初中语文人教部编版（2024）九年级下册变色龙背景图ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级下册变色龙背景图ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了教学目标，走近作者，快速阅读文章，变色龙，契诃夫，契诃夫小说选，社会意义，写作特色等内容，欢迎下载使用。
　　1.了解俄国沙皇警犬的丑恶灵魂，认识沙皇统治的腐败和黑暗。 　　2.学习运用精彩的对话刻画人物，进一步理解和学习运用对比进行讽刺的写作方法。 　　3.理解细节描写对人物刻画的作用。
契诃夫1860年诞生于俄国罗斯托夫州的塔甘罗格。1879年，契诃夫写成了短篇小说《给博学的邻居的一封信》，这是他的处女作。1880年，由于家境困难，契诃夫开始以文学记者的身份为一些幽默刊物写些短小的幽默作品，借以维持生活，他就这样开始了文学生涯。
契诃夫创造了一种风格独特、言简意赅、艺术精湛的抒情心理小说。他截取片段平凡的日常生活，凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实描绘和刻画，从中展示重要的社会内容。这种小说抒情气味浓郁，抒发他对丑恶现实的不满和对美好未来的向往，把褒扬和贬抑、欢悦和痛苦之情融化在作品的形象体系之中。他认为：“天才的姊妹是简练”，“写作的本领就是把写得差的地方删去的本领”。他提倡“客观地”叙述，说“越是客观给人的印象就越深”。他信任读者的想象和理解能力，主张让读者自己从形象体系中琢磨作品的涵义。
要求： 1.全文2700个字，限时4分钟 2.首先，把书扣过去，坐好。其次，调整呼吸，集中精力。最后，计时开始、阅读开始。 3.读完同学坐好，合书，回忆，等待答题。 4.以上小组做到快、静、齐+20分
题目：作者：出处：《 》
词语解释：无精打采:无缘无故：伶俐：
形容不高兴，精神不振作。 没有原因。 聪明灵活。
根据你对小说情节和人物的理解，重新给本文拟一个题目。
分角色朗读，感知内容。
角色一：角色二：角色三：角色四：角色五：角色六：角色七：
奥楚蔑洛夫巡警赫留金普洛诃尔独眼鬼叙述人人群里的人
奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件时,他的态度是随着什么变化的？
随着狗的主人是谁而变化。
在奥楚蔑洛夫善变的性格中有没有不变的原则？变：对狗的评价和看法，因狗的主人不同而变。不变：本性，即见风使舵、媚上欺下、趋炎附势。
奥楚蔑洛夫的几次“变色”转变，基本上是通过他和大家的________来刻画奥楚蔑洛夫。 除此之外，还运用 ________、________描写刻画人物。
赫留金想借小狗咬了手指头，趁机捞一把 ——粗鄙庸俗 对沙皇的警官毕恭毕敬，甚至曲意奉承（“他老人家是个明白人，看得出来到底谁在说……”） ——小市民的软弱本性
根据刻画人物的方法找出能体现人物性格的句子并说说理由
他还打出了“兄弟当宪兵”这张牌。可是随着“形势”的发展，他发现力量不在他一边，便缩了回去。甚至当奥楚蔑洛夫骂他“猪猡”、“混蛋”时，他也不曾吭一声。 他身上的奴性是很明显的。
赫留金俄语原意是猪的哼哼声，咕噜声。奥楚蔑洛夫俄语这个词的本意是“疯癫的”；用来作姓，有贬意和讽刺的意味。
奥楚蔑洛夫是沙皇专制警察统治的化身。小说通过对欺下媚上、见风使舵的警官奥楚蔑洛夫的刻画，形象地揭露了俄国警察制度的虚伪和反动，辛辣地批判了它反人民的本质。
巧用细节描写 细节描写——指某些细小的举止、行动或对细微事件的描写。它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发生和环境景物的一种不可缺少的手段。
运用夸张和对比 ——在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。 夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。