吉林省长春市朝阳区2025届九年级上学期期中质量检则化学试卷(含答案)

这是一份吉林省长春市朝阳区2025届九年级上学期期中质量检则化学试卷(含答案)，共12页。试卷主要包含了单选题，实验题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．《茶经》记载茶叶制作过程：“晴采之，蒸之，捣之，拍之，焙之，穿之，封之，茶之干矣”。制茶过程中，主要涉及化学变化的是( )
A.晴天采茶B.捣碎茶叶C.烧火炒茶D.封存茶叶
2．茶树在生长过程中，光合作用会产生一种能够供给呼吸的气体，这种气体是( )
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳
3．茶叶中富含硒，有一定防癌作用。这里的“硒”指的是( )
A.硒元素B.硒分子C.硒原子D.单质硒
4．化学兴趣小组同学在探究“铜绿”性质的实验中，下列操作正确的是( )
A.添加“铜绿”B.点燃酒精灯
C.加热“铜绿”D.倾倒盐酸
5．煮火锅时，汤料上下翻腾，香气四溢，吸引着众多食客。下列说法中正确的是( )
A.火锅中的水变为水蒸气，水分子变大
B.火锅中散发出香气，是分子在不断运动的结果
C.在火锅的盖子上，凝结着许多小水珠，说明分子很小
D.火锅冷却后，香气随之减少，说明分子停止运动
6．铜长期暴露在空气中会生成“铜绿”。反应的化学方程式为。下列说法中错误的是( )
A.X的化学式为
B.参加反应的氧气与水的质量比为1:1
C.该反应的基本反应类型为化合反应
D.洗净的铜锅应擦干并保存在干燥处
7．老年人缺钙会引起骨质疏松，容易骨折。图为某补钙产品说明书的一部分，下列叙述正确的是( )
A.读作碳氧化钙
B.由3个元素组成
C.中碳元素的化合价为 价
D.每片中含有钙元素的质量为0.5g
8．闵恩泽教授是中国炼油催化应用科学的奠基者，他参与并指导了铂重整催化剂的研制工作。下列有关铂重整催化剂说法正确的是( )
A.铂重整催化剂在使用前后性质和质量都不变
B.铂重整催化剂可以增加石油转化的产品总质量
C.铂重整催化剂每次使用后需要进行更换
D.铂重整催化剂研究成功推动了中国石油化工技术的发展
9．实验是学习化学的重要途径，关于下列实验的说法，正确的是( )
A.将带火星的木条放在集气瓶中没有复燃，则瓶中一定不含氧气
B.某气体密度大于空气，该气体一定能用向上排空气法收集
C.在锥形瓶内加热铜，生成黑色固体的质量一定等于反应前瓶内铜与氧气的总质量
苯在氧气中完全燃烧生成 和 ，则苯中一定只含碳、氢两种元素
10．某实验小组为探究能否用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，设计如图1实验，传感器分别测得气体浓度变化情况如图2和图3所示。下列对于实验的分析，错误的是( )
A.图2中表示的气体a为氧气
B.50s时，木炭熄灭
C.该实验能够得出氧气约占空气体积的1/5
D.推测试剂X能够吸收二氧化碳
二、实验题
11．食品脱氧剂能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，其主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠等。兴趣小组对某品牌的脱氧剂展开如下探究。
【查阅资料】
①脱氧剂中只有铁能与稀盐酸（）反应，化学方程式为；
②酒精燃烧生成二氧化碳和水；
③氯化钠能够溶于水。
【任务一】验证脱氧剂的成分
（1）取脱氧剂样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明脱氧剂中含有_________
（2）充分反应后，将试管中的固液混合物过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到黑色固体；
（3）将黑色固体置于坩埚（耐高温容器）内，并放在酒精灯上灼烧，最终黑色固体全部消失。灼烧时，在坩埚上方?上烧杯，过一会儿，迅速把烧杯倒过来，并注入澄清石灰水，振荡，观察到________说明脱氧剂中含有活性炭。
【反思与评价】
实验（3）中，不足以证明脱氧剂中含有活性炭，其原因是________。经讨论，同学们改进实验方案，证明了脱氧剂中活性炭的存在。
【任务二】探究脱氧剂发生反应的条件
小组同学利用图1所示装置进行两组实验，集气瓶中固体混合物成分如下表，并利用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化，实验结果如图2所示。
（4）结合图2分析，两个实验中发生脱氧反应的是________，判断的依据是②________；
（5）结合表1和图2可知：脱氧剂发生反应的条件是与________接触。
【任务三】探究硅藻土用量对脱氧反应速率的影响
脱氧剂中通常会加入一定量的硅藻土，主要作用是吸附水分，使铁粉更易于与氧气接触。室温下，在一定量的脱氧剂中加入不同质量的硅藻土，测定密闭容器中氧气耗尽所需时间如图3所示。
（6）由图3可知，在其它条件相同时，硅藻土用量和氧气耗尽所需时间的关系是________。
【任务四】测定脱氧剂中铁粉的含量
（7）取一包脱氧剂，将其内容物放入烧杯中，加入足量稀盐酸，充分反应，用电子天平进行称量，显示反应后总质量减少0.04g，则该脱氧剂含有铁粉的质量为________g。
三、填空题
12．用化学用语回答下列问题：
（1）氢元素________；
（2）2个氢原子________；
（3）3个水分子________。
13．铵是一种氮肥，为植物生长提供氮元素，月壤中发现的ULM-1为今后人类在月球上生存和种植作物，提供了较大的可能性。右图为氮元素在元素周期表中的信息，回答下列问题。
（1）氮原子核内有________个质子；
（2）氮元素的相对原子质量是________；
（3）从元素分类角度，氮属于________元素。
14．小慧同学想完成“量取15mL水并加热至沸腾的实验”，请回答有关问题。
（1）在量取液体时，她应该选用的仪器有胶头滴管和________；
A.10mL量筒B.25mL量筒C.50mL量筒D.100mL量筒
（2）用量筒量取水时，若仰视读数为15mL，则她实际量取水的体积比15mL________；
（3）加热时，她选择的试管容积至少为________mL；
（4）她注意到实验中的安全提示如图，她应该________。
A.戴好护目镜B.戴好手套C.戴好口罩D.戴好防毒面具
15．“三效催化转换器”可将汽车尾气中有害气体进行无害化处理，下图为该反应的微观示意图。
（1）生成物中，属于氧化物的是________
（2）写出该反应的化学方程式________；
（3）若有n个分子参与反应，则生成物分子中含有的氧原子总数为________个。
16．水是生存之本、文明之源。请回答下列问题。
（1）探水：人类对水的探索不断发展。
①1785年拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管生成氢气和四氧化三铁。该实验能否证明水中只含氢、氧两种元素，并说明理由________；
②1800年，英国化学家尼科尔森进行了水的电解实验，实验中生成的两种气体的体积随时间的变化关系如图1，其中表示氧气的是图1中的曲线________；
（2）净水：古代人民逐水而居，曾用漉水囊（如图2）除去河水中的泥沙等杂质，漉水囊似圈形网兜，其原理类似于水的净化中的________操作；
（3）护水：每个公民都应该爱护水资源，写出一种爱护水资源的方法________，
17．氧气可以和许多物质发生反应，根据下图所示实验，回答问题。
（1）实验Ⅰ中，观察到蜡烛在干燥的氧气中燃烧产生黄白色火焰，同时还能观察到________说明蜡烛燃烧属于化学变化；
（2）若实验Ⅱ和实验Ⅲ的集气瓶中事先没有放入适量的水，两个实验中，集气瓶可能炸裂的是实验________；
（3）实验Ⅳ将铁粉撒在酒精灯火焰上方，可观察到火星四射。铁丝在空气不能燃烧只会发红，而铁粉可在空气中能燃烧，可知物质在空气中能否燃烧与________有关。
18．化学兴趣小组在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，请回答下列问题：
（1）写出仪器①的名称：________
（2）检查装置气密性时，导管末端会出现图2所示的现象。下列说法正确的是________；
A.应先用手捂住试管，然后再将导管放入到水中
B.若手捂住试管，出现如图a现象，则证明装置气密性良好
C.在检查气密性时，导管内液面始终如图c所示，则装置可能漏气
D.试管冷却过程中，导管内的液面变化为b→c→d
（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：________
（4）用装置B收集氧气，验满的方法是________
（5）将装置AC连接制取氧气，实验结束后，发现试管炸裂，写出操作过程中三种可能造成试管炸裂的原因________.
参考答案
1．答案：C
解析：A、晴天采茶过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、蒸馏过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、烧火炒茶过程中有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、封存茶叶过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选C。
2．答案：B
解析：A、氮气不能供给呼吸，故选项错误；B、茶树在生长过程中，光合作用会产生一种能够供给呼吸的气体，这种气体是氧气，因为氧气能供给呼吸，故选项正确；C、稀有气体不能供给呼吸，故选项错误；D、二氧化碳不能供给呼吸，故选项错误。故选B。
3．答案：A
解析：A、物质是由元素组成的，这里的“硒”指的是硒元素，故A正确；B、物质是由元素组成的，这里的“硒”指的是硒元素，不是硒分子，故B错误；C、物质是由元素组成的，这里的“硒”指的是硒元素，不是硒原子，故C错误；D、物质是由元素组成的，这里的“硒”指的是硒元素，不是单质硒，故D错误。故选A。
4．答案：A
解析：A、取用粉末状药品，试管倾斜（或平放），用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，故操作正确；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，用火柴点燃酒精灯，故操作错误；C、给试管中的固体加热时，试管口应该略向下倾斜，故操作错误；D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，故操作错误；故选A。
5．答案：B
解析：A、水变成水蒸气，是分子间隔变大了，而不是分子变大了，故说法错误；B、火锅中散发出香气，是因为分子不断运动的结果，故说法正确；C、在火锅的盖子上，凝结着许多小水珠，是因为水蒸气遇冷凝结，说明水分真实存在，不能说明水分子很小，故说法错误；D、火锅冷却后，香气随之减少，分子仍在不断地运动，故说法错误；故选B。
6．答案：B
解析：
7．答案：D
解析：
8．答案：D
解析：
9．答案：D
解析：
10．答案：C
解析：A、气体a浓度减小，则为氧气，故选项正确。B、50s时，氧气不再减少，是因为木炭已熄灭，故选项正确。C、由于木炭不能将氧气完全耗尽，则不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，所以该实验不能够得出氧气约占空气体积的1/5，故选项不正确。D、木炭燃烧生成二氧化碳，由图2可知，气体b先增加，说明为二氧化碳，但后来又减小，说明试剂X的作用为吸收二氧化碳，故选项正确。故选：C。
11．答案：（1）
（3）澄清石灰水变浑浊
【反思与评价】酒精灯内酒精燃烧也生成二氧化碳
（4）实验二；图2中实验二的氧气浓度下降
（5）氧气和水
（6）硅藻土用量在0.15g~0.35g之间时，随硅藻土用量增加，氧气耗尽所需时间减少；硅藻土用量在 0.35g~0.65g之间时，随硅藻土用量增加，氧气耗尽所需时间增加
（7）1.12g
解析：(1)①铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，所以观察到的现象是有气泡冒出，溶液变为浅绿色，说明有铁；
③石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成，将固体置于坩埚内，在酒精灯上灼烧有二氧化碳生成，则说明含有活性炭；
(2)酒精燃烧生成二氧化碳和水，石灰水也变浑浊，无法判断二氧化碳来源；
(3)由图中信息可知，实验二中氧气的含量逐渐减少，所以实验二中的铁粉发生了脱氧反应；
(4)对比实验一和实验二，实验一中没有水铁无法和氧气反应，实验二中有水，铁消耗氧气，所以铁、氧气、水发生了反应，所以脱氧剂除了有脱氧作用外，还有吸水的作用；
(5)由图4可知，硅藻土用量和氧气耗尽所需时间的关系是室温下，脱氧剂质量相同时，硅藻土用量在0.15g-0.65g范围内，随着硅藻土用量增加，氧气耗尽所需时间先减小后增加；
(6)根据质量守恒定律，生成氢气的质量为反应后总质量减少的质量0.04g，设铁粉的质量为x，则：
答：铁粉的质量为1.12g。
12．答案：（1）H
（2）2H
（3）
解析：
13．答案：（1）7
（2）14.01
（3）非金属
解析：(1)由氮原子的结构示意图，圆圈内数字表示核内质子数，则氮元素内质子数为7；
(2)根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，氮元素的相对原子质量为14.01;
(3)氮元素带“气”字旁，属于非金属元素。
14．答案：（1）B
（2）多
（3）45
（4）A
解析：(1)正确量取15mL的液体，应选用的合适仪器是25mL的量筒、胶头滴管，故选B；
(2)用量筒量取15mL的水，读数时，仰视读数为15mL；仰视读数，读取数值小于实际数值，则实际量取水的体积大于15mL；
(3)装液体时应保证试管中的液体不超过试管容积的三分之一，完成“量取15mL水并加热至沸腾的实验”，选择的试管容积至少为：；
(4)据图可知，此图是进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛，故选A。
15．答案：（1）
（2）
（3）2n
解析：(1)氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，则生成物中，属于氧化物的是;
(2)由反应的微观示意图可知，一氧化碳和一氧化氮在一定条件下反应生成二氧化碳和氮气，反应的化学方程式为：；
(3)由反应的微观示意图可知，参加反应的分子个数与生成物中含有的氧原子总数比为1：2，则若有n个分子参与反应，则生成物分子中含有的氧原子总数为2n个。
16．答案：（1）不能，无法证明水中是否含铁元素；a
（2）过滤
（3）生活视角:洗菜水浇花、使用节水水龙头、生活污水处理达际后排放等；工业视角:工业污水处理后循环利用等；农业视角:改大水漫灌为喷灌、滴灌等
解析：
17．答案：（1）集气瓶内壁有水雾
（2）Ⅲ
（3）氧气的接触面积
解析：
18．答案：（1）酒精灯
（2）BC
（3）
（4）将带火星的小木条放在集气瓶口，复燃则满
（5）加热试管前没有预热、加热试管时碰触到酒精灯灯芯、加热时试管口没有略向下倾斜、停止加热时没有将导管先移出水槽、加热后试管立即用冷水冲洗等(合理即可)
解析：(1)仪器1的名称：酒精灯；
(2)A、检查装置气密性时，应先将导管放入到水中，形成密封体系，然后再用手捂住试管，利用温度变化，产生内部压强变化，检查装置气密性，错误；
B、若手捂住试管，出现如图a现象（有气泡生成），则证明装置气密性良好，正确。
C、在检查气密性时，导管内液面始终如图c所示（导管内 液面不发生改变），则装置一定漏气，错误；
D、试管冷却过程中，容器内的气压降低，导管内的液面逐渐上升，导管内的液面变化为d→c→b，错误。
故选B。
(3)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；
(4)氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，用装置B收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已满；
(5)操作过程中可能造成试管炸裂是由于试管受热不均匀引起的，其原因有：①试管口没有略向下倾斜，导致冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂。②实验结束时，先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中移出，导致水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂。③加热前没有预热，导致试管局部温度过高而炸裂。
碳酸钙咀嚼片
【主要成分】、维生素
【规格】1.5g/片，每片含有1.25g
【用法与用量】成人1次一片，一日1~2次
固体混合物成分
实验一
铁粉5.0g、炭粉0.1g、足量干燥剂、氯化钠0.1g
实验二
铁粉5.0g、炭粉0.1g、水10滴、氯化钠0.1g