湖南省长沙市明德中学2022-2023学年高一上学期期中复习历史练习题

明德中学2022年高一历史期中复习练习

一、选择题

1. 中华文明起源的核心地区位于如图的   

 A．① B．② C．③ D．④

2. 《史记·殷本纪》载：“帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。少子辛，辛母正后，辛为嗣。帝乙崩，子辛立，是为帝辛，天子谓之纣。”材料表明影响王位继承的主要因素是    

 A．血缘亲疏 B．地位尊卑 C．长幼有序 D．先帝遗愿

3. “终养”是指古人辞官奉养父母或祖父母寿终。据载，乾隆年间谕令规定，既不迎养、又不呈请终养年迈父母的官员，要受处分。该谕令所蕴含的观念源于中国古代的   

 A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．选官制度

4. 春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法   

 A．瓦解了宗法分封制度 B．动摇了周王室的统治基础

 C．打破了贵族垄断教育的特权 D．适应了诸侯争霸战争的需要

5. 战国时期进一步发展了孔子“仁”的学说，倡导“民贵君轻”的思想家是   

 A．荀子 B．孟子 C．庄子 D．墨子

6. 对帝国而言它并不是新东西，也不是起源于秦。但公元前 221 年的改革至关重要，它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。由此可知，这次“改革”   

 A．以贵族政治取代了官僚政治 B．构建了中央垂直管理地方的模式

 C．有效调整了君权和相权关系 D．开启了废除分封制度的先河

7. 如图是秦青铜半两钱母范。钱范是中国古代铸造金属货币的模子，“母范”主要提供标准样板，造出“子范”来用于大批量铸钱。这体现出的重大意义在于   

 A．成为后世铸造工艺的典范 B．极大提高了钱币铸造效率

 C．统一铸币加强了中央集权 D．确立后世铜钱的基本范式

8. 西汉文景时期的大臣晁错曾两次提出建议：向北部边疆移民，“先为室屋，具田器……赐高爵，复其家（免除其赋役）。予冬夏衣，廪食，能自给而止。”晁错提出该建议的主要目的是

 A．抑制王国势力 B．加强边疆建设 C．实行休养生息 D．缓解人口压力

9. 图示法是历史学习的一种好方法。下面那幅图直观反应了三国鼎立的形势

 A． B． C． D．

10. 唐初，进士、秀才多来自（国家）学校，生徒占优势。但因为国学生徒多是达官贵戚子弟，使得（国家）学校呈衰败之势，特别是武则天执政时，学校殆废。安史之乱后，乡贡（私学）成为科举考生的主要来源。这种变化说明   

 A．科举制度严重阻碍学校发展 B．士族政治冲击了教育发展

 C．教育变革适应官僚政治需要 D．科举录取途径日益多元化

11. 据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。

“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表

​

由此可知，这一时期的藩镇   

 A．控制了朝廷财政收入 B．彼此之间攻伐不已

 C．注重维护中央的权威 D．延续了唐朝的统治

12. 如表对中国古代科技解释正确的是   

 A．A B．B C．C D．D

13. 如图为北宋“二府三司”制度的结构框架图。这一制度的设立，反映了     

A．君权对相权的制约 B．专制皇权受到削弱

 C．宰相职权范围扩大 D．中央加强控制地方

14. 有学者认为：元朝大一统的成果，不仅表现为版图辽阔，而且表现为对边疆控制的强化。很多过去大一统王朝的“羁縻之州”，到了元朝“皆赋役之，比与内地”。元朝为巩固统一所采取的措施有   

①设安西都护府

②修驿道，设驿站和急递铺

③实行行省制度

④设立宣政院和澎湖巡检司

 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

15. 自宋代以来，在东南沿海地区的民间流传着妈祖护航的传说，到明代更加普遍。妈祖在宋代多次被帝王敕封，但是明朝敕封只有两次。上述说明了   

 A．宋代开放政策推动海外贸易发达 B．民间信仰与官方态度逐渐背离

 C．明代政府海禁政策禁绝对外贸易 D．民间信仰愚昧迷信政府不支持

二、材料题

16. 阅读材料，完成下列要求。

    材料一  曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之于陶邱……至二十四世伯阳立，为宋景公所灭。……子孙以国为氏。

——郑樵《通志略》

    材料二  氏室属下的庶民也许就是氏室的宗族，否则也是集族而居的。氏室上面的一层是国君和同姓卿大夫构成的大家族，更上的一层是周王和同姓诸侯构成的大家族。其天子和异姓诸侯彼此间则多半有姻戚关系。这整个封建帝国的组织大体上是以家族为经，家族为纬的。

——摘编自张荫麟、吕思勉《国史十六讲》

(1)  材料一反映了西周时期的哪种制度、结合所学知识，分析其积极作用。

(2)  概括材料二中帝国组织形式的基本特点和等级关系，并结合所学知识说明其历史意义。

17. 从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，完成下列要求。

材料一  春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。

材料二

材料三

(1)  材料一中图一反映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产生了什么历史影响？

(2)  依据材料二中图二和图三说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这导致了社会上什么新兴阶级的出现？

(3)  材料三中的“百家争鸣”和材料一、二之间有什么内在联系？

18. 政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料，完成下列要求。

材料一

    秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是由三公九卿组成的中央政府，三公之下有九卿，“天下事无小大皆决于上”。全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。

——摘编自樊树志《国史概要》

材料二

    公元前 230 年到公元前 221 年，秦陆续灭掉东方六国，并采用以法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局。

——摘编自韦政通《中国思想史》

材料三

    秦朝作为中华帝国的开端，确立君、臣、民三层一元的政治结构，君主与官僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配，是其最突出的特点。秦汉政治体制规范了最基本的特征、倾向。隋和唐初的制度，是在总结前代制度的基础上，适应新的时代特点而形成的三省制。元将三省制简化为一省制，明制追唐，元承宋制。

——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》

(1)  根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。

(2)  概括材料二中秦统治者创新制度所具备的历史条件。

(3)  依据材料三并结合所学知识，分析秦统治者所创制度的影响。

19.     选官制度是维护封建制度的重要举措之一，历代统治者对选官制度都极为关注。阅读下列材料：

    材料一  唐朝至宋朝宰相入仕途径简表（部分）

——摘编自王翠《从贵族到庶民——唐宋宰相家庭出身及入仕途径的比较研究》

    材料二  宋朝严禁“行卷”（考试前，考生把自己的作品呈送给有影响力的高官），考官在考试前全部进入贡院（专门的考试场地），考试期间不得外出。考官的亲属如果参加考试另行组织，叫“别头试”。为防止考生作弊，进考场要搜身。为防止考官在判卷环节徇私情，考卷要“糊名”，密封考生信息；还要誊录，考卷密封编号之后发送誊录院，由手书在官员监督下抄写副本，将副本送考官评定，防止以字识人。

——摘编自《宋朝的特点及完善科举制》

请完成下列要求：

(1)  据材料一，概括唐朝至宋朝宰相入仕途径的变化趋势。结合所学知识，分析出现该变化趋势的原因。

(2)  据材料二，概括宋朝选拔官员的特点。

(3)  据上述材料并结合所学知识，指出唐宋选官制度体现的原则，并分析其作用。

参考答案

1-15 CBBCBACBCCDCAD

16. 

(1)  分封制；

积极作用：分封制有利于稳定当时政治秩序，加强周天子对地方的统治。

(2)  特点：按照血缘亲疏分配政治权力，构建政权组织。等级关系：周天子—诸侯—卿大夫—士。历史意义：解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾；对中国古代政治文化产生了深远影响。

17. 

(1)  现象：诸侯争霸。

消极影响：诸侯争霸战争给人民带来了深重灾难。

积极影响：诸侯国数量减少，客观上有利于国家走向统一。

(2)  新现象：铁制农具和牛耕的使用。

阶级：地主阶级和农民阶级。

(3)  联系：政治、经济的变革促进了思想文化的繁荣。

18. 

(1)  首创皇帝制度，在中央实行三公九卿制度，在地方推行郡县制。

(2)  国家统一；百家争鸣提供了各种治国学说。

(3)  对秦朝：巩固了统治，加强了中央集权。对后世：后世的政治制度在秦朝的基础上不断完善、创新：权力的统一与集中成为后世王朝的总体趋势。

19. 

(1)  趋势：进士出身所占的比例逐步增多，从以门第、战功为主到以科举选拔为主；入仕途径更多样化。

原因：世家大族的衰落；科举制的发展。

(2)  特点：严格控制考试过程；严密考试操作程序。

(3)  原则：具有面向社会的开放性；具有公开竞争的平等性。

作用：推动了社会不同阶层的流动；有利于社会的公正公平；促进了官员素质的提高；有利于选拔人才。