湖南省娄底市市直学校2023-2024学年七年级上学期期中生物试题（解析版）-A4

这是一份湖南省娄底市市直学校2023-2024学年七年级上学期期中生物试题（解析版）-A4，共17页。
注意事项：
1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
5．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。
一、单选题（本题共25小题，每题一个正确答案，每题2分，共50分）
1. 大自然中的万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列属于生物基本特征的是（ ）
A. 都能够运动B. 都具有细胞结构C. 都能繁殖后代D. 都能进行光合作用
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．“都能够运动”并不适用于所有生物，例如植物就不具备主动运动能力，A不符合题意。
B．“都具有细胞结构”虽然适用于大多数生物，但病毒不具备细胞结构，B不符合题意。
C．生物基本特征包括新陈代谢、繁殖、遗传变异、适应环境和进化等。其中，繁殖是生物个体延续生命、维持种群存在的基本特征之一，C符合题意。
D．“都能进行光合作用”仅适用于绿色植物和某些光合细菌，而很多生物并不具有这种能力，D不符合题意。
故选C。
2. 相信你认识了不少生物，学会了区别生物和非生物。下列物体中，属于生物的是（ ）
A. 智能机器人B. 恐龙化石C. 珊瑚D. 树上的青苔
【答案】D
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】生物是指具有生命的个体，能够生长、繁殖和进行新陈代谢等生命活动。选项A智能机器人和B恐龙化石虽然与生物有关，但没有生命活动，所以不属于生物；C珊瑚是珊瑚虫的分泌物，虽然珊瑚虫是生物，但珊瑚本身不具有生命活动，属于非生物；D树上的青苔是一种植物，具有生命活动，因此属于生物。
故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
3. 某中学爆发了流行性感冒，学校发放了电子调查问卷，调查全部学生及其家长感染后的康复情况。这是利用了探究方法中的（ ）
A. 观察法B. 实验法C. 抽样调查法D. 普查法
【答案】D
【解析】
【分析】科学探究的常用方法：观察法、调查法、收集和分析资料、实验探究等。
【详解】A．观察法是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，A不符合题意。
B．实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。
C．调查法是科学探究的常用方法之一。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，叫抽样调查，C不符合题意。
D．普查法是指对研究对象进行全面调查，也就是调查研究对象的全体，而不是部分。题目中提到学校对全部学生及其家长进行了问卷调查，这符合普查法的定义，D符合题意。
故选D。
4. 小明调查了校园内的生物，他将樟树、月季和玉兰归为一类，蚯蚓、蜘蛛和蚂蚁归为另一类，小明分类的依据是（ ）
A. 形态结构特点B. 生活环境C. 用途D. 生物数量
【答案】A
【解析】
【分析】生物的归类：（1）按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等。（2）按生活环境分：水生生物、陆生生物等。（3）按用途分：作物、家畜、家禽、宠物等。
【详解】结合分析可知：小明将樟树、月季和玉兰归为一类（植物），蚯蚓、蜘蛛和蚂蚁归为另一类（动物），小明分类的依据是形态结构特点，而不是生活环境、用途、生物数量，BCD错误，A正确。
故选A。
5. 鸡公山夏季植被茂密，让慕名而来旅游的人感到神清气爽。这体现了生物与环境之间的关系是（ ）
A. 生物影响环境
B. 生物适应环境
C. 生物依赖环境
D. 环境影响生物
【答案】A
【解析】
【分析】生物对环境的影响：（1）生物的数量可以影响环境的湿度和温度。动物呼出二氧化碳，吸入空气，调节环境中的水汽和温度，也是生态环境中不可缺少的一环。（2）微生物能够将环境中的有机物分解，如将一些动植物残体分解成无机物，净化环境，有的微生物如固氮微生物还能将无机物转化成植物生长的有机物，有利于物质的循环，如果没有微生物的作用，地球上物质将难以循环。（3）植物可以利用环境中的二氧化碳进行光合作用，产生有机物和氧气，净化空气中的污染物，使空气清新，对保护生态环境。
【详解】植物可以利用环境中的二氧化碳进行光合作用，产生有机物和氧气，净化空气中的污染物，使空气清新。题干中鸡公山夏季植被茂密，让慕名而来旅游的人感到神清气爽。这体现了生物影响环境，因此BCD错误，A正确。
故选A。
6. 通过"探究不同植被对空气湿度的影响"的实验结论，推断下列环境中相对湿度最大的是（ ）
A. 撒哈拉大沙漠B. 内蒙古大草原
C. 西双版纳热带雨林D. 关中平原的农田
【答案】C
【解析】
【分析】在“探究不同植被对空气湿度影响”的实验，空气湿度最大的地点是灌丛，而湿度最小的是裸地，而引起这种差异的原因则是：在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、灌丛最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大；而早、中、晚不同时间里，早晨温度低，夜间蒸腾作用释放的水多，空气含水量大，空气湿度最大的时间是早晨，中午温度高，气孔关闭，蒸腾作用小，空气含水量小，最小的时间是中午．结合选项逐一分析解答。
【详解】撒哈拉大沙漠即裸地没有植物，空气湿度小（早晨、中午、晚上都是最小）；灌木丛植物（如西双版纳热带雨林）比草地（关中平原的农田、内蒙古大草原）多，植物的蒸腾作用较大，而蒸腾作用可以增加空气的湿度，因此灌木丛的空气湿度比草地的大；草地植物比灌木丛的少、但比裸地的多，即西双版纳热带雨林对湿度最大，故选C。
【点睛】探究植物对空气湿度的影响。
7. 下列选项中，属于生态系统的是（ ）
A. 孙水河河边的一片草地B. 孙水河里的一条鱼
C. 孙水河里的清水D. 孙水河河边的一颗树
【答案】A
【解析】
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。
【详解】A．孙水河河边的一片草地，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，故A正确。
B．孙水河里的一条鱼，只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，故B错误。
C．孙水河里的清水，只有部分非生物部分，没有生产者、消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，故C错误。
D．孙水河河边的一颗树，只有部分生产者，没有分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统，故D错误。
故选A。
8. 一条蛇捕食了一只老鼠，下列说法正确的是（ ）
A. 老鼠不能适应环境B. 老鼠的能量流向了蛇
C. 老鼠的数量会一直减少D. 老鼠和蛇构成了一条食物链
【答案】B
【解析】
【分析】种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。捕食是吃与被吃的关系。
【详解】A．生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。老鼠是能适应其生存环境的，故A错误。
B．生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的。能量在食物链中，单向流动、逐级递减。可见，一条蛇捕食了一只老鼠，则老鼠的能量流向了蛇，故B正确。
C．在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，老鼠的数量不会一直减少，会保持相对稳定的，故C错误。
D．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。可见，蛇和老鼠都是消费者，不能构成一条食物链，故D错误。
故选B。
9. 下列各项中不属于生物圈范围的是（ ）
A. 洞庭湖B. 太空C. 娄底市D. 岳麓山
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
【详解】A．洞庭湖属于水圈，水圈中几乎到处都是生物，水圈属于生物圈的范围，A不符合题意。
B．生物圈的范围包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，太空不属于生物圈的范围，B符合题意。
C．娄底市属于岩石圈的表面，岩石圈的表面属于生物圈的范围，C不符合题意。
D．岳麓山属于岩石圈的表面，有生物存在，属于生物圈范围，D不符合题意。
故选B。
10. 美国科学家耗巨资建造了 一个模拟地球生物圈的实验基地—“生物圈Ⅱ号”。从生物圈与人类的关系来看，“生物圈Ⅱ号”的失败说明的科学道理是（ ）
A. “生物圈Ⅱ号”是一个开放的生态系统
B. “生物圈Ⅱ号”是人类和其他生物的共同家园
C. “生物圈Ⅱ号”需要足够的水
D. 人类目前为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境
【答案】D
【解析】
【分析】生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，科学家将它称为生物圈Ⅰ号。生物圈Ⅱ号是科学家模拟生物圈Ⅰ号建造的一个实验基地。
【详解】生物圈Ⅱ号是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，生物圈Ⅱ号计划设计在密闭状态下进行生态与环境研究，帮助人类了解地球是如何运作，并研究在仿真地球生态环境的条件下，人类是否适合生存的问题。虽然科学家利用先进的技术想办法提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和生存空间等条件，但最后仍然以失败告终，它用事实告诉我们，迄今为止，生物圈仍是人类和其它生物的唯一家园，因此ABC错误，D正确。
故选D。
11. 俗话说“工欲善其事，必先利其器”，显微镜的发明和使用使我们加快了对生物界认识的步法，走进了生物的微观世界。同学们用显微镜做了许多实验，下列实验不需要用到显微镜的是（ ）
A. 观察人体的上皮组织B. 观察人血的永久涂片
C. 观察蚕的形态D. 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
【答案】C
【解析】
【分析】显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器，主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。
【详解】显微镜用于观察肉眼无法直接看到的细胞和微小结构。选项A中的人体上皮组织、选项B中的人血涂片、选项D中的洋葱鳞片叶内表皮细胞都是需要显微镜才能观察到的微观结构。而选项C中的蚕的形态属于宏观观测，用肉眼即可清晰看到，因此不需要显微镜。
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
12. 用于光学显微镜观察的材料必须（ ）
A. 经过染色B. 薄而透明C. 结构完整D. 形状规则
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜成像是利用光学原理，因此显微镜的材料必须是薄而透明的。
【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用于光学显微镜观察的材料必须薄而透明，因此ACD错误，B正确。
故选B。
13. 袁隆平院士带领团队研发的海水稻，是专门生长在盐碱地的品种，耐盐度可达到6%~7%。海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是
A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞膜D. 细胞壁
【答案】C
【解析】
【分析】细胞膜控制物质的进出，如水稻根细胞吸收含硅的无机盐多，吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用。
【详解】A．细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心，A错误。
B．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，与控制物质进出无关， B错误。
C．细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚；具有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。因此，海水稻根部细胞中控制无机盐进出的结构是细胞膜，C正确。
D．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，与控制物质进出无关，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，与控制物质进出无关， D错误。
故选C。
【点睛】解题的关键是明确细胞膜的功能。
14. 在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体和染色的液体依次是
A. 清水、清水B. 生理盐水、碘液
C. 清水、碘液D. 碘液、生理盐水
【答案】C
【解析】
【分析】此题考查制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤。
【详解】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，要先在载玻片上滴一滴清水，保持表皮细胞的形态。为了便于观察细胞结构，要使用碘液对细胞进行染色。
故选C。
15. 与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是 （ ）
A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞壁D. 细胞核
【答案】C
【解析】
【分析】此题考查的是动植物细胞的异同点，动植物细胞都具有的结构是细胞质、细胞膜、细胞核，此外植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。
【详解】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。
故选C。
16. 制作口腔上皮细胞临时装片之前，漱口的目的是（ ）
A. 防止口腔发缚B. 维持口腔上皮细胞的形态
C. 去除食物碎屑，以免影响观察效果D. 防止盖玻片破碎
【答案】C
【解析】
【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用消毒牙签）→涂→盖（用镊子）→染和吸（稀碘液和吸水纸）。
【详解】ACD．在刮取口腔上皮细胞前，必须用凉开水漱口是为了清除口腔内的食物残渣，获得较纯净的口腔上皮细胞，这样有利于排除实验干扰因素，而且有利于后续实验观察，故AD错误，C正确。
B．在刮取材料前，滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，故B错误。
故选C。
17. 细胞中的物质可以分为有机物和无机物两大类，下列属于无机物的是（ ）
A. 水B. 核酸C. 糖类D. 蛋白质
【答案】A
【解析】
【分析】细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质有无机物和有机物。
【详解】A．由分析可知，水属于无机物，A符合题意。
B．由分析可知，核酸属于有机物，B不符合题意。
C．由分析可知，糖类属于有机物，C不符合题意。
D．由分析可知，蛋白质属于有机物，D不符合题意。
故选A。
18. 克隆羊多莉的诞生过程是：将白绵羊的乳腺细胞核移植到黑绵羊去核的卵细胞中，形成重组细胞，再将其植入代孕黑绵羊的子宫里，直至多莉出生．多莉的毛色应该是（ ）
A. 黑色B. 白色
C. 黑白相间D. 黑色、白色都有可能
【答案】B
【解析】
【详解】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。因为多莉的细胞核是白绵羊提供的，并且遗传信息在细胞核中，所以多莉的细胞核内具有白绵羊的遗传信息，它的毛色是白色。
19. 细胞分裂能使细胞数目增加。一株玉米根尖分生区细胞含有20条染色体，连续分裂3次，新细胞染色体的数量为（ ）
A. 80条B. 5条C. 20条D. 60条
【答案】C
【解析】
【分析】在细胞分裂过程中，最先进行的是染色体的复制，然后染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。使得新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。
【详解】在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。故一株玉米根尖分生区细胞含有20条染色体，连续分裂3次，新细胞染色体的数量依然为20条，C符合题意。
故选C。
20. 细胞分裂过程的正确顺序是（ ）
①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核
②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁
③细胞核由一个分成两个
A. ③①②B. ②①③C. ①②③D. ①③②
【答案】A
【解析】
【分析】细胞分裂的基本过程：首先是细胞核内遗传物质复制，染色体数量加倍，细胞核一个分裂成两个，细胞质再分成两份，每份含一个细胞核，最后中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，③细胞核先由一个分成两个，随后，①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，②在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞，A符合题意。
故选A。
21. 壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，断尾还会扭动，以吸引敌害的注意，它则乘机逃脱。壁虎断尾后，尾巴还会重新长出来，在这个过程中细胞发生的变化一般不涉及（ ）
A. 细胞数量增加B. 细胞种类增加C. 细胞癌变D. 细胞体积增大
【答案】C
【解析】
【分析】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。
【详解】断尾壁虎长出新尾巴属于细胞的分裂，细胞的数量会增多，并能从周围环境中吸收营养物质进行生长，细胞体积变大，因此ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
22. 下列关于人体结构层次的描述，正确的是
A. 细胞→组织→系统→器官→人体
B. 细胞→组织→器官→系统→人体
C. 系统→器官→组织→细胞→人体
D. 细胞→器官→系统→组织→人体
【答案】B
【解析】
【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。故选：B。
【点睛】解答此题的关键是知道动植物的结构层次的区别。
23. 在人体的结构层次中，耳属于（ ）
A. 器官B. 组织C. 系统D. 细胞
【答案】A
【解析】
【分析】动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。
【详解】A．耳属于器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，故A符合题意。
B．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，故B不符合题意。
C．系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构，故C不符合题意。
D．除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，故D不符合题意。
故选A。
24. 下列动、植物体的组织与功能相匹配的是
A. 输导组织一保护、分泌B. 营养组织—储藏营养物质
C. 神经组织一分裂、分化形成其它组织D. 结缔组织一收缩和舒张
【答案】B
【解析】
【分析】（1）植物的基本组织有：分生组织、营养组织、输导组织、保护组织、机械组织等。
（2）动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。
【详解】A．输导组织贯穿于根茎叶，导管输送水和无机盐，筛管运输有机物，A错误。
B．营养组织的细胞个体较大，细胞壁薄，液泡较大，储藏了丰富的营养物质、并贮存大量水分，B正确。
C．神经组织主要由神经细胞与神经胶质细胞组成，具有感受刺激与传导神经冲动的能力，C错误。
D．结缔组织主要有支持、连接、营养的功能，D错误。
故选B。
25. 草履虫是单细胞动物，不会发生哪种生命现象（ ）
A. 呼吸B. 消化C. 排出废物D. 细胞分化
【答案】D
【解析】
【分析】草履虫就是单细胞的动物，因此无细胞壁，整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。
【详解】草履虫可以通过表膜进行呼吸，完成气体交换，A不符合题意；草履虫可能通过食物泡完成消化，B不符合题意；草履虫可能通过收集管和伸缩泡排出体内的废物，C不符合题意；草履虫是单细胞动物，不会通过细胞分化形成组织的，D符合题意。
【点睛】这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的结构生理图来帮助理解和掌握。
二、非选择题（本题共25小题，每题一个正确答案，每题2分，共50分）
26. 下面是某同学制作并观察植物细胞临时装片的实验，据图回答。
（1）显微镜构造中具有放大物像功能的两个结构是_______（填字母标号），图一中“f”结构名称叫_______。
（2）视野中右下方有一个小污点，有同学提出了小污点有可能在目镜上，可能在物镜上，还可能在_______上。
（3）图二是“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的几个重要步骤，正确的操作顺序是（ ）
A. ①②③④B. ④③①②C. ③④①②D. ②③①④
（4）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，图二中②的作用是_______。
【答案】（1） ①. ac ②. 粗准焦螺旋
（2）玻片标本 （3）B
（4）为了使细胞核着色，便于观察
【解析】
【分析】图一可知，a目镜，b转换器，c物镜，d载物台，e反光镜，f粗准焦螺旋，g细准焦螺旋。
【小问1详解】
显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。因此显微镜构造中具有放大物像功能的是a目镜和c物镜，是显微镜的主要部分，图一中“f”结构名称叫粗准焦螺旋，能大幅度的升降镜筒。
【小问2详解】
用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是转动目镜或移动玻片，转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片，污点移动就在玻片，不动就不在玻片上；如果不在目镜和玻片上，那就一定在物镜上。
【小问3详解】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。图二是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个重要步骤，因此正确的操作顺序是④③①②，故ACD错误，B正确。
故选B。
【小问4详解】
细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，图二中②染色的作用是为了使细胞核着色，便于观察。
27. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”下面为动、植物细胞结构模式图，及两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞？叶表皮细胞的视野图，请据图回答问题（“[ ]”内填序号，“_____”上填名称）：
（1）图1、图2中，_______表示植物细胞。
（2）细胞的控制中心是[__]（填序号），其内含有遗传物质。①在细胞生活中的作用是_______。
（3）“清甜的本地西瓜，包红包甜”，一阵清脆的叫卖声从街上传来。与西瓜甜味有关的物质存在于细胞的哪一结构中_______中。
（4）植物细胞和动物细胞共有的能量转换器是_______。
【答案】（1）图1 （2） ①. ③ ②. 支持和保护
（3）液泡 （4）线粒体
【解析】
【分析】图中①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④液泡，⑤细胞质。
【小问1详解】
植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。图1具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的，因此图1是植物细胞，图2是动物细胞。
【小问2详解】
③细胞核是遗传物质的控制中心，其内含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。①是细胞壁，位于细胞最外面，具有保护和支持作用。
【小问3详解】
④液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质。“清甜的本地西瓜，包红包甜”，一阵清脆的叫卖声从街上传来。与西瓜甜味有关的物质存在于细胞的④液泡中。
【小问4详解】
线粒体是呼吸作用的主要场所，是植物细胞和动物细胞共有的能量转换器。
28. 生物活动课上，某兴趣小组选择多条金鱼（同种同生命力同大小），平均分为三组，在相同饲养环境下，探究了“水温变化对金鱼呼吸的影响”，并记录了实验结果（见下表），请根据实验过程回答下列问题：
（1）此实验探究变量是_______。
（2）选取同种同生命力相同大小的金鱼，其目的是_______，每组选用8条金鱼，而不是1条的目的是_______。
（3）探究“水温变化对金鱼呼吸的影响”的基本过程是_______（填选项）。
①实施计划②表达交流③制订计划④作出假设⑤提出问题⑥得出结论
A. ⑤③④①⑥②B. ⑤④③①⑥②C. ⑤④③①②⑥D. ⑤④①③⑥②
（4）根据实验结果得出的结论是_______。
【答案】（1）水温##温度
（2） ①. 控制单一变量 ②. 避免偶然性，减少实验误差 （3）B
（4）水温变化对金鱼的呼吸有影响。在一定范围内水温升高，金鱼呼吸频率增加
【解析】
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量。
【小问1详解】
该实验探究了“水温变化对金鱼呼吸影响”，因此实验的变量是温度，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量。
【小问2详解】
对照实验要遵循单一变量原则，同时生物探究实验的样本数量要适中，数量过少易出现偶然性。因此，选取同种同生命力相同大小的金鱼，其目的是控制单一变量，每组选用8条金鱼，而不是1条的目的是避免偶然性。
【小问3详解】
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。然后设计探究方案，包括选择材料、设计方法步骤等。接着按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。因此探究水温变化对金鱼呼吸的影响的基本过程是⑤提出问题，④作出假设，③制订计划，①实施计划，⑥得出结论，②表达交流，故ACD错误，B正确。
故选B。
【小问4详解】
由表格可知，根据实验结果得出的结论是水温变化对金鱼的呼吸有影响。在一定范围内，随着水温的升高，金鱼呼吸频率增加。
29. 小明周末参加了“美丽孙水河，我是行动者”徒步公益活动。他尝试将观察到的部分生物绘制成如图食物网，据图回答问题。
（1）图中共有___条食物链。
（2）绿藻等绿色植物是生态系统中的_______，其制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。
（3）若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少_______。
（4）灰鹭体内的能量最终来源于_______。
（5）如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中_______的体内重金属镉的含量最高。
【答案】（1）4##四
（2）生产者 （3）非生物部分和分解者
（4）太阳能 （5）灰鹭
【解析】
【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。（3）有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。
【小问1详解】
在生态系统内，食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，箭头指向捕食者，该食物网中共有4条食物链，即绿藻→螺蛳→鲫鱼→灰鹭；绿藻→鲫鱼→灰鹭；绿藻→虾→灰鹭；绿藻→虾→滇池金线䰾→灰鹭。
【小问2详解】
该生态系统中，生产者是绿藻。绿藻通过光合作用制造有机物，养育了生物圈中的其他生物。
【小问3详解】
生态系统包括生物成分和非生物成分，图中的食物网中只有生产者和消费者，所以若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少非生物部分和分解者。
【小问4详解】
灰鹭体内的能量最终来源于生态系统的生产者绿藻等绿色植物，这些植物通过光合作用将太阳能转化成化学能，形成有机物，养育了其他生物。所以灰鹭体内的能量最终来源于太阳能。
【小问5详解】
生态系统中某些不易分解的有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多。图中营养级最高的是灰鹭，因此如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中灰鹭体内重金属镉的含量最高。
30. 番茄是我们生活中常见蔬菜，在切西红柿之前，可以先把它在开水中烫一下，撕去外面的皮，再将之切块，做出来之后更酥软可口。请你结合所学植物学知识回答下列问题：
请回答下列有关问题。
（1）图1中①②表示细胞_______的过程，③过程表示细胞的_______过程。
（2）剥下的番茄表皮属于保护组织，将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉中有一条“筋络”，这些筋络就是_______组织，其功能是运输水、无机盐和有机物。
（3）图3为一株完整番茄植株，其中根、茎、叶属于营养器官，而番茄果实属于_______器官。
（4）与人体相比，番茄植物没有的结构层次是_______。
【答案】（1） ①. 分裂 ②. 分化
（2）输导 （3）生殖
（4）系统
【解析】
【分析】（1）细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织。
（2）植物的组织主要有分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。
（3）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体，动物体的结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【小问1详解】
植物分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。因此，图1中①②表示细胞分裂的过程，③过程表示细胞的分化过程。
【小问2详解】
输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质。因此，剥下番茄表皮属于保护组织，将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉中有一条“筋络”，这些筋络就是输导组织，其功能是运输水、无机盐和有机物。
【小问3详解】
绿色开花植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子六种，根茎叶属于营养器官，花，果实和种子属于生殖器官，与繁殖有关。因此，图3为一株完整番茄植株，其中根、茎、叶属于营养器官，而番茄果实属于生殖器官。
【小问4详解】
组别
金鱼数量
鱼缸中水量
水温
呼吸频率（平均值）
1号
8条
1000mL
9℃
118次/分
2号
8条
1000mL
19℃
144．6次/分
3号
8条
1000mL
29℃
182．3次/分