(深圳专用)初中语文八年级下册期中专题练习专题05 文言文对比阅读（课内外结合与迁移）（2份，原卷版+解析版）

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[甲]
①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
②见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
——选自陶渊明《桃花源记》
[乙]
①是日风顺，不及午，已抵浦口，宿大山家。明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。
②偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣；门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然儿女啼笑鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！
——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。
1．解释下列加点词。
（1）屋舍俨然
（2）便要还家
（3）乃不知有汉
（4）余顾而慕之
2．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
（2）偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣。
3．下列表述错误的一项是（ ）
A．甲文作者是东晋的陶渊明，因不满当时现实，弃官归隐。
B．“芳草鲜美”、“阡陌交通”中加点词都是古今异义词。
C．甲文作者描绘了一个真实的桃花源，借它来赞美明君统治之下人民生活的美满。
D．“门有豆棚瓜架/又有树数株郁郁然/儿女啼笑/鸡犬鸣吠”本句的节奏划分正确。
4．甲、乙所描绘的图景，都展现美好家园的样子，请结合两文内容分析美好家园有什么特质。
【答案】1．（1）整齐的样子 （2）同“邀”，邀请 （3）竟然 （4）羡慕 2．（1）（他们）领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人隔绝了。
（2）偶然间我放弃骑马，开始步行，路过一农家，这家男主人挑大粪浇灌园子，而妇女就从井里打水而且还洗衣。 3．C 4．美好家园的特质：桃花源描绘出的是和平安宁、人民欢愉、安居乐业、热情好客的家园，在这里没有战乱，人民安居乐业，勤劳踏实，老人颐养天年，孩子快乐成长；乙文展现出的是人民勤劳耕作、男女协作、生活富足的家园，男人浇灌菜园，女人则打水洗衣服，照顾孩子，蔬果旺盛，自给自足。
【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：房屋排列得非常整齐。俨然：整齐的样子；
（2）句意：这里的人便邀请他到家中做客。要：同“邀”，邀请；
（3）句意：竟然不知道有汉朝。乃：竟然；
（4）句意：我回头看着越来越羡慕他们。慕：羡慕。
2．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：
（1）妻子：妻子儿女；绝境：与人世隔绝的地方；复：再；间隔：隔绝。
（2）舍：放弃；过：路过；方：正；灌：浇灌；浣：洗。
3．本题考查文学常识、内容理解、文言实词、断句。
C.有误。甲文作者的桃花源是作者虚构的，在当时是不存在的，它表明了作者对当时黑暗社会的不满和对理想社会的向往；
故选C。
4．本题考查文章内容理解。
甲文：结合第①段“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”可知，桃源里的景色优美，土地肥沃；结合第①段“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可知，桃源人自食其力，各司其职；结合“黄发垂髫,并怡然自乐”可知，桃源里的人没有战乱之苦，生活安定和谐，人人安居乐业；结合第②段“便要还家，设酒杀鸡作”和“余人各复延至其家，皆出酒食”可知，桃源人热情好客；
乙文：结合第①段“甫行数里，见田野禾苗油油然”可知，作者刚行走了几里地，看见田间禾苗绿油油地长得十分茂盛，由此可知“田野禾苗油油然”描绘了田野的环境之美；结合“过一农家，丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠”可知，农家土地肥沃，物产丰富，农人自食其力，家庭和美安乐，生活安定和谐。据此理解概括回答即可。
【点睛】参考译文：
甲文：桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
乙文：这天船顺风前行，不到中午，就抵达了浦口，在大山家投宿。第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。
偶然间我放弃骑马开始步行，路过一户农家，这家男主人给园子浇大粪，女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡狗相闻。我回头看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！
（2023下·广东深圳·八年级统考期中）阅读下面选文，完成问题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
翌日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转平地数寻曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。
（节选自柳开《游天平山记》）
【注】①林虑：今河南省林州市。②晡（bū）：申时，午后三时至五时。
5.下列句子中加点字的意思不相同的一项是（ ）
A．泉声夹道/夹岸数百步
B．不可胜数/珠可历历数也
C．薄暮/日薄西山
D．心乐之/似与游者相乐
6.将下列句子翻译成现代汉语。
①佁然不动，俶尔远逝。
②恍然疑在物外，留连徐步。
7.下列说法不正确的一项是（ ）
A．柳宗元是唐代文学家，擅写山水游记，“唐宋八大家”之一。
B．甲文“明灭可见”中的“明灭”是指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。
C．乙文“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩耍的意思，表现了作者的愉悦闲适之情。
D．乙文“山回转/平地数寻/曰槐林”断句是正确的。
8.结合选文内容，完成表格。
【答案】5.D
6.①（鱼的）呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了。②恍惚间疑心是在人世之外。我留恋美景，慢慢走着。
7.B
8.周围景物 移步换景 中午抵达桃林村
【详解】5.考查一词多义。
A.相同，从两边夹住；
B.相同，计数；
C.相同，迫近；
D.不同，以……为乐/逗乐；
故选D。
6.考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有：
①佁然，静止不动的样子；俶尔，忽然。
②恍，恍惚；徐，慢慢地。
7.考查内容理解和分析。
B.有误，“明灭可见”意思是：（溪水）时隐时现。灭，暗，看不见。
故选B。
8.考查写法分析。
从“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，作者立足小石潭，依次描写潭中景物和周围景物；从“亭午抵桃林村”“坐石弄泉，不觉日将晡”“薄暮，至明教院”等语句可知，乙文运用了移步换景的写法；根据“亭午抵桃林村”可知，作者早上从林虑出发，中午抵达桃林村。
【点睛】参考译文：
【甲】我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【乙】第二天，在林虑吃早饭，正午时抵达桃林村，原来这里才是山脚。山泉叮咚作响，夹道而流，路边怪石和珍奇花草数不清。山回路转，有一块几丈大的平地，叫槐林。我坐在石头上，抚弄着山泉，不知不觉到了下午申时，在环翠亭上休息，环顾四周清秀脱俗的景色，恍惚间疑心是在人世之外。我留恋美景，慢慢走着。傍晚时，到了明教院，当晚住宿在连云阁。
（2023下·广东深圳·八年级深圳市松岗中学校联考期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。
（陶渊明《桃花源记》）
9．解释文中加点词语的意思。
（1）缘溪行
（2）便要还家
（3）无论魏晋
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
【乙】
明日过桃源县，之绿萝山下诸峰累累，极为瘦削①。至白马雪涛处，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，与诸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余树，夹道如锦幄花蕊藉地寸余流泉汩汩。溯③源而上，屡陟弥高，石为泉啮，皆若灵壁。
（袁中道《再游桃花源》）
【注】①瘦削：直立陡峭；②踞：蹲坐；③溯：逆流而上。
11．解释文中加点词语的意思。
（1）泊水溪 （2）屡陟弥高
12．请用“/”给文中画线的句子断句。
夹 道 如 锦 幄 花 蕊 藉 地 寸 余 流 泉 汩 汩
13．【甲】【乙】两篇选文中的桃花源都令人向往，但描写的侧重点不同。请从环境描写的角度比较其差异。
【答案】9．（1）沿着，顺着 （2）同“邀”，邀请 （3）不要说，更不必说 10．（他们）领着妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界的人隔绝了。 11．（1）停泊 （2）更加 12．夹道如锦幄/花蕊藉地寸余/流泉汩汩 13．甲文中的桃花源景色优美、土地肥沃、物产丰富、民风淳朴、没有战乱和压迫，既有自然环境描写又有社会环境描写；乙文则描写了桃花源景色优美、山峰险峻、环境幽静的特点，主要是自然环境描写。
【解析】9．本题考查文言文实词。
（1）句意：沿着小溪向前走。缘：沿着、顺着。
（2）句意：（村里人）便邀请（渔人）到家中做客。要：同“邀”，邀请。
（3）句意：更不必说魏晋两朝了。无论：不要说，更不必说。
10．本题考查文言文翻译。句子翻译是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅，表意清晰。本题重点字词有：
妻子：妻子和儿子。邑人：乡亲、邻居。绝境：与世隔绝的地方。遂：于是。间：隔绝。
11．本题考查文言文实词。
（1）句意：（将船）停靠在水溪边。泊：停靠。
（2）句意：越向上继续走，越高。弭：更加。
12．本题考查文言文断句。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
本句句意为：两边如设锦帐，地上的花瓣有几寸高，泉水细细的流淌。“夹道如锦幄”是一个比喻句， 描述桃树的型态，应断开；“花蕊藉地寸余”描述地上花瓣之厚，应断开；“流泉汩汩”是介绍泉水，应断开。故划分为：夹道如锦幄/花蕊藉地寸余/流泉汩汩。
13．本题考查文言文对比阅读。
根据“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”分析，此处属于自然环境描写；根据“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐”分析，此处属于社会环境描写。《桃花源记》通过自然环境及社会环境描写。虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了作者一种政治理想：没有战乱，没有压迫，人们安居乐业，和平安宁。表达了作者对和平美好生活的向往和追求。
根据由“至桃花洞口，桃可千余树，夹道如锦幄，花蕊藉地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屡陟弥高，石为泉水啮，皆若灵壁”分析，此处是自然环境描写，《再游桃花源》通过自然环境描写，写出了桃花源的景物美在险峻、明艳、幽深。表达的是作者对自然美景的热爱和游览时的喜悦之情。
【点睛】参考译文：
（甲）东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。
村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。
（乙）第二天经过桃源县，到了绿萝山下，山峰极多，而且很陡峭。到了白马雪涛前，(因为)上面有怪石， (所以) 船上的人都蹲坐在船中，(不敢起身) 。船停泊在溪水旁，我和其他人步行进入桃花源，到了桃花洞口。大概有上千棵桃树，两边如设锦帐，地上的花瓣有几寸高，泉水细细的流淌。沿着水向上寻找源头，越走越高。石头被泉水侵蚀，都像峭壁一样。
（2023下·广东深圳·八年级深圳大学附属中学校联考期中）阅读下面选文，完成各题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
道州①城西百余步，有小溪。南流数十步合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，敧③嵌④盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野之上，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。
（节选自元结《右溪记》）
【注】①道州：今湖南省道县。②营溪：营水。③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：避世隐居的人。⑥置州：设置州郡。
14．解释下列加点的字。
（1）潭中鱼可百许头
（2）佁然不动
（3）以其境过清
（4）悉皆怪石
15．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（2）此溪若在山野之上，则宜逸民退士之所游处。
16．下列表述不正确的一项是（ ）
A．“记”是古代的一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发作者情怀抱负，阐述某些观点。
B．乙文中“有小溪\南流数十步\合营溪”这个句子的断句是正确的。
C．甲乙两文都运用了正面描写和侧面描写来写出水的清澈。
D．乙文可分为两层，其中第一层重在写景，寥寥数笔，勾画出怪石嶙峋、泉佳林幽的右溪美景。
17．甲乙两文在写法上有什么共同点？请你分别结合甲乙两文的具体内容进行分析。
【答案】14． 大约 静止不动的样子 凄清 全，都 15．（1）向石潭的西南方向望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（2）这条溪水如果在空旷的山间田野，那是很适合避世隐居的人居住的。 16．C 17．共同点：借景抒情。甲文借描写小石潭的幽美凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境；乙文借右溪无人赏识表达了作者怀才不遇的深沉慨叹。
【解析】14．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：潭中的鱼大约有一百来条。可，大约。
（2）句意：呆呆地（停在那里）一动不动。佁然：静止不动的样子。
（3）句意：因为它的环境过于凄清。清，凄清。
（4）句意：都是奇形怪状的石头。悉，全，都。
15．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：斗折，像北斗七星那样曲折；蛇行，像蛇爬行那样弯曲；明灭可见，若隐若现；灭，暗，看不见。
（2）句重点词语：此，这；若，如果；则，那么；宜，适宜；退士，隐士。
16．考查内容理解。
C.乙文描写水的句子“清流触石，洄悬激注”，这是对水的正面描写，没有侧面描写；
故选C。
17．考查比较阅读。
根据甲文中的“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，作者借小石潭凄清的环境抒发了自己被贬后凄凉抑郁的心情。这是借景抒情的写法。
根据乙文中的“而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然”可知，右溪景色优美，却无人赏玩，作者借右溪无人赏识的境遇，抒发了自己怀才不遇的感慨。这同样是借景抒情的写法。
【点睛】参考译文：
【甲】
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【乙】
道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步的距离，就汇入营溪。江水拍打着两岸，岸边全是一些奇石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形容它们的状态。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇居民游览的胜地，喜好清净的人休憩的园林。但是自从设置道州以来，至今也没有人来欣赏和关爱它；我在溪水边走来走去，为它而惋惜！
模拟预测题
阅读下面选文，完成各题。
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自《桃花源记》）
【乙】
上与群臣论止盗。或请重法以禁之。上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
（节选自《唐太宗论止盗》）
18．解释下列加点词语。
①屋舍俨然：
②阡陌交通：
③或请重法以禁之：
④自是数年之后：
19．翻译下面的句子。
①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
②使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？
20．下列说法正确的一项是（ ）
A．甲文《桃花源记》的作者陶渊明是东晋时期的著名诗人，擅长描写田园生活，有代表作《观沧海》等。
B．甲文中的“交通”一词是古今异义词，在古代指的是交通路线。
C．乙文中“民之所/以为盗者/由赋繁役重/官吏贪求”断句正确。
D．乙文中的唐太宗认为解决盗贼之患的根本方法是减轻百姓负担，选拔清廉的官吏等。
21．桃花源是个美好境界，它之所以美好，用【乙】段里的原文来说，是因为那里没有①______和②________。陶渊明虚构这个与黑暗现实社会相对立的美好境界其目的是什么？
【答案】18． 整齐的样子 田间小路 有人 这或此 19．①（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的景象。
②使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢？ 20．D 21．赋繁役重，官吏贪求。（每个1分）表达了作者对和平、平等、和谐自足的幸福生活的向往与追求，也含蓄地表达了作者对现实社会的不满。
【解析】18．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：房屋都很整齐。俨然：整齐的样子。
（2）句意：田间小路交错相通。阡陌：田间小路。
（3）句意：有人请求使用严厉的刑法来制止。或：有的人。
（4）句意：从之数年以后。是：这，此。
19．考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
（1）重点词语：平旷：平坦开阔。俨然：整齐的样子。属：类。
（2）重点词语：余：富余。自：自然。盗：盗贼。安：何必。
20．考查对文章内容的理解和分析。
A.《观沧海》是曹操的作品；
B.“交通”在古代指的是交错相通；
C.这句话的正确断句为：“民之所以为盗者/由赋繁役重/官吏贪求”；
故选D。
21．考查比较阅读。
根据【乙】文内容“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求”中可知，老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重；官吏们又贪得无厌。据此可知，桃花源之所以能安居乐业，正是因为桃花源那里起码没有“赋繁役重”和“官吏贪求”。
《桃花源记》虚构了一个与黑暗现实相对立的环境优美，没有剥削，没有压迫，社会安定，民风淳朴的理想社会，寄托了作者的社会理想，反映了广大人民的意愿，也是对黑暗现实社会的否定与批判。因为作者所生活的东晋末年，战乱频繁，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。在那种情况下，美好的愿望是根本无法实现的，只好借助虚构“理想社会”的方法，表达自己的理想。
【点睛】参考译文：
【甲】林子的尽头是溪流的源头，于是出现了一座小山，山上有一个小洞口，隐隐约约好像有点亮。渔人于是离开船，从洞口进去。起初很狭窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮。这里土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫之声可以互相听到。在那里人们来来往往耕种劳作，男女的穿着打扮，完全都像桃花源外的世人，老人和小孩，都安闲快乐。
桃花源里的人见到渔人，大吃一惊，问渔人从哪里来。渔人详细地回答了他的问题，有人便邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方，不再出去了，于是就与外面的人断绝了来往。桃花源里的人问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，村中的人都感叹惋惜。其余的人又各自把渔人请到自己的家中，都拿出酒食来款待他。渔人逗留了几天以后，告辞离开了。这里的人对渔人说：“这里的情况不值得对外边的人说啊！”
【乙】唐太宗与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑的对那官员说：“老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了。我应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！”从这以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿。
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙】
明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
（选自戴名世《乙亥北行日记》）
（注释）①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。
22．解释下列句子中加点的词。
（1）阡陌交通
（2）悉如外人
（3）其丈夫方担粪灌园
（4）自恨不如远甚也
23．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）老幼男女俱耘于田间。
24．下面对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文的作者是东晋诗人陶渊明。“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
B．甲文通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。但这只是作者心目中的理想社会，在当时的社会条件下是不可能成为现实的。
C．甲文中“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”的“外人”是指世外之人。
D．乙文从视觉和听觉的角度，细致描写了田野农家。作者穿行田野乡间，看到充满诗情画意的田野风光和淳朴安然的农家生活时，发出了“自恨不如远甚也”的感慨。
25．甲、乙两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？
【答案】22．（1）交错相通 （2）全，都 （3）正，正在 （4）遗憾 23．（1）老人小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。（老人和小孩都安闲快乐。）
（2）男女老幼一起在田间耕耘劳作。 24．C 25．都表现了一幅和谐安宁、自得其乐的生活图景：景色优美，土壤肥沃，物产丰富，风俗淳朴，社会平等，没有战乱、压迫和苛捐杂税，人们自食其力，生活和美安乐。
【解析】22．本题考查理解文言字词。可结合句意推断词义。
（1）句意：田间小路交错相通。交通：交错相通；
（2）句意：都跟和桃花源以外的世人一样。悉：全，都；
（3）句意：这家男主人正在担粪给园子施肥。方：正，正在；
（4）句意：我遗憾自己远远不如他们啊！恨：遗憾。
23．本题考查翻译文言语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（1）句中注意重点字词“黄发（指老人）、垂髫（指小孩）、怡然（安闲愉快的样子）”要理解正确；
（2）句中注意重点字词“俱（全，都）、耘（耕耘）、于（在）”要理解正确。
24．本题考查理解文章内容与文章情感主旨，
C.理解分析不正确。甲文中“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”的“外人”是指桃源外面的人，并不是指“世外之人”。
故选C。
25．本题考查对比阅读。题目要求找出甲、乙两段文字所展现的生活图景的共同之处。
结合【甲】文“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”可知，桃源里的景色优美，土地肥沃；结合“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可知，桃源人自食其力，各司其职；结合“黄发垂髫，并怡然自乐”可知，桃源里的人没有战乱之苦，生活安定和谐，人人安居乐业；
结合【乙】“甫行数里，见田野禾苗油油然”可知，作者刚行走了几里地，看见田间禾苗绿油油地长得十分茂盛，由此可知“田野禾苗油油然”描绘了田野的环境之美；结合 “过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠”可知，农家土地肥沃，物产丰富，农人自食其力，家庭和美安乐，生活安定和谐。综上可知， 甲、乙两段文字都展现了一幅安定和谐，自得其乐的生活图景。
【点睛】参考译文：
【甲】桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）—片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，全都跟和桃花源以外的世人一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。
【乙】第二天我住在了旦子冈。刚走了几里地，看见田间禾苗非常浓密，男女老少在田间耕作。这大概是江北的习俗，女人也参加农业劳作；比起西北那些不从事农业劳作的懒惰男子，江北的习俗的确好多了。有时我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人正在担粪给园子施肥，女人从井里打水洗衣。园子中间有豆棚瓜架，还有几株郁郁葱葱的树木，孩子们嬉戏欢笑，鸡鸣狗叫。我看着越来越羡慕他们，觉得这一家中的万物都怡然自得，我遗憾自己远远不如他们啊！
阅读下面选文，完成小题。
【甲】
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（节选自《核舟记》）
【乙】
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
……
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（节选自林嗣环《口技》）
26．解释下列句中加点的词语。
（1）其两膝相比者
（2）如有所语
（3）两股战战
（4）几欲先走
27．请把下列句子翻译成现代汉语。
（1）其人视端容寂，若听茶声然。
（2）满坐寂然，无敢哗者。
28．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．甲文选自清代张潮编辑的《虞初新志》，作者是明朝人魏学洢。
B．甲文运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。
C．乙文中多次描述听众的反应，正是为了表现听众对民间艺术的衷心喜爱。
D．乙文文章结尾处道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。
29．【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着独特魅力的中华文化遗产，正逐渐消失。作为一名中学生，你认为应该怎样来保护或传承它们呢？写出合理建议。
【答案】26．（1）靠近 （2）说话 （3）大腿 （4）跑 27．（1）那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
（2）全场马上静悄悄的，没有人敢大声说话。 28．C 29．①宣传倡导，全民参与；②开展技艺表演进校园（社区）活动；③成立课外兴趣小组，学习技艺；④建议相关部门高度重视……
【解析】26．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：他们互相靠近的两膝。比：靠近；
（2）句意：好像在说话。语：说话；
（3）句意：两腿打着哆嗦。股：大腿；
（4）句意：差一点争先恐后地跑了。走：跑。
27．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）视端容寂：眼睛正视着（茶炉），神色平静；若……然：好像……的样子；
（2）寂然：静悄悄的样子；哗：喧哗、大声说话。
28．C.根据【乙】文第二段“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”可知，本文写宾客听到“火起”后的各种声音，脸变了色，离开席位，捋起衣袖，伸出手臂，两腿打着哆嗦，想争先恐后地逃跑；通过对宾客的表现进行描写，侧面反映口技声音逼真，表演者技艺高超；“正是为了表现听众对民间艺术的衷心喜爱”表述有误；
故选C。
29．本题考查拓展延伸，结合实际提出保护或传承传统技艺的举措即可。如：将传统技艺的表现的内容、技巧等以文字的方式记录下来；加大对传统技艺保护的宣传，寻找对其感兴趣的传承者；技艺表演进校园，激发学生对传统技艺兴趣等。
【点睛】【甲】参考译文：
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的人是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄庭坚共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说话。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印像极了佛教的弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。他平放右膝，曲着右臂支撑在船板上，左腿曲膝竖起，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。
船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名撑船的人。位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚在一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。左边撑船的人右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一水壶，那个人的眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。
【乙】参考译文：
京城里有个擅长表演口技的人。正赶上有户人家宴请宾客，在大厅的东北角，安放了一座八尺高的屏风，表演口技的艺人坐在屏风里面，（里面只放了）一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多宾客围绕着屏风而坐。一会儿，只听见屏风里面醒木一拍，全场马上静悄悄的，没有人敢大声说话。
……
忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上千条狗汪汪地叫。其中夹杂着劈里啪啦，房屋倒塌的声音，烈火燃烧物品爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐发出；又夹杂着成百上千人的求救的声音，众人拉塌燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水（救火）的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说清其中一个地方。在这种情况下，宾客们没有一个不变了脸色，离开席位，捋起衣袖，伸出手臂，两腿打着哆嗦，差一点争先恐后地跑了。
忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去屏风一看里面，只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。
课内外文言文阅读。
[甲]
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（《桃花源记》）
[乙]
明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
（《乙亥北行日记》）
[注释]①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。
30．解释下列加点的词。
①仿佛若有光( )
②阡陌交通( )
③妇人汲井( )
④其丈夫方担粪灌园( )
31．翻译下列句子。
①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
②老幼男女俱耘于田间。
32．下列说法有误的一项是（ ）
A．甲文的作者是陶渊明，字元亮，号五柳先生。田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》等。
B．甲文以写实的笔法，反映在现实中经过多年战乱，终于过上了自由幸福、安定和谐生活的图景。
C．乙文中作者描绘了一幅男耕女耘、夫妇协同持家的农家风情图。
D．乙文作者特别赞美“江北之俗”，即妇女也勤劳的风俗，将之与西北男子的“游惰”习气相比较，视界显得尤为宽阔。
33．甲乙两段文字都给我们描给了一幅和谐安定、幸福快乐的生活图景，但作者表达的情感却有所不同。请你说说甲乙两文表现了作者怎样的思想感情？
【答案】30． （1）隐隐约约，形容看得不真切的样子 （2）田间小路 （3）打水 （4）正，正在 31．①土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘以及桑树、竹子这类的植物。
②男女老幼一起在田间耕作。 32．B 33．甲文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了陶渊明追求美好生活的理想和对现实生活的不满；乙文作者通过描绘一幅闲适安逸的农家乐图景，表达了对和谐安宁生活的羡慕向往之情以及未能比及的遗憾之情。
【分析】30．本题考查文言实词。
（1）句意为：隐隐约约好像有光亮。仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。
（2）句意为：田间小路交错相通。阡陌：田间小路。
（3）句意为：女主人从井里打水。汲：打水。
（4）句意为：这家男主人正在挑大粪浇灌园子。方：正，正在。
31．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。
（1）重点字词：俨然，整齐的样子；属，类。
（2）重点字词：俱，一起；耘，耕作。
32．B.有误。“写实的笔法，反映在现实中”错误，甲文是虚写，作者借助创作来抒写情怀，虚构了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。故选B。
33．本题考查比较阅读的能力。甲文先将土地、屋舍、良田、美池、桑竹、阡陌、鸡鸣犬吠诸景一一写来，所见所闻，历历在目。然后由远而近，由景及人，描述桃源人物的往来种作、衣着装束和怡然自乐的生活，勾出一幅和谐安宁、自得其乐的理想的田园生活图景，表现了陶渊明追求美好生活的理想和对现实生活的不满；乙文，结合“见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间”“园有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠”等语句可看出是一幅闲适安逸的农家乐图景，表达了对和谐安宁生活的羡慕向往之情，“余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。”作者面对这幅图景，情不自禁地感叹道万物各得其所的真谛，遗憾自己远远不如他们安适。
【点睛】参考译文：
（甲）桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。
（乙）第二天，我住在了旦子冈，刚行走了几里地，看见四周禾苗油然茂盛，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人正在挑大粪浇灌园子，女主人从井里打水洗衣。门口有豆棚瓜架，还有几棵郁郁葱葱的树木，孩子们嬉戏欢笑，鸡鸣狗叫。我看着他们，心里非常羡慕，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自己遗憾比他们差得远呢！
阅读下列选文，完成小题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（柳宗元《小石潭记》）
【乙】
从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹⑥岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
（节选自《观第五泄①记》）
【注】①第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。
34．解释下列加点词。
（1）心乐之
（2）悄怆幽邃
（3）疾趋
（4）而犹不忍去
35．翻译下列句子。
（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）水态愈伟，山行之极观也。
36．下列表述错误的一项是（ ）
A．甲文写游鱼用了动静结合的手法，既写鱼儿“佁然不动”的静态美，又写“往来翕忽”的动态美。
B．甲、乙文写水各有特点，甲文突出了水的“清”，乙文突出了水的“奇”。
C．乙文段中画线句子的节奏划分应该是“游人坐/欹岩/下望”。
D．乙文采用移步换景的手法，在不同地点写出了瀑布的不同特点，体现了瀑布的奇伟壮观。
37．甲乙两文都写自然之景，作者在观赏自然景观时，往往心有所感。请结合甲、乙两文，分析二者表达的思想感情有什么不同？
【答案】34．以……为乐；深；快，快步；离开 35．（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
（2）水的气势更加雄壮，是（游人）沿着山路行走看到的最壮观的景象了。 36．C 37．甲文作者在游玩无人问津、凄清的小石潭后，表达了被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。乙文作者通过对瀑布奇美景观的描写，表达了对瀑布的不舍留恋之情和对大自然的喜爱、赞美之情。
【解析】34．本题考查文言实词理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
（1）句意为：心里为之高兴。乐：意动用法，以……为乐 ；
（2）句意为：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。邃：深；
（3）句意为：快步走去。疾：快，快步；
（4）句意为：还留恋不想回去。去：离开。
35．本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式和词类活用。
（1）斗：像北斗星那样，名词作状语；蛇：像蛇那样，名词作状语；明灭可见：时而看得见，时而看不见。
（2）态：气势；愈：更加；伟：雄壮；山：沿着山路，名词作状语；极观：最壮观的景象。
36．本题考查文言句读。作答此题，先翻译句子，再根据句意或句子结构句读。本句意思是：游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望。根据句子结构和句意划分。“坐”“欹岩”“下望”的主语都是“游人”。正确的划分为：游人坐/欹岩/下望。故选C。
37．本题考查感情理解。甲文写于柳宗元贬官之后。作者为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，然而美好的山水并没有完全改变他的心情；“以其境过清，不可久居，乃记之而去”是作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情的自然流露。乙文写瀑布奇观，“犹不忍去”“暮归，各赋诗”，表达了作者对第五泄的喜爱、留恋之情。
【点睛】参考译文：
甲：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
乙：从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音。”
快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。
游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。傍晚归来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻莫测。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
……
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（节选自魏学洢《核舟记》）
【乙】唐有韩志和，善雕木，作鸟雀之状，饮啄悲鸣，与真无异。以关捩①置于腹内，发之则凌空奋翼，可高百尺，至一二百步外，方始却下。奏之，上睹而悦之。志和又于怀中将出一物，名蝇虎子，数不啻②一二百焉。其形皆赤，云以丹沙啗③之故也。乃分为五队，令舞《梁州》。上召国乐，以举其曲。而虎子盘回宛转，无不中节。及曲终，累累而退，若有尊卑等级。志和置虎子于指上，猎蝇于数步之内，如鹞④擒雀，罕有不获者。
（节选自《太平广记》，有删改）
【注】①关捩：能转动的机械装置。②啻：仅仅，只有。③啗：同“啖”，吃，这里是“给……吃”的意思。④鹞：猛禽名，似鹰而小。
38．解释下列句子中加点词的含义。
（1）罔不因势象形( )
（2）珠可历历数也( )
（3）与真无异 ( )
（4）及曲终 ( )
39．下列句子中加点的“以”，与“以关捩置于腹内”中“以”的意义和用法全都相同的一项是（ ）
A．能以径寸之木B．以至鸟兽、木石
C．以举其曲D．全石以为底
40．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
（2）发之则凌空奋翼，可高百尺。
41．【甲】【乙】两文都体现了我国古代工匠的高超技艺，但又各具特色，各有侧重。请结合选文内容，简要分析。
【答案】38． 顺着、就着 分明的样子 不同、区别 等到 39．D 40．（1）他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
（2）启动开关就能高升到天空振翼飞行，可以高达一百尺。 41．【甲】文中王叔远的雕刻注重人物的姿态神情，例如，“佛印绝类弥勒，坦胸露乳，矫首昂视”；【乙】文中韩志和的制作注重器物机关的机巧（巧妙），例如，“饮啄悲鸣，与真无异”“及曲终，累累而退”。（意近即可）
【解析】38．本题考查文言文重点词语解释。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意为：没有（一件）不是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象。因：顺着、就着；
（2）句意为：念珠可以清清楚楚地数出来。历历：分明的样子；
（3）句意为：和真的没有什么不同。异：不同、区别；
（4）句意为：等到一曲奏完。及：等到。
39．本题考查一词多义。
“以关捩置于腹内”句意为：把机关安置在这些鸟的肚腹中。以：介词，把。
A.句意为：（他）能用直径一寸的木头。以：用；
B.句意为：以及飞鸟、走兽、树木、石头。以：连词，以及；
C.句意为：来演奏乐曲。以：连词，来；
D.句意为：把整块石头作为潭底。以：介词，把。
故选D。
40．本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。重点词语：
（1）比：靠近，挨着；
（2）则：就；奋：鸟展翅(飞)。
41．本题考查对比阅读。
根据甲文“为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态”、“中峨冠而多髯者为东坡”、“东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”“佛印绝类弥勒，坦胸露乳，矫首昂视”等内容可知，王叔远的雕刻注重表现人与物的神情姿态，注重细节的雕刻，达到形神俱备的境界。根据乙文“作鸟雀之状，饮啄悲鸣，与真无异。以关捩置于腹内，发之则凌空奋翼，可高百尺”“上召国乐，以举其曲。而虎子盘回宛转，无不中节。及曲终，累累而退”可知，韩志和的制作注重器物机关的设计之精巧，惟妙惟肖地雕刻出的鸟雀活动的状态。
【点睛】参考译文：
（甲）明朝(有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，全部是顺着材料原来的形状刻成各种事物的形象，各有各的神情姿态。（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。
……
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直(黄庭坚)位于左边。苏东坡，黄庭坚共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，靠在左膝上——念珠可以清清楚楚地数出来。
（乙）唐朝有个人叫韩志和，擅长木雕。他雕刻制作鸟兽喝水、啄食、悲伤鸣叫，和真的没有什么不同。把机关安置在这些鸟的肚腹中，启动开关后，能凌空振翼飞行，高达一百尺，飞到一二百步外才落下来。上报穆宗皇帝，皇上看了后很是喜欢。韩志和又从怀中取出一物，名叫蝇虎子，数量不少于一二百只，它的外形都是红色的，说是喂食朱砂的缘故。韩志和将它们分列成五队，让它们表演《梁州舞》。穆宗皇帝召令宫中国乐师前来伴奏。蝇虎子在音乐的伴奏下，盘回宛转地飞舞，都符合节拍。等到一曲奏完，这些蝇虎子很有秩序地回到盒中，好象它们中间也有等级似的。韩志和将蝇虎子放在手指上，在几步之内猎获苍蝇如同鹰捉鸟雀，很少有捕获不着的时候。
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（柳宗元《小石潭记》）
【乙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也①，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚②；比之含烟新柳则较浓，比之脱箨③初篁则较淡；温于玉，滑于纨④；至寒至腴，可拊⑤可餐。
（袁中道《游青溪记》）
【注释】①其为正也间也：多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）。②岚：林中雾气。③箨（tuò）：竹笋皮，笋壳。④纨：白色的丝绢。⑤拊（fǔ）：抚摩。
42．解释下列加点的词语。
①蒙络摇缀
②日光下澈
③不甚了然
④温于玉
43．用现代汉语翻译下面句子。
①佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
②今见此水，乃悟世间真有碧色。
44．下列表述不正确的一项是（ ）
A．甲文未见潭水，却已清晰可闻水声“如鸣珮环”，未见其形，先闻其声，同《红楼梦》中王熙凤的出场相似。
B．甲文写潭水只着一个“清”字，通过鱼“皆若空游无所依”的侧面烘托写法，表现得淋漓尽致。面对清澄的潭水、游鱼，似在“与游者相乐”，这是一种鱼水相得之乐，也是作者感受到的物我无间之乐，完全解脱了烦恼。
C．甲文写鱼之游的一段文字，素来被评家所称道。为文不假譬喻，专用白描，把鱼在阳光下不动的佁然，时而像箭一般射出的迅疾，表现得活灵活现。
D．乙文重点写清溪水色之奇，作者也由清溪之水感受到了碧色之美。
45．甲乙两文中写水的文字都非常动人，令人过目难忘。请你结合原文，说说甲乙两文是如何做到这一点的？
【答案】42．①缠绕；②穿透；③清楚明白的样子；④比 43．①鱼儿呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。
②如今见到这里的水，才领悟到世间真的有碧（青绿）这种颜色。 44．B 45．甲文主要通过写鱼儿在水里轻快活泼的游动，侧面描写衬托潭水的清澈；乙文主要通过比喻（把水比作秋天和晓岚）和对比（和新柳、初篁对比），来写泉水的颜色碧绿。一个写水清，一个写水碧，文字都摇曳生姿，委婉动人。
【解析】42．本题考查对文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等特殊词语的翻译。
（1）句意：蒙盖缠绕，摇曳牵连。络：缠绕；
（2）句意：阳光向下直照到水底。澈：穿透；
（3）句意：（我唯独对碧色）不太清楚明白。了然：清楚明白的样子；
（4）句意：比玉更温和。于：比。
43．本题考查文言语句的翻译。注意重点词：
（1）佁然：静止不动的样子；俶尔：忽然；翕忽：轻快迅疾的样子。
（2）此：代词；这里，乃：才；悟：领悟。
44．本题考查对文言文内容的理解。
B.选项“完全解脱了烦恼”错误。联系写作背景可知，作者由于改革受挫，被贬远方，精神负担很重。远离官场，他在这里找到了这样一块清静之地，看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归。水之清，鱼之乐，终于给作者带来了片刻的欢乐。
故选B。
45．本题考查分析写作手法的能力。
甲文中，“潭中鱼可百许头”写出潭中鱼儿清晰可数，侧面可见潭水的清澈；“皆若空游无所依”写鱼儿好像在空中游动，无所依傍，好像看不到水，也从侧面说明了潭水的清澈；“日光下澈，影布石上”，写阳光照进水里，石头上鱼儿的影子清晰可见，从侧面突出水的清澈。乙文中，“如秋天，如晓岚”运用比喻的手法，把水比作秋日的天空、早晨林间的雾气；“比之含烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡”，将这里的水与含烟新柳、刚脱皮的竹笋、新竹相对比，真实的写出了作者对碧（青绿）色的视觉感受。综上，甲文通过侧面描写写水清，乙文通过比喻和对比手法写水碧，都生动形象，令人过目难忘。
【点睛】参考译文：
（甲）我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
（乙）青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的，唯独水的颜色最为奇特。大概世间的颜色，多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）的，这是我所知道的，然后我唯独对碧（青绿）色却不太理解。如今见到这里的水，才领悟到世间真的有碧（青绿）这种颜色，它如秋季的天空，如早晨林间的雾气；比起农家的炊烟、新发的柳枝显得有些浓，比起刚脱皮的竹笋、新竹显得有些淡；比玉更温和、比白色的丝绢更滑润，达到清冷丰裕的极致，可以抚摩食用。
阅读【甲】【乙】两个文段，完成后面题目。
【甲】
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通、鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世、乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
——选自《桃花源记》
【乙】
明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
——选自戴名世《乙亥北行日记》
【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（xún）：确实。④浣：洗衣。
46．解释下列加点的词。
（1）仿佛若有光( )
（2）悉如外人( )
（3）其丈夫方担粪灌园( )
（4）自恨不如远甚也( )
47．下列选项中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．屋舍俨然 见四野禾苗油油然
B．有良田美池桑竹之属 余顾而慕之
C．具答之 老幼男女俱耘于田间
48．用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）
（1）其 中 往 来 种 作
（2）其 丈 夫 方 担 粪 灌 园
49．翻译下列句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）老幼男女俱耘于田间。
50．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？
【答案】46． 隐隐约约 全 正，正在 遗憾 47．A 48．（1）其中/往来种作 （2）其丈夫/方担粪灌园 49．（1）老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。（2）男女老幼一起在田间耕耘种作。 50．和谐安宁 自得其乐
【解析】46．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：洞子里面仿佛隐约透着点光亮。仿佛，隐隐约约。
（2）句意：都和外面的人一样。悉，全，都。
（3）句意：这家男主人正给担粪给园子施肥。方，正，正在。
（4）句意：我遗憾自己远不如它们啊！恨，遗憾。
47．本题考查一词多义。
A.词缀，……的样子＼词缀，……的样子；
B.助词，的＼代词，他们；
C.副词，详细＼副词，全，都；
故选A。
48．本题考查断句。
（1）句意：人们在田间来来往往耕种劳动。“其中”是句首状语，其后应断开。
（2）句意：这家男主人正给担粪给园子施肥。“其丈夫”是主语，其后应断开。
49．本题考查译句。重点词语：
（1）黄发垂髫，老人和小孩。并，都。怡然，愉快、高兴的样子。
（2）俱，都。耘，耕耘。于，在。
50．本题考查两文段内容的对比。要结合描写社会生活图景的相关语句进行分析。
甲文“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”写出了桃花源人们生活的安定和谐，幸福快乐，没有战乱、剥削和压迫；
乙文“老幼男女俱耘于田间”“其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣”“儿女啼笑，鸡犬鸣吠”，写出了旦子冈人们生活的安定和谐，自得其乐。
两文段所展示的社会图景的共同之处：没有战乱、剥削和压迫，生活安定富足，幸福快乐。
【点睛】参考译文：
甲：桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
乙：第二天我住在了旦子冈。刚走了几里地，看见田间禾苗非常浓密，男女老少在田间耕作。大概江北的习俗，女人也参加农业劳作；比起西北那些不从事农业劳作的懒惰男子，江北的习俗的确好多了。有时我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人正给担粪给园子施肥，女人从井里打水洗衣。园子中间有豆蓬瓜架，还有几株郁郁葱葱的树木，孩子们嬉戏欢笑，鸡鸣狗叫。我看着越来越羡慕他们，觉得这一家中的万物都怡然自得，我遗憾自己远不如它们啊！
体裁
写法
游踪
甲文
游记
定点观察
立足小石潭，依次描写潭中景物和① 。
乙文
②
早上从林虑出发，③ ，后来途经槐林，下午在环翠亭休息，傍晚到达明教院。