2024-2025学年福建省福州市鼓楼区进修校附小教育集团人教版二年级上册期中测试数学试卷（解析版）

这是一份2024-2025学年福建省福州市鼓楼区进修校附小教育集团人教版二年级上册期中测试数学试卷（解析版），共10页。试卷主要包含了算一算，填一填，选一选，操作题，解决问题等内容，欢迎下载使用。
一、算一算。
1. 直接写出得数。
61－6＝ 70－9＝ 9＋64＝ 36＋4－20＝
34－5＝ 83＋7＝ 64－8＝ 79－（39－9）＝
5×2＝ 4×5＝ 4×5＋1＝ 5×5－5＝5×（ ）
【答案】55；61；73；20
29；90；56；49
10；20；21；4
【解析】
2. 列竖式计算。
27＋68＝ 80－52＝ 91－36－29＝ 53－（14＋28）＝
【答案】95；28；26；11
【解析】
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。
整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
【详解】27＋68＝95 80－52＝28 91－36－29＝26 53－（14＋28）＝11

二、填一填。
3. 在（ ）里填上“厘米”或“米”。
小鼓的食指宽约1（ ） 壮壮张开双臂的长度约是1（ ）
一间教室长约8（ ） 老师的身高是1（ ）65（ ）
【答案】 ①. 厘米 ②. 米 ③. 米 ④. 米 ⑤. 厘米
【解析】
【分析】联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
大拇指的指甲长度大约1厘米，计量食指的宽度用“厘米”作单位比较合适。
小学生两臂伸开的长度大约1米，计量双臂张开的长度和教室的长度用“米”作单位比较合适。
成年人的身高一般是一百多厘米，100厘米＝1米，也就是大约1米几十厘米。
【详解】小鼓的食指宽约1厘米；壮壮张开双臂的长度约是1米；
一间教室长约8米；老师的身高是1米65厘米。
4. 2个4相加，和是_____；2个4相乘，积是_____。
【答案】 ①. 8 ②. 16
【解析】
【分析】求2个4相加的和是多少，可以用乘法计算，也可以用加法计算；2个4相乘即4×4，用口诀：四四十六计算即可。
【详解】4＋4＝8
4×4＝16
2个4相加，和是8；2个4相乘，积是16。
【点睛】本题主要考查表内乘法，关键是利用乘法口诀做题。
5. 一个乘数是5，另一个乘数是3，积是（ ）。
【答案】15
6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
10米（ ）100厘米 50厘米（ ）5米 100厘米（ ）1米10厘米
1米＋99厘米（ ）100厘米 2米（ ）100厘米＋1米
【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＝
【解析】
【分析】据题意，首先进行单位的换算，1米＝100厘米，将单位换算完成后，计算出算式的结果，进行比较即可。
【详解】100厘米＝1米，所以10米＞100厘米；
5米＝500厘米，所以50厘米＜5米；
1米＝100厘米，1米10厘米＝110厘米，所以100厘米＜1米10厘米；
1米＝100厘米，1米＋99厘米＝199厘米，所以1米＋99厘米＞100厘米；
1米＝100厘米，100厘米＋1米＝200厘米，2米＝200厘米，所以2米＝100厘米＋1米。
【点睛】考查学生长度单位之间的换算和计算。
7. 下图中有（ ）条线段，（ ）个角，其中有（ ）个锐角。
【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 3
【解析】
【分析】线段是一条直直的线，有限长，有两个端点，可以测量；
角有两条直直边和一个公共端点，这两条直直的边叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点；
三角板上最大的角就是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角。据此数出图中线段、角、锐角的数量即可。
【详解】数出图中有4条线段，5个角，其中有3个锐角
8. 古代人常用“步弓”测量土地，1步弓为5尺。（“步弓”“尺”均为是我国古代的长度单位）3步弓为（ ）尺，5步弓为（ ）尺。
【答案】 ①. 15 ②. 25
【解析】
【分析】用步弓数乘5即可得出对应的是多少尺。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。
【详解】3×5＝15（尺）
5×5＝25（尺）
3步弓为15尺，5步弓为25尺。
9. 钟面上9时整，时针和分针组成（ ）角；4时整，时针和分针组成（ ）角；11时整，时针和分针组成（ ）角。
【答案】 ①. 直 ②. 钝 ③. 锐
【解析】
【分析】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针。分针指向12，时针指向几就是几时。三角尺上最大的角为直角，用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。
【详解】钟面上9时整，时针和分针组成直角；4时整，时针和分针组成钝角；11时整，时针和分针组成锐角。
10. 小鼓有35枚奥运会纪念币，小楼和小鼓相差16枚奥运会纪念币。小楼的奥运会纪念币最多有（ ）枚、最少有（ ）收。
【答案】 ①. 51 ②. 19
【解析】
【分析】用小鼓的奥运会纪念币枚数加小楼和小鼓相差的16枚就是小楼最多的枚数。
用小鼓的奥运会纪念币枚数减小楼和小鼓相差的16枚就是小楼最少的枚数。
【详解】35＋16＝51（枚）
35－16＝19（枚）
小楼的奥运会纪念币最多有51枚、最少有19收。
三、选一选。
11. 下面的加法算式不能改写成2×5的是（ ）。
A. 5＋5B. 2＋2＋2＋2＋2C. 2＋5
【答案】C
【解析】
【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，写算式时两个乘数可互换位置。
【详解】A．2个5相加，可以改写成2×5；
B．5个2相加，可以改写成2×5；
C．2和5相加，不可以改写成2×5。
不能改写成2×5的是2＋5。
故答案为：C
12. 根据右边的减法竖式，可以知道和的的大小关系是（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】两位数减两位数的竖式计算方法：把相同的数位对齐，然后从个位减起；个位不够减的，要向十位借1个十后，再减；8减3得5，5再减1才得4，所以有退位，则被减数个位上的数小于减数个位上的数；据此解答。
【详解】由分析可得：和的的大小关系是。
故答案为：B
13. 一根彩带长95厘米，第一次用去36厘米，第二次用去24厘米。还剩下多少厘米？下面的算式中，不正确的是（ ）。
A. 95－36－24B. 95－（36－24）C. 95－（36＋24）
【答案】B
【解析】
【分析】求还剩下多少厘米，可以用总长减去第一次用去的长度，再减去第二次用去的长度；也可以用总长减去第一次和第二次用去的长度之和。
【详解】95－36－24＝35（厘米）
或95－（36＋24）
＝95－60
＝35（厘米）
算式不正确的是95－（36－24）。
故答案为：B
14. 如图，小棒长8厘米，它的左端对着刻度（ ）。
A. 0B. 2C. 3
【答案】C
【解析】
【分析】尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体重合，再观察被测物体另一端的刻度即可。当0刻度与被测物体的边缘不对齐时，用末端的刻度值减去开始的刻度值即可。
用末端的刻度减去小棒的长度即可求出左端对着的刻度。
【详解】11－8＝3（厘米）
它的左端对着刻度3。
故答案为：C
15. 有一堆苹果，比20个多，比30个少，分的份数和每份分得的个数同样多。这堆苹果有（ ）个。
A. 24B. 25C. 28
【答案】B
【解析】
【分析】根据口诀五五二十五可知，比20个多，比30个少，分的份数和每份分得的个数同样多时，这对苹果是25个。
【详解】分的份数×每份分得的个数＝苹果的总数，5×5＝25，
即这堆苹果有25个。
故答案为：B
16. 下面能用4×3解决的问题是（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】乘法算式可以表示几个相同加数的和。4×3可以表示4个3的和或3个4的和，由此解答。
【详解】A．求一共多少元，用钢笔的价格＋笔记本的价格，列式为4＋3，不符合题意；
B．求一共多少元，也就是求3个4的和是多少，列式为4×3，符合题意；
C．求钢笔多少元，用总价钱－笔记本的价格，列式为 4－3，不符合题意。
所以能用4×3解决的问题是。
故答案为：B
17. 一个正方体的表面一共能数出（ ）个直角。
A. 12B. 24C. 36
【答案】B
【解析】
【分析】正方体有6个面，6个面都是正方形，每个正方形有4个直角，求一个正方体的表面一共有多少个直角，也就是求6个4是多少，用乘法计算即可。
详解】4×6＝24（个）
所以一个正方体的表面一共能数出24个直角。
故答案为：B
四、操作题。
18. 画一条比4厘米短2厘米的线段。
【答案】
19. 画一个比直角大的角，并标出它各部分的名称。
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角。一个角有一个顶点两条边。90度的角是直角，画一个比直角大的角，也就是画一个大于90度的角。据此解答。
详解】
【点睛】此题考查的目的是理解掌握角的意义，角的画法及应用。
五、解决问题。
20. 看图列式计算。

（ ）
【答案】27＋15＝42（个）
【解析】
【分析】用足球的个数加篮球比足球多的个数即可求出篮球的个数。
【详解】27＋15＝42（个）
篮球有42个。
21. 看图列式计算。
（ ）
【答案】31－3＝28（只）
【解析】
【分析】用榕榕家的只数减榕榕家比依依家多的只数即可求出依依家的只数。
【详解】31－3＝28（只）
依依家有28只。
22. 劳动课上学习钉纽扣。钉一粒纽扣需要20厘米长的线，小鼓用一筒线钉了2粒纽扣。
一筒线有多少厘米？
【答案】55厘米
【解析】
【分析】用2粒纽扣的长度加还剩的长度即可求出一筒线有多少厘米。
【详解】20＋20＋15＝55（厘米）
答：一筒线有55厘米。
23. 二（1）班同学排成一队，小鼓的前面有28人，后面比前面少9人。小鼓的后面有多少人？二（1）班一共有多少人？
【答案】19人；48人
【解析】
【分析】先根据减法的意义，用小鼓前面的人数减去9即可求出小鼓后面的人数，再根据加法的意义，用小鼓前面的人数加上小鼓后面的人数再加上小鼓自己即可求出二（1）班的总人数，据此解答即可。
【详解】28－9＝19（人）
28＋19＋1
＝47＋1
＝48（人）
答：小鼓的后面有19人；二（1）班一共有48人。
24. 逛超市。
（1）买1艘玩具船的钱正好可以买4辆玩具卡车，1艘玩具船多少钱？
（2）买4只玩具小熊和1只玩具小青蛙，一共要多少钱？
【答案】（1）20元
（2）14元
【解析】
【分析】（1）用1辆玩具卡车的价钱乘4即可求出1艘玩具船多少钱。
（2）用1只玩具小熊的价钱乘4再加上1只玩具小青蛙的价钱即可求出一共要多少钱。
【详解】（1）4×5＝20（元）
答：1艘玩具船20元钱。
（2）3×4＋2
＝12＋2
＝14（元）
答：一共要14元钱。
25. 某网购平台满88元免运费。
（1）小楼买羽毛球拍花了38元，买一盒羽毛球花了18元，他还想买一本《神话故事》，能免运费吗？
（2）小鼓买书包花了48元，买文具盒花了14元，再买上面的哪件商品正好可以免运费？算一算、圈一圈。
【答案】（1）不能
（2）台灯；见详解
【解析】
【分析】（1）用羽毛球拍的价钱加羽毛球的价钱再加一本《神话故事》的价钱，然后和88元作比较，大于或等于88元则能免，反之不能。
（2）先算出买书包和文具盒花的钱数，因为再买的商品一起正好可以免运费，用88减去买书包和文具盒花的钱数即可求出所买物品的价钱。
【详解】（1）38＋18＋15＝71（元）
71＜88，不能。
答：不能免运费。
（2）48＋14＝62（元）
88－62＝26（元）
答：再买台灯正好可以免运费。