东汉后期自耕农经济得到持续的发展【答案】B【解析】【详解】表格内容反映了东汉到西晋人口数目出现大幅度下降，并不能体现西晋时期对地方控制力的强弱，也没有说明人口下降的原因，故排除A、C项；人口的大量减少势必造成土地的集中，所以可以说明从东汉到魏晋土地集中现象比较突出，故选B项；人口数目的下降与自耕农经济的是否发展没有必然联系，故排除D项。12．“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性．合理性，提高了行政效率.”材料中的“它”是指A.三公九卿制 B.内外朝制度 C.三省六部制 D.御史台制度【答案】C【解析】【详解】根据所学知识，唐朝的三省六部制下，中央设中书.门下和尚书三省，分别负责决策.审议和执行，增强了决策施政的程序性、合理性，提高了行政效率，而且三省长官都是宰相，互相牵制，削弱了相权，最终集权于皇帝，保证了君权的独尊，故C项符合题意；三公九卿制是指秦朝创立的中央官制，丞相为百官之首，与题干中“排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机”不符，故排除A项；内外朝制是汉武帝重用身边的侍从、秘书等人参与军国大事，形成中朝”，以削弱宰相为首的“外朝”的权力，但是与题干中“增强了决策施政的程序性、合理性，提高了行政效率”不符，故排除B项；御史台是中央的监察制度，不符合材料信息，故排除D项。故选C。13．《步辇图》描绘了吐蕃王松赞干布派大相禄东赞为使臣，向唐太宗请求通婚的情景，其反映的实质问题是（）A.通过和亲加强对边疆地区的有效管辖 B.先进文明对周边民族的向心力C.唐蕃互派使者维持两个政权的友好关系 D.唐对吐蕃赞普册封制度的确立【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：唐朝中国。根据材料步辇图》描绘了吐蕃赞普松赞干布派大相禄东赞为使臣，向唐太宗请求通婚的情景”，可以看出吐蕃作为边远民族，通过求婚的方式，以向当时的中原文化学习，可见先进文明对周边民族有向心力，B项正确；唐朝时期吐蕃是独立的少数民族政权，并非受唐朝管辖的边疆地区，排除A项；材料未提及唐朝派使者出使吐蕃，不能得出“互派使者”，排除C项“赞普”是吐蕃君长的尊号，并非由唐朝政府册封，排除D项。故选B 项。14．唐朝后期推行两税法：所有民户在现居地登记，根据资产情况定户等，按户等高低交纳赋税“户无主客，以见居为簿；人无丁中，以贫富为差”；“不居处而行商者，在所郡县税三十之一”。这一政策（）A.放松了国家对劳动力的人身控制 B.导致了唐代藩镇割据局面的形成C.税制更加繁复增加了农民的负担 D.巩固了封建国家的土地所有制度【答案】A343-22112056东汉157年西晋280年下降比例户数10677960245984077%口数564868561616386371.4%【解析】【详解】据本题次题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料“所有民户在现居地登记”“不居处而行商者，在所郡县税三十之一”并结合所学可知，两税法下，允许民户在现居地登记，并且对于不居处而行商者，也按照一定比例征收税赋，这样的规定促进了人口流动，使得劳动力能够更加自由地迁移和就业，表明政府放松了对劳动力的人身控制，A项正确；据所学可知，藩镇割据是因为地方节度使权力过大，与两税法无必然联系，排除B项；据所学可知，两税法只征收地税和户税，使税制得以简化，而不是更加繁复，排除C项；两税法改革后，虽然旨在平衡税负，但在实际操作中，可能由于地方官员的腐败和权力滥用，以及土地登记和管理的不完善，反而使得土地兼并问题更加严重，排除D项。故选A项。15．“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法．下列诗句能够补证唐朝中外交往的是A.自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C.忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室 D.九天闾阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒【答案】D【解析】【详解】“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”指的是文成公主入藏后，唐朝与吐蕃的友好关系，故A项错误；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”描述的是科举考试的情境，故B项错误，“忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室”描述的是唐朝“开元盛世”的繁荣景象，故C项错误，“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”的意思是：重重叠叠的官门-打开，各国使节与百官向皇帝朝拜，可以补证唐朝的中外交往，故D项正确。故选D。16．隋朝修建的京杭大运河，有力地加强了南北经济文化联系；唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期（）A.人工运河修建技术领先世界 B.水路运输成为主要交通形式C.经济重心南移产生重大影响 D.交通建设促进国家统一稳定【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期中国。根据所学知识可知，隋唐大运河以洛阳为中心，北通涿郡，南抵余杭，构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线，这反映出隋唐时期交通建设促进了国家统一稳定，D项正确；材料未涉及世界人工运河修建水平，排除A项；材料无法体现水路交通成为主要交通形式，排除B项；唐朝安史之乱后经济重心开始南移，与材料时间不符，排除C项。故选D项。17.763年，唐礼部侍郎杨绾上书皇帝说：“进士者皆育当代之学而不通经史，明经者但记帖括（默写填空）。又投牒自举（自己报名参加考试），非古先哲王侧席待贤之道。”要求“明经、进士及道举并停”，恢复古代察举孝廉的方法。杨绾认为科举制A.考试内容有失偏颇B.选拔标准不合时宜C.选才路径沿袭传统D.录取原则公平公正【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题材料提到“进士者皆育当代之学而不通经史，明经者但记帖括（默写填空）又投牒自举（自己报名参加考试），非古先哲王侧席待贤之道。”结合所学知识可知，杨绾认 科举制考试内容有失偏颇，故选A。BCD都不符合材料信息，排除。考点：古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·科举制【名师点睛】本题主要考查科举制相关知识，这属于复习备考的热点之一，学生要引起重视。科举制从隋朝（一说唐朝）开始实行，直至清光绪卅一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，前后经历一千三百余年，成为世界延续时间最长的选拔人才的办法。对中国在内的汉文化圈诸多国家，以及西欧国家启蒙影响深远。科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职，促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行，也促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。另一方面，使儒学成为统治者奴化臣民的工具；官僚队伍壮大，但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱。18．唐太宗登上皇位后，积极推行民族团结政策，努力经营中国边疆，为统一的多民族国家发展做出重要贡献。下列关于其民族政策叙述正确的是A.设立鸿胪寺管理少数民族事务 B.设置安西都护府管辖西域地区C.请求与吐蕃通婚促进民族融合 D.提出“示存异方之教”【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，唐太宗设置安西都护府管辖西域地区，B正确；A与民族政策无关，排除；吐蕃主动要求和唐朝通婚，排除C；D是宗教政策，不是民族政策，排除。19．唐太宗曾下旨“自今中书、门下及三品以上入阁议事，皆命谏官随之，有失辄谏唐太宗旨意有利于（）A.将纳谏引入中央机构中 B.健全中央监察机制C.解决中央机制上的弊端 D.减少中央决策失误【答案】D【解析】【详解】试题分析：材料内容反映的是唐朝时期设立的门下省功能的相关问题，门下省是谏议机构，材料中的“皆命谏官随之，有失辄谏”表明了其功能，所以答案选择D项。ABC三项是无关项，谏议制度涉及的是其与皇权的关系，并不是其他的中央机构。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·谏议制度20．均田制是北魏至唐朝前期实行的一种按人口分配土地的制度，部分土地在耕作一定年限后归农民所有，部分土地在农民死后还给官府。到了唐朝中期，土地兼并日益严重。至唐天宝年间，根本无法实行土地还授。由此可知，均田制实行的重要前提是A.政府控制部分土地B.土地私有制的发展C.出现大量无主荒地D.当时人口大量减少【答案】A【解析】【详解】北魏至唐朝前期部分土地在农民死后还给官府；唐朝中期土地兼并日益严重，唐天宝年间根本无法实行土地还授，可知土地兼并现象严重，政府控制的土地有制，以致均田制无法实行，故A项正确。土地私有制在春秋时期就已存在，这不是直接原因，故B项错误。材料没有体现大量无主荒地的出现和人口的大量减少，故CD项错误。第11卷（非选择题共40分）二、非选择题：包括第21题～第22题40个大题，共55分。21．阅读材料，回答问题。材料一至于元嘉......兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃（jiǒng），盖东西之极盛也......地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn），则数郡忘饥。会土（会稽，今浙江绍兴）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄠（hù）、杜（古代关中地区县名）之间，不能比也。荆城（即荆州，指今湖北、湖南地区）跨南楚之富，扬部（扬州）有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。-普通高中教科书《中外历史纲要》“史料阅读”材料二北方南下的个体流民或农户，不可能有现成的良田耕种，所以深入还末被圈占的山地，开垦小块土地以维生，便成为一种可能的选择。长江流域不少的丘陵、山地，为旱作农业的发展留下了很大空间。东晋南朝政权在发生大旱，稻作因缺水难以进行时，敦促种麦。东晋南朝面食流行，甚至成为朝廷规定的贡品。-何德章《六朝江南农业技术问题》回答：（1）依据材料一并结合所学知识，概括南朝南方经济开发的表现。（2）依据材料二并结合所学知识，分析这一现象出现的原因是什么？产生了什么影响？（3）综合上述材料江南经济开发对中国经济整体发展有何影响？【答案】（1）物产丰盈；粮食充足；南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高；手工业方面，纺织、造纸等进步明显；商业活跃；先进生产方式向边疆扩展。（2）原因：从西晋末年起，北方人民为躲避战乱和民族压迫大批流亡南下。影响：促进江南经济开发；丰富了江南人民生活；农业生产发展。（3）中国南北经济趋向平衡。【解析】【详解】（1）“表现”，依据材料一信息“氓庶繁息，至余粮栖亩．．．．．．地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn），则数郡忘饥”得出：粮食充足、产量提高；由材料“会土（会稽，今浙江绍兴）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金”得出南方土地大量开垦、土地肥沃：由材料“荆城（即荆州，指今湖北、湖南地区）跨南楚之富，扬部（扬州）有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下＂得出；物产丰盈、手工业进步、商业活跃；结合所学知识从农作物品种增加、先进生产方式向边疆扩展等角度补充。（2）“原因”，依据材料二信息“北方南下的个体流民或农户”并结合所学知识从北方人民为躲避战乱和民族压迫，大批流亡南下的角度分析。“影响”，依据材料二信息“深入还末被圈占的山地，开垦小块土地以维生......稻作因缺水难以进行时，敦促种麦。东晋南朝面食流行，甚至成为朝廷规定的贡品”并结合所学知识从促进江南经济开发、丰富了江南人民生活、农业生产发展等角度思考。（3）“影响”，依据所学知识从中国南北经济趋向平衡的角度分析。22．钱乘旦说：“无论什么国家，制度都要越完善越好。”阅读下列材料：材料一周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。-赵光贤《周代社会辨析》材料二廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属相疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”材料三：唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相，其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名（注：如“参知政事”、“参议得失”、“参知机务”、“专典机密”等）。-（宋）欧阳修《新唐书·百官志》请回答：（1）材料一反映西周实行什么政治制度？实行这一制度的原因是什么？（2）材料二中秦朝实行了什么制度？结合所学知识，指出这种制度在当时的主要作用。（3）据材料三并结合所学，指出唐初期三省的职责和特点，分析唐初实行这一制度的意图。【答案】（1）制度：分封制原因：西周疆域辽阔，兵力单薄（或不足以统治东方各族）。（2）制度：郡县制。作用：加强了中央集权，实现了对地方政权直接有效的控制；巩固了统一。（3）职责：中书省（草拟）、门下省（审议）、尚书省（执行）。特点：相互合作；相互牵制。意图：提高决策的正确性和效率；巩固唐王朝统治。【解析】【详解】（1）制度：根据“于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。”得出是分封制。原因：根据所学可得出是西周疆域辽阔，兵力单薄（或不足以统治东方各族）。（2）制度：根据“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县”可得出是郡县制。作用：根据所学可得出是加强了中央集权，实现了对地方政权直接有效的控制；巩固了统一等方面。（3）职责：根据所学可得出是中书省（草拟）、门下省（审议）、尚书省（执行）。特点：结合所学可得出三省相互合作、相互牵制。意图：根据所学可得出提高决策的正确性和效率、巩固唐王朝统治这两个方面。