福建省莆田市第一中学2024-2025学年高一上学期期中考试生物试题（解析版）-A4

这是一份福建省莆田市第一中学2024-2025学年高一上学期期中考试生物试题（解析版）-A4，共15页。
1. 人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其根本原因是（ ）
A. 组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到
B. 在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同
C. 组成生物体细胞的基本元素是碳
D. 不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同
【答案】B
【解析】
【分析】
1、生物界与非生物界的统一性与差异性：
统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
2、大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素。
【详解】A、生物体内的元素直接或间接来自无机环境，组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到，说明生物界与非生物界的统一性，不能体现不同生物体内成分的相互转化，A不符合题意；
B、不同生物细胞成分的相互转化，说明在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物种类大体相同，B符合题意；
C、组成细胞的基本元素除了碳，还有氢、氧、氮，C不符合题意；
D、不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的种类基本相同，但含量存在较大差异，D不符合题意。
故选B。
2. 下列有关蛋白质的叙述中，正确的是（ ）
A. 血红蛋白具有免疫功能
B. 鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，但并未引起蛋白质分子中肽键的断裂
C. 组成每种蛋白质的氨基酸种类都为21种
D. 肽键中元素组成的不同也是影响蛋白质结构多样性的原因
【答案】B
【解析】
【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在生命活动中发挥重要功能：①组成细胞和生物体的重要成分；②参与物质运输；③催化功能；④免疫功能；⑤进行细胞间信息传递功能（调节功能）等。
【详解】A、血红蛋白不具有免疫功能，A错误；
B、鸡蛋中的蛋白质在高温条件下会发生变性。蛋白质的变性是指蛋白质在某些物理和化学因素作用下，其特定的空间构象被改变，从而导致其理化性质的改变和生物活性的丧失。在此过程中只有维持蛋白质空间结构的键断裂，肽键未断裂，B正确；
C、组成蛋白质的氨基酸种类为21种，但并不是组成每种蛋白质的氨基酸种类都为21种，C错误；
D、不同蛋白质分子中，氨基酸分子互相结合的方式均是：一个氨基酸分子的羧基与另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱去一分子水，形成一个肽键。在形成的肽键中，组成肽键的元素均为C、H、O、N四种元素，D错误。
故选B。
3. 下列关于氨基酸和蛋白质的叙述中，错误的是（ ）
A. 甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，则它的分子式是C5H11O2NS
B. 分子式为C63H105O45N17S2的链状多肽化合物在形成过程中，脱去水分子的数目最多是16个
C. 两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基
D. 如果足量的三种氨基酸甲、乙、丙，则它们能形成三肽的种类最多有6种
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：组成蛋白质的氨基酸的分子式是C2H4O2NR，根据R基不同分为20种；氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，氨基酸脱水缩合反应时脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸数﹣肽链数；脱去的水分子中的H来自氨基和羧基，O来自羧基；蛋白质多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、说明、排列顺序及蛋白质的空间结构不同有关．
解：A、组成蛋白质的氨基酸的分子式是C2H4O2NR，将﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3代入R中，即是甲硫氨酸的分子式，是C5H11O2NS，A正确；
B、分子为C63H105O45N17S2的链状多肽化合物最多含有17个氨基酸，脱去的水分子数最多是16，B正确；
C、氨基酸脱水缩合失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基，C正确；
D、足量的三种氨基酸甲、乙、丙，则它们能形成三肽的种类最多是3×3×3=27种，D错误．
故选D．
考点：蛋白质分子结构多样性的原因；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．
4. “皮革奶”是用“皮革水解蛋白”生产出来的乳制品。“皮革水解蛋白”是废旧皮革制品甚至动物毛发水解后生成的粉状物质，将其加入乳制品中的目的是提高产品蛋白含量。下列有关说法不正确的是（ ）
A. 皮革水解蛋白中含有C、H、O、N等元素
B. 皮革或毛发水解时需要断裂肽键
C. 可以用双缩脲试剂检测奶粉中是否加入皮革蛋白
D. 皮革水解蛋白加入奶粉中很难被检测出来的原因之一是奶粉中也含有蛋白质
【答案】C
【解析】
【分析】“皮革奶”对人体造成危害的主要原因是其中含有重铬酸钾和重铬酸钠等有毒物质，人体吸收后可致关节疏松、肿大，甚至造成儿童死亡；由相同的氨基酸构成的环状多肽形成的肽键和脱去的水分子都比链状多肽多一个；任何活细胞中含量最多的化合物都是水。
【详解】A、蛋白质由C、H、O、N等元素组成，皮革水解蛋白属于蛋白质，所以含有C、H、O、N等元素，A正确；
B、皮革或毛发中的蛋白质水解时需要断裂肽键，B正确；
C、奶粉中本身含有蛋白质，皮革水解蛋白也含有小分子肽，双缩脲试剂检测蛋白质是利用肽键与双缩脲试剂反应产生紫色络合物的原理，所以不能用双缩脲试剂检测奶粉中是否加入皮革蛋白，C错误；
D、由于奶粉中本身含有蛋白质，所以皮革水解蛋白加入奶粉中很难被检测出来，D正确。
故选C。
5. 下列关于组成生物体的元素和化合物叙述，正确的是（ ）
A. 脂肪和磷脂都属于脂质且都含有P元素
B. 糖类是细胞内重要的成分，所有的糖都能为细胞的生命活动提供能量
C. 多个氨基酸脱水缩合形成的环状肽中可能有游离的羧基
D. 淀粉和糖原可作为植物体内储存能源的物质
【答案】C
【解析】
【分析】脂肪的组成元素是C、H、O，脂肪是良好的储能物质；糖类是主要的能源物质。
【详解】A、脂肪的组成元素是C、H、O，不含有P元素，而磷脂含有P元素，A错误；
B、 糖类中的纤维素是植物细胞壁的组成成分，不能为细胞的生命活动提供能量，并非所有糖类都能提供能量，B错误；
C、 多个氨基酸脱水缩合形成环状肽时，若氨基酸的R基上有羧基，则可能存在游离的羧基，C正确；
D、 糖原是动物体内储存能源的物质，淀粉是植物体内储存能源的物质，D错误。
故选C。
6. 物理和化学技术的进步常常对生物学的发展起到助推器的作用。下列运用物理、化学方法进行生物学研究的相关叙述，正确的是（ ）
A. 用斐林试剂和双缩脲试剂可以检测生物组织中否含有糖类和蛋白质
B. 用同位素示踪技术研究人鼠细胞融合，证明细胞膜流动性
C. 用高倍镜可以观察到细胞膜呈现“暗-亮-暗”三层。
D. 用差速离心法可以分离细胞中的各种细胞器
【答案】D
【解析】
【分析】斐林试剂用于检测还原糖，双缩脲试剂用于检测蛋白质。差速离心法可以分离细胞中的各种细胞器。
【详解】A、 斐林试剂用于检测还原糖，双缩脲试剂用于检测蛋白质，A错误；
B、 用荧光标记技术研究人鼠细胞融合，证明细胞膜的流动性，B错误；
C、 用电子显微镜可以观察到细胞膜呈“暗 - 亮 - 暗”三层，高倍镜观察不到，C错误；
D、 用差速离心法（根据离心速度的差别）可以分离细胞中的各种细胞器，D正确。
故选D。
7. 将宿主细胞分别培养在含放射性标记的尿嘧啶（甲组）和标记的胸腺嘧啶（乙组）的培养基上，之后接种某种新病毒。一段时间后，收集并检测子代病毒的放射性，发现乙组病毒有放射性，而甲组没有放射性。下列说法正确的是（ ）
A. 该新病毒的成分可能为RNA与蛋白质
B. 该新病毒的成分可能为DNA与蛋白质
C. 该实验可以证明新病毒的遗传物质主要是DNA
D. 实验过程可更简化，如将病毒直接在培养基上培养观察
【答案】B
【解析】
【分析】DNA的基本单位为脱氧核苷酸，由脱氧核糖、磷酸和含氮碱基（A、T、G、C）组成；RNA的基本单位为核糖核苷酸，由脱氧核糖、磷酸和含氮碱基（A、U、G、C）组成。
【详解】AB、结合题干信息，发现乙组病毒有放射性，而甲组没有放射性，说明乙组病毒利用了标记的胸腺嘧啶，T为DNA分子特有的成分，故该新病毒的成分可能为DNA与蛋白质，A错误，B正确；
C、该实验可以证明新病毒的遗传物质是DNA，“遗传物质主要是DNA”的意思是绝大多数生物遗传物质是DNA，少数生物（RNA病毒）的遗传物质是RNA，C错误；
D、病毒为非细胞生物，不能用培养基直接培养，需要利用相应的宿主细胞进行培养，D错误。
故选B。
8. 红薯富含淀粉、蛋白质、纤维素、维生素以及钙、铁、锌等，具有较高的营养价值。经过“三蒸三晒”加工而成的红薯干味道香甜可口。下列说法错误的是（ ）
A. 组成红薯遗传物质和组成新冠病毒遗传物质的化学元素相同
B. 红薯细胞中的淀粉等糖类是细胞的主要能源物质
C. 红薯细胞中的钙、铁、锌属于微量元素，但具有重要作用
D. “三蒸三晒”过程中红薯细胞失去了大量的自由水
【答案】C
【解析】
【分析】核酸的基本单位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基组成；组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。细胞中的水分为自由水和结合水，结合水是与其他物质如蛋白质结合在一起的水，自由水是游离状态
【详解】A、红薯细胞是真核细胞，其遗传物质是DNA，新冠病毒的遗传物质是RNA，二者的组成元素相同，A正确；
B、糖类是细胞的主要能源物质，淀粉属于糖类中的多糖，B正确；
C、钙是大量元素，锌、铁属于微量元素，大量元素和微量元素都具有重要作用，C错误；
D、细胞中含量最多的化合物是水，且主要以自由水的形式存在，因此，“三蒸三晒”过程中红薯细胞失去了大量的自由水，D正确。
故选C。
9. 南宋诗人杨万里有这样一首诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧映日荷花别样红。”使荷叶呈绿色，荷花呈红色的物质各分布在
A. 叶绿体和细胞质B. 叶绿体和线粒体
C. 叶绿体和液泡D. 细胞核和细胞质
【答案】C
【解析】
【分析】植物叶片的颜色是由叶绿体中的色素决定的，其中叶绿素使叶片呈绿色，类胡萝卜素使叶片呈黄色，有关的色素分布在叶绿体内的类囊体薄膜上。花瓣的颜色是由液泡中的花青素决定的，细胞液呈酸性则偏红，细胞液呈碱性则偏蓝，从而影响植物的花色。
【详解】荷叶呈绿色是荷叶的叶肉细胞中的叶绿体的颜色，荷花呈红色是细胞中液泡中色素的颜色。线粒体和细胞核中不含色素。C正确，ABD错误。
故选C。
10. 下列有关细胞器的说法正确的是（ ）
A. 核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B. 雌性激素合成与内质网无关
C. 叶绿体是进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等
D. 从蝌蚪到青蛙的发育过程，尾部的消失是一种自然现象，和溶酶体无关
【答案】C
【解析】
【分析】真核生物和原核生物最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核，原核细胞唯一具有的细胞器是细胞核，真核细胞和原核细胞的统一性体现在：均有细胞膜、细胞质、核糖体和以DNA为遗传物质。
【详解】A、噬菌体是细菌病毒，无细胞结构，无核糖体，A错误；
B、性激素的本质为固醇，属于脂质，在光面内质网上合成，B错误；
C、叶绿体是进行光合作用的场所，叶绿体为双层膜半自主细胞器，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等，C正确；
D、从蝌蚪到青蛙的发育过程，尾部的消失是一种自然现象，与溶酶体有关，溶酶体中的水解酶可水解相应的细胞结构，D错误。
故选C。
11. 下列有关生物膜系统的说法，正确的是（ ）
A. 细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统
B. 生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系
C. 所有的酶都在生物膜上，没有生物膜系统，生物就无法进行各种代谢活动
D. 细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开来，使细胞内的化学反应不会互相干扰
【答案】D
【解析】
【分析】生物膜系统：
1、概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。
2、功能：（1）保证内环境的相对稳定，对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用。（2）为多种酶提供附着位点，是许多生物化学反应的场所。（3）分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行。
【详解】A、小肠黏膜不属于生物膜系统，生物膜系统的范畴是细胞中，A错误；
B、生物膜的组成成分和结构都是相似的而非完全相同（主要成分都是磷脂和蛋白质），在结构和功能上紧密联系，B错误；
C、有的酶存在于生物膜上，有的酶分布在细胞质基质中，C错误；
D、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开来，使细胞内的化学反应不会互相干扰，有利于各种反应有条不紊的进行，D正确。
故选D。
12. 如图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述，不正确的是（ ）

A. 本实验用鸡的红细胞做实验材料的原因是其无细胞核和众多的细胞器
B. 步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体
C. 步骤②的目的是破坏细胞膜
D. 步骤③得到的上清液中含有核糖体
【答案】A
【解析】
【分析】分析实验图 实验①步骤中用14C标记氨基酸，氨基酸是合成蛋白质的原料，而蛋白质的合成场所是核糖体，所以步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体，利用了同位素标记法；步骤②中加入蒸馏水，利用了渗透作用原理使细胞吸水涨破；步骤③、④的目的是用差速离心法分离细胞器和其他细胞结构。
【详解】A、本实验用鸡（非哺乳动物）的红细胞做实验材料的原因是其含有细胞核和细胞器，A错误；
B、14C氨基酸是合成蛋白质的原料，而蛋白质的合成场所是核糖体，所以步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体，B正确；
C、步骤②中加入蒸馏水会使细胞吸水涨破，破坏细胞膜，C正确；
D、步骤③、④的目的是用差速离心法分离细胞器和其他细胞结构，得到的上清液中含有核糖体，D正确。
故选A。
13. 下列是对4种细胞器结构特征的部分描述，属于细胞显微结构的是（ ）
A. 线粒体的双层膜结构B. 两个中心粒的相互垂直结构
C. 叶绿体的椭球形结构D. 高尔基体的单层膜结构
【答案】C
【解析】
【分析】显微结构是在光学显微镜下就能观察到的结构。
【详解】显微结构是在光学显微镜下就能观察到，在光学显微镜下能看到叶绿体的椭球形结构。线粒体的双层膜结构、两个中心粒的相互垂直结构、高尔基体的单层膜结构都是在电子显微镜下看到的，属于亚显微结构，ABD错误，C正确。
故选C。
14. 下图是用显微镜观察植物细胞实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（ ）
①转动细准焦螺旋；②转动粗准焦螺旋；③移动装片；④调节光圈（或转换反光镜）；⑤转动转换器
A. ③→⑤→②→①B. ④→③→②→⑤
C. ③→①→④→⑤D. ③→⑤→④→①
【答案】D
【解析】
【分析】由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
【详解】分析图解，图甲细胞放大倍数小，图乙细胞放大倍数大，从图甲转为图乙，即由低倍镜换上高倍镜。由于低倍镜下细胞在视野的偏左侧，因此首先③向左移动装片，将细胞移动到视野的中央，然后⑤转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；此时视野会变暗，需要④调节光圈（或转换反光镜），最后①转动细准焦螺旋使物像清晰，因此视野中的物像从甲图转为乙图的操作步骤为③→⑤→④→①，D正确。
故选D。
15. 下图为黑藻细胞的胞质环流示意图，视野中叶绿体位于液泡的右方，胞质环流方向为逆时针。实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和胞质环流的方向分别是（ ）
A. 叶绿体位于液泡的右方，胞质环流的方向为顺时针
B. 叶绿体位于液泡的左方，胞质环流的方向为顺时针
C. 叶绿体位于液泡的右方，胞质环流的方向为逆时针
D. 叶绿体位于液泡的左方，胞质环流的方向为逆时针
【答案】D
【解析】
【分析】观察细胞中的线粒体和叶绿体时，需要借助显微镜进行观察，而显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，但液体的流动方向不变，即液体的流动方向和实际液体的流动方向一致。
【详解】显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像。视野中叶绿体位于液泡的右方，而实际上，黑藻细胞中叶绿体位于液泡的左方；但视野中胞质环流的方向和实际胞质环流的方向一致，视野中的胞质环流的方向为逆时针，实际上黑藻细胞中胞质环流的方向也是逆时针。综上所述，D正确，A、B、C错误。
故选D。
第Ⅱ卷（非选择题）
二、填空题：本大题共5小题，共60分。
16. 一般洗衣粉不易清除衣物上的奶渍，但是含有蛋白酶的生物活性洗衣粉则可以。该生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是否是蛋白质，一个研究性学习小组用以下所给的条件进行了探究。如果你是小组中的一员，请完成下列实验：
实验材料：0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、生物活性洗衣粉溶液、普通洗衣粉溶液、试管、滴管。
（1）实验原理：______。
实验步骤：
（2）取两支试管并分别编号为1、2，然后向1、2号试管中分别加入______；
（3）先向两支试管中分别加入______，并摇匀，再向两支试管中分别加入______，并摇匀；
观察两试管中溶液的颜色变化。
（4）可能的现象与结论：
①______；②______。
【答案】（1）蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应
（2）2mL生物活性洗衣粉溶液和2mL普通洗衣粉溶液（或等量的生物活性洗衣粉溶液和普通洗衣粉溶液）
（3） ①. 1mL0.1g／mL的NaOH溶液 ②. 4滴0.01g／mL的CuSO4溶液
（4） ①. 1号试管出现紫色，2号未出现，说明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白质 ②. 两支试管都没有出现紫色，说明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分不是蛋白质
【解析】
【分析】蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应。
【小问1详解】
实验原理是：蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，若生物活性洗衣粉中的蛋白酶是蛋白质，则会与双缩脲试剂反应呈现紫色，若不是蛋白质则不会呈现紫色反应。
【小问2详解】
向1、2号试管中分别加入2mL生物活性洗衣粉溶液和2mL普通洗衣粉溶液（或等量的生物活性洗衣粉溶液和普通洗衣粉溶液）。因为要探究生物活性洗衣粉中的蛋白酶是否为蛋白质，所以需要设置生物活性洗衣粉溶液（含蛋白酶）和普通洗衣粉溶液（不含蛋白酶）的对照。
【小问3详解】
先向两支试管中分别加入1mL0.1g/mL的NaOH溶液，并摇匀，再向两支试管中分别加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，并摇匀。
【小问4详解】
①若1号试管出现紫色，2号试管未出现紫色，则说明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白质。因为1号试管含蛋白酶，若为蛋白质则与双缩脲试剂反应呈现紫色，2号试管普通洗衣粉不含蛋白酶不会呈现紫色。②若1号试管和2号试管均未出现紫色，则说明生物活性洗衣粉中的蛋白酶成分不是蛋白质。
17. 疟原虫是一种单细胞动物。它能使人患疟疾，引起周期性高热、寒战和出汗退热等临床症状，严重时致人死亡。
（1）在人体内生活并进行细胞分裂的过程中，疟原虫需要的小分子有机物的类别包括______（写出三类）。
（2）进入血液循环后，疟原虫选择性地侵入红细胞，说明它能够______并结合红细胞表面受体。受体的本质是细胞膜上的______。
（3）临床应用青蒿素治疗疟疾取得了巨大成功，但其抗疟机制尚未完全明了。我国科学家进行了如下实验。
①1、2组结果表明______；由3、4组结果可知青蒿素对仓鼠细胞线粒体膜电位无明显影响。据此可以得出的结论是______．
②将实验中仓鼠细胞的线粒体替换为______，能为临床应用青蒿素治疗疟疾提供直接的细胞生物学实验证据．
③青蒿素能够有效对付疟原虫，有人提议使用青蒿素来治疗蛔虫病。你觉得这个提议是否可行？______（填“是”或“否”）。结合题目信息，你的理由是______。
【答案】（1）单糖、氨基酸、核苷酸、脂肪酸
（2） ①. 识别 ②. 糖蛋白
（3） ①. 青蒿素能显著降低疟原虫线粒体膜电位 ②. 青蒿素对线粒体膜电位的影响存在物种间差异 ③. 人体细胞的线粒体 ④. 否 ⑤. 蛔虫细胞没有线粒体
【解析】
【分析】疟原虫营寄生生活，进入人红细胞，在红细胞内增殖时，合成DNA、蛋白质的原料均来自红细胞。疟原虫属于寄生虫，是病原体；传染源是指能够散播病原体的人或动物，疟疾病人及带虫者属于传染源；疟疾通过蚊虫叮咬传播，蚊虫等害虫属于生物媒介传播；从传播途径分析，疟疾属于血液传染病，从免疫的角度分析，疟原虫属于抗原。
【小问1详解】
疟原虫体内的大分子物质多糖、蛋白质、核酸、脂肪的基本组成单位分别是单糖、氨基酸、核苷酸、脂肪酸。
【小问2详解】
疟原虫识别红细胞表面的受体后才能侵入。受体的本质是细胞膜上的糖蛋白。
【小问3详解】
①1、2组的自变量为是否加入青蒿素，因变量为线粒体膜电位的相对值，结果表明青蒿素能抑制疟原虫的线粒体的功能，3、4组结果可知青蒿素对仓鼠细胞线粒体膜电位无明显影响，据此可以得出的结论是青蒿素能抑制疟原虫的繁殖。
②由①中数据分析可知，青蒿素能抑制疟原虫的线粒体的功能，但青蒿素抑制仓鼠细胞线粒体，可知青蒿素能抑制疟原虫的繁殖，所以将实验中仓鼠细胞的线粒体替换为人体细胞的线粒体，能为临床应用青蒿素治疗疟疾提供直接的细胞生物学实验证据。
③不能使用青蒿素来治疗蛔虫病，原因是蛔虫细胞没有线粒体。
18. 请阅读下面科普短文，并回答问题：
在细胞的国度，没有哪一个细胞是“一座孤岛”。单细胞生物需要对外界环境具有“感觉”和反应，多细胞生物体内的每一个细胞也会接触到它所处环境中数以百计的信号分子，这些信号分子有蛋白质、氨基酸、核苷酸，甚至还有可溶性气体。如同人类对话一样，绝大多数动物细胞既发送也接受信号。信号分子可被靶细胞的受体特异性识别。
绝大多数信号分子的受体在细胞表面。受体结合了胞外信号分子后，会引发细胞产生新的胞内信号。胞内信号的传递过程如同分子接力赛，从一种细胞内信号分子层层传递，直至代谢相关酶的激活、细胞骨架的变化、基因表达的启动或关闭等，这些步骤的执行常常只需几秒钟。
一个典型的细胞拥有很多种类的受体，不同信号分子与相应的受体结合后，会激活细胞内一条或多条信号转导途径，同种信号分子也可能激活细胞内不同信号转导途径。每一个信号转导途径也不是孤立发挥作用，而是紧密联系和相互作用的。整个信号转导系统呈现复杂的网状调控结构，从而对整个细胞的行为，如生或死、分裂或分化、分泌化学物质等，实现精准的调控。
（1）本文讨论的生物学主题是______。细胞表面信号分子受体的合成场所是______。
（2）请结合文中内容，写出引发细胞骨架变化的信号调控途径：______。
（3）研究发现乙酰胆碱为一种胞外信号分子，接触该信号分子时心肌细胞的收缩频率会降低，而唾液腺细胞分泌唾液会增加，尽管这两种细胞表面的受体都是一样的。请尝试解释这一现象：______。
（4）科学家发现某细胞内存在蛋白X调控的信号转导途径，之后在该信号通路中找到两种新蛋白M和N。为确定在信号通路中X、M、N的调控顺序，科学家分别向M蛋白或N蛋白失活的细胞中加入激活态蛋白X，之后检测信号转导是否恢复。若M蛋白失活细胞信号转导未恢复，而N蛋白失活细胞信号转导恢复，则说明X、M、N的调控顺序为______
A. M→X→NB. X→M→NC. N→X→MD. X→N→M
【答案】（1） ①. 细胞信号转导（或细胞通讯/细胞对信号的响应/细胞生命活动的信号调控机制） ②. 核糖体（和内质网）
（2）信号分子→胞外受体→胞内信号（多个）→细胞骨架变化
（3）由于两种细胞对同种信号分子产生的胞内信号不同（或细胞内信号转导途径不同），所以细胞反应不同
（4）C
【解析】
【分析】1、根据题干分析，细胞与细胞之间存在信号分子，通过信号分子与受体的特异性结合，细胞与细胞之间可进行信息交流；
2、细胞的信号分子有蛋白质、氨基酸、核苷酸、可溶性气体等；
3、细胞表面的受体接受信息后会引起细胞内信号的传递，引起代谢相关酶的激活、细胞骨架的变化、基因表达的启动或关闭；
4、信号分子与受体结合后会激活细胞内不同的信号转导途径，不同的转导途径之间紧密联系和相互作用。整个信号转导系统精准调控细胞的生或死、分裂或分化、分泌化学物质等行为。
【小问1详解】
根据题意可知，本文讨论的生物学主题是细胞信号转导（或细胞通讯/细胞对信号的响应/细胞生命活动的信号调控机制）；细胞表面信号分子的受体化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体（和内质网）；
【小问2详解】
根据题干信息，信号分子先与细胞表面受体结合，引发细胞产生新的胞内信号，胞内信号通过传递引起细胞骨架变化。因此引发细胞骨架变化的信号调控途径为信号分子→胞外受体→胞内信号→细胞骨架变化；
【小问3详解】
根据题意可知，信号分子与受体结合后会激活细胞内不同的信号转导途径，心肌细胞与唾液腺细胞的行为不同，说明二者产生的胞内信号不同（或细胞内信号转导途径不同），导致细胞产生不同的反应；
【小问4详解】
根据题干分析，加入X后，M蛋白失活细胞信号转导未恢复，而N蛋白失活细胞信号转导恢复，说明N蛋白失活不影响信号转导，故X可激活M。细胞内的信号转导顺序为N→X→M，ABD错误，C正确。
故选C。
19. 溶酶体是动物细胞中一种由膜构成的细胞器．溶酶体是一种动态结构，它不仅在不同类型细胞中形态大小不同，而且在同一类细胞的不同发育阶段也不相同。下图为溶酶体的生成及其作用的过程。据图回答：
（1）溶酶体是由______（细胞器）断裂产生的，内部含有______。
（2）溶酶体是细胞的______，其消化底物的来源有：一是自体______的细胞器；二是侵入细胞的______。
（3）生物膜是在原有膜的基础上，不断由新的脂质或蛋白质插入而逐渐增长的．磷脂可通过两种途径运送到各种膜结构中．第一种途径是通过磷脂转运蛋白．第二种方式是通过出芽和膜融合．由于细胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡运输，使______和______处于动态平衡状态。
（4）溶酶体的生成及其作用的过程，说明这些生物膜的______很相似，在______上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的密切配合。
【答案】（1） ①. 高尔基体 ②. 水解酶
（2） ①. 消化车间 ②. 衰老、损伤 ③. 病毒或病菌
（3） ①. 细胞膜 ②. 胞内的膜
（4） ①. 组成成分和结构 ②. 结构和功能
【解析】
【分析】溶酶体主要分布在动物细胞中，是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。
【小问1详解】
从图中可看出，溶酶体是由高尔基体断裂产生的，内部含有水解酶。
【小问2详解】
溶酶体是细胞的“消化车间”，其消化底物的来源有：一是自体衰老、损伤的细胞器；二是侵入细胞的细菌和病毒。
【小问3详解】
内质网是脂质合成的场所，磷脂是在内质网上合成的，可通过两种途径运送到各种膜结构中。第一种途径是通过磷脂转运蛋白，第二种途径是通过出芽和膜融合。由于细胞的胞吞和胞吐作用，使细胞膜和胞内的膜处于动态平衡状态。
【小问4详解】
溶酶体的生成及其作用的过程，说明这些生物膜的组成成分和结构很相似，在结构和功能上紧密联系。
20. 下图中甲表示几种化合物间的关系，乙为某植物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答：
（1）请写出图甲中a分子的结构通式：______。
（2）将C1、C2（C2和C1具有相同的组成元素，一般呈单链）彻底水解得到的产物中，属于C2特有的物质是______（写名称）。
（3）图乙细胞中[1]是______，构成它的基本支架是______。
（4）肺炎双球菌与图乙细胞在结构上最主要的区别是：肺炎双球菌______。
（5）图乙细胞中合成脂质的场所主要是______（填数字标号和名称）。
【答案】（1） （2）核糖和尿嘧啶
（3） ①. 细胞膜 ②. 磷脂双分子层
（4）无由核膜包被的细胞核 （5）12 内质网
【解析】
【分析】1、分析甲图可知，A是蛋白质，a是氨基酸，C1是DNA，C2是mRNA。
2、分析图乙可知，该图是植物细胞1是细胞膜，2是细胞壁，3是细胞质基质，4是叶绿体，5是高尔基体，6是核仁，7是核基质，8是核膜，9是染色体，10是核孔，11是线粒体，12是内质网，13是核糖体，14是液泡。
【小问1详解】
由图甲可知，A是蛋白质，故a是蛋白质的基本单位氨基酸，结构通式是 ，氨基酸通过脱水缩合的方式形成蛋白质。
【小问2详解】
C2和C1具有相同的组成元素，一般呈单链，C1为DNA，C2为RNA，RNA彻底水解的产物有磷酸、脱氧核糖和四种含氮碱基A、U、G、C，故属于C2特有的物质是核糖和尿嘧啶。
【小问3详解】
图乙细胞中的[1]是细胞膜，构成它的基本支架是磷脂双分子层，磷脂分子可以运动。
【小问4详解】
肺炎双球菌属于原核生物中的细菌，与真核细胞最主要的区别是肺炎双球菌没有核膜包被的成形的细胞核。
【小问5详解】
组别
实验材料
实验处理
实验结果（线粒体膜电位的相对值）
1
疟原虫的线粒体
不加入青蒿素
100
2
加入青蒿素
60
3
仓鼠细胞的线粒体
不加入青蒿素
100
4
加入青蒿素
97